Albert主打课简单认识五大基本句型和六大常用时态讲义48 1Word格式文档下载.docx

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主谓宾宾

主谓宾补

Sb.VXX

Isee

主谓

Iseehim

主谓宾

Igivehimabook

主谓宾宾

Iseehimout.

主谓宾补

Sth.VXX

birdsfly

Birdscatchworms

motherbirdsingsasongtolittlebird.

Motherbirdcatcheswormalive.

女人

Sb.sth.BeXX

Sb.BeXX

Iamfat

主系表

Sth.BeXX

Theballisbig.

衣服

一、一般现在时sb.do(v)sth.

二、一般过去时sb.did(v-ed)sth.或sb.was/were

三.一般将来时sb.will/begoingtodo(v)sth.

四.现在进行时sb.be(am/is/are)doing(v-ing).

五.现在完成时sb.have/hasdone(v-ed)sth.

六.现在完成进行时sb.have/hasbeendoing(v-ing)sth.

注:

这里的sb.代表主语,并不代表一定是人,也可能是物,比如汽车,acariscoming.一辆车正驶过来。

(现在进行时,表示动作正在发生)

过去

现在

将来

一般现在时

一般过去时

一般将来时

现在进行时

————

——————

现在完成时

———————

现在完成进行时------

一、一般现在时sb.dosth./sbam/is/are

表示:

通常性、规律性、习惯性的状态或者动作(有时间规律发生的事件)的一种时间状态。

结构:

sb.do(v)sth./sbam/is/are

肯定式

疑问式

否定式

否定疑问式

Iwork.

Doyouwork?

Idon'

twork.

Don'

tyouwork?

Youwork.

Youdon'

Wework.

Wedon'

Theywork.

Dotheywork?

Theydon'

ttheywork?

He(She,It)works.

Doeshe(she,it)work?

He(She,It)doesn'

Doesn'

the(sheit)work?

Iamastudent.

areyouastudent?

Iamnotastudent.

Aren’tyouastudent?

Youareastudent.

Areyouastudent?

Youarenotastudent.

Wearestudents.

Areyoustudents?

Wearenotstudents.

Aren’tyoustudents?

Theyarestudents.

Aretheystudents?

Theyarenotstudents.

Aren’ttheystudents?

He(She,It)isastudent.

Ishe(she,it)astudent?

He(She,It)isnotastudent.

Isn’the(sheit)astudent?

动词第三人称单数变化规律

情况

构成方法

读音

例词

一般情况

加-s

清辅音后读/s/浊辅音和元音后读/z/

swim-swims;

help-helps;

like-likes

以o结尾的词

加-es

读/z/

goes,does

以s,sh,ch,x等结尾的词

读/iz/

watches

以辅音字母+y结尾的词

变y为i再加es

study-studies

不规则变化have和be动词

变have为has变be为am,is,are

have-has

be-am,is,are

二、一般过去时sb.did(v-ed)sth.或sb.was/were

过去某个时间里发生的动作或状态;

过去习惯性、经常性的动作、行为;

过去主语所具备的能力和性格。

sb.did(v-ed)sth.或sb.was/were;

否定形式①was/were+not;

②在行为动词前加didn'

t,同时还原行为动词;

一般疑问句Did+主语+do+其他。

(注:

V-ed称为动词的过去式结构,因其常用于过去时当中)

动词过去式规则变化:

1.直接加ed:

work—worked/look—looked/play—played,

2.以e结尾的单词,直接加d:

live—lived/hope—hoped/use—used,

3以辅音字母+y结尾的,变y为i加ed:

study—studied/carry—carried/worry—worried,

4以元音字母+y结尾的,直接加ed:

enjoy—enjoyed/play—played

5以重读闭音节结尾的,双写最后的辅音字母+ed:

stop—stopped/plan—planned

动词过去式不规则变化见不规则变化动词表

 肯定式

疑问否定式

Iworked

DidIwork?

Ididnotwork

Didn’tIwork?

He(she,it)worked

Didhe(she,it)work?

He(she,it)didnotwork

Didn’the(she,it)work?

Weworked

Didwework?

Wedidnotwork

Didn’twework?

Youworked

Didyouwork?

Youdidnotwork

Didn’tyouwork?

Theyworked

Didtheywork?

Theydidnotwork

Didn’ttheywork?

Iwasastudent.

wereyouastudent?

Iwasnotastudent.

Weren’tyouastudent?

Youwereastudent.

Youwerenotastudent.

Wewerestudents.

wereyoustudents?

Wewerenotstudents.

Weren’tyoustudents?

Theywerestudents.

weretheystudents?

Theywerenotstudents.

Weren’ttheystudents?

He(She,It)wasastudent.

Washe(she,it)astudent?

He(She,It)wasnotastudent.

Wasn’the(sheit)astudent?

【练习】

1.I_________(have)anexcitingpartylastweekend.

2._________she_________(practice)herguitaryesterday?

No,she_________.

3.What________Tom________(do)onSaturdayevening?

He________(watch)TV.

将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态。

(常常和表示将来的时间状语连用。

如:

tomorrow(明天),nextweek(下周),fromnowon(从现在开始);

inthefuture(将来)等。

sb.will/begoingtodo(v)sth.

(在BritishEnglish中也常会用到助动词shall(第一人称),will(第二、三人称)+动词原形构成。

美国英语则不管什么人称,一律用will。

例句:

 Iwillgotovisithimnextweek.下周我将去拜访他。

I‘mgoingtogotothepark.我将要去公园。

Iwillwork

Williwork?

IWon’twork

Won’tIwork?

He(she,it)willwork

willhe(she,it)work?

He(she,it)willnotwork

Won’the(she,it)work?

Wewillwork

Willwework?

Wewillnotwork

Won’twework?

Youwillwork

Willyouwork?

Youwillnotwork

Won’tyouwork?

Theywillwork

Willtheywork?

Theywillnotwork

Won’ttheywork?

Iamgoingtowork

Amigoingtowork?

Iamnotgoingtowork

Ain’tIgoingtowork?

He(she,it)isgoingtowork

Ishe(she,it)goingtowork?

He(she,it)isnotgoingtowork

Isn’the(she,it)goingtowork?

Wearegoingtowork

Arewegoingtowork?

Wearenotgoingtowork

Aren’twegoingtowork?

Youaregoingtowork

Areyougoingtowork?

Youarenotgoingtowork

Aren’tyougoingtowork?

Theyaregoingtowork

Aretheygoingtowork?

Theyarenotgoingtowork

Aren’ttheygoingtowork?

Iwillbeastudent.

willyoubeastudent?

Iwillnotbeastudent.

Won’tyoubeastudent?

Youwillbeastudent.

Youwillnotbeastudent.

Wewillbestudents.

willyoubestudents?

Wewillnotbestudents.

Won’tyoubestudents?

Theywillbestudents.

willtheybestudents?

Theywillnotbestudents.

Won’ttheybestudents?

He(She,It)willbeastudent.

willhe(she,it)beastudent?

He(She,It)willnotbeastudent.

Won’the(she,it)beastudent?

1.Todayisasunnyday.We______________(have)apicnicthisafternoon.

2.Mybrother_______________(go)toShanghainextweek.

3.Tomoften______________(go)toschoolonfoot.Buttodayisrain.He______________(go)toschoolbybike.

动作发生的时间是“现在”,动作目前的状态是“正在进行中”。

所谓“正在进行中”,是指在谈到这件事的时候,这个动作还在进行中。

至于它是什么时候开始的,什么时候会停下来,不是我们关心的。

所以“正在进行时”的事件,可能发生几年了,也可能只有几分钟。

仍在进行中这是“正在进行时”的关键所在。

它是一件持续进行的事情。

sb.be(am/is/are)doing(v-ing).

V-ing称为动词的现在分词形式,常用于进行时当中)

动词现在分词变化形式:

1.直接+ing(例:

sleep+ingsleeping)  

2.去掉不发音的e+ing(例:

bite-e+ingbiting)  

3.重读闭音节,中间只有一个元音字母,且末尾只有1个辅音字母,双写辅音字母+ing(例:

sit+t+ingsitting)  

4.以ie结尾变ie为y+ing(例:

die-dyinglie-lying)  

5结尾为c且c读作/k/时,在结尾加k再加ing,如picnic-picnicking

Wearewaitingforyou.我们正在等你。

Mr.Greeniswritinganothernovel.格林先生正在写另外一本小说。

Theyareplayingbasketballnow.现在他们正在打篮球。

Iamworking

Amiworking?

Iamnotworking

Ain’tIworking?

He(she,it)isworking

Ishe(she,it)working?

He(she,it)isnotworking

Isn’the(she,it)working?

Weareworking

Areweworking?

Wearenotworking

Aren’tweworking?

Youareworking

Areyouworking?

Youarenotworking

Aren’tyouworking?

Theyareworking

Aretheyworking?

Theyarenotworking

Aren’ttheyworking?

1.LiPing(learn)tospeakEnglish。

2.It(rain)now。

3.They(watch)afootballmatchonTV。

【另注:

很多单词(如:

go/come/leave/make/take等,其中go/come/leave最为常见)的现在进行时形式表示将来:

例:

I'

mleavingforatrekinNepalnextweek.我下周要支去尼泊尔旅行。

过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果,过去某一时间开始并一直持续到现在并且有可能还会持续的动作或状态。

sb.have/hasdone(v-ed)sth.

done(v-ed)称为动词过去分词,常用于完成时态中)

1、规则动词过去分词构成:

规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。

(1)、一般动词,在词尾直接加“ed”。

work—worked—worked/visit—visited—visited

(2)、以“e”结尾的动词,只在词尾加“d”。

live—lived—lived,  

(3)、以“辅音字母+y”结尾的动词,将"

y"

变为"

i"

,再加“ed”。

study—studied—studied/cry—cried—cried  

(4)、重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加“ed”。

  stop---stopped---stopped/drop---dropped--dropped

不规则动词过去分词变化构成见不规则动词变化规则表

Ihavekeptthebookforquiteafewdays.这本书我已经借来很多天了。

Howlonghasyoursisterbeenateacher?

你sister当教师多久了?

Tomhashadacoldsincethedaybeforeyesterday.汤姆前天就开始生病了。

Ihaveworked.

haveyouworked?

Ihaven’tworked.

haven’tyouworked?

Youhaveworked.

Haveyouworked?

Youhaven’tworked.

Wehaveworked.

Wehaven’tworked.

Theyhaveworked.

Havetheyworked?

Theyhaven’tworked.

haven’ttheyworked?

He(She,It)hasworked.

Hashe(she,it)worked?

He(She,It)hasn’tworked.

hasn’the(sheit)worked?

1.He(be)hereforovertwoweeks.

2.—Whenyou(start)learningEnglish?

—Well,it(be)twoyears.

—Soyou(learn)Englishfortwoyears.

3.Myuncle(go)totheU.S.in1978and(be)thereeversince.

1.表示从过去某

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