第二单元测试Word格式文档下载.docx
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A.广袤的土地B.众多的人口
C.自强不息的民族精神D.永远不败的历史记录
8.《谁动了我的奶酪》是一本不起眼的小书,却创造了出版业的奇迹,全球销量超过2000万册。
书里描述了有依赖心理的两个小矮人的遭遇:
拥有的巨大奶酪忽然不见了,他们一脸茫然,不知所措。
该书的中心在于说明( )
A.小矮人一定要查出是谁偷了他们的奶酪
B.奶酪被偷走了,他们只好挨饿了
C.要告别依赖心理,走自立自强之路
D.要让自己对失去的东西长期怀念
9.小珊和小侗在小学时就是好朋友,读初中时又分在一个班。
小学学习成绩不相上下的她们,在初中二年级却发生了变化:
学科难度的加深使她俩成绩出现了波动,但最终小珊战胜了自己,考取了理想的高中;
而小侗只能坚持到初中毕业,踉踉跄跄地走到了求学的终点。
这说明,一个人能否取得成功,原因是多方面的,往往起着十分重要的作用。
( )
A.父母是否关心孩子的学习B.老师对一个学生的偏爱与照顾
C.自己有众多朋友的支持D.自己主观上想不想自强
10.“眼前多少难甘事,自古男儿当自强。
”自强的航标、关键和捷径分别是( )
A.理想战胜自我扬长避短B.扬长避短理想战胜自我
C.理想扬长避短战胜自我D.战胜自我理想扬长避短
11.每个人都有自己的弱点,下列关于弱点的说法中,错误的是( )
A.自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人
B.要发扬长处,避开短处
C.应该正确看待自己的弱点,不能自暴自弃
D.要掩盖自己的短处,不要承认自己的弱点
12.据调查,有清晰而长期目标的人,多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物;
那些没有目标的人,各方面都很不如意,有的还常常失业。
可见,_________是所有自强者的共同特点。
A.善于战胜自己的弱点B.认识自己的长处
C.根据兴趣确定方向D.为理想执著追求
二、明辨是非(辨别下列观点的正误,正确的在括号内填“√”,错误的填“×
”。
13.要面对生活中的各种事情,只有明确自己的责任,勇于承担自己的责任,才能成为真正自立的人。
14.人最大的敌人不是别人,而是自己。
15.培养自立能力,最基本的是立足自己当前生活、学习中的问题,从小事做起。
16.自立作为成长的过程,不仅是我们生活能力的锻炼过程,而且是我们心理和道德品质的锻炼过程。
17.自立是成年以后的事,现在还小,应该依赖父母。
18.自强是一种精神,一种美好的道德,对一个人的成长有着巨大的作用。
19.自强的拦路虎是家长的帮助。
20.初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
21.自强的人是没有弱点的。
22.只要跟着自己的爱好和兴趣走,就能走上自强之路。
23.自强使一个人活出尊严、活出个性,自强是实现人生价值的必备品质。
三、简答
24.从前,有一个什么事情都依赖父母的人找人算命。
算命的人掐着指头推算了一番,对他说:
“你的命好,可以活到60岁。
”当时60岁已算高寿了。
他又请算命的人替他父亲算了算。
算命的人再推算了一番后向他祝贺说:
“尊翁也可以活到60岁。
”这人听了竟嚎啕大哭起来。
旁人问他为什么伤心,他说:
“我父亲比我大25岁。
他60岁死的时候,我才35岁,还有25年我怎么过呢?
”
请问:
这个人的思想是一种什么思想?
有什么危害?
他应该怎么办?
25.据《海南日报》报道,28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症,身体残疾,生活很不方便。
但他凭着坚强的意志,独立生活,通过开办2元理发店、出租图书等自食其力,并写出10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。
(1)本材料哪些地方表现了洪志功的自强精神?
(2)中学生为什么要培养自强精神?
四、辨别分析(辨别下列观点是否正确,简要说明理由。
26.自立就是独立自主,就是“万事不求人”。
27.理想与自强有密切关系,因为理想是自强的航标。
五、分析说明
28.分析下列概念的含义,并说明它们的关系。
自立
自主
自强
自弃
自立与自主的关系:
自强与自弃的关系:
29.有这样一则民间故事:
一对夫妇晚年得子,十分高兴,把儿子视为掌上明珠,捧在手上怕飞了,含在口里怕化了,儿子长大以后什么事都不能干,连基本的生活也不能自理。
一天,夫妇俩要出远门,怕儿子挨饿,于是想了一个办法,烙了一张大饼,套在儿子的颈上,告诉他想吃时就咬一口。
但是等他们回到家里,儿子已经饿死了。
原来他只知道吃颈前面的饼,不知道把后面的饼转过来吃。
(1)儿子饿死的根本原因是什么?
(2)这则故事对你有何启示?
六、透视自我
30.在学习了第二单元“做自立自强的人”后,请对本校同学自立自强的情况进行一次调查,并结合自己的实际填写下表。
项目
问题或困难
同学的做法
自己的做法
自我评价
生活上
学习上
例:
自己的衣服和床铺
①:
_________
②:
③:
④:
有的衣服自己洗,床铺自己整理,有的由父母包办
衣服自己洗,床铺自己整理
是自立的表现
七、为我加油
31.请你收集或自行创作自立自强的名言警句或格言,然后设计制作各具特色的格言书签,同学之间相互交换、留念、共勉。
32.湖南怀化学院经济管理系大学生洪战辉,在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下,12年来克服种种困难,把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。
艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁,反而砥砺他乐观坚强地面对生活,不但自己考上了大学,还靠做小生意和打零工赚来的钱供“捡来”的妹妹读书。
尽管生活拮据,但他从来没有申请过特困补助,还自己拿钱资助其他困难同学。
洪战辉的坚强和执著,感动了中国。
2005年12月16日,教育部发出《关于开展向洪战辉同学学习的通知》。
他也被评为2005年“感动中国”十大人物之一。
看了洪战辉的事迹,你有何感受呢?
现在学校要求开展向洪战辉学习的班会课,请你准备一份发言稿。
33.以“让我们尽快做个自立自强的人”为主题,评选出你们班的“自立之星”、“自强之星”,请你写出他们的名字,说出评选他们的理由。
你打算以怎样的实际行动向他们学习,做一个自立自强的人?
我们班的“自立之星”是:
_________,理由是_________。
我们班的“自强之星”是:
我打算:
_______________________________________________________________。
34.2006年7月1日上午11时,拉萨火车站。
随着一声悠长的汽笛声划破拉萨河谷的宁静,一列满载旅客的火车缓缓驶出站台,向格尔木方向驶去。
举世瞩目的青藏铁路正式开通,西藏不通火车的历史从此结束!
青藏铁路已创下许多世界第一:
世界上海拔最高的铁路;
世界上穿越冻土里程最长的铁路;
拥有世界海拔最高的火车站,世界海拔最高的冻土隧道;
架起了世界最长的高原铁路桥……它的诞生,谱写了人类铁路建设史上的光辉篇章,被国际社会誉为“可与长城媲美的伟大工程”。
这是青藏铁路建设者挑战极限、勇创一流的结果。
青藏铁路建设者在“生命禁区”,冒严寒,顶风雪,战缺氧,斗冻土,以惊人的毅力和勇气,挑战极限,战胜各种难以想象的困难,攻克了“高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱”三大难题。
青藏铁路建设者这种挑战极限、勇创一流的青藏铁路精神,是中华民族自强不息精神的继承和发展。
几千年来,中华儿女遵循“天行健,君子以自强不息”的古训,自尊、自立、自信、自胜,积极向上、勇往直前、不断创新,使我们的民族生生不已、永不停息地向前发展。
挑战极限、勇创一流,就是“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈境界,就是“自强不息,止于至善”的生动写照。
只有敢于挑战极限,才能攻坚克难,实现一次次的超越;
只有勇于创造一流,才会历经艰辛,实现民族的兴盛,谱写出人类文明史上绚丽的华章。
青藏铁路的建设者正是凭着这种精神,使许多不可能变为可能,不可为变为可为,创造了一个个世界第一、人间奇迹。
青藏铁路建设者的历史功绩,永远镌刻在共和国建设发展的历史丰碑上,永远铭记在全国各族人民的心中。
(1)请运用已有知识给上述短文设计一个标题。
(2)我们怎样做一个自强不息的中国人?
第二单元测评
一、最佳选择
1.B2.D3.D4.B5.C6.A7.C8.C9.D10.A11.D12.D
二、明辨是非
13.√14.√15.√16.√17.×
18.√19.×
20.√21.×
22.×
23.√
24.依赖思想。
这种依赖思想不仅使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏责任感,造成人格缺陷。
他应该告别依赖,走向自立,学会依靠自己。
25.
(1)在困难面前不低头,不丧气;
身残志坚,自尊自爱,积极进取。
(2)因为自强精神对一个人的成长有巨大的作用。
自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;
是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力,是通向成功的阶梯。
四、辨别分析
26.这种观点是错误的。
自立就是自己的事情自己办,并不是“万事不求人”。
现代社会,很多事情都需要人们合作完成,需要“合作精神”、“团队精神”,要做到“万事不求人”、“百事靠自己”是不可能的。
自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖。
我们在社会中生活,需要相互帮助、相互依靠。
27.这种观点是正确的。
没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力。
有了理想,就有了奔头,就有了进取的恒心和动力。
要自强,首先必须树立坚定的理想。
为人生的理想执著追求,是所有自强者的共同点。
真正的强者确定了自己的目标后,就会不屈不挠地坚持,矢志不渝地奋斗,直到成功。
28.
自立就是自己的事情自己干。
自主,就是遇事有主见,能对自己的行为负责。
自强是指对未来充满希望,永远向上,奋发进取。
自弃,就是指自己懒惰成性、得过且过、不求上进、不思进取。
自主是自立的前提,自立是自主的表现。
自立就是明确并承担自己的责任。
自主才能明确并承担责任。
自强与自弃是对立的。
自强,进取的动力,是通向成功的阶梯。
而自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终必将一事无成。
29.
(1)儿子饿死的根本原因是过分依赖父母,缺乏自理自立能力。
(2)这个儿子的饿死,给了我们深刻的启示,我们不可能永远生活在家庭这个摇篮和温室中,终究要离开家庭的呵护,走进社会,经风雨,见世面。
自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德品质锻炼的过程。
经过自立这个过程,才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
30.根据自己的实际填写。
(略)
31.自立自强的名言警句:
●痛苦常使弱者厌世轻生,却使强者更加清醒奋发。
●痛苦对于强者永远是赐予。
●天行健,君子以自强不息;
地势坤,君子以厚德载物。
──《周易》
●有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
──蒲松龄
●患难困苦,是磨炼人格之最高学校。
──梁启超
●吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉。
──孙中山
●青年人第一要有志气。
一个人有无成就,决定于他青年时期是不是有志气。
──谢觉哉
●不经风雨,长不成大树;
不受百炼,难以成钢。
──雷锋
●坚强者能在命运风暴中奋斗。
──爱迪生
●所谓活着的人,就是不断挑战的人,不断攀登命运高峰的人。
──雨果
●你想成为幸福的人吗?
但愿你首先学会吃得起苦。
──屠格涅夫
●人生的光荣,不在于永不失败,而在于能够屡仆屡起。
──拿破仑
●顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。
──狄更斯
●弱者坐待良机,强者制造时机。
──居里夫人
●我的最高原则是:
不论任何困难,都决不屈服。
●困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱它就强。
●困难是人生的老师,是一所最好的学校。
……
32.提示:
洪战辉同学怀着一颗朴实而善良的心,顽强地学习和生活,真诚地关爱社会、呵护家人,在他身上体现了自强自立、积极进取的精神。
附:
发言稿范文
面对家庭困境,洪战辉没有被吓倒,而是勇敢地挑起了家庭的重担。
经历过无数艰难困苦,砥砺了乐观坚强的性格,他不但自己考上大学,还把“捡来”的妹妹养大,送进学校读书。
尽管生活过得相当艰难,但洪战辉从来没有申请过特困补助,还多次拒绝好心人的捐助。
在他看来,“一个人自立、自强才是最重要的”,“别人欣赏的不是我的贫穷,而是我的奋斗”。
在洪战辉身上,我们看到了自强自立的坚韧品格。
“逆境仍然自强,贫穷坦然面对,责任牢记心中,奉献温暖世界”,这就是感动千千万万中国人的洪战辉。
生活中,我们每一个人都会遇到各种大大小小的困难,都会面对这样或那样的挫折。
如何面对逆境,战胜困难,从洪战辉的身上我们可以学到很多。
自强自立,洪战辉给予我们的是一种品质,更是一种精神。
洪战辉用普通人的平凡行为诠释了责任、坚韧、自强、执著,同时也以此感动了我们。
我们要在这份感动中重塑自己,让我们告别依赖,走向自立,多实践,多锻炼,从小注意培养自立能力,提高综合素质。
树立坚定的理想,并坚持不懈地为之奋斗;
不断战胜自我,不放任自我;
扬长避短,发扬自己的长处,避开自己的短处。
没有一个人的成功是轻而易举的,没有一个人的成功是不经历坎坷的。
我们只要选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
让我们点燃一盏自立自强的心灯,照亮我们生命的前程吧!
用实际行动做一个自强自立的人吧!
33.根据本班的实际和自己的打算回答。
34.
(1)自强不息的中国人
自强不息是我们的民族精神
自强不息使我们自立于世界先进民族之林
(2)提示:
热爱祖国,树立为国增光的坚定理想,并坚持不懈地为之奋斗。
认真学习,战胜自我,不放任自我。
扬长避短,根据自己的长处、天赋、兴趣以及祖国的需要来确立自己的努力方向。
只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,从点滴小事做起,不断实践,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,为祖国的繁荣和强大作出我们应有的贡献。