全国高考作文题目及写作指导.docx

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全国高考作文题目及写作指导

2013年全国高考作文题目及写作指导

（所有点评均来自网络，感谢）

省份

题目

详细

新课标I

经验与勇气

一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。

许多老工匠不敢尝试这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。

有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。

请根据以上材料作文。

点评：

审题立意的关键是从整体上把握材料寓意，尤其是老雕刻家最后的话。

立意角度有二：

老雕刻家的话和钻石。

从老雕刻家的角度立意，可以围绕“经验诚可贵，勇气价更高”、“成功来自勇气”、“成功既需要经验，更需要勇气”、“做事需心无旁骛，无所畏惧”等切入；从钻石的角度立意，则可以从“瑕疵不足畏，改变成就美”、“要勇于改变自我”、“与过去决裂，勇于做新的自己”等角度切入。

当然，从第一个角度切入是中心立意，也最容易写作。

写作素材相当丰富，俯拾皆是。

不必说我们改革开放的魄力，当前反腐倡廉的胆气；不必说我们捍卫主权、保卫领土的决心，毅然决然向H7N9决战的豪气，单是我们身边发生的积极进取、大胆做事的勇气就足以令我们取之不尽用之不竭了。

写作时要想出类拔萃，需要注意以下几点：

1、把握住“勇气”这一关键词，咬定青山不放松，要有材料意识、话题意识、主题意识；2、选择最擅长的文体，例如议论文；3、打造文章亮点，例如画龙点睛，闪亮开头，结构井然，前后呼应，卷面美观等。

参考题目：

《经验诚可贵勇气价更高》、《狭路相逢勇者胜》、《成功源自勇气》、《一“勇”天下无难事》、《成功的秘诀》。

（崔矿山河南省实验中学语文高级教师张定勇河南省实验中学语文高级教师）

新课标II

同学间的人际关系

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

　　某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。

结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

　　如果同学关系紧张，原因是什么？

有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

　　对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。

点评：

今年作文材料更贴近现实，从试题材料看，此题在形式上选取了四则材料，通过梳理材料的层次，我们就可以抓住材料的中心立意，这次作文的核心立意是在材料的第四段。

也就是同学之间的关系应该建立在互相尊重、理解和包容上，遇事多为他人着想，这样同学关系就会更加融洽。

尊重他人，才能获得他人的尊重，遇事多为他人着想，才能得到他人的帮助，赠人玫瑰，手有余香。

这是我们中华民族的传统美德，也是我们中学生处理人与人之间关系的好的做法，更是当今社会处理各种问题的一剂良药。

今年的作文题让长期“悬于半空”的高考作文题“接了地气”。

更接近学生生活的实际，给人一种亲切感，当然今年的作文题也出乎意料，避开了中国梦、正能量等热点话题，但还是在情理之中的，那就是关注中学生的成长。

今年的作文题兼具开放性和限制性，不偏、不难、不怪，没有给学生设置太大的障碍。

高中阶段的生活是值得珍惜和回味的，也是有话可说，有事可写的。

“文章合为时而著，诗歌合为事而作。

”作文题强调学生内在的人生思考，让学生多角度观察生活、理解生活、表现生活。

（宁夏银川唐徕回民中学洪春鸣）

广西

捡到手机之后

材料大意：

年轻人捡到尚先生的手机，尚先生要求归还，可年轻人不愿意。

后来尚先生出2000元把手机买回来，可是年轻人又改变主意，无条件归还。

原因是年轻人看见手机里面很多内容是关于地震尚先生捐助的内容。

点评：

同学们审题要注意，任何材料有三个要素：

一是材料主体，材料动态过程，材料的条件。

材料究竟叙述了哪些事，最重要的就是我之前讲过的，关于材料的主体。

材料的主体是最关键的，就是谁参与到这个材料中，一般的学生写不出好的文章，往往因为这个学生只从材料中的某一个人物的角度去写文章，没有其他的角度去写，这样导致学生不清楚。

这当中出现了两个人物，一个是孩子，一个是尚先生，毫不疑问，大部分人会从尚先生的角度去写文章，很少有人会从孩子的角度写文章，如果从孩子的角度写文章，我们会思考两个角度，一是孩子本身是有问题的，他的问题是捡了人家的手机不还，可是孩子看到了尚先生手机当中有信息地震，孩子被感动了，这样孩子的本质是善良的，把所有的主体都分析好，尚先生是一个非常善良的人，我们把所有的问题分析完之后，这个就出来了，这个材料被我们还原一下，是一个并不怎么善良的孩子，被一件善良的事情，感动了的故事，这让我们想起了关于陈光标的一句话，这个在考前讲过，陈光标曾经说过，我做过一件好事，这一件好事如果告诉一个人，就多做了一个好事，告诉给十个人，就多做了十件好事，所以这道题容易写跑，写成一个关于慈善地震的内容，这样写稍稍跑题，离整个材料稍微远。

（转自天星教育网）

北京卷

爱迪生如何看手机

阅读下面的对话，按要求作文。

科学家：

假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？

文学家：

我想，手机会不会让他感到不可思议呢。

科学家：

我同意。

手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。

文学家：

手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。

科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？

请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

点评：

新东方在线优能中学网络课堂杨洋老师

第一，利用好手中的科技，把它和求学相结合。

第二，手机作为一种自媒体，要勇于承担责任，再现时代的精神。

第三，同学们，任何一个角度，都可以从文学的角度、现象、文学的例子引证，写到民族、国家，社会时代和反思自己。

第四，手机所带来的交往方式，加强和淡化了人与人交流的感情。

第五，手机所带来的观念意识的革新让我们开眼看世界，从感受新奇到自我成长。

纵览古今，请同学们用手机带给我们一种开放的胸怀和眼光的角度入手，也可以写成好文章，这样的话，一二三四五，五个角度，既可以举文学上的素材，又可以结合社会现实，纵谈古今，无论你从文化的软实力来谈，还是从国家民族创造性的精神，十八大的精神，创造力来谈，都可以写成深刻的好文章。

上海卷

更重要的事

生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。

　　这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。

请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。

　　要求：

（1）题目自拟；

（2）全文不少于800字；（3）不要写成诗歌。

点评：

今年的高考作文题来源于生活，引导学生在生活中有所发现、有所思考，进一步对生活有所理解，逐步懂得生活。

这个题目的切入点非常多，考生从什么方面切入都可以。

从目前的社会热点看，“中国梦”是一大热点：

国家的崛起、民族的复兴；同时，“美国梦”也值得我们尊重，这是建立在个人基础上，核心价值就是“自由”。

从小的角度来说，重要的事情，考生参加高考是第一位的事情。

在现实阶段，每个人在每个阶段有不同的重要的事情，当和别人发生冲突时，需要尊重别人，也可以适应调整自己最重要的事情，处理好人与人的关系，这也是重要的事情之一。

（语文特级教师陆继椿）

天津卷

____而知之

中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。

韩愈就说过：

“人非生而知之者，孰能无惑？

惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。

请结合你的心得和体验，在“____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。

　　要求：

①不能以“学而知之”为题；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

点评：

今年天津高考语文作文题目，上承经典、下接地气、角度多元、形式新颖，是传统与现代、限定与开放的巧妙结合，是对高考作文命题思路的积极探索。

“学而知之”见于《中庸》，导语引用了韩愈《师说》。

该题化自经典而立足当下，既有丰富的历史文化内涵，又有鲜明的时代气息。

该题典雅厚重，较为贴近学生生活。

在知识经济、信息爆炸的时代，让考生谈对多元化求知途径的感受，他们可以联系自身实际，选择适宜的切入点，有话可说、有感可发。

新课程教学理念强调尊重学生主体、关注学生个性化的思想情感体验，题目较好地体现了这一要求。

该题留给考生的写作空间较大，如从思维过程切入，可以谈“思而知之”“疑而知之”；从生活体验出发，可以谈“乐而知之”“挫而知之”；从求知方式入手，可以谈“读而知之”“网而知之”；从知行关系着眼，可以谈“行而知之”“用而知之”，等等。

该题属于半命题作文，形式上有创新，既保留了传统命题作文的构架，又呈现出适度的自主性与开放性，是一道颇具亮点的高考作文题。

（转自新浪教育）

重庆卷

根据大豆写作文

大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。

可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。

人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。

　　豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。

豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。

所有这些，让普通的大豆得到了升华。

　　要求：

1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；2、自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；3、不得套作，不得抄袭。

点评：

作文材料角度多元，利于激活考生思维。

从这个材料中，我们要认识到知识的重要性、食物的营养性、生活的常识性，但更为重要的是，要透视材料中的深层意味与侧重点，要明白材料的指向、内涵、意蕴，这样才不会跑题、套题。

这个材料来自鲜活的现实生活，它蕴含的角度是多元的。

考生要把握核心要点，关注细节，激活思维，生发联想，运用正反思维，注意视野的开阔、思想的深刻、思维的敏锐。

如考生可着眼于思考“个人、企业、国家如何寻找最佳途径，提升自我，实现突破”;可立足于“柔软变通之美”，展开思考，谈谈包容、变通，让自己海阔天空，改变自身过于坚硬、浑身是刺、不知变通的个性，以更为包容、宽容、圆融的态度面对生活。

总之，考生需从材料出发，选择角度，激活思维，联系自我，联系社会，联系自然，在美食、作文、人生中，让“小豆腐”散发出“大能量”，从“小豆腐”提炼出“大智慧”，以“小豆腐”开启“新思维”。

（转自江苏网）

辽宁卷

沙子与珍珠

一位年轻人事业无成，一天他在海滩上遇到一位老人。

老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗？

”，年轻人说不能。

老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“这回呢？

”，年轻人说“能”。

年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可。

点评：

梁挺福：

辽宁卷子的高考作文题依然是小故事、大哲理的材料作文题。

一个年轻人做什么事情都不成功，在海边就遇到一位长者，长者怎么劝他都没有效果，后来长者说就把石头扔到沙子里面，可能看不出来，但是如果珍珠扔到沙子里面，就能轻而易举的能看得见，强调要做最好的自己。

前几年比较流行一本书《离开复旦》，就强调大家在个性张扬的年代里面，要做好自己，尤其是在自己爱好上，发挥到极致。

有一个电视节目有一个叫《中国达人秀》，就是强调的每个人在他的所处的领域里发挥到极致，就不再是在茫茫的石子里面人家不容易挑选到的小石子，而是佼佼者。

这个题目强调，一是要把你的优点放到足够大，第二不要随波逐流而成为绝大部分的默默无闻者。

如果考生在作文当中能够把