教师公开招聘《小学教育理论综合》复习题集第2777篇文档格式.docx

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对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义．能做一定的概括，在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于形式运算阶段。

4.学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式．增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。

这些教育活动所运用的方式是（）。

A、说服教育法

B、榜样示范法

C、实践锻炼法

D、品德评价法

实践锻炼法是教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。

5.中国近代史实施时间最长，影响最大的学制是（）。

A、壬寅学制

B、六三三学制

C、癸卯学制

D、壬子癸丑学制

B

1922年，我国颁布了“壬戌学制”，即通常所说的“六三三学制”，一直沿用到中华人民共和国成立．是中国近代史上实施时间最长、影响最大的学制。

6.根据《未成年人保护法》规定，侵害未成年人的合法权益，造成人身财产损失或者其他损害的，（）。

A、依法承担民事责任

B、依法追究刑事责任

C、依法承担行政责任

D、依法承担行政处罚

A

《中华人民共和国未成年人保护法》第六十条规定，违反本法规定，侵害未成年人的合法权益．其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定；

造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任：

构成犯罪的，依法追究刑事责任。

7.自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国所采用的教学组织形式是（）。

A、小组教学

B、道尔顿制

C、个别教学

D、班级授课制

17世纪，捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首先对班级授课进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓．为班级授课制奠定了理论基础。

班级授课制是当代学校教学的基本形式。

8.对不真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。

A、放松训练法

B、肯定训练法

C、系统脱敏法

D、改善认知法

放松训练是按一定的练习程序，学习有意识地控制或调节自身的心理、生理活动．以达到降低机体唤醒水平，调整那些因紧张刺激而紊乱了的功能。

肯定性训练，亦称自信训练、果敢训练，是一种培养个体坦率、真诚、直接地表达自己的情感和思想，以增强自信，避免紧张．从而在人际交往中能够做出恰当反应的训练方法。

系统脱敏法又称交互抑制法，主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。

认知改变就是说服，它是通过摆事实、讲道理，使学生端正对心理健康的认识并形

9.《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年（）。

A、1月15日前

B、1月31日前

C、2月15日前

D、2月28日前

《中小学幼儿园安全管理办法》第五十九条规定，省级教育行政部门应当在每年1月31日前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。

10.巍巍性格内向，在班内几乎没有朋友，为此，他很苦恼，却不知道该怎样做。

教师针对巍巍的情况进行了几次心理辅导。

这属于学校心理健康教育中的（）。

A、学习心理辅导

B、生涯发展指导

C、人际关系指导

D、智力训练

学校心理健康教育主要包括学习心理辅导、智力训练、人际关系指导、情感教育、性格教育等。

人际关系指导是针对学生在与其他个体或群体交往过程中的深度、亲密度、融洽性和协调性等方面进行的指导。

因此，题干表述属于心理健康教育中的人际关系指导。

11.《中华人民共和国教师法》规定，对教师考核的内容不包括（）。

A、工作态度

B、学生意见

C、工作成绩

D、业务水平

《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

12.提出教育心理起源说的代表人物是（）。

A、孔子

B、孟禄

C、夸美纽斯

D、董仲舒

心理起源说的代表人物是美国教育学家孟禄。

心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。

13.实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论，其主要代表人物是（）。

A、梅伊曼和拉伊

B、狄尔泰

C、斯普朗格

D、杜威

实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。

其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊，代表著作有梅伊曼的《实验教育学纲要》和拉伊的《实验教育学》。

14.场独立型学习者一般偏爱的学科是（）。

A、语文

B、数学

C、政治

D、历史

场独立型的学生偏好理科、自然科学，场依存型的学生偏好文科、社会科学。

15.在一些农村教学点．老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。

这种教学组织形式是（）。

A、复式教学

C、分组教学

D、个别教学

复式教学是两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。

主要是在偏远的人口稀少的农村或者其他人口少、师资缺乏、交通又不方便的地区实施。

16.下列现象中，可依法追究刑事责任的是（）。

A、故意不完成教育教学任务造成严重损失的

B、违反有关规定向受教育者收费的

C、侮辱、殴打教师，情节严重．构成犯罪的

D、损坏学校校舍、场地的

《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；

造成损害的，责令赔偿损失；

情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

17.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请．由（）批准。

A、学校

B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育：

条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的．其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

18.提出“自然教育”的思想家是（）。

A、布鲁纳

B、华生

C、赞可夫

D、卢梭

卢梭提倡自然主义教育思想，认为教育的任务应该使儿童“归于自然”。

19.教师用做示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是（）。

A、参观法

B、练习法

C、演示法

D、实习作业法

教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或通过现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法是演示法。

20.学生伤害事故应当遵循（）的原则，及时、妥善地处理。

A、民主、公正、公开

B、依法、便捷、高效

C、公正、合理、迅速

D、依法、客观公正、合理适当

《学生伤害事故处理办法》第三条规定，学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。

21.“为人师表”所处理的是教师与（）的关系。

A、国家

B、教育事业

C、学生

D、教师自己

为人师表是教师在处理其与自己的关系时应遵循的原则要求。

22.某学生研究事物时容易受他人影响，这个学生的认知方式很可能是（）。

A、场依存型

B、场独立型

C、冲动型

D、沉思型

认知方式为场依存型的人的态度和自我知觉更易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。

23.有的学生善于钻研问题，不被表面现象所迷惑，这反映了其思维的（）。

A、创造性

B、深刻性

C、灵活性

D、批判性

思维的深刻性指思维的深度。

它集中地表现在是否善于深入地思考问题．抓住事物的规律和本质，预见事物的发展和进程。

一般说来，那些好学深思、不耻下问的学生，其思维是深刻的：

而那些不求甚解的学生，其思维则具有肤浅的不良品质。

24.下列情形中。

运用的德育方法为品德评价法的是（）。

A、奖励助人为乐的学生．惩罚违规违纪的学生

B、鼓励学生向优秀的同学学习

C、带领学生参加志愿活动

D、让学生通过欣赏艺术品陶冶情趣

品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制．促使其品德健康形成和发展的德育方法，包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。

25.长时记忆中的信息编码的主要形式是（）。

A、听觉

B、视觉

C、语义

D、图像

长时记忆以意义编码为主，有两种方式，被称为信息的双重编码．即语义编码和表象编码。

其中语义编码是主要的编码形式。

26.目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（）。

A、教学计划

B、教学过程

C、教学评价

D、教学设计

教学评价的目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策。

教学评价是指以教学目标为依据．通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。

27.我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。

A、陈志伟

B、房东岳

C、潘菽

D、廖世承

1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

28.《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格．应当具备（）。

A、幼儿师范学校毕业及其以上学历

B、中等师范学校毕业及其以上学历

C、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

D、高等师范院校本科毕业及其以上学历

第十一条取得教师资格应当具备的相应学历

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

29.价值澄清模式着眼于价值教育．试图帮助人们减少价值混乱并通过评价过程促进统一的价值观形成。

价值澄清的实施顺序为（）。

①在仔细思考后果后进行选择②自由地选择③确认④行动

A、②→③→①→④

B、②→①→③→④

C、①→②→③→④

D、①→②→④→③

全部的价值澄清过程实际上包括七个分过程：

（1）自由地选择；

（2）从各种可供选择的项目中进行选择；

（3）在仔细考虑后果之后进行选择；

（4）赞同与珍视；

（5）确认；

（6）依据选择行动：

（7）重复。

30.世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（）。

A、苏霍姆林斯基

B、杨贤江

C、凯洛夫

D、赞可夫

凯洛夫的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作．对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。

31.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育教育的基本途径是（）。

A、政治课与其他学科教学

B、心理辅导

C、共青团活动

D、班主任工作

我国中学德育途径是广泛的，其中，基本途径是思想政治课与其他学科教学。

32.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针．应坚持的原则是（）。

A、教育为主．惩罚为辅

B、客观公正，实事求是

C、正面引导．表扬为主

D、榜样示范，环境陶冶

《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。

33.规定“完善教师培训制度、将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训”的是（）。

A、《中华人民共和国教师法》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《基础教育课程改革纲要（试行）》

D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》第五十三条规定，完善教师培训制度．将教师培训经费列入政府预算．对教师实行每五年一周期的全员培训。

34.朱老师上课时，经常将每节课的教学重点内容圈画出来，加强学生对这些重点内容的理解，这体现了知觉的（）。

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、对比律

差异律针对的是感知对象与它的背景的差异。

凡是观察对象与背景的差别越大，对象就被感知得越清晰。

题干当中，教师将重点内容圈出来，使得重点内容能够与其他内容相区别开，体现了知觉的差异律。

35.下面是反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）。

A、《教育论》

B、《雄辩术原理》

C、《理想国》

D、《巨人传》

柏拉图的《理想国》这部“哲学大全”不仅是柏拉图对自己哲学思想的概括和总结，而且是当时各门学科的综合。

它探讨了哲学、政治、伦理道德、教育、文艺等等各方面的问题，以理念论为基础．建立了一个系统的理想国家方案。

36.有效地进行教学必须遵循的基本要求是（）。

A、教学目标

B、教学计划

C、教学原则

D、教学大纲

教学是有内在客观规律的，要遵循这些规律进行教学，否则可能适得其反，达不到好的教学效果。

有效地进行教学必须遵循的基本要求就是教学原则。

37.20世纪初，实用主义教育学的代表人物和作品是（）。

‘

A、凯洛夫《教育学》

B、赞可夫《教育与发展》

C、杜威《民主主义与教育》

D、赫尔巴特《普通教育学》

杜威是实用主义的代表人物，代表作是《民主主义与教育》。

38.在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释，说明知觉的这一特性叫（）。

A、知觉的理解性

B、知觉的选择性

C、知觉的恒常性

D、知觉的整体性

知觉的理解性是指在知觉过程中，人们用过去所获得的有关知识经验，对感知对象进行加工理解，并以概念的形式标示出来。

39.教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

A、考核结果

B、业务水平

C、工作态度

D、工作成绩

《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

40.构成教育活动的两个最基本要素是（）。

A、教学内容和手段

B、老师和教科书

C、学生和教科书

D、教育者和受教育者

构成教育活动的诸要素中，学生和教师是其最基本的要素，即教育者和受教育者．

二、多选题

1.现场教学能够提供给学生直接知识，丰富学生的感性认识，对于理论联系实际有重要作用，组织现场教学应做到（）。

A、教师承担拟定活动计划的工作

B、不必进行理论升华

C、在教师的指导下有准备、有计划、有组织地进行

D、总结方式可以是教师讲解，也可以是分组座谈

A,C,D

现场教学的要求包括：

（1）教学目的要明确。

（2）准备要充分。

（3）重视现场指导。

（4）及时总结。

其中，教师需要制定现场活动的计划，引导学生在直观感知的基础上进行抽象、概括，验证学过的理论知识．是把理论知识联系实际的过程。

教师要做好现场指导工作，现场教学是在教师的指导下有准备、有计划、有组织地进行的，最后的总结可以在现场也可以在校内进行，总结的方式可以是教师讲解．也可以采取学生座谈的形式。

2.学校教育的基本要素有（）。

A、教育目的

B、受教育者

C、教育影响

D、教育规律

B,C

教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响（教育媒介）。

3.下列教师行为，能表明其履行了教师义务的是（）。

A、召开考风考纪主题班会

B、批评了班级中打架斗殴的学生

C、利用暑期参加专业技术人员继续教育培训

D、通过教职工代表大会，对学校教学工作提出建议

A,B,C

《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表：

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长

4.以下属于教师教学工作的基本环节的是（）。

A、作业的布置与反馈

B、备课

C、试卷分析

D、课外辅导

A,B,D

教师教学工作包括五个基本环节：

备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。

5.下列属于实用主义教育学的代表人物有（）。

A、杜威

B、拉伊

C、利特

D、克伯屈

A,D

实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威和克伯屈。

拉伊是实验教育学的代表人物，利特是文化教育学的代表人物。

6.学校德育的内容主要包括（）。

A、思想教育

B、道德教育

C、政治教育

D、心理健康教育

A,B,C,D

我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。

7.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教学目标应包括（）。

A、认知领域

B、情感领域

C、道德领域

D、动作技能领域

1956年，美国著名的教育心理学家布卢姆立足于教育目标的完整性．制定了教育目标分类系统。

他把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域。

8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》的工作方针是（）。

A、优先发展

B、科教兴国

C、育人为本

D、建设人力资源强国

A,C

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

9.对未成年人犯罪案例，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的（）。

A、姓名

B、住所

C、照片和图像

D、可能推断出该未成年人的资料

《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。

10.素质教育的内涵是（）。

A、素质教育是面向全体学生的教育

B、素质教育是促进学生全面发展的教育

C、素质教育是促进学生个性健康发展的教育

D、素质教育是保障学生完成学业的教育

素质教育的内涵是：

（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；

（2）素质教育强调面向全体学生：

（3）素质教育要促进学生的全面发展；

（4）素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点；

（5）素质教育要促