幼儿园日工作计划共9篇Word文档下载推荐.docx
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每道应用题中必须讲一件事情,起码要
参考讲解:
减法是一种告诉你一个数,问你去掉一部分,还剩下多少的
教师示范如何编减法应用题,例如,小红原来有5块糖,她吃掉了2块,问
教师讲解编减法的关键词,因为是减法,是剩下的数量比原来的数量少
四、教师再给幼儿发图画纸,自己画图编一道减法应用题,加深幼儿对这
类题目的理解。
五、游戏《猜一猜,另一只手中有几颗》,练习按游戏过程编减法应用
题
同时问对方:
“一共有10颗都,左手拿2颗,请你猜一猜,右手拿几颗?
”
六、总结:
今天我们一起学习了自编减法应用题,请小朋友们课后一起
户外活动
篇三:
幼儿园日活动计划
小班
太平中心幼儿园小班夏季一日活动安排
16:
00幼儿离园
太平中心幼儿园大班一日活动安排7:
30——7:
50入园、晨检8:
00——8:
20早操
8:
20——8:
30早点、点名8:
30——9:
00教学活动
9:
10——9:
40小组或集体活动9:
40——9:
50吃水果
50——10:
50户外活动、游戏11:
00——11:
30午餐12:
00——13:
30午睡
13:
40——14:
10教学活动14:
10——15:
10户外活动15:
20——15:
50晚餐16:
00幼儿离园
篇四:
时间:
2013年9月4日班级:
中班教师:
林小燕
一、晨间接待(7:
50——8:
30)
活动目标:
晨检卡、温度计
二、区域活动(桌面玩具)
大型玩具
三、早操
2.教师精神饱满进行示范领操,同时在过程中有及时的指导幼儿
四、入厕洗手
毛巾,肥皂
五、早餐
六、集中教育活动
活动名称:
健康领域《真高兴》
活动目标
1、体验微笑带给自己和他人的快乐
2、学会高高兴兴入园,不哭不闹
活动准备
物质准备:
小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具
环境创设:
创设花丛、树木、池塘、小房子等情境
活动过程
1、引导幼儿结合生活经验,玩游戏“比比谁的微笑最好看”
2、结合教具讲故事《真高兴》
3、以提问、讨论的形式,引导幼儿懂得微笑能带来快乐
提问“故事中哪些小动物是好朋友?
他们在讨论什么?
”“小动物是怎样让大家高兴的?
小猫想出什么好办法让大家高兴?
4、组织幼儿表演故事
引导幼儿轮流表演故事中的各种角色,表演小动物们的对话、动作、表情
5、引导幼儿讨论还有什么办法能让我们高兴
活动延伸
回家讲故事给家人听;
在表演区继续表演
七、喝水入厕
水杯,毛巾
八.户外活动
《迷迷转》
活动重点:
尝试按某一外部特征为自己和同伴归类
难点:
尝试合作游戏有多种玩法
一、情景引入,观看课件
1、观看课件,了解游戏的名称、玩法和规则
二、幼儿玩“迷迷转”游戏
除了我们的这些看得见的外表有一样和不一样的地方以外,还有什么地方也有一样和不一样的吗?
〖提示:
爱好、兴趣等〗
三、幼儿游戏
(价值分析:
合作游戏,锻炼幼儿的反映能力。
九、入厕,洗手,喝水
毛巾,肥皂,水杯
十.区域游戏
各个区角的所有材料等
活动设计思路及过程:
1.针对大多幼儿的生活经验,开展了朵朵超市,培养幼儿基本社会生活常识,
十一、入厕,洗手,进餐
课后反思:
在整个半日活动中,在做游戏的这个环节,幼儿参与游戏的积极性很高,幼儿的体能得到了很好的锻炼。
在教学活动中,幼儿感受到了长大的快乐,她们认识到了做为哥哥姐姐要帮长辈们干一些力所能及的事,同时要爱护幼小哦!
在区域活动中,幼儿的参与度很高,她们大胆的创作和表演非常的棒。
篇五:
幼儿园一日工作计划表
幼儿园工作计划表(上午)
篇六:
幼儿园半日活动计划设计
年月日班级:
教师:
一.晨接:
(8:
00——8:
手电筒,红外温度计
二.自由选择活动(桌面玩具)
1.鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动,并选择自己喜欢的玩具进
1.激发幼儿做早操的积极性,能在教师的指导下有精神的进行早
2.
音乐,器械(圆圈,跳绳)
六.集教活动语言
儿歌《别说我小》
1.
3.
4.学念儿歌,理解儿歌的内容,尝试创编动作。
初步表现儿歌活泼的情绪。
愿意做力所能及的小事,感受自己长大的快乐。
一.谈话引出课题:
1.现在我们是大班的哥哥姐姐了,你们几岁了?
(四岁多了)
2.你是怎么当大班的哥哥姐姐的?
3.那你在家能做些什么事情呢?
二.幼儿学习儿歌
1.幼儿欣赏儿歌2次,提问:
(1)妈妈说了什么?
我怎么说呢?
(2)爸爸说了什么?
我又怎么说?
(3)奶奶说了什么?
(结合幼儿的回答,教师在人物
头像旁边贴上相应的教具)
1.小朋友,家里有妈妈,爸爸,奶奶,还有谁呢?
《顽皮的猴》
6.垫上运动(猴子自由玩耍)
1。
七.区域游戏
3.通过各个区域培养幼儿的动手能力,语言能力和想象力。
1.针对大多幼儿的生活经验,开展了朵朵超市,培养幼儿基本社
2.教师讲解今天的区角活动规则及玩法,并提高幼儿进行游戏的
4.
分配区域角色,幼儿主动参与活动。
1.餐前教育,指导幼儿进餐时的正确坐姿,同时让幼儿学会安静的
在区域活动中,幼儿的参与度很高,特别是在建构区和表演区,她们大胆的创作和表演非常的棒。
可在超市和巧手坊里幼儿的兴趣不是很高。
趣。
篇七:
幼儿园老师一日工作安排
幼教老师一日工作安排
7:
30—7:
50室内卫生、桌面、窗台、琴、桌子、柜子、椅子、黑板、暖气架子、杯架(值班老师)7:
50—8:
05早间接待、英语老师用英语打招呼(引导孩子问老师),值班老师组织活动。
9:
10—9:
40第一节课幼教
50—10:
20第二节课幼教
10:
20—10:
30间操准备,组织上厕所、组织队列(注意增减衣服)
11:
50—12:
00午睡前准备,值班老师负责孩子上厕所、洗手、看护孩子、喂药,不值班老师负责
15:
40—15:
50课间幼教组织上厕所(若有室外英语,幼教协助英语老师在后面组织孩子)。
17:
10—17:
30接待前准备,组织、复习当天所学内容,有秩序背书包、提裤子,检查幼儿衣服、
30—18:
00晚间接待,展示5分钟,持卡接幼儿,大部分接完后,值班老师负责第二趟车的孩
子。
备注:
所有户外活动课程两位老师必须同时配合完成。
篇八:
中心幼儿园日计划
第周班级星星(小班)教师日期
篇九:
幼儿园2011年日常工作计划
定州市东城幼儿园2011年日常工作计划
为了提高我幼儿园办园水平,迎接省幼教工作检查,对照《河北省农村幼儿园分类评定
东城幼儿园自查
对照《河北省农村幼儿园分类评定标准》进行自查,主要不足汇总如下:
一、设备设施
1.学校绿化面积少,不整齐。
4.各班缺少便于幼儿活动的多种活动区及活动材料。
5.缺两个班的“三机一琴”,缺少摄像机、照相机。
7.缺少两个班的幼儿课桌椅,缺少两个班取暖和降温设备,两个保温桶。
8.幼儿图书复本率高,不符合幼儿图书配备目录。
二、领导与管理
1.档案资料无专人负责。
2.园长和副园长不是教育管理专业,园长未取得岗位培训资格证书。
4.部分教师无幼儿教师资格证。
5.无一定数量的骨干教师。
7.无相应学历、相应职称的专职保健医生,无培训证书。
1.无市级以上教学科研成果、活动设计、幼教论文。
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