尖子生会议讲话稿子文档格式.docx
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接下来，我再从行为上给大家做一些指导：
1、各类作业、周练、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，及时纠错，并对错题进行反思，对于不明白的地方要及时向老师咨询。
如果说，把在座的各位同学比作汽车发动机的话，那么老师就是你们的涡轮增压器，认真听取老师的意见和建议能迅速提升你的效率。
据我发现，在座的各位养成在考试考完后拿着试卷请老师分析提意见的习惯的有多少。
2、要学会自我激励、自我约束、善于与老师沟通,保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。
你要通过与老师的交流给自己一有效的动力，激发自己的学习热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学习。
3、要成功还必须要有强烈地重细节、重过程、重积累的意识。
你们要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，所以你们的目标是从各科都能提高1分入手，尖子生的竞争到后来都是细节的竞争，大家也会发现，考试考不好，绝不是因为多少题不会做，而是很多不该丢分的地方大量丢分。
重视每一分，抓牢每一分，总成绩就会有较大的进步。
同学们，你们跟其他人不一样，是以考重点大学为任务的人，因此粗枝大叶绝不该是你们的习惯。
加强自己审题的训练,增强题感的能力,避免出现审题不清、不到位、题感不强的毛病。
要多进行定时定量定项训练即针对性训练。
在考试中要认真阅读题目,要看见、看懂每一句话,关键的每一处提示,可做简单的勾画。
仔细审题时,要通过观察、对比、分析、推理、综合,弄清试题的考查意图。
在做好会做的题的基础上,关键是处理好半会半不会的试题,尽量争取多拿分,哪怕只写一个方程式或公式。
在近几年的高考中,有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨,分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。
因此,在今后的训练中,同学们要规范答题,解题步骤合理,数据分析处理得当,语言表述严密,逻辑性强,书写整齐清晰,给阅卷老师形成良好的印象。
4、要教会自己悟透“学会”的三个标准,提高学习的质量和效率。
（1）寻求得满分。
（2）熟练化。
（3）要学会思考探究总结、举一反三。
要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理,要积极进
行对例题、习题的探究,要积极精选习题,进行一题多解和多题一解,要学会常题常做、重题会做、会题做对、做对得满分的好习惯,要使复习总结经常化、日常化等。
5、每次考试不要仅看自己的排名,更要看自己的考前思想、心里精神状态,寻求更好的分数的增长点。
每次考后分析不仅要看成绩更要看自己是不是集中精力全心身地投入了?
是不是情绪比较激昂且比较稳定?
是不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待?
身体是不是健康的,睡眠是不是好的?
食欲怎么样?
同学关系及与老师的关系怎么样?
6、加强自己薄弱科目学习,要加大落实数学、综合科目的强化训练的实效。
要求要提高思想认识,强化大综合、数学意识,要树立“3-1=0”的思想。
要加大训练量与质的力度并注意分析。
要使综合和数学成绩成为尖子生的亮点,成为自己分数的有效增长点。
尖子生座谈会大家知道优秀的群体孕育着优秀的个体，优秀的个体诞生于优秀的群体之中。
今天把大家召集起来，开一个优秀学生经验交流会，希望大家畅所欲言，达到资源、经验共享，共同进步、共同提高的目的。
我们这些同学是我们这一级的优秀学生，在学习、纪律、道德品质等多方面起到了模范带头作用，希望大家在实验高中通过自己的刻苦勤奋、拼搏努力有一个大的进步，考上中国的名校，实现自己的梦想，最终成就自己一生的事业！
！
首先大家从以下几个方面先谈一谈：
1.自己近段的学习情况
2.在学习上感到困惑的地方
3.自己认为比较成功的方法
4.阻碍自己进步的因素
提几点建议：
1.有激情、有信心、干劲，坚信自己只要努力一切就有可能.不困觉、不觉累。
2.习惯：
（1）严谨、认真、规范高分意识、满分意识、高考意识（平时高考化、高考平时化）不出现失误（题目难、易不失误）基础的东西不忽视，不出现基础题失误，坚决夯实基础知识和基本方法课堂认真、高效
（2）计划性强但留有余地（总计划、补偏科、自
习、周日的利用）
（3）对待训练的问题：
做题目的提高分析、思考问题的能力，注重题目数量，更要注重质量，以免冲淡基础题的学习
错题处理：
对出错多的题目要认真分析出错的原因，摸准的受阻点，学会如何思维、如何分析；
掌握解题的一般方法、常规方法，切忌只追求所谓的技巧方法。
（4）恒心、毅力问题，遇事果断自信：
张婷、蒋会明有恒心、毅力。
（5）刻苦、勤奋必不可少，明确只有勤奋才能出
成绩
（6）笔记本、反思本
（7）团结、协作、竞争：
通过同学之间的相互学习，竞争促进来提高大家的素质和学习成绩。
尊敬老师团结同学，在班级中要努力营造两个和谐关系，即：
和谐的师生关系和同学关系。
（8）树立远大志向，养良好的心理品质和学习品质。
学习水平的提高是一个量变到质变的过程，不能急于求成，不能好高务远，应该从一点一滴学起；
应该虚心学习，尊重别人，养成健康大气的心理品质。
人有多大的胸怀就能成就多大的事业。
3、纪律和生活
（1）严格遵守纪律，不做违犯校规、班规的事
（2）舍得在生活上花钱。
（指的是吃饭而不是
穿衣服）篇二：
尖子生座谈会的发言在高二尖子生会议上的发言今天的会可以叫做英雄大会，参加会议的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，你们之所以能够在考试中笑傲群雄，就是因为在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。
刚才房主任的介绍有点夸大其辞了，我离专家的水平还差得很远，只是虚长几岁，教的年数多了点。
我1991年参加工作，教高三18个年头，去年带实验班，81人中考上80个一本，平均597分，去年所教学生中有三人被北大录取，仅此而已。
经验谈不上，下面说说我的一些不成熟的想法和做法,希望对同学们能有所帮助，就算抛砖引玉吧。
我今天的发言分为两块，第一部分是我作为一个语文教师对尖子生的期许和要求，第二部分是我作为一个班主任对尖子生的期许和要求。
首先，作为一个语文教师我谈谈怎样才能让很多同学都头疼的语文成为尖子生的优势学科。
我围绕下面四个关键词展开：
目标、分解、措施、落实。
第一、目标。
我把语文成绩分成以下几等；
100分、110分、115分、120分；
它们分别
对应二本、一本、名校（211、985）、北大清华（c9）；
你们想考多少呢？
大声点，我没有听见。
好！
有志气，我们的目标是120分。
那么，能不能实现呢？
有多少人实现呢？
去年我教的两个实验班平均116.67分，有52人在120分以上，有5人在130以上。
（134、132、130、130、130）
第二、分解。
我们把目标分解一下，分成六块：
第一块，论述类文本阅读9分；
失3分；
第二块，古文阅读默写6+19=25分，可失3分；
第三块，诗歌鉴赏，11分，可失3分；
第四块，大阅读，25分，可失5分，第五块，语言运用，9+11=20分，可失6分；
第六块，作文，60分，可失10分。
总共失分：
3+3+3+5+6+10=30分；
你还能得到120分。
第三、措施。
所采取的措施有三个关键词：
供料、积累、建模。
供料就是老师和你个人要准备一些东西，比如背诵篇目、成语560例、名句仿写100句等；
积累就是备料，建模就是设计图纸。
我们逐题分析一下：
第一块，论述类文本阅读9分；
失3分；
明确陷阱（时间错位、空间错位、因果错位、对象错位、无中生有）切片分析，逐字对照，
第二块，古文阅读默写6+19=25分，可失3分；
默写不可失分，总共64篇，初中50，高中14，大多是诗歌，所剩古文无几，能不能拿下？
选择不可失分，为什么，一个实词题，不会超出所学范围，高三还会有批量的练习，即使有一个
生词，也一定是正确项，编组题，只需判断准其中的两句即可得出答案，分析综合题，类似于第一大题，何人何地何时何事何解果，细心一点即可。
翻译题，首先找准关键词，无外乎多义词、活用词、古今异义词、通假字、倒置句式五类，然后逐字对译，语句通顺即可，仍允许失3分；
第三块，诗歌鉴赏，11分，可失3分；
今年平均7。
8分，只要记住不同题目的不同答法即可得高分，建模即可，每题三个要点，最后回到主旨上去。
比如炼字题、手法题、画面题等。
第四块，大阅读，25分，可失5分；
一般选实用文体，去年全年级平均18分，对尖子生而言得到20分要求不高，建答题模式是关键。
第五块，语言运用，9+11=20分，可失6分；
语言运用包括成语、语病、衔接、仿写和16题五个部分。
成语一般不失分，400左右成语的考查量，衔接一般不失分，抓标志——分小组——出答案；
仿写无外乎仿句式、仿修辞、仿意蕴，一般拿不全，5分正常；
16题包括
句式变换、语句扩缩、图文转换、事件评述等，一般4分左右，即使你语病题做错你也至多失掉6分，
第六块，作文，60分，可失10分。
作文全省平均45分，我们学校的平均分高于这个数，尖子生的作文平均50分不是难事，我们会重点复习作文，怎么立意、怎么开头、怎么分解论点拉开框架、怎么打造主体段略、怎么结尾——五个环节下来你不想上50分都难。
第四、落实。
老师要做的是帮你建模、为你提供材料；
你要做的是积累，积累经验、积累教训、积累实词虚词句式、积累成语、积累名句名篇、积累写作素材。
其次，作为一个班主任老师，我认为作为尖子生要做到三点：
立一等品格，求一等学识，进一流高校。
首先说说“立一等品格”。
尖子生的优秀不是光体现在成绩上，更应体现在品质上，俗话说要想成才先成人。
如果一个人品质不好，能力越大其危害也越大，所以，在座的各位对自己要有更高的标准，力求立一等品格。
现在，极个别学生受社会上一些不良风气的影响，人生观错误，价值观模糊，是非观缺失。
不懂得感恩，对集体、对学校、对同学、对他人漠不关心；
一切以自我为中心，对公益劳动、社会活动十分冷漠；
个别学生因成绩好而目空一切，对父母、对老师、对同学极不尊重，动不动就与学校谈条件，谈待遇?
?
这是极其错误的，也是令人鄙视的。
这样的尖子生不要也罢。
据我了解，在座的同学绝没有在品质上有瑕疵的，这就希望大家保持内心的纯洁、善良和热情，在品质上做大家的表率，做一个因品质而受人尊重的人，而不仅仅是一个因成绩被大家羡慕的人。
其次我说说“求一流学识”。
尖子生的优秀表现最直接的就是考试成绩，怎样才能提高自己的成绩，让自己立于不败之地呢？
我个人认为应做好以下几点：
纠错、自律、规范、补差。
1、纠错。
各类作业、周练、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，及时反刍，增强有效性。
各种类型的考试就是暴露并总结自己错误的最好机会，所以要以良好的心态对待考试，避免对考试出现厌烦心理。
对于错题，要做好整理统计，定期进行反思，从而对这些错误加深印象，减少再次出现错误的概率。
2、自律。
要学会自我激励、自我约束，保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。
人生能有几回搏，此时不搏待何时？
我们都要有强烈的拼搏意识，激发自己的学习热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学习。
要培养自己的严于律己的习惯，培养自己的积极向上的拼搏意识和敢于追求卓越的信念。
要学会坐得住冷板凳，要学会经得住寂寞。
3、规范。
要成功还必须要有强烈的规范答题的意识。
不怕你某个题不会做，就怕你每个题都失点分。
在近几年的高考中，有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨，分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。
因此，在平时的训练中，同学们要规范答题，解题步骤合理，数据分析处理得当，语言表述严密，逻辑性强，书写整齐清晰，以期给阅卷老师留下良好的印象。
4、补差。
根据木桶原理，决定一只木桶容量的不是最长的那块木板，同理，决定你成绩高度的不是你最强的那一科，一定要下一个恶狠狠的决心，加强自己薄弱科目学习，要树立“6-1=0”“3-1=0”的思想。
要加大训练量与质的力度并注意分析。
要使弱科成为自己分数的有效增长点。
最后，我谈谈“进一流高校”。
在座的各位都是精英，都有远大的理想。
进最好的大学，学最好的专业，才能干出一等的事业。
我们一定要树立信心，下定决心，持之以恒，去实现自己的梦想。
徐铮主演的电影《嘻游记》里有角色叫唐三句，他有一句话很经典：
“成功的要素有四个，分别是四个字母——itta”i就是idea,第一个t是team,第二个t是timing,a是action。
整体的意思就是：
一个人要想成功首先要有一个好的想法、好的打算、明晰的目标，其次要有一个好的团队，当然也需要好的机遇，最重要的还是行动！
我们都有上名校的想法吧？
有木有？
这样我们就有了第一个条件；
我们有一流的管理团队、一流的教师队伍、一流的同学，我们是不是具备了第二个条件？
是不是？
大点声！
北大清华年年在河南扩招，（100多人到302人到370人）学校对尖子生的培养一年比一年重视，（不惜代价打造名牌）招生政策年年向河南倾斜，（我们是农村中学，又属于中西部欠发达地区）我们是不是有了好的机遇？
大点声！
那么，我们还等什么？
只要我们下定决心，勇于行动，坚持行动，成功一定属于我们。
我今天的发言完了，有很多不当之处，欢迎切磋，欢迎批评，谢谢大家。
篇三：
高三尖子生会议讲话
高三文理部优等生会议讲话
在离高考还不到300天的日子里，我们师生聚集在此，推心置腹，共同探讨教育教学大计，为我们的高考冲刺指明前进方向，扫清冲刺障碍，竭尽全力，奋力拼搏，用我们的青春取得2014年高考的伟大胜利。
同学们，人生关键处仅仅几步而已，而你们现在进入了最最关键的阶段，必须全身心全方位地努力了！
那么，你该如何努力呢？
我代表级部、代表老师们给大家提出如下建议：
1、目标明确，志向高远，信念坚定
目标是走向成功的基石。
有了明确的目标，就有了努力的方向。
目标虽然存在于未来，但是它像天上的星辰一样引导我们在高三之海努力航行。
它像冬天的火一样点燃我们前进的激情，让高三的奋斗充满希望，鼓舞我们走过冬天，迎接那明媚的春天。
我们的目标就是各个层次的大学。
我们心中的大学必须像火炬一样燃烧在心中，激励我们朝着这个方向全力行走。
信念是一种非常奇妙的东西，当你从骨子里认定你是清华的水平，在自己的行动上就会处处表现出准清华的素质。
同学们，要坚定这样一个信念：
求学这条路是我们通向成功的捷径，好大学就意味着好师资，好条件，好环境，好人脉，好思维，好前途，我们要通过自己的努力改变自己和家人的命运，这就是我们人生最大的成功。
我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了，我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学。
但是，我们应该清醒地意识到：
明确的目标，只是迈向成功的第一步；
要想成功，你必须精心制定可行的计划，立即付诸行动，“咬牙切齿“，下定决心，充满信心，完善细节，奋力拼搏，不惧任何风雨。
有了明确的目标，将远大的目标转化为每一天踏踏实实的实践，你会发现自己正一步步地走向成功。
可是，我们也发现部分同学缺乏理想的支撑，目标不明，被动学习，没有一股为了理想不惜一切去战斗的英雄豪气，影响了学习效果，这很值得我们警惕。
上一个阶段，我们很多班级都让同学们树立了明确的大学目标，规划了人生理想。
只要同学们把理想当做人生的太阳，它必会赐予我们生命的力量，引导我们努力前行。
2、专心致志，全力以赴，奋力拼搏
真正有了坚定的信念，就会迸发生命的正能量，就会在学习中积极主动学习，惜时如金，勤奋刻苦，专心致志，全力以赴，激情满怀，追求完美，把简单的事做到极致，这是学习高效的必要条件。
只有专心致志，心无旁骛，一心向学，气定神闲，忘我备战，才能深入到所学的知识体系中去梳理、记忆、思考、训练，才能把我们的大脑兴奋灶调节成高效学习的状态，才能使我们纯净心灵，消除一些不良情绪。
当你全力干自己该干的事情时，你就不会胡思乱想，分心乱神。
那些说自己心情不好或者上课走神的同学，肯定是缺乏高远的志向，缺乏坚定的信念，没有专注于崇高伟大的高三事业。
当你把你的吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间零碎时间充分利用起来记忆词语、背诵公式、破解疑难、调整情绪时，你还有功夫生闲心、说闲话、办闲事吗？
当你把你的学习生活安排地有条不紊，任务满满、整天有忙不完的事情的时候，你还有心思琢磨别的事情吗？
你还有那一串串的小情绪小烦恼小毛病冒出来影响你吗？
当我们为了我们心中的大学奋力冲刺，每时每刻都有干不完的事情等着我们去干的时候，我们哪有功夫去烦恼去忧伤呢？
我们发现：
同学们全神贯注地学习还有差距，寻找一切可能的时间疯狂投入学习，处处体现一个“忙”字“快”字还不够，和衡水一中的学生相比，在更高更快更强的追求上还要大做文章。
看看我们周边的高三学校吧，很多中学假期上课，很多中学在加班加点，我们再
不奋起直追，就可能在明年的竞争中处于劣势。
当你看到那些比你优秀的学生走路速度比你快、学习时间比你长、做的题目比你多、改错巩固比你熟的时候，你还有什么理由走路慢腾腾、想法去玩会、课间不讨论、做题改错偷工减料呢？
人生难得几回搏，此时不搏何时搏。
最美的高三青春，就是为了我们的目标奋力拼搏。
在拼搏过程中，永远不要说你已经尽力了，你必须全力以赴。
电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：
“永远不要说你已经尽力了，失败者总是抱怨自己已经尽力了，只有胜利者才能赢得选美皇后的芳心！
”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。
竭尽全力，永不放弃，拼到明年六月，做到无怨无悔，你的高三青春就是美丽的。
我们照样为你喝彩。
3、及时交流，化解困扰，身心健康
一个人有两种能量：
身体上的能量、心理和精神上的能量。
后一种能量尤其重要。
你的能量水平过低时，你的身体和心理的力量就无法正常发挥，就会影响你的学习和生活质量。
因此，我们必须适时地补充能量，使身心处于良性循环状态。
我们前边谈过的理想、目标、信念、激情飞扬、竭尽全力是正能量，我们必须补充。
但还有其他方面需要我们注意。
规律作息，积极锻炼。
现在学校制定的作息时间表是科学的，我们按它去做就符合规律，该就寝就就寝，该起床就起床，该学习就学习，该吃饭就吃饭，该锻炼就锻炼。
在正确的时间做正确的事，是具有人生智慧的表现。
希望同学们不能不要身体死拼时间，要科学合理地利用时间学习；
不要一整天趴在桌上学习不喘息，课间讨论是极好的智力休息；
不要一点活动也不参加，做值日、跑课间操、课间小活动就是极好的锻炼机会。
文武之道，一张一弛，能量充足，何愁拼搏！
注重交流，化解困扰。
我们在拼搏的路途中，肯定会有疲惫，会有这样那样的烦恼。
累了，可以换个方式休息；
烦了，可以找老师交流。
在学校里，最能帮助你的是老师。
你应该把老师当做你的朋友，有什么心事都可以向老师倾诉。
其实老师是愿意把你们当做朋友的。
比如，你老是觉得不适应老师，老是抱怨，那你的学习效果肯定很差，成功就离你越来越远。
比如拿着作业和老师交流，每次考试后、练习后都要把试卷作业及时上交，让老师看看，帮助你解决一些问题，这是迅速提高成绩的一个有效途径。
比如，你学习上出了问题，你家庭上有什么问题，你个人情感上出了问题，你在考试中老师是患得患失渴望考试又畏惧考试影响答题的问题等等，都应找老师交流，千万别憋在心里压垮自己。
当你及时和老师交流的时候，你的思想、心理上的困扰就会被一一化解，你的不良情绪就会发泄出来，你的思想包袱就会卸下来，你的心理能量就会回到正常水平，甚至在老师的开导下，你的学法、习惯、动力、心理等能够得到一些改变，会注入更强大的正能量。
加强自主，自我调整，自我激励。
无论老师怎样要求你帮助你，你没有自主性，也不会成功。
自主性之一是以自我复习为主，但要以感恩之心服从之意坚决配合老师的指导，不能脱离老师的复习视线；
自主性之二是不回避问题，遇到问题能自我反思自我调节，不断给自己补充正能量。
无论课业顺利还是不顺利，都要保持一颗平常心，千万不能急躁。
若学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索或者找老师倾诉，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。
要学会坐得住冷板凳，要学会经得住寂寞。
但无论遇到什么困扰，都不能不学习，一定要咬牙完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
只要进步一点，就要积累一点信心，促使信心值不断上升，逐渐形成坚强的不可动摇的信心，就算没有明显进步，也不能气馁，要自
我安慰：
我努力去想去做了，尽了自己最大的努力，我无怨无悔。
利用喊班训、记日记、写座右铭、找挑战对手等方式，激励自己，调整自己，追求卓越，做最好的自我，千万别在好的锻炼形式面前迷失自己。
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