幼儿园中班语言公开课优秀教案蓝蓝的天空是小鸟的家Word格式.docx

幼儿园中班语言公开课优秀教案蓝蓝的天空是小鸟的家Word格式.docx

《幼儿园中班语言公开课优秀教案蓝蓝的天空是小鸟的家Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言公开课优秀教案蓝蓝的天空是小鸟的家Word格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　1．帮忙幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。

　　2．引导幼儿仿编诗歌，培育幼儿的想像力、创造力和尝试精神。

　　3．让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每一个小朋友要关心珍惜幼儿园。

　　【活动准备】

　　1．画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。

　　2．制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。

　　3．按照内容制作的头饰若干。

　　【活动指导】

　　一、初步感知理解作品阶段

　　1．出示“家”的背景图，尝试讨论：

图上有哪些景物?

它们各是谁的家?

　　2．教师有情感地朗诵整首诗歌。

　　3．让幼儿尝试一下白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶等回家的动作。

　　4．教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。

　　5．倾听配乐诗歌《家》，要求幼儿倾听时想像诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。

　　二、反复聆听作品阶段

　　幼儿在午睡前躺着聆听配乐诗歌录音，每次听两遍，4天左右，幼儿就可以流畅背诵诗歌。

　　三、交流讨论、演出、表现阶段

　　1．集体朗诵交流讨论：

诗歌里讲了哪些家?

（幼儿回答后，教师出示背景图）

　　诗歌里说的这些家，别离是谁的家?

（幼儿回答后，师生一路粘贴，把白云、小鸟、小羊、小鱼、小蝴蝶、小朋友别离送回家）

　　提出尝试问题，引导幼儿讨论：

你最喜欢谁的家?

　　教师让幼儿充分发表观点后发表自己的观点，同时让幼儿知道，幼儿园是咱们每一个小朋友的家，每一个小朋友要关心珍惜幼儿园。

　　2．演出游戏。

　　教师放录音，幼儿戴上自己喜欢的头饰自由演出，通过尝试自身的动作演出，提高幼儿对诗歌的感受力。

　　例：

当诗歌里说“蓝蓝的天空是白云的家”时，扮演白云的幼儿即可想像白云回家的动作，飘呀飘地回到蓝蓝的天空上去。

（注：

蓝天也由幼儿扮演）

　　3．出示尝试题，引导幼儿仿编诗歌。

　　诗歌里说：

“蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家”，蓝蓝的天空除是白云的家，还可以是谁的家?

密密的树林又可以是谁的家?

（幼儿自由发言后，教师对幼儿的仿编诗句进行组合，并把诗歌念给小朋友欣赏）

　　蓝蓝的天空是小鸟的家，

　　密密的树林是蘑菇的家，

　　绿绿的草地是小兔的家，

　　清清的河水是水草的家，

　　红红的花儿是蜜蜂的家，

　　快乐的幼儿因是小朋友的家。

　　幼儿尝试着把仿编内容画下来，再交流仿编的诗句。

　　幼儿编出；

蓝蓝的天空是太阳（飞机、月亮、星星、宇宙飞船、外星人、直升飞机……）的家。

　　密密的树林是狐狸（孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟……）的家。