语文高考试题汇总Word文档格式.docx
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C目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
D为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
填成语（改名换姓如雷贯耳弄假成真）大名鼎鼎弄巧成拙移花接木。
填成语（买椟还珠，殊途同归，如履薄冰）南辕北辙异曲同工如临深渊。
没语病A任何一种文明发展都是与其他文明碰撞融合交流过程完全封闭环境不可能带来文明进步，只会导致文明衰落。
B推行有偿使用塑料袋主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑会对减少白色污染净化环境产生积极作用。
c奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温低压大风等不利特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到各种困难。
（D将于2013年建成京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补）（D）
二图表或材料归纳及句子含义（口语交际）
下面是英国学者里基-特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息三个重要词语。
（不超15字）战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。
战略环境评价：
（环境影响评价结果（或“书面报告”）应用于决策（或“应用”“应用于决策之中”））3分
概括什么是“洼地效应”不超30字。
区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。
这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。
谁的环境好，“洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。
“洼地效应”指：
（环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
）4分
找出“碳链
式反应”过程三个关键词语：
科学家在喀斯特地貌研究中发现一个复杂碳链式反应。
当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩持续不断吸碳过程就开始。
在岩石表面自
由流淌酸性水流携带大量碳酸氢根，随自然界水循环转辗奔向江河湖海。
此时浮游植物体内“食物加工厂”在“找米下锅”，发现只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”催化剂对水中碳酸氢根“略施魔法”，等待加工“米”二氧化碳就唾手可得。
最终光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳封存水生植物体内（吸碳；
略施魔法；
光合作用）4分
结论从哪方面推导出的？
概括不超15字。
我国大陆海区处于宽广大陆架上，海底地形平缓近海水深大都在200米以内，相对较浅。
从地质构造上看只有营口—郯城—庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。
专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。
因此即使我国大陆海区发生较强地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性较小。
（地形水深、地质构造、相关资料）4分
老园艺师一段话的深层含意，不超25字：
夜幕下，小松树上彩灯闪烁。
路过的老园艺师自言自语地感慨：
“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。
树也一样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？
夜色是美了，树可是要生病的。
人们啊，要听得懂草木的叹息！
”（人们活动要懂得自然生态规律，不能为了享受而破坏自然。
）（树也需要良好的生长环境；
人类应该善待自然。
）4分
表述（画线）句子含义，不超过15个字。
有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：
“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。
”（改变自己比改变环境（世界）更容易）4分
有些高中生上学放学仍由家长接送。
针对现象拟写赞成者与质疑者不同看法。
要求：
赞成者需说出两点理由，使用陈述句；
质疑者要针对赞成者话表述，使用反问句。
不超30字。
赞成者说：
（节省时间，保障安全，增进亲情等；
质疑者应针对赞成者的理由反驳）6分
汶川大地震过去一年了地震博物馆已经建成。
请你在博物馆留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。
要求运用排比手法，不超30字。
（生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。
自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。
逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒）5分
2010世博会丹麦国家馆有一尊美人鱼铜像。
出自哪位作家作品？
以“小美人鱼”口吻写一段不超30字话表达对上海世博会祝愿或赞美。
（安徒生；
《海的女儿》：
愿上海世博会像我一样，永远留在人们记忆之中。
愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。
我来到上海世博会仍生活在童话之中.上海世博会为我故事续写新篇章。
）5
为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。
请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并为该专栏写不超25字按语。
（夏瑜《药》，语：
回首辛亥，让我们恭敬地拿起坟前的白花，敬献于烈士的墓前）5分
漫画横线上写一句话。
漫画内容：
面对儿子哭闹着要去“非地”（儿子：
“我要…”），爸爸只好答应着：
好好，爸听你的！
”于是爸爸抱着儿子从“是地”踏向“非地”。
（家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线）5分
对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄进行统计。
从作家渐至成熟的角度归纳一个结论。
（大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期）5分
三名句名篇默写（8分）
1（合抱之木），生于毫末；
九层之台，起于垒土；
（千里之行），始于足下。
（《老子》）
1（吾尝跂而望矣），不如登高之博见也。
（荀子《劝学》）
1不见复关，（泣涕涟涟）。
既见复关，载笑载言。
（《诗经.卫风.氓》）
1夫列子御风而行，（泠然善也）旬有五日而后反。
（庄子《逍遥游》）
1吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
（与朋友交而不信乎？
传不习乎？
）（《论语》）
1祸兮福之所倚（福兮祸之所伏）（《老子》
2定乎内外之分，（辩乎荣辱之境）斯已矣。
（《庄子逍遥游》）
2纷吾既有此内美兮，（又重之以修能）。
（屈原《离骚》）
2故木受绳则直（金就砺则利）君子博学而日参省乎己，（则知明而行无过矣）
（荀子）
2（乘骐骥以驰骋兮）来吾道夫先路！
2（积善成德）而神明自得，圣心备焉。
2至人无己，（神人无功）圣人无名（庄子《逍遥游》））
3宫中府中，俱为一体，（陟罚臧否）不宜异同。
（诸葛亮《出师表》）
3沧海月明珠有泪，（蓝田日暖玉生烟）。
（李商隐《锦瑟》）
3诗云：
“（行百里者），半于九十。
”此言末路之难也。
（《战果策.秦策》）
3日月之行，若出其中；
（星汉灿烂）若出其里。
（曹操《观沧海》）
3剑阁峥嵘而崔嵬，（一夫当关，万夫莫开）（李白《蜀道难》）
3汩余若将不及兮（恐年岁之不吾与）（屈原《离骚》）
4安得广厦千万间（大庇天下寒士俱欢颜）风雨不动安如山（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
4（无可奈何花落去），（似曾相识燕归来）。
小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）
4奇文共欣赏，（疑义相与析）。
（陶渊明《移居》）
4土地平旷，（屋舍俨然）有良田美池桑竹之属。
（陶渊明《桃花源记》）
4（万里悲秋常作客）百年多病独登台。
（杜甫《登高》）
4（无边落木萧萧下）不尽长江滚滚来。
5座中泣下谁最多？
（江州司马青衫湿）（白.琵琶行）
5综一苇之所知，（凌万顷之茫然）。
（苏轼.赤壁赋）
5（剑阁峥嵘而崔嵬）
，一夫当关，万夫莫开。
（李白《蜀道难》）
5以古为镜，（可以知兴替）；
以人为镜，可以明得失。
（吴兢《贞观政要·
任贤》）
5此情可待成追忆，（只是当时已惘然）。
5问君能有几多愁（恰似一江春水向东流）（李煜《虞美人》）
6客亦知夫水与月乎？
（逝者如斯），而未尝往也；
（盈虚者如彼），而卒莫消长也。
（苏轼《赤壁赋》）
6（雄关漫道真如铁），而今迈步从头越。
从头越，（苍山如海），残阳如血。
（毛泽东《忆秦娥娄山关》
6（不知天上宫阙）
，今夕是何年。
我欲乘风归去，（又恐琼楼玉宇）
，高处不胜寒。
（苏轼《水调歌头》）
6（去来江口守空船）绕船月明江水寒。
（白居易《琵琶行》）
6彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓（传其道解其惑者也）（韩愈《师说》）
6醉不成欢惨将别（别时茫茫江浸月）（白居易《琵琶行》）
7可堪回首，（佛狸祠下）一片神鸦社鼓。
（辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》）
7使天下之人，（不敢言而敢怒）独夫之心，日益骄固。
（杜牧《阿房宫赋》）
7箫鼓追随春社近（衣冠简朴古风存）（陆游《游山西村》）
独立之精神）自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光（陈寅恪《王国维先生纪念碑》）
8予独爱莲之出淤泥而不染，（濯清涟而不妖）（周敦颐《爱莲说》）
四文言文阅读
《后汉书·
吴汉传》1解释不正确一项A．诸将争欲攻之，汉不听（准许）B．若不敢来，公转营迫（逼近）之C．大战一日，兵败，走人壁（营垒）D，或多惶惧，失其常度（考虑）（D）3分
书沈通明事（汪琬）1解释不正确一项A.遂属（托付）其家通明B皆逡巡引却（后退）C通明故魁垒（高大）丈夫也D率（率领）倜傥非常之人.（D）
南阳县君谢氏墓志铭（欧阳修）1解释不正确一项：
A.年二十以归（出嫁）
吾B.其平居语言容止（形貌）C.谓唯文字可以著（彰显）其不朽
D.庶几（希望）以慰其魂（B容止：
仪容举止）
陈公弼传（苏轼）1解释不正确：
A一县大耸（震惊）B以公少年易（更换）之C甲不能戟（约束）.D．转运使调里胥米而蠲（免除）其役。
（B轻视，看不起）
伯父墓表（
苏辙）1解释不正确：
A．蒙正败，士以此多（称赞）公B．府当市民马以益（有利）骑士C．公复以循吏许（期望）之D．杖矫（假传）命者，逐之.。
（B益：
扩充，增强）
《三国志》裴松之注引《魏略》李丰，1解释不正确a其父不愿其然（这样）b及（等到）即尊位c时台制（节制），疾满百日当解禄d丰尝于人中显诫（警告）二弟。
2全都直接表现吴汉激励士气一组①勃然裹创而起，椎牛飨士②今日封侯之秋，诸君勉之③军士激怒，人倍其气④敢轻冒进兵者斩⑤汉乘利进逼成都⑥方整厉器械，激扬士吏（B①②⑥）3分
2表现沈通明“有情有义”一组①通明匿仰妻子他所②裂束帛缚其爱妾，负之背③若辈亦知沈将军耶④意不自聊，祝发为浮屠
⑤每醉辄歌呼邓州市上⑥已询知为彭巡抚，乃大喜吐实
（A.①②④）
2全部表现梅圣俞夫妇情深的一组①出其哭内之诗而悲②其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完③入则见吾妻之怡怡而忘其忧④闻其贤者也则悦⑤我为妇人，死而得君葬我，幸矣
⑥且其平生尤知文章为可贵。
（B①③⑤
）
2全都表现陈公弼治市“严而不残”①公戒而舍之②公禁之，民不敢犯③民恃以安，盗不敢入境④独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎⑤虎翼军士屯寿春者以谋反诛，迁其余不反者数百人于庐[⑥斩元以徇，其余悉遣赴役如初。
（D①④⑥）
2句子全都表现苏涣为官公正一组：
①所与交游，皆一时长老②公虽以职事之，而鄙其为人③虽为政极宽，而用法必当④公礼之甚厚，以备乡举⑤传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏⑥劾城固县令一人妄杀人者（D③⑤⑥）
2都表现李丰为官不贪财一组：
①在邺下名为清白②外示清净，而内图事③不以家计为意，仰俸廪而已④丰常约敕不得有所侵取⑤得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥⑥有司籍其家，家无馀积。
（D③④⑥）
3概括不正确一项A吴汉从马上摔落伤了膝盖撤回营帐。
将领们提出大敌当前主帅因伤而卧会使军中产生恐惧心理，吴汉立刻接受他们意见。
B吴汉面对五万多敌人趁夜进攻军中惊恐混乱情况，处变不惊镇定自若坚卧不动。
他这一做法稳定了队伍。
（C吴汉没有听从皇帝告诫以致落败。
他吸取教训，在与刘尚队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜）D吴汉具有朴实淳厚品质，对家人要求也很严格。
他外出打仗妻儿曾经在家购买田产，吴汉回来后责备他们。
（C）3分
3概括不正确一项A沈通明原为明末军官，为人仗义轻财，年轻时以勇猛闻名，八十多岁时酒量仍不减当年，
还像过去一样以行侠自豪。
B.入清以后，沈通明闭门不出，后来移居苏州，改名换姓，靠给人算命维持生活，后出家为僧，不久还俗，北上邓州寻访故人（C彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为，前去察看，但两人一见如故，相处很好，于是彭子篯免除了他的罪责，将他释放）D作者认为明末像沈通明那样的人才得不到重用，而朝廷中掌权的大臣都是些心术不正
结党营私追名逐利的小人（C）
3概括不正确一项：
A.梅圣俞在妻子去世以后，请求欧阳修为她写墓志铭，后来在给欧阳修多封信中，又一再提及此事。
B.谢氏出身名门望族，但安贫乐道，治家有方，并且十分关心丈夫与士大夫交往，是
名副其实的贤内助。
（C.西兵进攻江淮地区，随后又相继发生旱灾、蝗灾谢氏仰天长叹，忧心忡忡，可见她关注百姓疾苦）D.谢氏秉性明慧，懂得事理，时不时和梅圣俞探讨来访者才能高下，以及世事得失，都能讲得头头是道。
3不正确一项：
A.雩都当地巫师，每年春天时候，都以祭鬼免除火灾为借口，大肆搜刮百姓财物，陈公弼到任后，严令禁止。
B.陈公弼到房州后，而对盗贼横行缺乏兵备、百姓惶恐情况，组织了数百人，昼夜布防，声威赫赫，终于保得一方安宁。
（C淮南放生饥荒，安抚、转运使职责寿春太守王正民救灾不力，王被免职。
继任者陈公弼认为王正民无罪，安排他到鄂州做官）D陈公弼为官一任，造福一方。
曾逮捕法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲部下，后来又平息了周元的叛乱。
3概括分析不正确一项：
A苏涣担任凤州司法时，知州王蒙正很赏识他，曾经把他推荐给朝廷，又给要官写信，认为他可以担当大任。
B雍丘县有百姓死在狱中，县官报告说是因病而死。
开封府多次派人处理而没能查明真相，苏涣去后，便洗雪了冤情。
（C祥符县张宗长期作奸营私，因畏惧苏涣，称病辞职，让儿子来接替自己。
苏涣认为他儿子不合书手的要求，加以杖责）D苏涣去世二十七年后，他儿子苏不危记叙父亲遗事交给苏辙；
苏辙又补充了他所听到伯父言谈，写成这篇墓表。
3对内容概括分析不正确：
（A李丰年轻时善于品评人物影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得到传播。
）B.当司马宣王长期生病时，李伟官居二千石，因喝酒误事，造成新平、扶风二郡混乱，哥哥李丰却放任不管。
C.曹爽专权的时候，李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧，不明确表态，因而遭到世人的讥讽。
D.李丰担任中书令两年以后，近来常常受到皇帝单独召见，招致景王猜忌，因不肯透露实情，结果被杀。
（A）
4翻译：
（1）及得召见，遂见亲信。
（到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任）
（2）比敕公千条万端，何意临事悖乱!
（近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱!
）（3）欲潜师就尚于江南，并兵御之。
（想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人）9分
⑴购仰妻子急，踪迹至通明家。
（紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家）⑵方罢巡抚家居，独闻而异之。
⑶然而卒无补于明之亡也，何与?
10分
4译
（1）敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也（用出嫁时的衣服（给她）穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了）
（2）使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也（让我不因为财富多少地位高低而焦虑，这是妻子对我的帮助吧）（3）君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢耶？
（您交往的都是当今品德高尚才能杰出的人，现在竟与这种人喝酒取乐？
）10
4翻译
（1）毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。
（陈希亮毁掉的不合礼制的祠堂上百个，勒令巫师成为农民的有七十多家）
（2）身居前行，命士持满无得发。
（陈公身处于最前列，号令士兵将弓箭拉满但不射出）（3）贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。
（陈公宽恕他,将他流放,把其余士兵全部交给公府左右使令,并且让他们把守仓库）10
⑴知公之贤，屈意礼之，以郡委公。
（王蒙正了解苏涣的贤能，降低身份以礼相待，把郡里的事务托付给他）⑵君以一县令能此，贤于言事官远矣！
（你作为一个县令能够这样，比言事的官员好多了）⑶尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。
（你们才能赶不上别人，姑且学习我少犯错误就可以了）10分
4翻译
（1）明帝问左右安国所在，左右以丰对。
（魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。
）
（2）丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。
（李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。
）（3）中书令缺，大将军谘问朝臣：
“谁可补者？
”（中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：
“合适补任的人为谁？
”）10分
五古诗
阅读
登金陵凤凰台（李白）凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水①中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
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满江红
，登黄鹤楼有感（岳飞）遥望中原，荒烟外，许多城郭。
想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。
万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。
到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在？
膏锋锷。
民安在？
填沟壑。
叹江山如故，千村寥落。
何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。
却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
送魏二（王昌龄）醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
春日忆李白（杜甫）白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
梦江南（温庭筠）千万恨，恨极在天涯。
山月不知心里事，水风空落眼前花。
摇曳碧云斜。
醉眠（北宋.唐庚）山静似太古，日长如小年。
馀花犹可醉，好鸟不妨眠。
世味门常掩，时光簟已便。
梦中频得句，拈笔又忘筌。
（1）概括颔联颈联内容，寄寓诗人什么感慨。
（颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；
寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨）4分
（1）词中写了哪些“风尘恶”的景象？
（铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落）4分
（1）一二两句诗“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，作简要说明。
（惜别知音，借酒浇愁；
凄凄风雨烘托悲凉的心情。
（1）说说这首诗的构思脉络。
（立足于诗，怀念李白：
从赞美诗开始转为对李白思念，后渴望相见切磋诗艺作结）3分
（1）赏析词结句（借景抒情。
把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉）4分
（1）颈联表达诗人什么样心境？
（表达了厌恶官场、追求恬淡的心境）4分
（2）“总为浮云能蔽日”用何修辞手法？
尾联表达诗人什么样思想感情？
（比喻。
①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；
②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。
（2）这首词中的对比是由哪两个句子领起的？
“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？
（想当年，到而今。
借代）2分
（2）找出诗中点明送别季节词语。
由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？
（橘柚香。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节）2分
（2）诗开头四句从哪三个方面对李白诗作出了什么样高度评价？
（诗坛地位无人可比。
诗的思想情趣洒脱不凡。
诗歌风格清新俊逸）3分
（2）“恨”指？
（思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。
）2分
（2）说明“山静似太古”一句的含意。
（用远古时期的宁静写出山中的幽静。
（3）开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”反映出作者思想感情有何变化？
（由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山愤恨，对统治阶层奢侈误国隐隐痛心对抗击敌人收复失地决心转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼舒畅心情）4分
（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：
“代为之思，其情更远。
”具体分析。
（由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远）4分
（3）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样思想感情？
用了何种表现手法？
（表达双方翘首遥望思念之情，作者思念友人李白，想象李白也在思念自己，用了借景抒情寓情于景方法）4分
（3）词三、四句刻画什么样主人公形象？
简析。
（主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；
临水看花，花自飘零，无人怜惜。
刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象）4分
（3）《宋诗钞》说此诗“芒焰在简淡之中”，即平淡背后蕴藏激烈情感，简要分析。
（“门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；
全诗却以“山”、“
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