学年高二生物下学期课时达标训练7.docx
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学年高二生物下学期课时达标训练7
章末达标验收（五）
说明：
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，考试时间60分钟，满分100分。
请将第Ⅰ卷的答案填入答题栏内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。
得分栏
题 号
一
二
总 分
26
27
28
29
30
第Ⅰ卷 （选择题 共50分）
一、选择题（每小题2分，共50分）
1.下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是（ ）
A.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、能量流动
B.生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、能量流动
C.生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、能量流动
D.生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、物质循环
2.下图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是（ ）
A.图中共含有7条食物链，桉树、合欢树属于生产者
B.叶状虫属于初级消费者，第一营养级
C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多
D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀
3.下面为生态系统中能量流动图解部分示意图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ各代表一定的能量值，下列各项中不正确的有（ ）
①第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为[Ⅲ＋Ⅳ）/Ⅱ]×100%②图中Ⅳ包含了次级消费者粪便中的能量③在人工饲养的高密度鱼塘中Ⅴ肯定大于Ⅰ④在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同
A.①②③④B.①②③ C.①④ D.②③
4.下列有关生态系统能量流动和物质循环的叙述中，错误的是（ ）
A.照射到植物体上的全部太阳能即为流入这个生态系统的总能量
B.食物链和食物网是能量流动和物质移动的通道
C.生态系统必须不断地从外界输入能量才能维持其正常功能
D.一个完善的生态系统（如生物圈或热带雨林），不需要从外界获得任何的物质补给，就能长期维持其正常功能。
5.科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析，得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下图所示（能量以种群的质量表示），下列叙述正确的是（ ）
①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量属于上一营养级同化量中的一部分 ②在食物链中，蜘蛛至少位于第三营养级 ③图中X代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量 ④根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率
A①②③④ B①②④ C②③ D③④
6.在1957年，美国的生态学家H.T.Odum对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果。
表中的①②③④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。
GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物体贮存着的能量（NP＝GP－R），R表示生物呼吸消耗的能量，下列叙述中不正确的是（ ）
单位：
102kJ/m2/年
GP
NP
R
①
16.04
2.81
13.23
②
871.27
369.69
501.58
③
0.88
0.34
0.54
④
141.20
62.07
79.13
⑤
211.85
19.26
192.59
A.生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③
B.能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.5%
C.若该生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会增多
D.④营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中
7.下图中a、b、c、d分别表示不同的指标，M表示指标的相对量。
下列说法错误的是（ ）
A.若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b
B.若M表示物种种类，a～d表示四种不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序为a→c→d→b
C.若M表示生物所含的能量，在一段时间内，若c种群数量增加，则d种群数量下降，a所处的营养级最高
D.若M表示种群密度，则同种生物个体之间斗争最激烈的一定是b种群
8.下列关于生态学问题的叙述中，不正确的是（ ）
A.大力植树造林，改善能源结构，提高能源利用效率，是缓解温室效应的最佳途径
B.被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多，N、P等无机盐也越多
C.保护生物多样性是维持生态系统稳定性的措施之一，体细胞克隆等为之提供了技术支持
D.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
9.臭氧层被称为地球生物圈的“保护伞”，缺少了这把“保护伞”，地球上一切生命的产生、延续都将是不可能的。
以下有关大气臭氧层的说法正确的是（ ）
A.能大量反射太阳辐射中的紫外线，所以那里气温低
B.能散射阳光中的紫外线，使地球生物免受过量紫外线辐射之害
C.是大气中存在臭氧的唯一场所，所以我们应善加保护
D.吸收大量紫外线，减少到达地面的紫外线辐射
10.在下图所示的食物网中，同时占有两个或两个以上营养级，并
既是捕食关系又是竞争关系的两种生物是（ ）
A.b和c B.c和d
C.d和eD.e和g
11.在“水藻→水蚤→虾→水鱼→食鱼鸟”这条食物链中，若食鱼鸟全部迁移到别处，那么在一个时期内将会发生的现象是（ ）
①第四营养级生物的数目会减少 ②三级消费者的数量会增加 ③次级消费者的数量会增加 ④第三营养级生物的数量会减少 ⑤初级消费者的数量会减少 ⑥第二营养级的生物数量会增加
A.①③⑤B.②④⑥ C.①③⑥ D.②③⑥
12.天然牧场的一小片区域被作为牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，人们用网把留种区罩了起来。
后来发现留种区的草几乎被虫吃光，而其他区域却安然无恙。
此现象给我们的启示是（ ）
A.食草昆虫具有超强的繁殖能力
B.生态系统的稳定性有赖于完整的营养结构
C.草原鸟类的主要食物来源是昆虫
D.牧草的种类单一会导致害虫的大发生
13.右图所示为食物网的结构模式图，下列叙述不正确的是（ ）
A.在该食物网中，共有5条食物链存在
B.在该食物网中，h处于三个不同的营养级
C.若b种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大
D.在该食物网中，如果c种群的数量下降10%，则h的数量不会发生明显变化
14.施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南极动物体内也发现了DDT，这种现象说明了（ ）
A.DDT是挥发性物质
B.生物放大
C.考察队将DDT带到了南极
D.南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食
15.右图表示某生态系统的食物网，下列有关叙述中不正确的是（ ）
A.生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级
B.该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争
C.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者
D.若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定的太阳能开始
16.蜉蝣是水生生物，它们在转化为成体时最易被捕食者捕食，因为这个时候它们从水中飞出进行交配和产卵。
右图描述每天从水中飞出的蜉蝣数量和它们被捕食的数量关系，相关叙述正确的是（ ）
A.某天飞出的蜉蝣越多，某一蜉蝣被捕的可能性越大
B.某天飞出的蜉蝣越多，某一蜉蝣被捕的可能性越小
C.从6月初到6月底，每天飞出的蜉蝣数量呈稳步下降
D.从6月初到6月底，每天飞出的蜉蝣数量呈稳步上升
17.据报道，青海某地为治理草场退化而采取的措施之一是“鸡上山，羊入圈”。
在这里，鸡的作用是充当（ ）
A.初级消费者 B.次级消费者
C.三级消费者D.分解者
18.至2018年底，我国国内人工圈养的大熊猫种群数量已达239只，而以长期合作研究方式圈养在国外的大熊猫有27只，见下表：
合作国家
美国
日本
泰国
奥地利
西班牙
合计
由中国提供
8只
4只
2只
2只
2只
18只
繁殖幼子
4只
4只
1只
9只
以下相关叙述正确的是（ ）
A.圈养大熊猫进行科学研究是利用生物多样性的直接价值
B.人工圈养是保护濒危动物的最佳途径
C.人工圈养改变了大熊猫正常的自然选择方向
D.人工圈养的大熊猫种群数量会呈“J”形增长曲线
19.下列各项正确的是（ ）
A.食物链是可以无限加长的
B.一条食物链通常有7个营养级
C.食物链中生物间具有捕食或竞争关系
D.食物链是固定不变的
20.造成我国生物多样性面临威胁的主要原因是（ ）
A.掠夺式的开发利用B.环境污染
C.外来物种的侵入D.生存环境的改变和破坏
21.如图所示为某生态系统的食物网，能正确描述各种成分和彼此间关系的是（ ）
A.因为老鼠是蚂蚁的天敌，所以老鹰也是蚂蚁的天敌
B.蚱蜢的数量显著减少时，蜥蜴种群较老鼠种群所受的影响大
C.老鹰可以吃蛇，但是蛇无法吃老鹰，因此蛇与鹰是共生关系
D.仙人掌是生产者，老鹰是消费者，蚂蚁是分解者
22.下面是反映人与环境关系的三种模式图，有关对“环境容量”的理解错误的是（ ）
A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力
B.随着生产的发展，环境容量可发生改变
C.人类可以局部地改造环境，从而使人口数量超越环境容量
D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础
23.分析下面有关生态系统碳循环、人体体液中物质交换的示意图，以下说法正确的是（ ）
A.乙图中的d是生态系统中的主要成分
B.人体O2浓度最高的是甲图中的b
C.人体发生过敏反应时，甲图中的a增加导致组织水肿
D.因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中b所处的营养级
24.在一般情况下，下列关于生态系统中物质循环的主要渠道的图解，正确的是（ ）
25.人类活动对生物多样性产生影响。
以下措施中，有利于保护生物多样性的是（ ）
A.大量引进外来物种，使当地生物群落中的物种更多样化
B.禁止游人进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍
C.把沼泽地改造成农田，种植多种农作物，增加经济收入
D.在亚热带林区大面积种植速生桉树，以增加林木生长量
答题栏
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第Ⅱ卷 （非选择题 共50分）
二、非选择题（共50分）
26.（10分）下图中m、n、g表示流入各营养级生物的能量，d、e、f、o、p表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，j、k、i、q、r表示流入分解者的能量。
（1）调查鼠种群密度的方法常用______________________。
（2）图解模型中包含的食物链共有____________条，图中最高营养级生物所获得的能量占生产者所固定的能量的比例为______________，鼠自身呼吸以热能散失的能量为____________（用图中字母表示）。
（3）若对该湖进行围湖造田，则该群落的演替方式是______________，人类在此过程中对群落演替产生的影响是______________。
（4）为有效控制该湖的鼠患，短期和长期应分别采取哪些方法？
________________________________________________________________________。
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