全国百强校陕西省西安市高新一中届九年级中考语文大练习语文试题Word文档下载推荐.docx
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）默契（qiè
）天真无邪（xié
2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）
A．曙光屹立全神贯注异曲同工
B．粲然倾刻谈笑风声一鼓作气
C．治裁磐石恃才放旷佳木葱笼
D．充沛琢磨无动于衷郑重其是
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、综合性学习
3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）______（远眺俯首俯瞰）中国版图，我国东濒太平洋，西抵欧亚大陆腹地，是世界上周边邻国最多的国家。
（2）读书最重要的是在读中思考，______（熔于一炉融会贯通融为一体），活学活用，不能“读死书”。
4．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①注重家教，是我国悠久的历史文化传统。
②现在，家教是家长对子女，长辈对晚辈的言传身教。
③父母是孩子的第一任老师。
④再加上孩子具有模仿的天性，其言行无一不受到父母行为方式的影响。
⑤，成功的家教，首先是父母以身作则，让孩子耳濡目染。
（1）请把第一句的主干写在下面的横线上。
（2）第②句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）第⑤句的横线处需要补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。
5．自2015年起，每年的9月3日被定为“中国人民抗日战争胜利纪念日”。
请你参加以“学习抗战精神放飞青春梦想”为主题的综合性学习活动。
（1）（活动一：
感受精神）请将下面画横线的句子正确、规范、工整地抄写在田字格中。
向前向前向前！
我们的队伍像太阳。
脚踏着祖国的大地，
背负着民族的希望，
我们是一支不可战胜的力量。
（2）（活动二：
表达敬意）请你代表中学生给抗战老兵说几句话。
要求：
①至少使用一种修辞手法；
②80字左右。
（3）（活动三：
理解内涵）下面是纪念中国人民抗日战争胜利70周年活动的标志，请具体介绍该标志的设计意图。
（至少答出两点）
（4）（活动四：
抒发心声）下面是三秦中学纪念抗战胜利的宣传标语。
请补写一个句子，使其与例句构成一组排比句。
有一段记忆，在血与火的洗礼中永恒；
有一种精神，在今与昔的交替中闪耀；
，。
三、句子默写
6．经典诗文默写。
[在第
（1）～（7）题中，任选五题；
在第（8）～（10）题中，任选一题]。
（1）杨花落尽子规啼，__________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）望西都，__________。
（张养浩《山坡羊·
潼关怀古》）
（3）是非木杮，__________？
（纪昀《河中石兽》）
（4）__________，青鸟殷勤为探看。
（李商隐《无题》）
（5）__________，何事长向别时圆？
（苏轼《水调歌头》）
（6）__________，西蜀子云亭。
（刘禹锡《陋室铭》）
（7）单车欲问边，__________。
（王维《使至塞上》）
（8）然后我死了，__________。
（艾青《我爱这土地》）
（9）后来啊（呵），__________。
（余光中《乡愁》）
（10）__________，为我们所未经生活过的。
（鲁迅《故乡》）
四、名著阅读
7．阅读下面的文字，完成后面的题目。
“你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？
——你想错了！
我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！
要是上帝曾赋予我一点美貌、大量的财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话，——这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已经离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等，——就像我们本来就是的那样！
”
上面的文段选自《______》（作品名称）。
这段文字体现了“我”对______爱情的追求。
五、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
①有一种感情有时会比爱情更长久、比亲情更无私，那就是友情。
在人的一生中，谁都渴望不断享受友情带来的美好感觉。
②在20世纪八九十年代人们就曾发现，在雄性黑猩猩的个体间存在着类似于友谊的关系。
一些雄性黑猩猩相互理毛，共同寻觅和分享食物，召唤失散的同伴。
现在人们知道，动物之间的确存在着友情，但并非所有动物都是如此。
多数动物有识别对方的能力，但很少有动物能产生友情，通常只有灵长类、大象和海豚等，这是因为产生友情是需要智力的。
你要了解你所在的群体是一个怎样的系统，你处在一个怎样的社会关系网络中，这样你就知道如何缔结联盟，同时也知道避免做出有损他人关系而不利自己的行为。
科学家们把这种理解他人、处理社交关系和沟通交流的能力称为“心智能力”。
③每个人的“心智能力”有大有小，但朋友的组成形式则没有差别，它是一个类似于洋葱的分层结构。
在这个结构中，处在最中间位置的朋友最少，他们是你最亲密的朋友，接下来向外延伸的层面朋友人数会越来越多，但关系也越来越远。
由于个体的“心智能力”是有限的，因此人们交友的数量不可能没有限度。
英国牛津大学的人类学家罗宾·
邓巴提出人们交友的限度是150人。
这个数字被称为“邓巴数字”，它是你能维持稳定人际关系的上限人数。
无论你怎样努力，你的能称为朋友的人数多半不会超出这个数字，并且在这个朋友圈中，处在最核心地位的朋友非常少，大约只有5人。
（A）
④人们的交友对象都是有选择的，即使是“见人熟”也不会和所有人交朋友，那么我们通常选择什么样的人作为自己的朋友呢？
答案很简单，那就是和自己有共同点的人。
成为我们朋友的人可能和我们年龄相仿，也可能行业相同，可能性格相似，也可能志趣相投。
（B）科学家们发现，即使我们结交的朋友和自己没有任何血缘关系，友情也经常把基因相似的人相聚在一起。
人们的相似度归根结底会在基因中找到根由。
⑤快节奏、高科技、城市化和互联网颠覆了我们传统的交友方式，由于可以在网上结交朋友，这使我们的交友人数变得前所未有的多。
一项调查发现，美国青少年在Facebook上平均拥有大约300个朋友，这个数字就远远超过了“邓巴数字”的上限。
技术使人们的交友行为变得更轻松、更有效率了。
然而，根据“邓巴数字”理论，我们不可能和这么多朋友保持稳定的关系，所以其中的绝大多数都属于“弱关系”，人们从“弱关系”中难以享受到真正的友情，在互联网时代，许多人都抱怨友情变得脆弱而缺乏质量了。
（C）不过网上交流也不是没有价值，它能减少焦虑和抑郁，使人不会感到寂寞，同样也能增加幸福感。
（选文有删改）
8．请简要概括第③、④段的主要内容，写在下面的横线上。
①友情的重要性；
②友情产生的基础；
③__________；
④__________；
⑤网络时代交友的变化。
9．下面的文字是从文章中抽取出来的，它应放在（A）（B）（C）三处中的（）处。
一项调查显示，从1985年到2004年，美国人平均拥有的“在关键时候能出手相助”的朋友由3人下降到2人，而抱怨没有“知己”的人则从原来的8%上升到了23%，在世界的其他地方，类似的情况也同样存在。
10．阅读下面的句子，回答括号内的问题。
（1）每个人的“心智能力”有大有小，但朋友的组成形式则没有差别，它是一个类似于洋葱的分层结构。
（句中加点的文字有何作用？
（2）这个数字被称为“邓巴数字”，它是你能维持稳定人际关系的上限人数。
（“稳定”一词可否删去？
请说明理由。
11．下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（）
A．人与动物都有“心智能力”。
它既用于理解他人、处理社交关系和沟通交流，又是友情产生的基础，也影响着朋友的组成形式。
B．一个人能够称之为“朋友”的数量总是有限度的，并且在他的朋友圈中，处于最中间位置的朋友最少最亲密，越向外延伸朋友则越多，也越疏远。
C．我们会选择和自己有共同点的人作为朋友，是因为我们与朋友之间有着相同的基因，从而让彼此性格相似，志趣相投。
D．互联网时代人们的交友方式发生了改变，交友量也已远远突破“邓巴数字”的上限，所以“邓巴数字”理论已不再适用于这个时代了。
油条佬的棉袄
肖复兴
①牛家兄弟俩，长得都不随爹妈。
牛大爷和牛大妈，都是胖子，他哥儿俩却很瘦削。
尤其是哥儿俩上中学了，出落得更是清秀。
那时候，我们大院里的大爷大妈，常拿他哥儿俩开玩笑，说你们不是你妈亲生的吧？
牛大爷和牛大妈在一旁听了，也不说话，就咯咯地笑。
②牛大爷和牛大妈一辈子老实。
他们在大院门前支一口大铁锅，每天早晨炸油条。
牛家的油条，在我们那条街上是有名的，炸得松、软、脆、香、透──这五字诀，全靠着牛大爷的看家本事：
白矾如何放，是第一关；
油锅的温度是第二关；
炸的火候是最后一道关。
看似简单的油条，让牛大爷炸出了好生意。
牛家哥儿俩，就是靠牛大爷和牛大妈炸油条赚的钱供出来的。
③大牛上高一时，小牛上初一。
那时候，大牛高过小牛一头多，比小牛英俊，也知道美了，每天上学前照镜子，还用清水抹头发，让小分头光亮些。
但是，他特别讨厌我们拿他和他爹妈作对比。
他也不爱和爹妈一起出门，最不能忍受的是学校开家长会。
好几次家长会通知单，他都没有拿回家给爹妈看。
④小牛和哥哥不太一样。
他常常帮助爹妈干活儿，星期天休息的时候，他还曾帮爹妈炸油条。
不过，牛大爷嫌他炸油条的手艺潮，只让他收钱。
而且，大牛的学习成绩一直比他好，因此在哥哥面前小牛有点儿低眉顺眼。
于是，牛家也习惯了，大牛一进屋就捧着书本学习，小牛一放学就拿扫帚扫地干活儿。
虽说手心手背都是肉，但在我们大院街坊的眼睛里，牛家两口有意无意是明显地偏向大牛的，就常以开玩笑的口吻，对牛家两口子这样说。
牛大爷和牛大妈听了，只是笑，不说话。
⑤大牛高三那年，小牛初三。
两个人同时毕业，大牛考上了工业学院，小牛考上了中专学校。
两个人都住校，家里就剩下牛大爷和牛大妈，老两口接着炸油条，用沾满油渍的钞票，供他们读书。
⑥小牛毕业后，在工厂工作，又住回家里。
大牛毕业后，被分配到一家研究所，自己租房子住，再也没回家住过。
没两年，大牛结婚了。
结婚前，他回了趟家，跟爹妈要钱。
要多少钱，牛大爷和牛大妈都给了他，但结婚的大喜日子，他不让牛大爷和牛大妈去，怕给他丢脸。
⑦就是从这以后，牛大爷和牛大妈的身子骨儿开始走下坡路。
没几年工夫，牛大爷先卧病在床，油条炸不成了。
紧接着，牛大妈一个跟头栽在地上，被送到医院抢救过来，落下半身瘫痪。
家里两个病人，小牛不放心，只好请长假回家伺候。
大牛倒是回来看过爹妈，但主要目的还是要钱。
牛大爷躺在床上一声不吭，牛大妈气得扯过油脂麻花的破棉袄，说你看看这棉袄，你爸爸辛辛苦苦炸油条赚钱容易吗？
你都工作这么多年了，我们没跟你要过一分钱就不错了！
此后，大牛再也没进这个家门。
⑧牛大爷和牛大妈在病床上躺了五六年，先后走了。
牛大妈是后走的，看着小牛为了伺候他们老两口，连个对象都没找，心疼得很。
但那时，她的病很重，已说不清话了。
咽气前，牛大妈一直指着牛大爷那件破棉袄，不知道什么意思。
⑨处理完老人的后事，小牛又开始处理爹妈的东西，看见那件破棉袄，又想起母亲临终前那个动作。
他拿起棉袄，抖了一下，里面哗哗响。
他忍不住拆开棉袄──棉花中间竟然夹着一张张十元的票子。
那时候，十元钱就属于大票子了。
据大院里知情的街坊说，老爷子足给小牛留下两百多张大票子──也就是说有两千多元。
那时候，一般干部的工资也就三四十元。
⑩这之后，小牛离开了大院。
谁也不知道他搬到了哪里。
我再也没见到他们哥儿俩。
⑪好多年过去了，往事突然复活，是因为最近听到张宇唱的一首歌，歌名叫《蛋佬的棉袄》。
歌曲讲了一个蛋佬的故事。
蛋佬年轻时，常嫌母亲唠叨。
长大懂事后，他靠母亲给他的棉袄里藏着的金条作本，在外卖鸡蛋讨生活。
他攒了钱回家，要让母亲“富贵终老”，母亲却已经去世了。
“蛋佬恨自己没能回报，夜夜狂啸，成了午夜凄厉的调……他那件棉袄，四季都不肯脱掉。
”唱得一往情深，让我鼻酸，禁不住想起牛大爷那件破棉袄。
12．第②段用大量的文字来介绍牛家的油条，有什么用意？
13．揣摩下面句子中加点词语的含义。
（1）牛大爷和牛大妈在一旁听了，也不说话，就咯咯地笑。
（2）牛大爷和牛大妈听了，只是笑，不说话。
14．“小牛和哥哥不大一样”。
从全文看，具体表现在哪些方面？
15．文章最后一段有什么作用？
请简要回答。
16．牛大爷和牛大妈有哪些品性？
请结合文章内容概括。
六、文言文阅读
玄龄明达政事，辅以文学，夙夜尽心，惟恐一物失所；
用法宽平，闻人有善，若己有之，不以求备取人，不以己长格物。
与杜如晦引拔士类，常如不及。
至于台阁规模，皆二人所定。
上每与玄龄谋事，必曰：
“非如晦不能决。
”及如晦至，卒用玄龄之策。
盖元龄善谋，如晦能断故也。
二人深相得，同心徇国①，故唐世称贤相，推房、杜焉。
玄龄虽蒙宠待，或以事被谴，辄累日诣朝堂，稽颡②请罪，恐惧若无所容。
（节选自《资治通鉴》）
①殉国：
为国家利益来献。
②稽颡：
古代一种跪拜礼。
17．解释下列句子中加点词的含义。
（1）夙夜尽心（________）
（2）卒用玄龄之策（________）
（3）或以事被谴（________）
（4）辄累日诣朝堂（________）
18．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（）
A．若已有之何陋之有
B．不以已长格物扶苏以数谏故，上使外将兵
C．与杜如晦引拔士类似与游者相乐湖
D．玄龄虽蒙宠待虽欲言，无可进者
19．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
上每与玄龄谋事，必日：
20．为什么“唐世称贤相者，推房、杜焉”？
请用文中原句作答。
七、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
江上
（宋）葛天民
连天芳草雨漫漫，赢得鸥边野水宽。
花欲尽时风扑起，柳绵无力护春寒。
21．“漫漫”二字，写出了春雨的什么特点？
22．诗的后两句运用了什么修辞手法？
表达了诗人怎样的思想感情？
八、命题作文
23．阅读下面的文字，按要求作文。
以父母为镜，我们学会了无私；
以朋友为镜，我们懂得了谦让；
以小草为镜，我们感受到坚韧；
以大海为镜，我们领悟到包容...我们在一次次“照镜子”的经历中不断成长。
请以“，我成长中的镜子”为题写一篇文章。
①将题目补充完整后作文；
②文体自选；
③不少于600字；
④不要套作，不得抄袭；
⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。
参考答案
1．B
【解析】
【详解】
试题分析：
考查字音的识记。
A.暂时（zhà
n）－（zà
n）；
B.正确；
C.蠕动（rǔ）－（rú
）无人问津（jīng）－（jīn）；
D.纤细（qiān）－（xiān）默契（qiè
）－（qì
）。
据此，答案为B
2．A
考查字形的识记。
A.正确；
B.谈笑风声－谈笑风生；
C.治裁－制裁佳木葱笼－佳木葱茏；
D.郑重其是－郑重其事。
据此，答案为A。
3．
（1）俯瞰
（2）融会贯通
考查词语的辨析与使用。
（1）远眺：
向远处看。
俯首：
低头，比喻屈服。
俯瞰：
从高处往下看。
从语境来看，只有从高处向下看才能看到这样的景象，所以应该选用“俯瞰”。
（2）熔于一炉：
熔化在同一个炉内。
比喻多种事物相互间结合紧密，浑然一体，难分难解。
融会贯通：
把各方面的知识或道理参合在一起，从而得到全面透彻的理解。
融为一体：
比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。
依据几个词语的适用对象可知，应该选用“融会贯通”。
4．
（1）注重家教是传统
（2）现在，家教是家长对子女、长辈对晚辈的言传身教。
（3）所以
（1）考查句子成分。
句子的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分，也就是主语（或主语的中心语）+动词（或动词的中心语）+宾语（或宾语的中心语）。
本句的主语是“注重家教”；
谓语是“是”；
宾语是“传统”。
所以句子的主干是：
注重家教是传统。
（2）“家长对子女”和“长辈对晚辈”之间构成并列关系，中间的逗号应该改为顿号。
（3）阅读文本，空前的内容阐述是的原因，空后是得到的结论，之间是因果关系，所以用“所以”来连接。
据此理解作答。
5．
（1）背负着民族的希望
（2）示例：
爷爷，您们用鲜血刷洗了中国百年的耻辱，用汗水创造了和平的环境，用行动保护了祖国的安危；
您们是我们心中永远的英雄，我们一定会努力学习不负众望，为祖国的未来奉献自己的力量。
（3）该标识以数字“70”符号，时间“1945—2015”，和平鸽，组成“V”字的长城图案为设计元素。
数字“70”与时间“1945—2015”共同组成的标志性符号，衬以长城图案组成展现胜利的“V”字，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌。
图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。
飞翔的和平鸽也表达了全国各族人民在中国共产党的领导下，承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。
（4）有一个梦想，在时与空的变换中升腾。
（1）硬笔楷书书写的基本要求是规范、端正、整洁、生动。
规范，指书写正确，笔画不多不少，能按照笔顺规则书写。
端正，指的是字写得横平竖直，结构比例适当，字型方正，字迹清楚。
整洁，指的是字形大小均匀，行列整齐，卷面清洁。
生动，指的是字的笔画有“点”，有“锋”，字形整体自然连贯，有一定的“书法味”，在共性的基础上有点个性。
对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。
（2）语言表达题。
这是一道开放性试题，作答时，首先要有称谓；
其次，要用生动形象的语言表达出对“抗战老兵”的崇敬和赞美；
最后，要表达自己决心。
做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。
答案不唯一，符合题目要求即可。
（3）考查对标志所蕴含的意义的理解。
作答时要认真阅读画面上的内容，包括颜色、线条、文字、图案等，在此基础上，结合生活实际理解其象征意义，最后再组织语言整合作答。
作答时，可抓住标志主体“70”和时间“1945—2015”；
背景“长城”和“和平鸽”所组成的代表胜利的“V”字来理解其标志所蕴含的意义即可。
（4）考查语言表达与应用。
解答时，首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；
然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；
③看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
可采用“有……，在……和……中……”的格式来拟写，答案不唯一。
6．
（1）闻道龙标过五溪
（2）意踌躇（3）岂能为暴涨携之去（4）蓬山此去无多路（5）不应有恨（6）南阳诸葛庐（7）属国过居延（8）连羽毛也腐烂在土地里面（9）乡愁是一方矮矮的坟墓（10）他们应该有新的生活
考查对名句名篇的背诵和默写。
这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。
默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。
作答时一是要透彻理解诗文的内容；
二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；
三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“闻道、溪、踌躇、暴涨、携、蓬、坟墓”等字词容易写错。
【点睛】
积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。
对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
7．《简·
爱》平等自由
考查对名著的阅读。
《简•爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。
是一部具有自传色彩的爱情小说。
小说讲述的是女主人公简•爱的成长历程，她从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。
成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了男主人公罗彻斯特的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。
小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
据此填写作答。
8．③朋友的组成形式④选择交友的对象
9．C
10．
（1）打比方，以洋葱为喻，形象生动地介绍了朋友的组成形式的结构特点。
（2）不能删去。
“稳定”原意是稳固、固定的；
在原文中是指“邓巴数字”能够让人际关系更加稳固，如果去掉与原文表意不符。
体现了说明文语言的准确性、严谨性。
11．B
8．试题分析：
考查对说明内容的概括。
概括说明文的内容，首先要确定说明对象，然后看文章具体介绍说明这个对象哪个方面，包括事物的特征、外形、功能、性质、状态，事物的本质、事物内部或者事物之间的关系等。
可以在中心句、总括句、过渡句等关键句中捕捉特征，筛选关键词。
一般采用“对象+特征”方法来概括。
文章第3段依据“朋友的组成形式则没有差别，它是一个类似于洋葱的分层结构”可知，本段文字说明的内容是：
朋友的组成形式。
第4段依据“人们的交友对象都是有选择的，即使是‘见人熟’也不会和所有人交朋友，那么我们通常选择什么样的人作为自己的朋友呢？
答案很简单，那就是和自己有共同点的人”可知中，本段文字说明的内容是：
选择交友的对象。
9．试题分析：
考查对文本内容的理解。
题目中的材料“一项调查显示，从1985年到2004年，美国人平均拥有的‘在关键时候能出手相助’的朋友由3人下降到2人，而抱怨没有‘知己’的人则从原来的8%上升到了23%，在世界的其他地方，类似的情况也同样存在”是运用列数字的说明方法，具体说明了“在互联网时代，许多人都抱怨友情变得脆弱而缺乏质量了”。
据此，这段文字应该放在C处。
10．试题分析：
（1）考查说明方法及其作用。
常见的说明方法有：
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。
各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。
语句“类似于洋葱的分层结构”喻指朋友的组成形式，采用了打比方的说明方法，形象生动地说明了“朋友的组成形式”的结构特点。
（2）考查说明文语言的准确性。
解答方法：
①表态（一般不能删）。
②定性。
如：
“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；
“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
④xx
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