人教新起点五年级下册英语教案Word格式文档下载.docx
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Whatdoeshe/shedoafterschool?
He/Sheoften…
教学难点：
1.较难掌握的词汇：
shuttlecock,dramaclub
2.助动词do/does与动词的搭配。
教具准备：
磁带录音机
教学过程：
序号
教师活动
学生活动
反思
Ａ
B
C
D
E
LookatthepictureAndaskthequestions.
It’stimetogohome.Whatdoyoudoafterschool?
Showsomepictures.Whatdotheydoontheweekend?
Askthemtoanswerthesequestionsandlearntosaythesephases.
Listentothetapecarefully.Numberthesepictures.
Learntosaythedialogue.
Doasurveyandreport.
S:
Ioftenplayfootball/goswimming/goforapicnic.
Theyoftenplayintheschoolband/makeamodelplane/kickashuttlecock/goforapicnic…
Learntosaythedialogue.Actitout.
S1:
Whatdoyoudoontheweekend?
S2:
Lesson50
Howoftendoyou…?
I…twicea…/Howoftendoeshe/she…?
He/She…
（1）能够听懂含有频度副词的有关日常生活的简单语段。
once,twice,never,goroller-skating,playbadminton
I…twicea…
Howoftendoeshe/she…?
掌握并运用有关活动频率的词汇：
如：
once,twice,never等。
卡片，磁带
A
Reviewthesephases.
Learntosayphases.
Listenandcolourthesquares.
Doasurvey.
intheschoolband/makeamodelplane/kickashuttlecock/goforapicnic…
Ioften．．．
I…twicea…
onceaweek,twiceaweek,everyday,never
Whatdoyoudoafterschool?
Howoftendoyou…?
Everyday/Never/Twiceaweek…
Lesson51
2.知识目标：
通过多种形式的语言活动，帮助学生复习第49和第50课的生词和主句型，使学生能够综合运用本单元的主要内容。
3.能力目标：
1.A项短文的阅读理解。
2.D项仿写一段介绍自己日常活动的短文。
磁带，录音机
学具准备：
Reviewthewordandphases.Thenpracticethedrills.
Takeoutpictureandsay.ThisisBinbin.Heisdoingaprojectonstudents’usualactivitiesindifferentcountry.Hehasapenpal.HisnameisTom.WhatdoesBinbinwanttoknow?
Let’lookatthequestions.
Binbinwantstogetmoreinformation.Wouldyouliketohelphim?
Hereisatable.
Lookandwrite.
Sayoutthewordandphases.Thenpracticethedrills.
Howoftendoyou…?
Readtheletters.Lookatthequestionsandanswerthem.
TomisaCanadianstudent.Afterschool,healways…Sometimeshe…Heexercise…Hegoestohispianolessons.
Doasurvey.
Writealettertoeveryone’spenpale.
Lesson52
1.情感目标：
通过学习让学生了解不同国家之间存在的时间和日常活动的差异。
扩大学生的文化视野，教会学生合理安排自己的学习和生活。
2.知识目标：
（1）能够掌握和运用本单元的词汇和句型进行各种形式的练习。
（2）能够通过听和读掌握字母组合sch的发音规则。
（1）能够参照范例写出有关自己日常生活中的活动及其活动频率的短文。
（2）能够通过听和读掌握字母组合sch的发音规则。
1.进一步强化和扩展本单元的新语言点，对本单元的词汇和句型进行各种形式的运用。
2．初步了解不同国家之间存在的时间和日常活动的差异，扩大学生的文化视野。
3．初步感知字母组合sch在单词中的发音。
1.A项语言的阅读理解。
2．完成C项表格中两个不同国家的时间差和所作的不同事情。
磁带录音机钟表
Takeoutapicture.Andintroducethepicture.
ThisisKim.SheisfromCanada.Shelives
InToronto.Shegoestoaspecialschool.Whatisherschoollike?
Roleplayaninterview.
TomlivesinToronto.Whenitis6:
30aminToronto,itis6:
30pminBeijing.Whenitis9:
00aminToronto,WhattimeisitinBeijing?
Trytosay.
Lookatthepicture.Readthetextbythemselves.AndcircleTfortrueorFforfalse.
Wheredoyoustudymusic?
IstudymusicataspecialschoolinToronto.
Wheredothestudentsinyourschoolcomefrom?
TheyfromChina.
…
InToronto,Tomoften
getsup.InBeijing,Ioftenhavesupper.
Lesson53
1.
情感目标：
配图故事的理解。
3.
通过对配图故事的理解，提高学生的英语阅读能力。
初步复述，表演故事。
磁带录音机挂图
Revision
Takeoutapicture.
Whatcanyouseeinthepicture?
Pleaseguess.Whataretheytalkingabout?
TheboyisBenandthegirlisoneofhisclassmates.TheyaretalkingaboutBen’sweekend.Whatdoesheoftendoontheweekend?
Read,thinkandmatch.
Sayoutthewordsandphases.Thenpracticethedrills.
Icanseetwostudents.Ithinktheyaretalkingabouttheirhobbies.
Heoftengotothemovies.
Lookatthebooks.Readthestoryanddotheexercise.
Lesson54
（1）熟练掌握和运用本单元的单词，词组和句型。
（2）能够读懂短文，正确的作出练习。
通过本单元的学习，提高学生的英语交际能力。
对本单元的生词和句型进行综合全面的复习和检测。
B项活动的有序组织。
录音机磁带
Listentothetape.
Hi,Lily.Whattimeisit?
Hi,Bill.It’s5:
30.
Oh,it’stimetogoswimming.
Howoftendoyougoswimming?
Twiceaweek.
Asksomestudentstodrawsomepictures.Writedownsometimesontheblackboard.
Asksomestudentstoaskandanswer.
Askthemtoreadthestory.Andfillintheblanks.Checkuptheanswers.
Writedownsth.aboutyourweekend.
Listentothetape.ThinkouthowoftendoBill/Yaoyao/Andydosomething.
Matchthepictures.
Whattimeisit?
It’s10:
00.
Whatdoyoudoatthistime?
Ioftendothedishesatthistime.
Readthestoryandfillintheblanks.
Ontheweekend,weoftencleanourhomeandvisitmygrandparents.Aftersuper,weoftenplaybasketball.Wenevergoswimming.
Unit10DoingThings
Lesson55
（1）能够与他人积极交流活动的实践中提高语言的感受\理解和运用能力。
（2）渗透和培养学生主动做家务的良好习惯。
（1）能够听说读写本课有关家务劳动的八个词组，三个活动词组，三个固定短语，以及两个时间词语。
（2）能够听说读写本课有关家务劳动的交际用语。
（1）能够掌握并正确使用有关家务劳动的动词词组。
（2）能够使用本单元所学的句型，谈论自己在家中必须从事的家务劳动。
setthetable,cleanthelivingroom,takeoutthegarbage,sweepthefloor,makethebed,clearthetable
2.句型：
Whatdoyouhavetodotoday?
Ihaveto…
1.动词短语haveto与must的区别。
2．固定短语alotof后面接名词复数。
磁带录音机
Freetalk
Whatdayistoday?
What’stheweatherliketoday?
Whatareyougoingtodo?
DoyouwanttoknowwhatJoy,Andy,Lily,andBinbinhavetodo?
Canyouguesstheirplansandideas?
Let’sopenthebookandhavealook.
Learntosaythesephrases.Listenandwritedownthenumbers.
Pairwork.
Surveyandreport.
TodayisFriday.
Todayissunny.
I’mgoingtogoshopping.
MaybeAndyhastodothedishes.Joyhastodoherhomework.
Openthebooksandhavealook.
Whatdoyouhavetodoathome?
Ihavetowashmyclothes/sweepthefloor/setthetable.
Surveyandreport.
Lesson56
（2）渗透和培养学生主动做家务的良好习惯。
（2）能够听说读写本课有关家务劳动的交际用语。
能力目标：
（2）能够使用本单元所学的句型，谈论自己在家中必须从事的家务劳动。
lookafterthedog,finishtheartproject,tomorrow,practicethepiano,studyforatest,thedayaftertomorrow,goahead
CanIgotothemovies?
Sure,youcan.Butfirstyouhavetofinishyourproject.Sorry,youcan’t.Youhavetopracticetheviolin.
1.tomorrow,tomorrowafternoon,thedayaftertomorrow的理解。
2.对Howoftendoyoudothesethings?
的回答，如：
onceaweek,twiceamonth,sometimes等有些难度。
Askastudentcometothefront.Dotheactions,askotherstoguess.
Todaywearegoingtolearnsomenewphrasesaboutchores.Pleaseopenyourbooks.Whocanfindsomenewphrases?
Trytoreadthem.
Listenandnumber.
Roleplay.
Guessandsayoutthephrases:
clearthetable,sweepthefloor,makethebed,cleanthelivingroom
Openthebooksandfindnewphrasesaboutchores.Trytoreadthem:
lookafterthedog,finishtheproject,practicethepiano,studyforatest.
ChooseapicturefromPage16androleplayit.
Lesson57
（1）能够在与他人积极交流活动的实践中提高语言的感受、理解和运用的能力。
（2）
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