学校班级教学管理细则及管理手册可印刷word版Word文件下载.docx
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五、提问和反馈
在讲授知识点的过程中，为活跃课堂气氛，增强教学互动，提高学生的听课注意力，咨询当当前授课方式的合理性、反馈当前讲解的学习效果，一般需要向学生进行适度的现场提问并在第一时间反馈学生的学习效果和教师的授课效果。
六、下课在上课日志签字
课程结束后，授课教师需要在上课日志上记录本堂课的相关信息并签字确认，以确保教学活动记录的真实性和完整性，也为后期的教学考评提供依据。
七、课程结束后撰写教学总结
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教学总结的内容主要包括以下几个方面：
●此次教学工作总体情况概述
●教学计划的完成情况
●主要成绩
●存在的问题及改进的具体措施
●值得推广的教学经验
●小结
授课教师在撰写教学总结的过程中，需要注意以下要求：
●文章行款得当、语言简练
●能量化的内容尽量以准确的数字描述，实在不能量化的部分也尽可能描述准确
●如实反映教学工作的关键环节及其相关情况
●准确找出工作中的成绩和存在的问题
●针对存在的问题制订切实可行的改进措施
●陈列的教学经验必须实用、适用并能在一定程度上通用
●概述和小结部分需要起到承前启后的作用，不能当作套话和摆设
教学事故认定
教学事故视情节及后果的不同，分为一般教学事故、较大教学事故、重大教学事故共三级认定。
事故认定范围包括：
课堂教学、实验实践教学、考试与成绩、教材管理、教学管理、教学保障等与教学相关的各个方面。
一般教学事故具体如下：
1、教师无特殊原因，未经批准，不按时到达教室组织教学，上课迟到或提前下课。
2、教师上课前课程未备完或备课不充分，相关教学记录不完整。
3、教师在课堂讲授与教学无关的内容，影响教学任务的完成，在学生中造成不良的影响。
4、教师上课接听、使用通讯工具，干扰正常教学。
5、教学手册或教案或授课、辅导记录填写不规范，未按指定格式填写。
6、教师未按教学大纲要求布置作业、上机任务，或在一周内未布置作业或上机任务。
7、教师辅导期间，在机房聊天、玩游戏或擅自离岗超过15分钟。
8、课程结束后，学员无结业作品，影响学员正常毕业。
9、课时提前签写或上完课程后不及时签写及签写错误或涂改。
10、教师监考过程中，考场混乱。
11、教师（含班主任）未经允许，随意调换上课教室或上机机房。
教学管理中应急预案的处理方式
为更好的开展教学工作，对在教学工作中出现的问题能够在第一时间得到解决，对教师有相应的指导作用，特将如下情况出相应的说明。
一类事件：
做好记录并汇报给分管主管
1、到课率差（到课率低于本班人数85%）
2、学生迟到及早退
3、教学设备有问题（如键盘、鼠标不灵活等）
4、学生没有课本
5、学生三不带
6、学生违纪（睡觉、玩手机等）
二类事件：
及时汇报并联系分管主管
1、到课率差（到课率低于本班人数70%）
2、学生迟到及早退达到8人以上
3、教学设备不能使用
4、学生不服从管理
5、学生违纪现象严重
6、机房设备多不能正常使用
三类事件：
汇报分管主管并汇报给校区主任
1、学生出现打架事件
2、学生带有攻击性刀具等
3、不服从管理，并做出激烈事件
4、学生出现精神异常
5、停电、机器、设备出现异常
出现以上问题，请各位老师能及时与相关领导联系并解决，不要让小问题积累成大问题。
除了以上列举的问题，请各位老师也能将自己发现的一些安全或者其它方面的问题及时也分管领导沟通。
整个教学流程图
教务处安排授课教师授课
↓
授课教师了解班级情况，寻找良好的教学方法，组织教学
授课教师认真备课，按指定的标准填写《班级教学管理档案》
根据事先设计的课程要求，精心组织上课
考试中心组织考试，教务主管安排监考教师
监考教师认真监考
反馈学生成绩到教务处
教学书面总结
班级教学管理档案在完成课程后移交下一位授课教师
完成授课计划
每节课授课流程图
根据教学的要求认真备课，填写教学日志
第一节课提前5分钟到达上课地点
开始点名，认真记录考勤
上课铃响后，教师开始上课
第一步：
对上一次课进行课前提问（巩固考核）
第二步：
学生在上一次课中学习的知识做进一步的回顾和总结，并给出在学习过程中存在的问题和解决方案.（归纳总结）
第三步：
开始上新的知识点（知识剖析）一个知识点可有小结
第四步：
利用投影分析新的知识点（演示讲解）
第五步：
布置学生作业，上机练习（强化练习）
下课铃响，准备下课
下课之后，确保所使用设备正常关闭
教师授课任务书
（教务处保存）
经研究决定，老师从年月日至年月日，共周时间，授课班（专业）课程，周学时课时，总学时课时，授课地点：
授课教师签名：
日期：
教学主管签名：
山东新华电脑学院
教务处
（授课教师保存）
课程学员考勤表
序号
日期
实到人数
备注
班主任意见并签字
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
备注填写说明：
填写未到名单或情况反馈。
授课教师：
总结日期：
班主任签字：
教学总结
备注1、“教学总结”在课程最后一周书写即可；
2、学生作品点评情况、上课及上机情况反馈；
3、“教学总结”的书写严格按照本手册的“关于教学总结”的写法。
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