必修二第一单元复习学案教师版文档格式.docx

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）差强人意（chā）

倩影qià

n靓妆jì

ng靓丽（lià

ng）婧女（jì

ng）菁华（jīng）腈纶（jīng）

媛女yuà

n敛裾（jū）惦记（dià

n）掂量（diān）混沌（hù

n）馄饨（hú

ntun）

混水摸鱼（hú

n）潭柘寺（zhè

）开拓（tuò

）拓片（tà

）一椽破屋（chuá

n）

大笔如椽chuá

n不容置喙（huì

）缘木求鱼（yuá

n）房檩（lǐn）驯鸽（xù

落蕊（ruǐ）扫帚（zhou）夹袄（jiá

）夹带（jiā）譬如（pì

）颓废（tuí

折寿（zhé

）折本（shé

）折腾（zhē）折耗（shé

）折扣（zhé

）着衣（zhuó

瞥见（piē）一瞥（piē）涸辙（hé

）纤细（xiān）纤手（qià

n）脉络（mà

i）

嫩芽nè

n婆娑（pó

suō）摩挲（mó

）揠苗助长（yà

）猗郁（yī）绮丽（qǐ）

蕈菌（xù

n）玉簟（dià

n）独处（chǔ）妙处（chù

）移徙（xǐ）徒步（tú

二.字形

qū婉转曲折委曲求全屈指可数曲意逢迎卑躬屈膝理屈词穷

cǎi文采剪彩挂彩出彩喝彩/采兴高采烈神采奕奕张灯结彩

xiè

排泄倾泻泄气泻药水泄不通一泻千里悬河泻火

sī嘶叫撕/厮打撕扯cāng苍绿苍茫沧桑月色苍凉沧海一粟

xiá

遐思空暇瑕疵急不暇择无暇兼顾遐思迩想瑕不掩瑜

zhōu绿洲九州自治州三角洲神州大地洲际导弹泊船瓜洲

dù

渡难关度假村过渡时期横渡长江暗度陈仓普度众生

三.词语

1.沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。

这是一条的路；

白天也少人走，夜晚更加寂寞。

（“幽僻”既有“幽静”的意思,又有“偏僻”的意思,而“幽静”只能表达一个意思）

2.一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到。

（十足是指十分充足，例如：

神气十足、十足的理由。

实足是属性词，意思是确实足数的，例如：

实足年龄、实足一百人）

3.秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在秋的过程上，是不合适的。

（“领会”是明白、懂得的意思，如领会精神，领会意图。

“领略”的意思的欣赏，如领略风光。

“领教”听从教诲，如虚心领教。

4.有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。

（颓废①坍塌荒废：

古老的城墙早已颓废剥落。

②主要形容人的意志，指意志消沉，精神萎靡。

失去了理想，他从此便一天天颓废下去。

颓丧主要形容人的精神状态，精神萎靡不振，情绪消沉：

精神颓丧。

5.当公寓里的伙计领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦,便毫不犹疑地决定下来,这样了截爽直使公寓里伙计都了。

我第二次到仙岩的时候，我于梅雨潭的绿了。

（惊奇：

觉得很奇怪如：

这里的变化令人惊奇。

惊诧：

惊讶诧异如：

这是意料中的事，我们不必惊诧）

6.我快活地坐在我的窗前，度过一个月，两个月。

我于这片绿色。

我不得不变更我的计划；

在七月中旬，不能再于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。

（留连——表示徘徊、踌躇、不确定。

留恋——表示牵挂与不舍。

两词并存。

留连亦作流连，意思是留恋不止，舍不得离去。

常与忘返组成留连忘返一词。

留恋的意思是，不忍舍弃或离开。

比如：

就要毕业离开学校了，大家都很留恋。

7.我拿绿色来我这简陋的房间，我过于抑郁的心情。

我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁年华。

（“妆饰”跟“装饰”都指打扮、修饰，但使用对象不同。

“妆饰”主要用于人。

例如“她今天的妆饰跟平日不同”。

“装饰”主要用于事物。

例如“餐厅装饰一新，单位准备在这里举行春节团拜会”。

【达标训练】

1．下列加点字的注音完全正确的一组是（C）

A．落蕊（ruǐ）　　颤动（zhà

n）　涸辙（zhé

）揠苗助长（yà

B．蕈菌（jūn）媛女（yuà

n）敛裾（jū）急不暇择（xiá

C．猗郁（yī）倩影（qià

n）夹袄（jiá

）曲尽其妙（qū）

D．脉络（mà

i）折寿（zhé

）霎时（shà

）混水摸鱼（hù

（A颤动（chà

n）B蕈菌（jù

n）D混水摸鱼（hú

n））

2.下列词语中没有错别字的一项是（C）

A.落寞幽僻嘶叫渡过难关没精打彩

B.缈茫葱茏歧韵留连忘返大笔如椽

C.嬉游瞥见镶嵌亭亭玉立管窥蠡测

D.掂记攀缘风姿不能自已无暇兼顾

（A没精打采B渺茫D惦记）

3.下列各句空格处应填入的词语正确的一项是（C）

①我快活地坐在我的窗前，一个月，两个月。

我留恋于这片绿色。

②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，不到十足。

③我不得不变更我的计划；

在七月中旬，不能再于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。

A.渡过品尝留连B.度过品尝留恋

C.度过赏玩留连D.渡过赏玩留恋

（度过”主要是带时间性的经过，如：

这个五一假期在海边度过。

“渡过”主要指的是由此岸到彼岸，是空间的经过，首先是涉水的空间转移，如：

渡过重洋，渡过黄河；

另外，也用于比喻义的通过，如：

渡过艰难险阻，渡过难关。

品尝，仔细辨别，尝试滋味，“品尝”偏重于词的动作；

“品味”偏重于词的对象。

只有细细品尝，才能尝出这道菜的美味。

赏玩：

对景物、古董、艺术等欣赏玩味。

如：

转过了坡，只见有一道小溪，夹岸都是桃柳树，风景极其幽雅，一面赏玩，不知不觉的走了好远。

4．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（C）

A．莫言获得诺贝尔文学奖，对其成名作《透明的胡萝卜》即将编入高中语文选修教材读本起到了推波助澜的关键作用。

B．今年，内地赴港游客的消费模式已发生改变，以往是慷慨解囊．专攻奢侈品，如今则集中购买化妆品、日用品。

C．自从1999年推出“黄金周”假期以来，国内旅游市场风生水起，2012年上半年营业收入高达1.25万亿，相当于全国财政总收入的五分之一。

D．中秋、国庆假期前三天，来天池景区的游客不绝如缕，截至10月2日，已超过5000人次，较去年同期增长34.3%。

（A比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。

B慷慨：

豪爽，大方；

解囊：

解开钱袋拿出钱来。

形容极其大方地在经济上帮助别人。

改为“一掷千金”C形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。

比喻事情做的特别好，一定时间里发展特别快，迅速壮大起来。

D多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

5．下列各句中，没有语病的—项是（B）

A．在城市化进程中，由于我们大多只注重地面建筑，不太重视地下基础设施的建设，特别是城市地下排水设施的建设，使我们的城市付出了很大代价。

B．市职业介绍中心的工作人员认为，经济结构调整造成的需求旺盛、人岗不匹配的结构性就业矛盾仍是造成当前“招工难”的主因。

C．新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》加强了对驾驶人的处罚及管理力度，有助于提高驾驶人的行车素养，保证路人及驾驶人的安全。

D．这次演习着眼于有效维护我国领土和海洋主权，提高军地海上联合维权斗争指挥协同和应急处置能力，积累维权斗争经验。

（A滥用介词，无主语C语序不当，先管理再处罚D不合逻辑，领土包含海洋。

领土：

领土包括陆地和水域及其底土和上空。

国家领土分为领陆、领水（包括内水和领海）和领空3个部分，上及高空，下及底土。

领水附随于领陆。

领空和底土又附随于领陆和领水。

因此领陆是最重要的部分，是领土的主要成分，领陆如发生变动，附随于领陆的领水、领空和底土亦随同变动。

钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国固有领土,两岸同胞都负有维护中国主权和领土完整的责任。

6．下列对“江南”的理解正确的一项是（C）（3分）

A．因为“江南”得名很古，早在先秦就已问世，所以可称最为奇妙的地名。

B．“江南”是以其地理位置和优越的自然、人文环境代表与塞北相对的另一极端。

C．在唐人的概念中，巴蜀、岭南从不属于“江南”，而淮南也不属于“江南”。

D．到了唐后期，江南西道已简称为“江西”，而江南东道则简称为“江南”。

（A．强加因果；

B.误在“地理位置”；

D.“江南东道则简称为‘江南’”，不当。

7．下列对文意的理解，正确的一项是（D）（3分）

A．从“江东”变为“江左”，再变为“江南”，只是把江南的雅称还原为古称。

B．唐人在南北对比中发现北方各地区大致平行，南方各区域有明显的落差。

C．从杜甫的两句诗中，可以进一步看出南北尤其是东北和西南的环境差异。

D．贞观十道最初是全国行政区划名，到唐后期已变成提纲挈领的地域概念。

（A．“江左”只是“江东”的雅称；

B.是“我们”发现而不是“唐人”；

C.对杜诗的理解不当。

8．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（B）（3分）

A．正因为唐太宗在山东与关中的对立中明显地抱有地域成见，所以他遭到了大臣的批评。

B．扬州地处长江以北，但富庶繁华，当时就存有口碑，因而唐人已把它视作地道的江南。

C．安史之乱后方镇的数目大为增加，因而“江南东道”的管辖范围较玄宗时已有所缩小。

D．如果唐朝人不敏感于吴越之间的区别，那么当时的两浙之地都可以被看成江南的典型。

（B．扬州属于“淮南”，尽管富庶繁华，但在唐人的概念中，仍不属于“江南”。

9．阅读下面这首唐诗，回答问题。

（8分）

宿桐庐江寄广陵旧游①孟浩然

山暝听猿愁，沧江急夜流。

风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德非吾土，维扬忆旧游。

还将两行泪，遥寄海西头。

【注】①旧游：

指故交。

孟浩然在四十岁去长安应试，落第后出游吴越，本诗即写在途中。

（1）这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？

试作简要分析。

（4分）

①这首诗通过深山、落日、啼猿、沧江夜流、风吹木叶、月照孤舟等景象，②描绘了一幅月夜行舟图：

猿声在夜间传来，江流滔滔不断，树叶萧萧而下，月光惨淡，独自行舟。

③渲染了一种孤寂、凄清的氛围，④有力的衬托了诗人绵绵的愁思。

（答案应该包括例举意象、描绘画面、氛围基调、思想感情几部分。

学生普遍只答出例举意象、氛围基调两部分。

（2）本诗运用了哪种表现手法？

表达了诗人怎样的思想感情？

请结合全诗简要分析。

①本诗运用了借景抒情、寓情于景的表现手法。

②诗人借助孤寂、凄迷的景象③向朋友倾述了独居异乡的孤独、惆怅之感，④同时抒发了思念故土和怀念友人的真挚感情。

10.阅读下面一首宋词，然后回答问题。

临江仙•都城元夕毛滂①

闻道长安灯夜好，雕轮宝马如云。

蓬莱清浅对觚棱②。

玉皇开碧落，银界失黄昏。

谁见江南憔悴客，端忧懒步芳尘。

小屏风畔冷香凝。

酒浓春入梦，窗破月寻人。

注：

①毛滂：

北宋衢州人，这首词写于词人羁旅河南之时。

②觚棱：

宫殿的屋脊。

（1）这首词上片运用了哪些表现手法？

描绘了怎样的景象？

（1）这首词上片运用了比喻、夸张、想象的表现手法。

（2分，答两种即可。

（2）描绘了皇都璀璨辉煌、繁华热闹的元宵盛况：

全城灯火，五彩缤纷；

街上车马华丽，宫前火树银花；

星灯辉映，令人分不清天上人间。

（根据景象特点1分，简要描述1分。

（2）全词抒发词人怎样的感情？

上片与下片在内容上有什么关系？

（1）抒发了词人身处异乡适逢佳节的孤寂凄冷的羁旅之愁和不能与亲人团聚的思乡思亲之情。

（2）上片虚写京城元宵佳节的盛况，下片极写现实处境之落拓。

一虚一实，一乐一悲，以虚衬实，以乐衬悲。

（每问2分）