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但是，她也不愿意她们过奢侈的生活。
有几次，居里夫人有机会可以让两个女儿得到一大笔财产，然而她不肯那样做。
她认为，贫寒固然不方便，太富裕也是多余而且令人讨厌的。
女儿们将来必须自谋生活。
居里夫人同时也督促女儿锻炼身体。
每天功课一完，她就带两个孩子到外面去。
不论天气如何，她们总要步行很长一段路，并且进行一些体育活动。
居里夫人还在花园里设了一个秋千架，让女儿运动。
她还把女儿送到体操学校去学体操。
夏天，她就和孩子们一起下水，指导她们游泳。
当大女儿刚刚能独自站立的时候，便被妈妈带到河里去洗澡。
头三次，她吓得大哭，第四次就高兴地拍水嬉戏了。
居里夫人非常注意使孩子们的手和肢体不断受到锻炼，让她们学园艺，学烹调和缝纫等。
在居里夫人的教育下，她的女儿成了很出色的人。
富有二十多年儿童教育经验的辅导员——日本的冈崎喜子女
士通过访问美国具有代表性的家庭，她发现：
美国孩子胆子特别大，他们不怕天黑，不怕单独外出，也不怕昆虫野兽；
说话“冲”，善交际，一般也较有主意，敢想敢闯；
不需要大人陪伴，也从来没出过什么险情。
在这方面其他国家的孩子就不如美国孩子，为什么会这样呢？
她得出这样的结论：
美国家庭重视对孩子认识自然和社会环境的教育，注意从小培养孩子的自立、自主精神，并注重培养孩子的交往能力和在各种环境中的自我保护能力，所以他们的孩子更自信。
篇二:
《孩子为啥害怕八大方法让孩子胆大起来》
孩子为啥害怕八大方法让孩子胆大起来
中国家庭教育|时间:
xx-07-04|文章来源:
凤凰网
现在，因为大部分都是独生子女，父母对孩子的疼爱太过于周密，致使孩子缺乏体会和锻炼的机会，做事总是畏手畏脚，很胆怯。
总结一下造成孩子胆子小的影响因素，父母的原因很大：
1、家长的处事态度和风格对孩子的影响。
2、当孩子犯错误时，家长不是正确引导，过度处罚和打骂孩子，让孩子因怕犯错误而胆小怕事，造成不求有功但求无过的性格，扼杀了孩子的创新勇气。
3、家长的教育方法有问题或者太过溺爱不敢放手让孩子自己去做任何事。
4、孩子朋友圈子及周围成长环境的影响。
5、家长对孩子从小到大设定的各种活动的参与情况太少。
怎样才能让孩子告别胆怯呢，给你八大妙招：
1、提前预防
在宝宝还不懂得认生的时候，可以有意识地带宝宝多接触其他人。
比如，让家里其他人员帮着给宝宝喂奶、喝水、换尿布、逗着说话、抱着玩、做简单的游戏，让宝宝不太熟悉的人逗宝宝玩等，通过与其他人的接触，帮助宝宝适应他可能接触到的各种社会环境。
2、逐步扩大交往范围
对于认生的宝宝，妈妈可以从宝宝比较熟悉的人开始，让宝宝习惯跟妈妈或者抚育人以外的人交往，然后让宝宝逐渐接触“熟悉的人比较多，而陌生人比较少”的环境，在熟悉了有少数陌生人在场的环境之后，再扩大他的接触范围，让宝宝一点点适应与陌生人交往以及提升适应陌生环境的能力。
3、别强迫宝宝和陌生人交往
需要注意的是，在解决宝宝怕生问题时绝不能一厢情愿勉强宝宝和谁亲近，这样只会进一步加深宝宝的排外心理。
当陌生人到来时，如果宝宝怕生，可以允许他熟悉情况后再逐渐和陌生人接近。
如果宝宝不愿意跟陌生人亲近，不要强迫他，更不要让他单独与陌生人在一起。
此外，在遇见宝宝不认识的人时，父母要很正式地向陌生人介绍宝宝，并且不管宝宝多认生，都以轻松愉快的态度面对陌生人，这样可以帮助宝宝很快消除顾虑。
与陌生人磨合的机会多了，宝宝害怕的心理自然就可以得到缓解并最终得到克服。
4、尝试投宝宝所好
一般宝宝比较喜欢年轻女性和小宝宝，因此，让宝宝接触陌生人可从这些人群入手。
当带宝宝到户外玩耍、去亲友家或有友人来自己的家中做客时，父母可抱着宝宝先与那些漂亮阿姨或者小朋友打招呼，讲几句话，让宝宝逐渐意识到除了家里人外，周围还有许多别的人，他们也都是和蔼可亲的，用不着害怕。
妈妈可以根据宝宝的这些特点，尽量围绕宝宝的喜好来扩展宝宝的社交圈子。
5、找机会发挥宝宝强势
平时多观察宝宝，看他究竟对哪些事物感兴趣，然后根据他的兴趣培养宝宝特长，让他
有更多的机会表现自己，这样可以增强宝宝自信心。
宝宝的自信心增强了，怯生的心里也就
会逐渐减弱。
6、培养宝宝安全感
父母对宝宝的态度、情感要稳定，不要忽冷忽热。
照料宝宝、与宝宝接触的时间最好固
定，尽可能避免宝宝长时间见不到妈妈，尤其不能以“再怎样，我就不要你了”、“把你给
谁谁”之类的语言威吓宝宝。
7、切忌溺爱宝宝
被溺爱的宝宝很多会胆小。
比如看见宝宝正爬向床边，不要表现得过于吃惊;
宝宝磕碰
了一下，不必过分安抚;
宝宝要自己拿杯喝水，就让宝宝自己拿等等。
多数宝宝对成人的态
度很敏感，如果父母对宝宝总是很担心、很焦虑，宝宝多半就会变得比较胆小。
过分认生就
是这种养育方式造成的后果之一。
8、交往的方式要得当
宝宝在跟不太熟悉的人交往时，喜欢离对方有一定的距离，不喜欢陌生人触及自己的身
体。
因此，当你抱着宝宝遇到熟人时，可先自然地与对方打个招呼，谈谈话，待宝宝习惯后
再告诉宝宝对方是谁。
等到宝宝与陌生人熟悉之后，才可以让他们摸摸宝宝甚至抱抱宝宝，
千万不能很突然地将宝宝交给“陌生人”抱，以免强化他的戒备和紧张心理，反而让他更为
害怕。
篇三:
《让孩子学会大胆表现》
幼儿园大班教师随笔：
让孩子学会
大胆表现
卢萤芮是一个很聪明的孩子，对于老师提出的问题她心里都明白，但是几乎从来不主动举手发言，即使老师请她，她也不愿意把自己知道的告诉大家，但是在与小朋友一起时，又说又笑，由此看来其实她不内向。
在活动中我有意经常提问她，以为多提问多鼓励她就会回答的，但是恰恰相反，还是不起作用。
遇到这样的幼儿，经过仔细分析，我实施了如下方法：
首先搞好师幼关系，只有建立良好的师幼关系，使幼儿心目中产生对老师的信任感，做幼儿的知心朋友，形成良好的教育基础，幼儿就会喜欢老师，并愿意与老师沟通。
因此在日常生活中，教师在学习、生活中多关心、体贴孩子，孩子感受到来自教师的那份爱、那份关怀，自然也会和教师沟通。
其次是家园合作共同培养，家长应该积极配合老师，进一步训练幼儿的说话能力，在任何时候，都不要压抑孩子天真的本性，给孩子创造表达表现的机会，提高幼儿主动表达的兴趣。
让幼儿享受成功的快乐，塑造自信。
既使有一点点进步，也要给予鼓励。
再次，正面引导幼儿，让幼儿获得自信心，让幼儿在支持、鼓励中去创造表现。
用自己的一颗爱心，一双慧眼，及
时发现像卢萤芮这样内隐、带有某种自我抑制孩子的表现欲。
帮助他们树立自信心，克服胆怯心理。
例如老师说：
“没什么，试一试，错了也没关系。
”如对幼儿说：
“你真棒，回答得真好。
”“你是这样认为的。
”孩子会有“老师支持我！
”、“我能行！
”的喜悦与自豪感，最终会主动的表达。
篇四:
《如何让孩子变胆大》
干干净净的作业本，端端正正的字体，一看就喜欢上了。
这本子是轩轩的，谁是轩轩我一点儿印象没有。
本班最爱表现的小桥向我指了指，清清瘦瘦的一个小人儿，头低得厉害，都快碰到语文书了。
我轻轻地走了过去，拍了拍他，明显的感觉到他的身体在颤抖，我不忍再下手了。
他的眼睛不敢看我，此时更加使劲看书，我明白他其实什么也没看进去。
中午，我特意叫他帮助我把教科书拿到办公室。
当我叫他时，他低着头，眼睛只看着地板，怯生生的来到我跟前。
我蹲下身子，拉住他的手说：
“轩轩，你能把老师的教科书拿到办公室，放到我的办公桌上吗？
”他犹豫了一下，随后点了点头。
抱起教科书就往我办公室走，在等他出了我的视线时，我随后便慢慢跟上。
就在教师楼的楼梯口，我看见轩轩低着头，三步并两步地跑步下了楼梯，轻轻的叫了声：
“老师好”就飞快的跑开了。
我进了办公室，刚坐定。
轩轩就气喘吁吁的站在了门口：
“老师，你的办公桌我没找错吧。
”我笑了笑：
“轩轩，你字都写得这么漂亮，老师的办公室怎么会找错呢。
”轩轩笑了，我第一次看到他那清澈的眼神。
今天我认识了轩轩，可已经是开学的第三个星期了。
（用意：
老师的办公室对于孩子来说，就是禁区。
能在老师办公室进进出出是非常光荣的事情，我就是想让轩轩通过这种方式锻炼胆量提高自信心。
）篇五:
《让孩子胆大起来的八绝招》
孩子的胆量大小是逐渐形成的，形成的原因也是多方面的，但与家长从小的教育有着密切关系。
从家庭教育角度看，有很多有效的方法可以帮孩子锻炼胆量：
宝宝胆小源于父母四错
一、经常恐吓
有些家长见孩子要哭要闹，或者淘气调皮不听话，就用大灰狼、老虎、狮子等凶猛的野兽进行恐吓，想以此来唬住孩子；
有的甚至用魔鬼、妖怪、狐狸精、雷公等迷信物来吓唬；
有的家长索性关掉电灯，发出各种怪叫声，造成一种阴森可怕的气氛。
{怎样让孩子自信,胆大}.
恐吓对制止孩子一时的哭闹，会有一些作用，但它的副作用却是很大的，它会给孩子带来长时间的心理创伤。
因为孩子缺乏科学常识，家长随意杜撰出来的那些可怕的东西，会深深地烙在他们的头脑中，形成抹不掉的阴影，以致一到晚上或没有他人时，一想起就害怕。
这种孩子不敢接触新奇的事物，不敢去陌生冷僻的地方，心里经常有一种紧张恐怖的感觉，胆量自然很小。
二、动辄训斥
有些家长非常严厉，对孩子的要求过于苛刻，孩子稍有差错，或稍有不顺眼之处，动辄大声训斥，严厉批评，甚至采用武力进行惩罚；
有些家长对孩子管得很紧很紧，不允许他们有半点自由，一举一动都得经过同意方可。
胆量的形成与孩子从小的主动性和灵活性有着一定的关系。
家长什么事都管得紧紧的，不给孩子一点自由，不准孩子越雷池半步，不准孩子有一点点差错，这等于剥夺了他们的主动性，久而久之，孩子怎么会胆大呢？
相对于家长来说，孩子是弱者，你动不动就批评、训斥、惩罚，使得他整天胆战心惊，生怕有错，因而什么事也不敢想、不敢做。
即使家长同意，某件事孩子动手做了，心里也担心会不会因出差错而挨骂。
因此，对孩子绝不能采取高压政策。
家长不要以为自己是孩子的主宰，更不能把孩子当出气筒。
宽松平等的良好氛围，民主自由的家庭生活环境，是培养孩子胆量的最好土壤。
三、过分娇惯
因为是独生子女，是小皇帝，父辈、祖辈们都围着他转，娇惯过度，宠爱有加。
饭不用他自己盛，生怕烫着；
苹果不用他自己削，生怕伤着；
路不让他多走，生怕累着；
高处不让他去，生怕跌着；
学骑自行车，父母双双跟着扶着，生怕摔着„„
过分的宠爱，实际上就是不相信孩子的能力，认为孩子是懦弱者。
胆量是从实践中锻炼出来的，一次次成功的实践，使他们有了更大的实践的渴望；
一次次失败的尝试，使他们对失败和挫折有了心理适应能力，以致不怕失败了。
若家长老是怕孩子做不好，不让他做，使他没有实践的机会，孩子的胆子怎么会大起来呢？
因此，不能娇惯，要相信孩子的能力，要允许孩子失败，让他们多动手，在反复实践中培养自己的胆量。
四、限制交往
有些家长只希望孩子在家看书做作业，不让孩子参与各种交往。
家里来了客人，孩子插上几句，家长马上打断：
“去去去！
小孩子不要多嘴，做功课去。
”星期天，同学约孩子一道去郊游，有的家长横加干涉：
“有什么好玩的？
还不如呆在家里看电视。
”有些家长自己串门做客或外出，即使方便，孩子有时间，也懒得带。
胆量的大小，主要表现在人际交往上。
胆小的一个重要原因，就是对人和事物不了解、不熟悉，不知道对方的底细，把别人估计得过高，以为对方十分严厉或非常难以相处。
交际多了，接触广了，对各种各样的人和事物都有了清楚的认识和了解，同时，在交往中也学会了交际技巧，这样，小胆子就大了。
总的说来，要帮助孩子克服胆怯行为，应注意以下几个方面：
1、要顺其自然，切勿操之过急
孩子胆怯的不良心理行为是随着年龄增长，在环境和教育的影响下逐渐发展而来的，不能指望一朝一夕就能克服，一定要遵照循序渐进的原则，耐心引导。
如孩子不敢自己去买东西，家长可先带着孩子一同购物;
告诉孩子购物的一般程序，下次再陪孩子去同一家商店，鼓励要买多少等。
开始时孩子可能不敢说话，家长可帮他开个头，然后让孩子接着往下说。
几次下来，孩子渐渐熟悉了这家商店后，家长就可以在远处看着孩子自己去购买，以后再让孩子单独去其他商店。
篇六:
《如何让害羞的孩子大胆起来》{怎样让孩子自信,胆大}.
如何让害羞的孩子大胆起来
害羞，是很多小孩都会经历的成长阶段，对陌生的人、陌生的环境会莫名的产生恐惧的心理，这是正常的，但是过分的害羞，比如内向、沉默、胆小、缺乏自信、没有主见等，这样会严重影响孩子的社会交往，孩子性格的形成，对以后会产生很重要的影响，家长们，要鼓励孩子勇敢的跨过这个坎，如何让害羞的孩子大胆起来呢?
1、尽可能地为孩子提供与人交往的机会。
多鼓励孩子出门与小朋友一起玩，孩子通过与小朋友的交往，会找到自己的榜样。
然后模仿他的行为，孩子对父母的依赖相应就减少了;
家里来了客人时，可鼓励他为客人送茶水、搬椅子，积极回答客人的问题;
父母带孩子上街时，鼓励孩子白已去购买东西;
经常带孩子去串门。
2、父母可以通过给孩子讲故事，让他踏出害羞情结。
如害羞的鸭子和没有自信心的天鹅是如何勇敢地踏出第一步，结果变成美丽又受欢迎的成员的。
3.孩子难免做错事，不要总批评。
应说明道理。
要注意尊重孩子的意见，提高孩子的自信心。
善于并及时发现孩子身上的闪光点，多表扬孩子的长处，这样孩子的害羞心理会有所改善。
有的孩子大大咧咧，做错了事就算多说他几句也没问题。
可批评害羞的孩子时，您就要注意您的措辞。
尽量以鼓励为主，不要在言语上无意中伤害了孩子的自尊心。
4.应让孩子做力所能及的事，幼儿期的孩子爱提问、爱模仿、爱做游戏。
在行为上，喜欢争着做事，让孩子按自己的想法去做，这样逐渐的就会增强孩子的自信。
5.最重要的一点就是要有耐心，耐心理解，耐心帮助，循序渐进。
孩子在父母的帮助下，一定会变得热情大方起来。
6.玩“勇敢者”游戏对害羞的孩子来说，尝试玩沙子、抓虫子、拍皮球等“脏脏”的游戏，在台阶上跳上跳下、相互追逐、抢皮球等“危险”的游戏都需要一点勇气。
孩子在户外活动中难免嗑嗑碰碰，父母不要大惊小怪，这些“勇敢者”的游戏可是帮孩子练胆量的好办法。
（幼儿教育知识库）篇七:
《让宝宝胆大起来的妙招》
让孩子胆大起来的八绝招
有的甚至用魔鬼、{怎样让孩子自信,胆大}.{怎样让孩子自信,胆大}.{怎样让孩子自信,胆大}.
妖怪、狐狸精、雷公等迷信物来吓唬；
家长不要以为自己是孩子的主宰，
更不能把孩子当出气筒。
2、不要当众指责、羞辱孩子
这样只会增加孩子的压力和挫折感，使他更加胆怯和退缩。
当孩子不肯叫人时，不要当着客人的面强迫他叫，也不要说“人都不会叫，是个哑巴”等责骂和羞辱的话，而应当等客人离去后再耐心教育和鼓励孩
子。
3、创造条件，扩大孩子的接触范围
家长应有意识地让孩子广泛接触社会，引导孩子与其他人接触，让他在不知不觉中参与到游戏、购物、接待客人等活动中去。
对不敢去找别人玩的孩子，可先带他观看别的小朋友游戏，当他被别人的欢乐情绪感染时，请别的小朋友来邀请他，并鼓励他积极参与。
4、放手磨炼孩子
要敢于放手让孩子在生活的海洋中得到磨炼。
有的家长总是把孩子当成小孩子，或怕其经不起摔打，动不动就说：
“你不行”，“你还小”。
家长的包办代替会养成孩子胆小怕事的性格，缺乏独立精神和应变能力，一旦离开父母便神色慌张，不知所措。
适度的挫折与磨难，对孩子的成长来说，是不可或缺的财富。
家长千万不要轻易地将之剥夺，而应该放手让孩子自由玩耍。
孩子尤其爱玩沙子、玩泥巴，家长应努力不去干涉他怎么玩。
5.树立正面的榜样
经常跟孩子说说英雄故事，或引导孩子看一些反映英雄人物的影视片，给孩子买一些这方面的书刊，让故事中人物的英雄言行来潜移默化地影响孩子。
给孩子积极的心理暗示，给孩子列举一些他的勇敢行为，如打了没篇八:
《如何让孩子大场面时不胆怯》
如何让孩子大场面时不胆怯
孩子在自己人面前能歌善舞，但是一到公众场合就不敢表现自己，“蒙然然”所说的这样的情况并非个例。
相信很多家长朋友都有类似的育儿经历：
怎么孩子一到关键时刻就胆怯？
家里和外面甚至判若两人。
怎样让孩子镇得住大场面呢？
看看以下几位朋友就这个问题的支招。
感谢大家的分享。
蒙然然：
女儿平时在家里也很活跃，会向我们表演在幼儿园学到的歌曲、舞蹈或者唐诗，但是一到人多的场合或者舞台上就不行了，变得胆怯不敢说话。
其他小朋友有没有这样的情况？
轩妈
建议观察下孩子在哪些场合或者哪些事会怯场。
我见过很多父母总是盲目让孩子在人多的时候表演，孩子没表演好或者不表演就开始批评孩子，有的就当众训斥，这样的行为对孩子伤害很大。
对于孩子怯场不敢上台的情况，私底下对孩子多说一些鼓励的话，千万别当着很多人批评。
凡事不要逼得太紧，但是要持之以恒，这样小孩怯场的习惯就会得到改善。
雨纷飞
我觉得即使孩子平时很活跃，但是对于没怎么上过台的人怯场是很正常的，不要觉得这是很了不得的大事，平常心对待就好。
平时需要多锻炼，没事的时候多带孩子去公园、小区里玩，多参加一些表演活动。
但是一定要和孩子商量好，并且提前准备好节目，不要贸然就鼓励或者怂恿孩子上台表演。
让孩子做好准备有信心的时候再上场，这也就不会造成因为上场表演失败的不愉快经历导致孩子胆怯。
甜甜妞妞
说下我家的情况吧。
女儿喜欢跳舞，而且跳得不错，上完舞
蹈课回来后特别喜欢表演给我们看，但是她对大舞台犯怵，根本不敢上台表演。
一次在学校的汇演上表演之后，我能看出女儿特别高兴，后来慢慢锻炼她，带她出去参加各种演出或者比赛。
我有个小技巧就是提前带女儿去看场地，如果条件允许，尽量会让她提前预演一下，熟悉舞台的感觉。
一般女儿的表演我都会拿DV录下来，回来之后和女儿一起看回放，让她知道站在舞台上的她有多棒，当然也会说如果哪里做的再好一点就更好了。
这样下来，女儿就没有那么怯场了，现在参加活动都很自信。
木子李
怯场是非常正常的，大多数孩子都会怯场。
改变这个现象就要让容易怯场的孩子经常和胆大勇敢的小朋友一起，我就经常让儿子和大一点的男孩子在公园里一起攀岩、溜冰，让他耳濡目染看到大孩子勇敢的表现。
小孩子都喜欢模仿，只要是在安全的范围之类，可以多鼓励模仿，通过模仿大朋友的行为，可以变得勇敢、坚强。
这样，再自然逐渐引导孩子在人多的地方展现自己，变得自信。
刘燕燕
虽然孩子很小，但很敏感，自尊心特别强。
很多孩子会在展现自己前心里有个预估：
是不是能够达到爸爸妈妈的期望？
有的孩子会觉得达不到父母希望的目标，会受到责怪而不愿意上台展示自己，久而久之变成怯场。
所以不要对孩子要求过高，约束过多，应该给孩子一个宽松的环境让孩子自然地成长，而在必
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