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_______
自主探究:
、听录音,学习有关单词及短语;
2、学生看书P13,1a,将单词与图片匹配;
学生独立完成,然后小组交流,并展示答案。
师评析。
3、听录音,在活动1a中圈出你听到的学科;
听后独立完成,然后小组交流,展示答案。
4、结对活动:
练习P131c中的对话。
然后编写新对话;
师生评价,选出活动较好的小组。
5、听录音,将P142a中的句子排序连成对话;
6、学生看书P142b,听录音,将听到的学科与形容词匹配;
7、结对活动:
学生用活动2c中的信息编写对话。
归纳总结:
师生共同小结。
达标测评A一、根据句意及首字母提示补全单词。
.Thisismys________kate.
2.Thatishisgoodf________Silly.
3.mymother’ssisterismya_______?
4.T______arehisbooks.
5.mymother’sparentsaremyg___________.
B
二、单项选择
.–IsheLinTao?
--yes,__________.A.itis
B.he’s
c.heis
2.myfatherandmymotheraremy________.A.parent
B.parents
c.brothers
3.myfatherismygrandfather’s_________.A.son
B.daughter
c.uncle
4.–Isthat________backpack?
--No,mybackpackishere.
A.she
B.hers
c.your
5.–Isthis_______pencilsharpener?
--No,it’sherpencilsharpener.
B.he
c.his
创新提高:
c句型转换:
.ThatismyEnglishbook.
__________
__________myEnglishbook.
2.Thesearehisbrothers.
__________hisbrothers?
3.Isthishisson?
__________,__________is.
4Thatismysister.__________
教学反思:
Thisismysister.
Period2
用勤奋的汗水迎接灿烂的明天。
、记住有关单词及短语;
2、进一步学习运用Thisis……
Theseare……
Thatis……
Thoseare……”句型
A英汉互译。
.你的妹妹_______________
2.我的父母亲__________________3.那个女孩_________________
4.这些男孩______________5.吉姆的祖父母_________________6.hisbrother__________________
7.herfriend__________________8.thosewatches__________________
自主探究
2、学生看书P153a,用方框中的单词完成对话;
3、结对活动。
学生询问自己的同伴最喜欢的科目和教师,完成表格;
达标测评:
A:
选用方框内所给词填空。
uncle
sister
grandfather
brother
aunt
.myfather’ssisterismy________.
2.mymother’ssonismy________.
3.mymother’sdaughterismy________.
4.myfather’sfatherismy________.
5.mycousin’sfatherismy________.
B:
用所给词的适当形式填空。
.________(this)aremycousins.
2.________(look)!
Thisismyfather.
3.________(thank)foryourhelp.
4.His________(parent)areteachers.
5.Ishe________(you)brother?
c按要求改写句子。
.Hisfatherandmotherareworkers.(改为同义句)His__________________areworkers.
2.Thisismycousin.(改为复数形式)__________________mycousins.
3.Tomismyfriend.(改为一般疑问句)_________________yourfriend?
4.ThisisakeyinEnglish.(对划线部分提问)__________________inEnglish?
5.Thatismyuncle.(改为否定句)__________________myuncle.
SectionB
没有口水和汗水,就没有成功的泪水。
.记住有关单词及短语
2.巩固使用如下句型:
Thisis……
Those
are……
Isthis……?
并会使用这些句型来写一段话。
A
son__________
photo__________为…而感谢_____________
你妈妈的名字__________inthephoto_________thefamilytree_____________
myfamilyphoto_________
他的堂弟_____________
那些是我的姐姐们。
这是我的全家福。
自主探究:
2、学生看书P16,1a;
3、学生看书P16,1b勾出你在学校学习的科目;
就自己在学校所学科目进行回答;
小组展示,师生评价,选出表现优秀小组。
5、学生听录音并记下听到的学科;
6、学生再听一遍录音,完成P16,2b中的表格;
用表格中的信息做对话;
8、学生看书P173a,阅读书信,在林梅喜欢的事物下面划线;
圈出她不喜欢的东西;
9、学生看书3b;
A单项选择:
.Thanks_________yourfamilyphoto.
A.of
B.for
c.from
2.Her________areTinaandjim.
A.friend
B.brother
c.friends
3.Thisisaphoto_________myclassmate.
A.in
B.of
c.at
4.youraunt’ssonisyour_________.
A.brother
B.cousin
c.sister
5.yourfather’sbrotherisyour__________.
A.cousin
B.uncle
c.nephew
B用括号里单词的适当形式填空。
、Thatis___bike.
2.Theyaremy______.
3.______amGine.
4.______isapicture.
5.______ismyaunt.
Selfcheck
人必须相信自己,这是成功的秘诀。
1、掌握Unit3中的单词及短语;
2、巩固使用如下句型:
并会使用这些句型来写一段话
根据句意及首字母提示补全单词。
.Iamaboy.Iammyp________son.
2.myfather’sd________ismysister.
3.mom,t________aremyclassmates.
4.IsGaoPengyourf________?
5.LilyandLucyaremyc________,theyaremyaunt’sdaughters
1、小组内两人结对听写本单元的单词及短语,评出优秀者
2、老师让每组学生写一封信在课堂上读,看哪组写得好,写得快,评出优秀小组。
达标测评A:
单项选择。
根据括号内中文提示完成句子,一空一词:
.____________
isthis?
2.Isthisa____________
pencil?
3.Tom’s____________isold.
4.what’syour____________?
5.His________isverygood.
6.Alice’scatis___________
.
7.There’sa_________inthebed.
8.Please________
“Please”.
9.TheyareHelen__________Grace.
0.Good__________
.mr.white,________myfather.A.itis
B.thisis
c.this
D.that
2.They______brothers.A.aretheir
B.istheir
c.arethey
D.isthey
3.-IsNancyyoursister?
-__________.
A.yes,heis
B.yes,sheis
c.No,heis
D.No,sheis
4.-whatisthat?
-Itis_______case.
A.hisa
B.ahis
c.hisan
D.a
5.Thosearemy_______.
A.pencil
B.boxs
c.
watchs
D.pens
改错。
.Are
she
your
sister?
_________
A
c
D
2.Those
is
my
sisters.
3.Is
this
friends?
c书面表达.
假如你是kate,请根据下面提供的信息,介绍你自己和你的家人.要求40-50词.
Name
Age
job
kate
7
student
Tom
2
Anna
0
Paul
teacher
Diana
worker