志愿者工作心得Word格式文档下载.docx

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有些小朋友看完书后，直接把书往书架上一扔就一溜烟跑走了；

有些小朋友则把书放在了错误的位置，打乱了书籍的正确排序；

还有些小朋友没有养成良好的阅读习惯，在阅读时会把书角卷起，甚至把书页弄破……这就加重了我们工作的负担。

往往我们刚把书籍整理好，一转眼，书架又会变得十分杂乱。

在此，我向各位亲爱的小读者们及家长们发出呼吁：

爱护图书，遵守图书馆秩序，从你我做起！

另外，我还想特别提及图书馆开展的“小小图书管理员”活动。

这项活动为小读者们提供了自己动手管理图书的机会，既丰富了小朋友们的课余生活，又有利于培养孩子们爱护图书、遵守秩序的理念和奉献精神，同时又有利于少儿阅览室的图书管理，是一项“一箭三雕”的活动！

通过这项活动，我还结识了几位天真可爱又富有责任心的“小小图书管理员”。

给我印象最深的，也是令我收获最多的，就是担任讲故事老师，在“亲子故事会”中为小朋友们讲故事！

一开始，我以为给小朋友们讲故事是一件非常容易的差事，所以，凭着自己参加过几次演讲比赛的经历和对讲故事的热情，我主动应征了讲故事老师的招募。

可当真正实践起来的时候，我才发现，给小朋友讲故事并非易事，它甚至比普通的演讲难度更大！

在试讲的时候，喻老师（进行图书馆志愿者培训的老师）就指出我们讲故事的几个问题：

一是感情不够丰富，表演成分偏少；

二是与小朋友的互动太少，很难吸引小朋友。

小朋友活泼好动，注意力不太容易集中，要想让小朋友认真听故事，互动是必不可少的一个环节。

然而，这对我而言却并不容易，因为我很不善于和小孩子相处。

幸好，在喻老师与徐老师（图书馆的一名志愿者老师，一名校长）的指导下，我在故事中设计了几个提问的环节，并设计了几个游戏，以增强与小朋友们的互动。

虽然之前做了充分的准备，但到了正式开讲那天，我还是不免感到紧张。

令我惊喜的是，喻老师、徐老师以及另一位志愿者朋友都到场为我加油打气！

她们的支持让我的心情舒缓了许多，信心也增强了不少。

在进行了一个热身小游戏及几个提问后，我开始给小朋友们讲起了故事。

出乎意料地，小朋友们都听得格外认真，并且十分配合地回答了我所有的提问。

在讲故事的过程中，我发现，小朋友们的想象力是极其丰富的，怀着童心的他们更能领悟童话故事里的真、善、美。

然而，在接下来的游戏环节中，我遇到了困难。

由于有的孩子年纪偏大，有的孩子年纪偏小，孩子与孩子之间很难协调；

而且有些孩子似乎弄不清游戏规则，场面有些失控。

幸好在几位家长和两位老师的帮助下，游戏顺利结束，孩子们都很开心。

故事会结束后，喻老师和徐老师首先对我的表现予以肯定，接着，徐老师指出了几个问题，例如：

某个游戏的规则太复杂，孩子们较难接受等等。

我听取了两位老师的意见，并吸取这次故事会中的教训，又马上着手准备第二期故事会。

有了第一次的经验，第二次讲故事时我更加胸有成竹了。

我采纳了老师的意见，设计了几个简单易懂又活泼有趣的游戏，选取了小朋友熟悉的几个故事。

结果，故事会进展得非常顺利。

看着孩子们认真听讲的眼神和老师们满意的神情，我获得了一种久违的成就感。

虽然取得了小小的成就，但是“金无足赤，人无完人”，我在工作中也有一些疏忽和不足。

由于之前没有合理安排好工作与休闲的时间，我的工作时常断断续续，从而没有履行好志愿服务的义务。

为此我感到遗憾和抱歉。

通过担任图书馆志愿者，不仅我的暑期生活变得充实而有意义，而且我自己也收获良多，受益匪浅。

我体验到了宝贵的志愿者精神，更深刻地理解了“奉献、友爱、互助、进步”的含义--------帮助小读者解决困难、为小读者讲故事，是奉献；

和小朋友们和睦相处，与小朋友们建立纯真的友谊，是友爱；

与其他志愿者朋友共同工作，一起努力，是互助；

在奉献中锻炼自己，提升自我，是进步。

我学会了如何与孩子相处，感受到了童真的美妙，被孩子们的单纯可爱深深打动。

更重要的，我在奉献中实现了自己的价值，在奉献中充实了自己，完善了自我。

孔子曰：

芝兰生于深谷，不以无人而不芳。

虽然志愿者的工作并不轻松，虽然我们的付出没有任何实质性的回报，但我们依然无怨无悔地热爱并积极投身于志愿者活动。

就像那生长在幽谷中优雅的芝兰，虽无人知晓，无人察觉，却依然默默散发着淡淡的清香。

在惠阳图书馆当志愿者的经历是精彩的，是难忘的，我从中学会的东西，更是终身受益的。

我要特别感谢喻老师对我的热心支持与帮助！

感谢徐老师对我的支持与帮助！

也感谢支持我的每一位志愿者朋友！

我希望有越来越多像我一样的年轻人加入到志愿者的行列中来，奉献他人，提升自我。

带着这份志愿者精神，带着这次经历的收获，我将踏上新的征程，迎接崭新的大学生活。

在漫漫求学路上，我愿做一株芝兰，在升华自我的同时，用实际行动将志愿者精神传递下去。

转眼间，我步入讲坛已十年整，岁月把初涉讲坛的青涩打磨成胸有成竹的干练。

《礼记·

中庸》中的：

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

”这是我非常喜欢的名句，而回顾十年来我的教学成长，博学我远远不能达到，但是“虽不能至，心向往之”，以勤思、笃行的一种状态行走在我的专业成长道路上。

初为人师，奋斗

记得刚参加工作时，我只有一个教学班，我把全部的热情和精力都投入到了高一（八）班的英语教学中。

但由于没有经验，第一次期中考试的成绩实在惨不忍睹。

在大学期间获得过奖学金，被评为优秀学生干部并光荣地成为一名中国共产党党员的我被这当头一棒打醒。

我开始重新审视自己的教学并暗下决心，下次考试一定打个漂亮的翻身仗。

功夫不负有心人，期末考试我终于迎头赶上，成功地完成了从学生到教师角色的蜕变。

在以后的教学中，我充分发挥自己的优势，如，热情、有亲和力，不断挖掘自己的潜能，多听课，多看书，多研究，弥补自己经验的不足。

付出总有回报，由于自己的努力再加上机遇的垂青，在工作中陆续取得了一些成绩：

2003年，高二文理科分班时，刚参加工作一年的我被安排教文科尖子班，这对我来说是一个巨大的挑战，正当我心中忐忑不安时，老校长找我谈话：

“年轻人不要怕挑重担，没经验不要紧，只要多学，勤问，一定能把工作干好。

”老校长的这番话打消了我的顾虑，帮我树立了信心。

文科尖子班的教学不同于之前普通班的教学，经过和学生一段短时间的磨合之后，我很快进入了状态，我给自己制订了一份详细的工作计划，在保质保量地完成正常教学任务的同时，还定期开展了一系列的听、说、读、写、译的能力训练课。

渐渐地，我敬业的态度去除了一些同事和家长对年轻教师的质疑，同时我的学识魅力也征服了学生。

可是我一直不敢懈怠，虽然每天都过着办公室—教室—寝室三点一线式的简单生活，但我不觉得苦，反而觉得幸福和快乐，因为我在做自己喜欢做的事情。

2005年7月我送了第一届高三毕业班，还没有等到学生们的录取通知书，我已经走进了北外的德语培训班，一方面我想多学一门外语，另一方面我想去了解高校的老师是怎么教“二外”的。

在北外学习的那40多天，我又重新找回了做学生的感觉，不过那时我是一个”目的不纯”的学生，为了多些机会体验老师的教法，我经常偷偷摸摸地串班，遇到我喜欢的老师，下课后就追着老师讨教外语教学心得。

我也不知道那时我哪来的那么大的勇气和毅力。

但我一直是一个爱学习的人，不间断的读书学习和体验式学习都让我受益匪浅。

乐为人师，成长

每送走一届毕业班都像打了一场战役一样，我的战利品就是学生拿到手的录取通知书。

当学生在为自己的成功欢呼雀跃的时候，我也在为自己而喝彩。

我可以自豪地对家人说，我的学生某某被国外大学录取了，我的学生某某上北大了，我的学生某某上工大了，无论他们去了哪里，他们每一个人都是我的骄傲。

谈到未来，我最大的理想就是要做幸福的老师。

做幸福的老师，这是十年教师生涯发自我内心的声音。

和可爱的学生在一起磨砺，我觉得幸福；

和挚爱的教育在一起成长，我觉得幸福。

在教育这块热土上，我会在自己的三尺讲台上耕耘每一天，收获每一天，反思每一天，成长每一天，快乐每一天，幸福每一天！

上世纪九十年代，我教四年级。

班上有一个叫刘洋的学生，十分聪明，我很喜欢他。

有一个周一的早上，我在批改他的日记，里面记叙了这样一件事：

上星期六的晚上，刘洋和堂兄一起在他们住的村子的树林里用弹弓打栖息在树上的小鸟，他堂兄用手电筒把鸟照住，他用轴承的钢球瞄准小鸟的肚子发射。

一个晚上下来，居然有二十几只，堂兄告诉他，那些鸟都是白头翁。

星期天，他和堂兄把那些白头翁开膛破肚，用油炸着吃，味道十分不错。

他们约定，下星期六还要去打鸟。

我看到这里，心里一阵阵发寒：

天呐，怎么会这样？

太残忍了。

我应该阻止他，让他不要再干这种荒唐事了。

但是，我又该如何入手呢？

我为这事思考了许久。

第二天，我把刘洋叫到办公室，叫他背几句有关鸟的古诗，他很快就背出来了。

如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”等。

我问刘洋这些古诗美不美？

刘洋肯定地点点头。

我说，你知道吗，唐朝大诗人白居易还以“鸟”为题，写过这样的诗句：

“谁道群生性命微，一样骨肉一样皮；

劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。

”

我又说：

“因为有了各种各样鸟的鸣叫，大自然就增添了许多悦耳的声音，因为有它们的存在，我们这个世界就变得多姿多彩。

当我们置身于鸟语花香的环境的时候，我们的心境是多么的欢畅。

古往今来，许多诗人由此触发了灵感，给我们留下了许多像你刚才背诵的那样脍炙人口的诗句。

如果没有鸟类，我们这个世界将会变得多么单调啊！

你说是吗？

”刘洋低声说：

“是的。

”我顿了顿又说：

“我在你的日记里看到，上星期六的晚上，你到村里的树林里去打鸟了。

可以肯定，在你打下来的鸟中，有的是父母，有的是孩子。

请你想一想，如果你家，你永远回不去了，你的爸爸妈妈会多么的伤心；

假如你的爸爸妈妈永远不再回家，你又将如何生活，你说，这算不算一件令人悲痛的事？

”刘洋若有所思地望着我。

慢慢地低下头。

我告诉刘洋：

“白头翁鸟吃大量的农林业害虫，是农林益鸟之一，是国家保护鸟类。

另外，鸟类是人类的朋友，它们为大自然增添无限诗情画意。

答应我，以后不要再去伤害它们了，好吗？

”刘洋毫不犹豫地答应了……

光阴如箭，十几年匆匆过去了。

去年秋天，我去宁波办事，路过一个小区，听见有人大声叫我。

我定睛一看，认出是刘洋。

他正和他怀了孕的妻子走在一起，脸上洋溢着幸福的笑容。

我们就站在路上聊了一会儿。

刘洋告诉我，他大学毕业后，在一家医院工作。

就住在附近。

他和妻子都很喜欢鸟。

每天他们都要一起在小区的公园里坐一会儿，听听那鸟的叫声，看看那些在天空中飞来飞去的小鸟，感觉十分不错。

同时，他常常会想起他小时候打鸟的事，想起我对他的教育，并为小时候的无知深深后悔。

如今，当他看到别人伤害小鸟的时候，他也像我当年一样，耐心地去劝止他们。

他现在忽然感悟：

是生命，都是值得我们敬畏的，我们没有理由去伤害它们，他真希望人与动物能永远和谐地相处在一起……

我默默地看着他，心里十分欣慰。

十几年前我点播的向善的种子。

如今已经在他的心里抽芽、分枝，长成了参天的大树……