高一语文期中模拟试题Word格式.docx
《高一语文期中模拟试题Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文期中模拟试题Word格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
4.下面解释和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.如果在核爆炸、核污染、战争等期间乘客因乘坐飞机而发生意外，保险公司是无需给予赔偿的。
B
.经常乘坐飞机的乘客每次乘坐飞机都花费20元购买一份保额为40万元的航意险，不太划算。
C.交通工具综合意外险，除了包括航意险外，还包括轮船、汽车、火车甚至地铁、公交、出租车等其他交通工具的意外保障，所以人们应该购买此类保险。
D.人们在购买意外险时需要关注那些保险公司的免责条款，如旅游意外险中是否把行程中登山、攀岩等高危项目列入责任免除条款。
5.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A.经常乘坐飞机的人如果购买一年期的航意险，只需花费40元到60元便可无限制地乘坐飞机，也可以保一年内的航空意外，保额介于45万元至50万元之间。
B.购买部分保险公司的寿险和养老型保险产品的同时，人们也可以附加购买意外险保障，一般附加的航空意外伤害，可获得10至40倍于基本保额的保险保障。
C.由于旅客在出境游时对目的地国家不够熟悉，又有语言交流障碍，所以尽量购买含有国际紧急救援服务的保险产品，这样乘客在出境游中发生意外就会得到保障。
D.韩亚空难后，到各大保险公司咨询购买航意险、交通意外险等险种的客户明显增多，很多保险公司也采取了与国际救援组织合作的方式推出了国际紧急救援保险。
三、古文阅读（共6分，每小题2分）
阅读下面的文言文，完成6～8题。
魏文侯以卜子夏、田子方为师。
每过段干木之庐必式。
四方贤士多归之。
使乐羊伐中山，克之；
以封其子击。
文侯问于群臣曰：
“我何如主？
”皆曰：
“仁君。
”任座曰：
“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！
”文侯怒，任座趋出。
次问翟璜，对曰：
”文侯曰：
“何以知之？
”对曰：
“臣闻君仁则臣直。
向者任座之言直，臣是以知之。
”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
文侯与田子方饮，文侯曰：
“钟声不比乎？
左高。
”田子方笑。
文侯曰：
“何笑？
”子方曰：
“臣闻之，君明乐官，不明乐音。
今君审于音，臣恐其聋于官也。
“善。
”
子击出，遭田子方于道，下车伏谒。
子方不为礼。
子击怒，谓子方曰：
“富贵者骄人乎？
贫贱者骄人乎？
“亦贫贱者骄人耳，富贵者安敢骄人！
国君而骄人则失其国，大夫而骄人则失其家。
失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。
夫士贫贱者，言不用，行不合，则纳履而去耳，安往而不得贫贱哉！
”子击乃谢之。
文侯谓李克曰：
“先生尝有言曰：
‘家贫思良妻；
国乱思良相。
’今所置非成则璜，二子何如？
“卑不谋尊，疏不谋戚。
臣在阙门之外，不敢当命。
“先生临事勿让！
”克曰：
“君弗察故也。
居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！
“先生就舍，吾之相定矣。
”李克出，见翟璜。
翟璜曰：
“今者闻君召先生而卜相，果谁为之？
“魏成。
”翟璜忿然作色曰：
“西河守吴起，臣所进也。
君内以邺为忧，臣进西门豹。
君欲伐中山，臣进乐羊。
中山已拔，无使守之，臣进先生。
君之子无傅，臣进屈侯鲋。
以耳目之所听睹记，臣何负于魏成！
”李克曰：
“子言克于子之君者，岂将比周以求大官哉？
君问相于克，克之对如是。
所以知君之必相魏成者，魏成食禄千钟，什九在外，什一在内；
是以得卜子夏、田子方、段干木。
此三人者，君皆师之；
子所进五人者，君皆臣之。
子恶得与魏成比也！
”翟璜逡巡再拜曰：
“璜，鄙人也，失对，愿卒为弟子！
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.每过段干木之庐必式过：
经过
B.文侯怒，任座趋出趋：
驱赶
C.君欲伐中山，臣进乐羊进：
举荐
D.子恶得与魏成比也比：
并列
7.下列句子分别编为四组，都能表现魏文侯善于“纳谏”的一组是（）
①每过段干木之庐必式②使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之③“……今君审于音，臣恐其聋于官也。
”④钟声不比乎？
左高⑤亦贫贱者骄人耳，富贵者安敢骄人⑥先生就舍，吾之相定矣
A.①⑤⑥B.②③⑥C.②③④D.①④⑤
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.魏文侯派遣乐羊讨伐中山国，却将其封给了自己的儿子，任座据此对魏文侯“仁君”之说提出疑问。
B.在田子方看来，国君对人骄傲就将亡国，大夫对人骄傲就将失去封地。
唯有贫贱之士无所畏惧，不在乎什么“言不用，行不合”。
C.在如何识别人上，李克向文侯提供了五项标准，并得到了文侯的认可，文侯据此选定了魏成为国相。
D.翟璜曾向李克探听国相的人选，当得知国相人选不是自己时，勃然大怒，继而历数自己的功劳，指责李克，并愤然与之绝交。
第Ⅱ卷（共72分）
四、（19分）
9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）臣闻君仁则臣直。
（5分）
（2）卑不谋尊，疏不谋戚。
10.阅读下面的词，回答问题。
（6分）
浣溪沙咏橘
苏轼
菊暗荷枯一夜霜。
新苞
绿叶照林光。
竹篱茅舍出青黄。
香雾噀[注]人惊半破，清泉流齿怯初尝。
吴姬三日手犹香。
【注】噀：
xù
n，喷。
（1）“香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝”两句中哪两个字最生动传神？
请结合词句加以点评。
（3分）
（2）这首词是如何从正面、侧面两个角度塑造橘的形象的？
请结合全词分析。
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，。
（毛泽东《沁园春长沙》）
（2）大行不顾细谨，。
（《鸿门宴》）
（3）荆轲和而歌，，士皆垂泪涕泣。
（《荆轲刺秦王》）
五、（10分）
阅读下面的文字，完成12~15题。
红绿灯下
迟子建
①在城市，当你走到十字街头时，往往会与红绿灯相遇。
②说来好笑，我最初来到城市时，最怕的就是过街。
在西安和北京求学期间，只要是有天桥和地下通道，我绝不走十字街。
我对红绿灯不信任，它们闪来闪去的，像是两只鬼眼，变幻太快，常常是绿灯一亮，我起步走，却遭逢侧向驶来的一串汽车，它们占据了半边路，阻断你。
等它们过去后，你再前行，绿灯的心房就颤动了，红灯随之亮起，你被隔在马路中央，身前身后是川流不息的车辆，有被钢铁夹击的感觉。
此时我总会联想起卓别林的《摩登时代》中，那个被卡在机器中的工人，觉得自己是工业化时代的一个可怜虫。
③我喜欢回到故乡，其中的一个缘由是，在乡间路上，我不会为红绿灯左右。
能够阻断我脚步的，有时是一群黄昏中归家的羊，有时是几只正午时通过堤坝，要下河戏耍的鸭子。
④据说在交通事故中，死于红绿灯下的行人占了很大比例。
闯红灯，是肇事的元凶。
有时是汽车闯红灯殃及行人，有时是行人闯红灯自蹈黄泉，这样的行人无疑就是举着阎王爷掷来的招魂牌在过街。
不管责任在哪一方，倒霉的总归是人。
所以家长送孩子上学的路上，在过十字街时，如临虎口，总要拉起孩子的手。
在幼儿教育中，学会通过红绿灯下的街口，也成了必修课。
走到红绿灯下，人的心就会紧张起来，你要眼观六路，耳听八方，稍有不慎，就会酿下惨祸。
在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰着人的生死。
⑤我在哈尔滨生活以后，习惯了走红绿灯。
前些年，每当过十字街时，看见绿灯闪烁了，我会一路飞奔，分秒必争，抢在红灯敲响警钟时到达街对面。
由于年轻，体力充沛，我与绿灯的赛跑很少有输的时候。
当街口的行人集体闯红灯时，我也尾随其后，大摇大摆地招摇过市。
汽车像一支支飞来的箭，刷刷地在我们身旁呼啸而过，可是大家对它们毫无惧色，我也心底泰然。
⑥二○○二年初春，爱人离开哈尔滨时，带我去花店买花。
我们到了海城街的鲜花批发市场，我选了一束红色康乃馨，几枝黄玫瑰。
当我把玫瑰拿在手中的时候，爱人说，别老买黄色的，换点鲜艳的颜色吧。
于是，我挑了两枝娇艳的粉色玫瑰。
他捧着康乃馨，我拿着玫瑰，散步回家。
经由红军街桥下的十字路口时，恰好赶上绿灯眨眼了，我说等下一个绿灯再过吧。
爱人说，你跟着我，能抢过去的！
他个子高，步伐大，很快就跑到街对面了。
我呢，一见红灯亮了，腿立刻就软了，向回撤。
这样，我站在街这头，他站在对面，我们中间，是一台连着一台的疾驰的车辆。
车辆就像汪洋大海，把我们分开了。
三天后，爱人在回故乡的山间的公路上出了车祸。
故乡的路没有红绿灯，可是他为了早点回到工作的地方，急于赶路，还是出了事故。
他的心中，看来一直亮着一盏颤动的绿灯啊。
他是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶。
这种“赶”，这种热情的“奔命”，使我们一个在此岸，一个在彼岸，永隔着万水千山。
他像流星，以为自己生命的光华还很漫长，却不知道当他飞速掠过天际的时候，迎接他的却是永恒的寂静。
⑦爱人离去后，我身边没了陪伴的人，可是路还是要走下去的。
我曾在十字街头为他焚烧纸钱，都说那是灵魂聚集的地方。
再经过那样的路口时，我感觉有无数的灵魂在幽幽地歌唱。
远远地看到绿灯要变幻了，我便会放慢脚步，在路边静心等待；
人们蜂拥着闯红灯时，我也会原地不动，气定神凝地候着。
红绿灯下那些步履匆匆、神色慌张的路人，在我眼里是那么的可怜可笑。
⑧我想，人生是可以慢半拍，再慢半拍的。
生命的钟表，不能一味地往前拨，要习惯自己是生活的迟到者。
人是弱的，累了，就要休息；
高兴了，就要开怀大笑。
郁闷的时候，何苦要掩饰自己，对着青山绿水呼喊吧。
我们可以与友人畅饮，一醉方休；
也可以对那些邪恶的人当面示以唾弃。
我们可以在月夜下多几分缠绵，也可以在旅途中因着美好
的风景而多几日的停留。
随遇而安，随缘而行。
随风而舞，随雨而歌！
⑨是的，我们要给自己多亮几盏红灯，让生命有所停顿，有所沉吟。
这样的红灯，就是我们生命中不息的火焰！
只有这样，弱的生命才会变成强的生命，暗淡的生命才会变成有光华的生命！
当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候，我们的日子，才会随着日升月落，发出流水一样清脆的足音。
（有改动）
12.下列对文章内容的理解和分析不恰当的两项是（）（2分）
A.文章中“在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架”一句以生动形象的比喻警示自己，也警示世人：
十字街口，红绿灯下，很可能成为生与死的分界，行人只有虔诚与敬畏，谨慎慢行，才会安然无恙。
B.第②段详细描写经过十字街的过程和感受，表现了“我”最初经过城市十字街口的紧张害怕，也与第③段写“我”行走在乡间路上的轻松快乐形成对比。
C.文章第⑥段说丈夫“是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶”，这里运用反复的
手法，写出了丈夫只知道一刻不停地向前“赶”而导致的悲剧，这句话既有作者对丈夫的埋怨和不解，也表达了作者对丈夫的无尽思念。
D.作者在“爱人离去后”，“曾在十字街头为他焚烧纸钱”，并认为“那是灵魂聚集的地方”，因为作者相信宗教，相信灵魂的存在，借以表达自己对丈夫的哀思。
E.丈夫离世，留给作者的只有慢慢长夜的苦思冥想，也促使作者去思考人生的生活方式，在漫漫人生旅途中，我们要给自己多亮红灯，让生命有所停顿，才能让我们生活中的火焰不熄，才能让弱的生命变成有光华的生命。
13.结合全文分析，作者为何以“红绿灯下”为标题？
（2分）
14.请分析第④段中画线句子在全文中的作用。
15.请结合全文分析作者在“红绿灯下”的情感有何变化，对我们的人生有何启示。
（4分）
六、（3分）
16.根据下面一段文字的内容，概括出“灰霾”形成的原因。
气象专家指出，灰霾之所以形成，主要是因为城市里大楼越建越高，阻挡和摩擦作用使风流经城区明显减弱，在水平方向静风现象增多，不利于大气中悬浮微粒的扩散稀释。
而高空的气温比低空气温更高的逆温现象，使得大气层低空的空气垂直运动受到限制，空气中悬浮微粒难以向
高空飘散而被阻滞在低空和近地面。
随着城市人口的增长和工业发展，机动车辆猛增，排放的污染物致使空气中悬浮颗粒大量增加。
七、（50分）
17.阅读下面的文字，根据要求作文。
春暖花开，许多花选择在春天开放，然而，也有些花会在其他季节开放。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷花开放于夏天；
“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，菊花盛开在秋天；
“墙角数枝梅，凌寒独自开”，一枝寒梅，傲立雪中。
是的，不是所有的花只在春天开放，花开四季。
自然如此，社会、人生又何尝不是如此？
请你结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。
语文期中模拟试题（A卷）试题答案及评分标准
第Ⅰ卷（选择题，共18分）
1.A（B.语意重复。
芸芸众生：
佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。
与前面的“普通平凡”重复。
C.对象误用、褒贬误用。
评头论足：
指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。
D.语境不符。
耸人听闻：
使人听了非常震惊。
）
2.C（A.成分残缺，缺主语，应去掉“随着”或“使”。
B.搭配不当，“调控措施”与“不断提高”不搭配。
D.成分赘余，去掉“至少”或“左右”。
3.C（“必须购买”错。
4.C（“人们”扩大范围，此处应为“经常出差、探亲的旅客”。
5.A（“无限制地乘坐飞机”错。
6.B（趋：
快步走。
7.B（①是说魏文侯礼贤下士，④是说魏文侯善听音乐，⑤是子方对魏击诘问的回答。
8.D（“愤然与之绝交”错，原文为“璜，鄙人也，失对，愿卒为弟子”。
9.
（1）我听说国君仁德，他的臣子就敢直言。
刚才任座的话很耿直，我因此知道您是一位仁德的君主。
（直：
直言。
向：
刚才。
是以：
宾语前置，即“以是”，译为“因此”。
（2）地位卑下的人不参与地位高贵之人的事，关系疏远的人不参与关系亲近之人的事。
我在朝外任职，不敢接受您的命令。
（卑：
地位低下。
尊：
地位高贵。
谋：
参与
。
疏：
疏远。
戚：
亲近。
阙门：
朝廷外。
当命：
接受命令。
参考译文：
魏文侯让卜子夏、田子方担任国师。
他每次经过名士段干木的住宅，都要在车上俯首行礼。
各地的贤才德士很多前来归附他。
魏文侯派乐羊攻打中山国，攻克了中山国；
魏文侯把它封给了自己的儿子魏击。
魏文侯向群臣问道：
“我是什么样的君主？
”大家都说：
“您是仁德的君主。
”（只有）任座说：
“国君您得了中山国，不用来封您的弟弟却封给自己的儿子，这算什么仁德君主！
”魏文侯勃然大怒，任座快步离开。
魏文侯接着问翟璜，翟璜回答说：
“您是仁德君主。
”魏文侯问：
“你凭什么知道？
”回答说：
“我听说国君仁德，他的臣子就敢直言。
”魏文侯大喜，派翟璜去追任座回来，还亲自下殿堂去迎接他，奉为上宾。
魏文侯与田子方饮酒，文侯说：
“编钟的乐声不协调吧？
左边高。
”田子方笑了。
魏文侯问：
“你笑什么？
”田子方说：
“臣下我听说，国君懂得任用乐官，不必懂得乐音。
现在国君您精通音乐，我担心您会疏忽了任用官员的职责。
”魏文侯说：
“对。
魏文侯的儿子魏击出行，途中遇见国师田子方，下车伏拜行礼。
田子方却不作回礼。
魏击生气，对田子方说：
“富贵的人能对人骄傲呢，还是贫贱的人能对人骄傲呢？
“当然是贫贱的人能对人骄傲啦，富贵的人哪里敢对人骄傲呢！
国君如果对人骄傲就将亡国，大夫如果对人骄傲就将失去封地。
失去他的国家的人，没有听说有人拿他当国君的；
失去他的封地的人，也没有听说有人拿他当一家之主的。
贫贱的游士，话不被听从，行为不合自己的心意，就穿上鞋子告辞了，到哪里得不到贫贱呢！
”魏击于是道歉。
魏文侯问李克：
“先生曾经说过：
‘家贫思良妻，国乱思良相。
’现在我选相不是魏成就是翟璜，这两人怎么样？
”李克回答说：
“地位卑下的人不参与地位高贵之人的事，关系疏远的人不参与关系亲近之人的事。
“先生不要临事推让！
”李克说：
“国君您没有仔细观察的缘故呀。
看人，平时看他所亲近的，富贵时看他所交往的，显赫时看他所推荐的，穷困时看他所不做的，贫贱时看他所不取的，仅此五条，就足以去断定他，又何必要等我指明呢！
“先生请回府吧，我的国相已经选定了。
”李克离去，遇到翟璜。
翟璜问：
“听说今天国君召您去征求宰相人选，到底定了谁呢？
”翟璜立刻愤愤不平地变了脸色，说：
“西河守令吴起，是我推荐的。
国君担心内地的邺县，我推荐西门豹。
国君想征伐中山国，我推荐乐羊。
中山国被攻克之后，没有人去镇守，我推荐了先生您。
国君的公子没有老师，我推荐了屈侯鲋。
凭耳闻目睹的这些事实
，我哪点儿比魏成差！
“你把我介绍给你的国君，难道是为了结党以谋求高官吗？
国君问我宰相的人选，我说了刚才那一番话。
我推断国君一定会让魏成为宰相的原因，是魏成享有千钟的俸禄，十分之九都用在外面，只有十分之一留作家用；
所以得到了卜子夏、田子方、段干木。
这三个人，国君都奉他们为老师；
而你所举荐的五人，国君都任用为臣属。
你怎么能和魏成比肩呢！
”翟璜听罢徘徊不敢进前，行了两次礼说：
“我翟璜，真是个粗人，失礼了，愿终身为您的弟子！
”
10.
（1）惊：
吃惊，惊讶。
怯：
胆怯，害怕。
剥开橘皮，芳香的油腺如雾般喷溅，初尝新橘，汁水在齿舌间如泉般流淌。
惊于橘皮迸裂时香雾溅人，怯于橘汁的凉冷和酸味。
生动形象地描写了初尝新橘时的感受，表达喜爱之情。
（2）正面：
“新苞绿叶”“青黄”“香雾”“清泉”，写出了橘黄叶绿、橘香弥漫、橘汁酸凉。
侧面：
对比反衬。
以“菊暗荷枯”反衬“橘黄叶绿、香雾溅人、橘汁酸凉”，突出强调橘的生机与味美。
正衬烘托，竹篱茅舍，掩映于青黄相间的橘林之中，可见橘树生长之盛，人家环境之美，一年好景，正当此时。
侧面描写，“吴姬三日手犹香”，着意夸张，尽得吴橘之味矣。
11.
（1）万类霜天竞自由
（2）大礼不辞小让（3）为变徵之声
12.CD（C项说“作者对丈夫的埋怨和不解”错误，根据上下文可知，作者理解丈夫为何如此急忙地赶路，另外作者的情感应该是无奈和悔恨，并无多少责备丈夫之意。
D项说作者相信宗教原文中并无根据，烧纸钱只是为了寄托哀思。
13.
（1）结构：
本文以作者在红绿灯下的情感变化为线索，组织全文。
（2）手法：
运用双关（象征）的手法写出红绿灯既是交通信号指示灯，又是人生的指示灯。
（3）主题：
点出文章的主旨，红绿灯引发了作者对人的生活方式的思考，暗示生命的速度可以张弛有度。
14.
（1）结构：
照应上文，“我”对红绿灯的恐惧，引出下文红绿灯前人必须谨慎小心，也为下文丈夫发生交通事故去世做铺垫。
（2）内容：
用比喻的手法形象地写出了闯红灯的危害，告诫世人在红绿灯前要慎重。
15.
（1）最开始，害怕红绿灯；
在哈尔滨时，无惧红绿灯；
丈夫去世后，静心对待红绿灯。
（2）人生不能一味往前赶，可以慢些，可以欣赏路上的风景，做到张弛有度，只有这样生活才会更美好。
我们可以适时为自己亮起感情的红灯，提醒自己珍惜与亲人朋友的相处；
我们可以自觉为自己亮起一盏事业的红灯，提醒自己在忙碌中别忘记了享受生活的闲适；
我们可以为自己的健康亮起一盏红灯，提醒自己保重身体。
16.在水平方向静风现象增多；
垂直方向上出现逆温；
空气中悬浮颗粒增加。
17.思路点拨：
这是一个富含喻义和诗意的文题，准确理解材料内涵是写作成功的关键。
首先要对材料中的关键句进行审读，“不是所有的花只在春天开放”，意即花开在春天可以，但也可以开在其他季节。
再从“自然如此，社会、人生又何尝不是如此？
”一句可以明确写作重点
升级会员 