秋季初三英语教师工作总结Word文件下载.docx
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1、听：
平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。
此外，还鼓励学生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。
2、说：
充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。
鼓励学生大胆且大声读书，多说英语；
课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣；
课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。
3、读：
读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。
平时每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。
并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。
4、写：
作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。
平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力、写：
平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。
四、其他方面
1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。
积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。
2、认真辅导、组织学生参加了本学期学校举行的英语竞赛活动，并且取得了良好成绩。
为中小学生英语量身定做.
八年级英语（仁爱版）下册总复习（仁爱版）语言点归纳
Unit5FeelingHappyTopic1Whyallthesmilingfaces?
Teachingtime:
一.
重点词汇：
（一）反义词
happy----unhappy/sadlucky----unluckypoor----richkind----cruelpopular----unpopularsmart----stupid/sillyinteresting----boring
（二）表示情感的形容词
excited感到兴奋的surprised吃惊的happy快乐的unhappy/sad伤心的angry/mad生气的worried焦急的afraid/frightened害怕的disappointed失望的proud自豪的lonely孤单的nervous紧张不安的interested感到有趣的
（三）重点词组
1.
oneofmyfavoritemovies我最喜欢的电影之一
2.
spendtheevening过夜
3.
saythankstosb.向某人道谢/道别/问好
4.
tellashortstory讲一个小故事
5.
aticketto…一张…的票
6.
wishtodosth.希望做某事
7.
getenoughsleep得到足够的睡眠
8.
winamedal获得一枚奖牌
9.
feelproud/lonely感到自豪/孤单
10.
setatablefor…为……摆餐具
11.
haveatemperature=haveafever发烧
12.
beabletodosth.有能力做某事
13.
ringup给……打电话
14.
carefor=lookafter/takecareof照顾
15.
becauseof由于
16.
cheerup使……振奋/高兴起来
17.
playtheroleofsb.扮演某人的角色
18.
beon上演;
放映
19.
atfirst首先
20.
fallinto落入
21.
beafraidofdoingsth.害怕做某事
22.
in/attheend=atlast最后
23.
gomad发疯
24.
comeintobeing形成
25.
befullof充满…
26.
bepopularwith…受……喜爱
27.
makepeace制造和平
28.
end/beginwith…以……结尾/开始
二.
重点句型及重点语言点
1.Hownice!
真是太好了!
Whatashame!
真可惜!
Whatbadnews!
多糟的消息!
这三句全都是感叹句.它们的结构为:
1）
How+adj./adv.+主语+谓语!
如:
Howmovingthemovieis!
Howfasttheboyruns!
2）
What+a/an+adj.+n.（可数名词的单数）+主语+谓语!
Whatabigapple（itis）!
3）
What+adj.+n.（可数名词的复数或不可数名词）+主语+谓语!
Whatinterestingstories（theyare）!
Whathardwork（itis）!
2.Becausehecan’tgetatickettoTheSoundofMusic.因为他没有买到《音乐之声》的票.
to表“的”，常见的搭配如下：
atickettoTheSoundofMusic一张《音乐之声》的票
theanswertothequestion问题的答案
thekeytothedoor门的钥匙
thewayto…去…..的路
3.IthinkMr.Leelikesitverymuchandreallywishestowatchit.我认为李老师非常喜欢它而且的确想去看.wish/hopetodosth.希望做某事
与wish相关的结构还有:
wish/hope+that引导的从句;
Iwish/hope（that）wewillwin.
我们可以说wishsb.todosth.而不能说hopesb.todosth.;
4.I’llringupMichaellater.稍后我打电话给迈克.
ringupsb.=call/ring/phonesb.=givesb.aring/call/telephone=makeatelephonetosb.
当宾语为代词时,只能放中间.如:
ringme/him/herup
5.…sincetheywerenotabletogo.……既然他们不能去.
can与beableto二者都表“能；
会”，在指“一般能力”时，常互换。
如：
Hecan/isabletoworkouttheproblem.他能算出这道难题.
区别:
can只有现在式和过去式（could）,没有数的变化;
而beableto有时态及数的变化.如:
I/Shecouldn’tswimthreeyearsago,butnowI/Shecan.
三年前,我/她不会游泳,但现在我/她能.
Iwillbeabletoseehimnextweek.下周,我将会看到他.
Theywere/Hewasabletoclimbthemountain,butnowtheyaren’t/Hewasn’t.They’re/Hewastooold.他们/他过去能爬得上这座山,但现在不能.他们/他太老了.
6.I’msureMr.Leewillbesurprisedandhappy!
我确信李老师会很惊奇也很高兴!
besurprised“感到惊奇的”,主语一般为人.
besurprising“令人惊奇的”,主语一般为物.
类似的有：
interested/interesting;
excited/exciting;
bored/boring
7.Thelonelyfatheroftenbecameangrybecauseofthenoisychildren.孤独的父亲经常由于吵吵闹闹的的孩子们而发怒了。
becauseof“由于”，是介词短语，后常跟名词或短语。
Hedidn’tcometoschoolbecauseofhisillness./becausehewasill.
由于他的病，他没来上学。
Wedidn’tgotherebecauseoftheheavyrain./becauseitrainedheavily.
由于大雨，我们没去那儿。
8.Mariawasabletocheerupthefamilybyteachingthemtosinglivelysongs…
玛丽亚有能力通过教他们唱轻快的歌曲使整个家庭振作起来。
by是介词，指“通过（某种方式）”，后面跟名词、代词、形容词或动名词。
9.WhatdidMariagototheVonTrappfamilyfor?
=WhydidMariagototheVonTrapp?
玛丽亚为了什么目的去冯特拉普家庭？
10.…andthemotherwassoworriedthatshelookedforhimeverywhere,…
这位母亲是如此焦急，以致于他四处寻找他。
so+adj/adv.+that+句子指“如此…以致于”
三.
重点语法
1．系表结构：
Linkingverb.+adj.常见的连系动词如下:
1）be动词：
Heishelpful.Theyaretired.
2）表“…起来”：
look看起来;
sound听起来;
taste尝起来;
feel摸起来等等.如:
3）表状态变化的连系动词有：
get变得;
turn转变;
go变;
become变成等等.如:
Insummer,thedaysgetlonger,theweathergetswarmer.
Infall,theleavesturnyellow.Themotherwentmad.
Hebecameangry.
2．because引导的原因状语从句:
because用来回答why提问的问句,表示的原因语气很强,一般用在主句后面,强调因果关系.
Mr.Wanglookstiredbecauseheworkedlatelastnightanddidn’tgetenoughsleep.
Kangkangisdisappointedbecausehisbestfriendisnotabletocome.
----Whydotheyfeelproud?
----Becauseaplayerfromtheircountrywonamedal.
Topic2WhyisBethcrying?
一、重点词汇：
（一）词形转换：
1.badly（反义词）well2.shy（最高级）shyest
3.understand（过去式）understood4.anxious（同义词）worried
5.satisfaction（形容词）satisfied6.surprise（形容词）surprised
7.suggestion（动词）suggest8.stranger（形容词）strange
9.advice（同义词）suggestion10.either（反义词）too
11.humorous（名词）humor12.sad（名词）sadness
13.unfair（反义词）fair14.hit（过去式）hit
（二）重点词组:
（1）“be+形容词+介词”的结构:
beworriedabout对……感到担心/焦虑
beanxiousabout对……感到焦虑
begladabout对……高兴
benervousabout对……紧张
bestrictwithsb.对某人严格
bestrictin/aboutsth.对某事严格
bepatientwith对……耐心
bepleased/satisfiedwith对……满意
beboredwith对……烦闷
bepopularwith受……欢迎
beangrywith/atsb.对某人生气
beangryat/aboutsth.对某事生气
besurprisedat对……惊奇
bemadat对……气愤
beexcitedat对……兴奋
beinterestedin对……有兴趣
betiredof对……疲倦
beafraidof对……害怕
（2）课文词组:
dobadlyin在某方面表现很差
talkwithsb.=haveatalkwithsb.与某人谈一谈
overandoveragain反复地;
一再
waitinline排队等候
fallbehind落后
getsb.todosth.让某人做某事
atone’sage在某人的年龄时
trytoeatlesshigh-energyfood少吃高能量的食品
calmdown冷静;
镇静
havebadexperiences有不好的经历
give…ahand帮助
inone’steens在某人十几岁时
happentosb.发生
movetospl.搬到某处
getusedto（doing）sth.习惯于（做）某事
be/makefriendswith与……交朋友
joinin参加（活动）
fitin被他人接受;
相处融洽
dealwith处理;
处置
failtopassanexam=failanexam考试不及格
loseafriendorrelative失去一个朋友或亲戚
refusetodosth.拒绝做某事
arguewithsb.与某人争论
haveanormallife过正常的生活
二、重点句型及重点语言点
Anythingwrong?
=Isthereanythingwrong?
有什么麻烦吗?
形容词修饰不定代词要后置.如:
somethingbad不好的事情everythingnew一切新的事物
Whatseemstobetheproblem?
似乎有什么问题?
seemtodosth.“似乎做某事”常与“Itseemsthat+句子”转换,如:
Heseemstoknowhername.=Itseemsthatheknowshername.似乎他知道她的名字.
seem+adj“似乎（怎样）”,构成系表结构.如:
Youseemsad.=Youseem（tobe）sad.=Itseemsthatyouaresad.你似乎很伤心.
Whatistheteacherlike?
那个老师是什么样的人?
What’ssb.like?
常询问人的内在品质或性恪.如:
--What’sBethlike?
--Sheisshyandquiet.
Whatdoessb.looklike?
常询问人的长相.如:
--What’sBethlooklike?
--Sheisnicewithbigeyes.
belike与looklike常可以互换,如:
Helookslikehismother.=Heislikehismother.他看起来像他的父亲.
Itisimportanttotalktosomeoneelse.跟其它人交流很重要.
句型“Itis+adj.+todo”中,“It”是形式主语,真正主语是后面的动词不定式.如:
Itisnormaltofeeltiredafteralongtrip.长途旅行后,感到疲劳是正常的.
Itisdangeroustoswiminthesea.在大海里游泳是很危险的.
…,butIdon’tknowhowtogetotherstudentstotalkwithme.但是我不知道怎样使他们和我交谈.
getsb.todosth.“使（让/叫）某人做某事”,相当于ask/tellsb.todosth.或者说let/makesb.dosth.
Itusuallytakesmealongtimetobecomehappyagain.通常要花我很长时间才能重新快乐起来.
句型“Ittakessb.sometimetodosth.”花了某人某时做某事.如:
Ittookmethreedaystofinishthiswork.花了我三天时间完成这项工作.
Itissaidthat…据说……
...whensomethingbadhappenstous.当不好的事情发生在我们身上时.
“sth.happenstosb.”,指“某事发生在某人身上”.是一种惯用句型.如:
Aseriousaccidenthappenedtohisbrotheryesterday.
昨天,一个重大事故发生在他的兄弟身上.
happentodosth.指“碰巧做某事”,如:
IhappenedtoseemyfriendJiminthestreetyesterday.
昨天,我碰巧在街上看到我的朋友吉姆.
Howtimeflies!
“光阴似箭!
”是Howquicklythetimeflies!
简略句.
Ihavetogetusedtoeverythingnew.我不得不去适应一切新的事物.
get/beusedto（doing）sth.“习惯于（做）某事”.其中是介词.如:
Hecan’tgetusedtotheweatherhere.他不习惯这儿的天气.
Iamusedtogettingupearly.我习惯于早起.
usedtodosth.指“过去常做某事”,如:
Heusedtolistentothepopsongs,butnowhelistenstothefolksongs.
他过去常听通俗歌曲,但现在他听民歌.
Itrytojoininactivitiesofmanykinds.我尽量参加各式各样的活动.
joininsth.指“参加……活动”,相当于takepartin或bein.
joi
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