春期教导处工作计划文档格式.docx
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我们将深入学习有效教育，组织全体教师认真学习有效教育教学理论，依托校本培训的平台，组织开展学科教学研讨活动，要求每位教师每学期听课不少于15节，通过听课，以起到博采众长的作用。
2、抓实教学常规，提高教学效益。
加强课堂教学管理，大力倡导向40分钟要质量，提高单位时间效益，各科教师要进一步强化课堂常规管理。
具体做到：
提早进教室，做好上课一切准备；
规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂氛围。
提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担。
开展形式多样的有益学生身心发展的活动，丰富学生课余生活，促进学快乐健康成长。
加强质量监控，注重过程管理。
教师要研究如何在课程改革下提高学生的学习质量，做到减负不减质，运用多种形式对各学科的质量进行调研，检查学生的学业水平情况。
3、深入推进有效教育系列实践和研究活动。
评选学科系列骨干，
组建评选系列优秀团队。
进一步规范校本课程和学校课程的开设，落实综合实践活动课方案。
加强学校行政团队的训练，对新教师的培训、对毓秀班成员进行深度培训，重点培养学科带头人、有效教育咨询培训专家。
让一批教师继续脱颖而出，不断壮大优秀教师队伍。
4、推进适应有效教育实验的装备条件与教室文化建设，推动教学改革发展。
做好有效教育十周年成果的总结和提升，巩固教改成果。
5、推进语言文字事业发展。
组织开展好第十六届全国推广普通话宣传周各类活动。
组织开展语言文字规范化示范学校和示范单位争创活动。
继续开展校园经典诗文诵写讲比赛活动。
6、加强教育督导和教育评估。
学习、宣传和实施《国家教育督导条例》，切实转变教育评价观念，建立体现德育为先、能力为重、科学多元的“绿色”教育评价制度。
迎接玉州区中小学提高义务教育巩固率工作专项督查。
7、继续做好控辍保学工作。
九年义务教育巩固率达100%，扎实开展控辍保学活动
尤其做好特殊群体的关爱和帮扶工作。
8、规范学生学籍管理，做好电子学籍管理工作。
9、认真组织各项检测工作。
精心组织期中期末检测工作，坚持公平公正，确保各项检测工作安全顺利进行，并完成有关报表。
月份安排
月份
1.
制订
2014
年教育工作计划
2.
结合开学工作，开展常规管理检查活动
3.
做好
2014
年春季期学生开学回校情况统计及上报工作
4.
做好“控辍保学周查月报”的上报及汇总工作
5.
开展规范教育收费行为治理教育乱收费专项检查
4
3
清明缅怀革命先烈传承优良传统，开展国防教育、拥军优属双
拥共建活动
组织全区中小学开展“控辍保学”活动月活动
组织少先队员继续开展“弘扬广西精神、感恩教育、学雷锋”
等三项活动
举行学生创造思维训练的比赛活动
开展学科组成员交流学习活动
6.
组织教师参加教材培训
开展期中质量检测工作，并作好质量分析。
参加《中小学教育质量综合评价指标》的研讨交流活动
组织教师参加上级举行的讲课比赛
4
．
检查教师教案、听课笔记、业务笔记等
5
．检查作业批改情况
开展经典诵读等读书活动
做好迎接
年春季期全区中小学提高义务教育巩固率督查
的有关工作
开展小学生心理教育活动
对毓秀班学员、地方咨询专家培养对象进行第二次强化培训
组织老师参加中小学艺术教师教学技能比赛
5
参加中小学业毕业班复习研讨活动
7.
参加毕业班复习与应考策略公关研究活动
8.
参加六年级数学讲课比赛
9.
参加思品、科学、信息研讨活动
10.
举行庆“六一”活动
11.
组织参加“我的中国梦”少年儿童书画现场比赛
6
开展青少年科技教育活动
年暑假期间控辍保学宣传及家访布置工作
开展
2013-2014
学年度推优评先工作
做好期末检测工作
深入基地学校指导开展思维训练的实践活动（教研室）
举办各种关爱留守儿童及贫困生的活动
7
总结
年春学期工作
年秋季期工作计划
做好期末学生学业测评工作
做好非毕业期终素质检测工作和小学六年级市质检工作，
收集
检测成绩，做好质量分析
8
棉花坡镇中心小学校2014年春期教导处工作计划
本学期教导处将认真贯彻落实教育局、教培中心以及学校教育教学工作意见精神，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以课堂结构改革为契机，以全面推进素质教育为基点，严格遵循教育教学规律，把握教育本质，全面落实科学的教育发展观，稳步推进我校教育教学质量的提升，因此打算从以下几个方面开展工作。
一、强化管理，提高教师队伍素质。
良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。
本学期将通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，培养高素质的教师队伍。
1、加强理论学习。
各校点要积极组织教师多读书，读好书，向名师名家学习，并结合自己的教学实践，确实提升自己的教学水平。
各校点要坚持双周一次业务学习，时间不少于20分钟，主讲人员要有讲稿，其他教师要做好详细的记录。
2、加强先进引领示范作用。
突出骨干教师队伍建设，继续加大力度培养年轻教师，给年轻教师“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜。
使更多教师尽快成长为校级、乃至区级、市级的骨干、学科带头人。
3、加强同伴互学互助活动。
本学期各校点组织每位教师至少上一节公开课，各校点一级及以上教师和一级以下的教师结成对子，每
2期互相听课两节以上（教师每年听课20节。
听课后要按“二二三”要求进行评课、议课，即：
肯定二个方面的成绩（优点），找出二个存在的问题（缺点），提出三个建议）。
4、加强典型展示。
本学期我们将组织教师开展课堂教学展示、制作课件比赛、导学案评比、新调入教师上课等活动，让教师们不断提升业务水平。
二、注重实效，抓好常规管理1、要严格执行课程计划。
各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、开足、开好课程，不得随意增减课程，各校点要在正式上课以前统一按课程计划的要求排好课，不得随意增减。
各学科教师要明确学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
各教师的学科计划也要在正式上课前完成（开学工作检查时抽查）。
业务管理和年级组长的计划开学一周内交到教导处。
各类计划一定要具实效性和可操作性并且要有各阶段的具体安排。
2、继续抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。
备课：
课前写好教案，课后写好小结；
除自习和学校课程外，其它科目都要备课并写出教案，特别说明的是清廉人生、综合实践、中国梦等新增科目是和其他一些课程合并，老师们也要按要求备课、上课。
上课：
严格按照课程表上课，不得随意占课、调课，确实有事需要调课，中心校教师必须在课前自己做好安排并以书面形式报告教导
3处，其它校点需报告业务管理，否则视为旷课处理；
按时上、下课，上课期间师生不得做与本节课无关的事情，不得随意离开上课地点；
教师要组织好教学秩序，坚持课堂常规，中心校教师尽量使用电子白板进行教学。
教师教学要提前发放导学案，布置安排学生认真完成“预习案”。
教学中使用普通话教学，语言要准确、生动形象，富有感染力，努力减少讲授时间。
引导学生学习的过程中应明确提出学生应当记忆和理解的基本知识、应当掌握的基本技能和技巧，认真落实学生思维能力和良好思想品质既学习习惯的培养，不能抽象空泛脱离实际。
教师选择的教学材料必须科学，其广度、深度、新颖程度适宜，并符合课程标准的基本要求，严谨随意提高教学要求。
改革教学方式，营造积极互动的教学氛围，倡导自主、合作、探究的学习，认真为学生体验学习提供充足的空间，关注学生学习兴趣的培养和学习自信心的树立。
作业：
语文、数学每天要有适量的课堂作业，三至六年级要有适量的家庭作业（小学三、四年级书面家庭作业总量按中等生水平不超过45分钟，小学五、六年级书面家庭作业总量按中等生水平不超过1小时），并且做到在下一次作业前批改完（错题学生要改正）；
美术以及三年级以上其它文字学科每节课要有书面作业，也要在下一次作业前批改完（错题学生要改正）；
作业本全班同学同时换新，学生用完的作业本要保留到期末，以备检查。
实验：
有实验的学科中心校教师必须开展实验并作好实验记录。
其它校点要尽量开展实验并做好实验记录。
4考核：
下发的各类检测题要根据教学进度及时考核及时批改及时评讲，考核要让学生独立完成，批改要做到认真、仔细、客观、公正，考核成绩要登记在教师发展手册上并计算出平均分，优生率、及格率；
每次考核过后要写出单页试卷分析。
辅导：
学科辅导的重点对象是学困生，辅导的重点是“双基”和学法指导，其次是缺课、旷课学生的辅导及优生的提高性辅导。
辅导要讲究方法，贯彻因材施教原则，把课内与课外辅导、集体与个别辅导、提高性与达标性辅导有机结合起来。
3、加强教研组、年级组管理。
教研活动重在正常开展，营造浓厚的教研气氛，做好新思想、新理论、新方法的培训学习。
教研活动要做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。
每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要专题化、系列化。
做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。
校领导将随机深入各教研组活动。
本期各教研组至少要开展一次教研活动，本学期我校在深入课堂结构改革的大背景下，低年级以识字教学、计算教学为教研重点；
高年级以阅读、作文教学、解决问题教学作为教研重点。
4、严格实行月查跟踪制度本学期要严格实行一月一查制度，以规范教学行为。
每月月底，各校点业务管理要对教师进行“六认真”专项检查并做好详细记载（中心校教师由年级组长检查，业务管理由校点负责人检查，校点负责人、年级组长由领导组检查），学校领导组将组织相关人员对各校点教师进行抽查。
检查的内容有备课、上课、教后反思、作业批改、
5培优辅差、检测等几个方面，并根据检查的实际情况给任课教师适当的评价，作为教师年度过程绩效考核的依据。
5、规范大课间体育活动。
各校点每天的大课间操应做到形式多样，内容丰富，质量和效益高，让学生喜爱参与、乐于参与，达到愉悦身心、强身健体的目的。
大课间操时间不得少于30分钟（不含眼保健操时间），有效锻炼时间不少于20分钟。
内容以广播操、自编操为主，要做好大课间活动的安全预案。
学生上、下教学楼时要有秩序、礼让、比较整齐，楼梯转角处要有老师值班。
三、深入课堂结构改革，全面提高教学质量。
教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象，而在当下教师工作的内容增加、范围扩大，因此，要提高教育教学质量，我们只能依附40分钟的课堂，我们要改革课堂，要在规定的时间内让学生学到更多的东西，得到更大的发展。
1、认真培养学生自主、合作、探究的学习意识和能力，四至六年级必须进行教学结构改革探索，增加课前学生预习和课中自主学习时间，减少教师课中讲授时间和课外学生作业时间，提高课堂教学效益（“两增两减一提高”）工作。
2、积极进行课改教学研讨。
教师面对新一轮课改，在教学中遇到很多困难，本学期将组织教师学习交流会，实践交流会，对新课改实验工作及问题的对策进行工作计划
教师面对新一轮课改，在教学中遇到很多困难，本学期将组织教师学习交流会，实践交流会，对新课改实验工作及问题的对策进行
6研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。
举办课改教学展示会，使所有教师都能顺应课改，指导自己的教学实践。
四、进一步完善学籍管理工作1、按上级要求各班班主任务必要在开学后核实本班已上报学籍情况，如有转进转出或漏报学籍情况，在开学1周内必须到教导处完善学生学籍变更手续并确定本班实际人数，确定人数之后原则上就不允许再有学生转进转出，如有特殊情况确实需要转进转出，必须经教导处办理好所有手续后才能认可。
2、从本期起，学生学籍必须严格按照学籍管理办法执行。
不准招收降级学生，也不允许学生降级。
3、转出学生：
家长提出书面申请——班主任签字——到教导处办理转学手续，教导处必须见班主任签字的书面申请才办理转学手续，否则期末考试成绩视为0分。
4、转入学生：
经学校统一研究后，根据实际情况同意接收的插班学生，需带上户口薄、预防接种证、素质报告册、假期作业、原就读学校盖章同意转出的转学联系表——到教导处报名注册，办理转学手续——上报学籍。
五、报名工作各校点一至六年级原班学生主要由班主任教师负责报名，科任教师协助检查学生假期作业，教师不能以任何理由不给学生报名，学生有什么问题教师可以进行批评教育，转入学生要由各校点指派专人负责报名，各教师不能私自招收转入学生。
周活动安排：
7第1周：
各校点按课程计划排课；
制定各类计划第2周：
四至六年级编制预习案第3周：
各年级组集体备课第4周：
各校点“六认真”检查，学校领导组组织抽查第5周：
各班开展学生读书讲故事展示活动第6周：
各校点开展人人献课活动第7周：
新调入教师课堂教学展示第8周：
各校点“六认真”检查，学校领导组组织抽查第9周：
各班开展书法比赛活动第10周：
各年级组开展教研活动（单周二、三、四分别为一、三、五年级活动时间，双周二、三、四为二、四、六年级活动时间）第11周：
优秀教师课堂教学展示（各校点选派一名语文教师，一名数学教师参加）第12周：
各校点“六认真”检查，学校领导组组织抽查第13周：
各校点学生春季运动会第14周：
教案、预习案展评第15周：
各年级组开展教研活动（单周二、三、四分别为一、三、五年级活动时间，双周二、三、四为二、四、六年级活动时间）第16周：
各校点“六认真”检查，学校领导组组织抽查第17周：
年级组制定复习计划
具体工作安排
二月份：
做好各学科教学用书、教参、备课笔记及各种表格的发放工作。
教导处制定学校教学工作计划、教师制定学科教学计划及培优补差计划措施。
课务调整，三表上墙，办理学生转学及插班就读。
学科组正常集体备课活动。
教学工作检查。
推行随堂听课。
完善学生成长记录袋。
三月份：
检查各类课程实施情况。
了解部分学科教学质量，进行质量分析。
学生读书活动月读书笔记评比。
全面检查教学工作。
四月份：
爱国主义教育。
举行师生书法比赛。
期中检测并进行质量分析。
召开学生、家长座谈及问卷调查。
期中学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比（教导处）。
五月份：
学生手工制作比赛。
手抄小报评比。
六月份：
开展庆“六一”活动。
复习课随堂听课。
常识课考评。
期末学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比（教导处）。
组织各年级语文、数学、英语期末考试。
进行教学数据统计及教学工作考核。
七月份：
收集整理教学资料。
全面总结本学期教学工作，谋划新学期工作思路。
制订暑期教师培训计划。
升级会员 