高二语文上学期期末联考试题Word文档下载推荐.docx
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不计较客人们对自己的嫌弃。
不愿与其
他收泔水的人争抢。
小老板误会了他，并不解释。
③敏感要强。
吃面的女人的反应令长命很不愉快，故意坐到她的对面，捉弄她。
④乐观上进。
得到那位母亲的鼓励后，“肩负使命”，延续好心情，“要干点秋天的事”。
（每点1分，句意通畅1分，答对3点即可。
6.①表达对长命的关注与尊重，引起长命的感动，推动情节的发展。
②纠正女儿的错误认识，说明秋天的不可或缺，用“秋天”象征理想、收获，丰富长命的形象。
③秋天尽管天气渐冷，但是个“漂亮”的季节，暗寓生命在困顿中也能活得漂亮，暗示小说主旨。
（每点2分，答对3点即可得6分。
7．A（D．“全面再现”不准确。
B．成为于右任先生的弟子并非在读大学期间。
C．蒋思豫的草书最为出色。
8.①幼年时受父亲影响，酷爱书法。
②战乱期间，挥毫不断，拜访名家，切磋技艺。
③复旦学习期间，不断临习于右任编著的《标准草书》近十年。
④隐居镇海40年，与书法为伴，以传承书画艺术为己任。
（每点1分，句意通畅1分，答出3点即可。
9.示例一以身许国，家国情怀。
抗战时参
加救国行列，以身犯险，只为心中和平之梦。
家国情怀让年轻人常怀凌云壮志，为理想而奋力拼搏。
示例二认真专注，刻苦钻研。
以毕生精力钻研书法技艺，遍访名师，在艺术上认真计较。
艺术永无止境，但用毕生精力钻研，转益多师，“难事”永远只是“有心人”的征服对象。
示例三淡泊名利，随遇而安。
身居陋巷，家居狭小简陋，与书法为伴，不追逐名利。
安贫乐道是一种生活方式，更是一种生活态度，它能带来美妙的
精神享受。
示例四捍卫书道，挑战权威。
力矫时弊，正本清源。
撰写文章批评书风浮夸等不良习气；
不畏权威，指出启功先生的书写错误。
当权威离真理渐行渐远时，要义无反顾地捍卫真理，
这是艺术家的良知。
尊重权威，但不惟权威，艺术上才有突破，科技上才有创新。
（每点2分，句意通畅1分，答出两点即可。
10．D（注意人称变化。
后一个“上”指皇上。
“俄又上奏”省略主语“琪”；
后面的主语依次是“上”，
已省略；
李继迁；
李顺；
琪；
上。
根据人称变化，即可断句。
加上标点符号为：
俄又上奏。
疏奏，颇采用之。
淳化五年，蕃将李继迁寇灵武，贼帅李顺攻劫州
县，琪又上书言边事，奏入，
上密写其奏，令边将择利而行。
11．D（谥号并非全都是带有褒扬，也有贬抑的。
12．B（“一直对他以礼相待”错误，曾“恶之”，“乃白太祖”将宋琪贬谪出京。
13．
（1）宋琪等回答说：
“确实因地脉暗通而导致如此，也就像人的善恶是因为熏染熟习而形成的啊。
”（“实”“潜”“
犹”“染习”各1分，句意通畅1分。
（2）任宰相时，百官有所请求，他经常当面批评他们，因此被人们怨恨。
（“执事”“面”
“折”“以是”各1分，句意通畅1分。
[参考译文]
宋琪字叔宝，幽州蓟人。
年少时好学，晋祖割让燕地送给契丹，契丹每年开贡部，宋琪进士考试及第，被任命为寿安王侍读，幽州统帅赵延寿征召宋琪为从事，适逢契丹入侵内地，跟随赵延寿来到京城。
赵延寿儿子赵赞担任河中节度使，任用宋琪为记室。
赵赞镇守庐州，上表奏请任命宋琪为观察判官。
属下有冤案，宋琪辨明，免于处死的有三人。
特别加官朝散大夫。
太宗担任府尹时，一开始对宋琪以礼相待，宋琪跟宰相赵普、枢密使李崇矩关系友好，在他们的门下走动，太宗因此很是厌恶他，于是禀告太祖把宋琪外放为龙州知府，又调任阆州。
太宗即位，召赴朝廷。
（太平兴国）八年春正月，提拔任右谏议大夫、同判三司。
三月，改为左谏议大夫、参知政事。
当年秋，皇上将要任用工部尚书李昉参预国政，因宋琪先入，就调任宋琪为刑部尚书。
十月，从员外郎一年中连续四次提升到尚书担任宰相。
九年九月，皇上到景龙门外观看水磨，对侍臣们说：
“这条河自山中流出，清凉甘美，凡靠近河边之处水味都是甜的，难道不是浸润所致吗？
”宋琪等回答说：
”端拱初年，皇上亲耕籍田，宋琪凭借旧任宰相的身份提升官位为吏部尚书。
端拱二年，即将讨伐幽蓟，诏令大臣各自就边疆事务发表意见。
宋琪上疏。
宋琪本是燕人，因此深知蕃部兵马山川形势。
随即又上奏。
奏章进上，大多采用。
淳化五年，李继迁侵犯灵武，贼帅李顺抢劫州县，宋琪又上书谈论边境事务。
奏章献入，皇上密写这份奏章，让李继隆选择有利的施行。
至道元年春，在含光殿大宴群臣，皇上问宋琪年龄，回答说：
“七十九岁。
”皇上因而抚慰很久。
二年春，授右仆射，特别
下令每月供给实俸一百千，又因为他衰老，下诏准许每五天上朝一次。
宋琪一向博学能文，非常诙谐，才思敏捷。
二年九月患病，让儿子宋贻序执笔，口授作《多幸老民叙》，又口述遗表数百字然后去世。
赠官司空，谥号惠安。
在节度府前后三十年，了解世态人情，尤其通晓做官之道。
任宰相时，百官有所请求，他经常当面拒绝，因此被人们怨恨。
14．BE（B．写莲房通过“素”“玉”“鲜”来表现其洁白鲜润。
E．并非“借景抒情”，尾联没有写景，只是写物，叙事。
选E给3分，选B给2分，其他选项不给分。
15．诗歌描绘了美丽的白莲形象。
（1分）①外形美。
素房含露，绀叶摇风，展示了白莲纯洁如玉、婷婷玉立的风姿。
（2分）②内在美。
移根三千里，结子六七年，生命力顽强；
（1分）远离故土、移根北方，白色如故，品格坚贞。
（2分）
16．
（1）抟扶摇而上者九万里
（2）所守或匪亲化为狼与豺
（3）闻道有先后术业有专攻（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）
17．B（微言大义：
精微的语言和深奥的道理。
口传心授：
指师徒间口头传授，内心领会。
这里应为“言传身教”。
从长计议：
指对事情处理时的慎重认真态度。
披肝沥
胆：
比喻真心相见，倾吐心里话。
也形容非常忠诚。
这里应为“呕心沥血”。
登堂入室：
比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平。
不稂不莠：
本指禾苗中无野草。
比喻人不成才，没出息。
这里应为“不伦不类”。
18．C（A．搭配不当，“促进增加就业和职工现金收入”应为“增加就业机会和提高职工现金收入”。
B．句式杂糅，“的原因源自”应为“的原因是”或“源自”。
D．不合逻辑。
“填平”应为“被填平”。
19．B（①②是选择关系，③是肯定与强调，④表转折，⑤表方式，⑥引出结果。
20．①也体现在环保的生产技术上（1分）②削弱生产对自然与环境的影响（2分）
③为出行提供了绿色环保的选择（2分）（如有
其他答案，表述合理，可酌情给分。
21．登陆火车票购买官方网站，打开首页，（1分）选择查询列车时刻表、列车正晚点、余票、票价，（2分）再预订车票，（1分）可选择火车站窗口、自动取票机取票，也可在火车票代售点取票。
22．立意角度参考：
①尊重经典，正确传承。
爆粗口篡改千古名句，是对经典的亵渎，不利于优秀文化的传承。
②教育有道，创新有“度”。
校方或许是想用卖萌（创新）来代替说教，意图获得更好的教育效果。
但亲近学生若变成一味迎合，忽视了场合和界限，反而会弄巧成拙。
③精神成长，重中之重。
学校将这样的标语公开悬挂在中学校园里，会让学生产生攀比、羡慕、嫉妒等心理，不利于他们健康成长。
④知错能改，善莫大焉。
校
方接受社会批评，撤下横幅，以身说法，给青年学子树立了知错就改的榜样。
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