功能室管理系统使用要求Word文档下载推荐.docx
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1、有管理员,且必须熟悉业务;
2、有管理制度,并抓好制度落实;
3、仪器摆放科学合理,全部拆封,且使用迹象;
4、有“三帐”(实物帐,借还账,报损张),帐物相
符,记录详实,借还账登记内容必须与教学同步;
“三帐”
以前配发过,如果没有,可以到兄弟学校找一个样张,自
己制版打印,装订成册,加装账本封皮。
5、有“柜卡”,卡物相符;
“柜卡”以前配发过,如
文案
果没有,可以到兄弟学校找一个样张,自己制版打印。
6、演示实验和分组实验有实验通知单,通知单内容
应与借还账一致,注意与课程同步;
实验通知单样张见附
件。
7、分组实验有实验记录,学上有实验报告,注意与
课程同步;
实验记录样张见附件;
实验报告样张见附件;
8、演示实验、分组实验,教师教案中有相应内容;
二、音乐教室,音乐器材室
数量、面积见评估工作手册;
达到一类
标准;
1、有管理员,且必须熟悉业务;
2、有管理制度,并抓好制度落实;
3、仪器摆放科学合理,全部拆封,且使用迹象;
4、有三帐(实物帐,借还账,报损张),帐物相符,记
录详实,借还账登记内容必须与教学同步;
“三帐”参照仪
器三帐自己制作打印,装订成册;
5、有使用记录,注意与课程同步;
使用记录自行设计,
打印装订成册。
6、教师有教案;
三、美术教室,美术器材室
6、教师有教案,学生有作品(作业);
四、体育器材室
五、计算机教室
1、有计算机教师,计算机教室可以兼管理员,且必须
熟悉业务;
3、教师有教案,学生有教材,有课程表;
4、有实物帐,有损坏维修记录,帐物相符,记录详实;
实物帐、维修记录参照仪器三帐自己制作打印,装订成册;
使用记录见附件;
六、多功能室,
有桌凳,有设备(可以用
班级多媒体设备代替);
1、有管理员,且必须熟悉业务,会操作设备;
3、有实物帐,有损坏维修记录,帐物相符,记录详实;
4、有使用记录,注意与相关活动相符;
使用记录自行
设计,打印装订成册。
七、图书室
1、有管理员,且必须熟悉业务,能够快速找到某本书,
特别是学校新添置的图书;
3、有图书登记册,有丢失破损修复记录,帐物相符,
记录详实;
实物帐、丢失破损修复记录参照仪器三帐自己制
作打印,装订成册;
4、有借阅登记册,借阅量每生每期10册次以上;
借阅
记录自行设计,打印装订成册。
5、教师、学生有借书证;
八、阅览室(初中)
座位数符合要求(学生7%,
教师33%);
报刊杂志种类符合要求(小学
60种,初中80
种);
3、有报刊杂志登记册,帐物相符,记录详实;
登记册
参照仪器三帐自己制作打印,装订成册;
九、劳动技术室(初中)
有金工、钳工、电工、木
工、烹饪等工具;
1、有劳技教师,教师有劳技教案,有课程表;
2、劳技教师可以兼任管理员;
3、有管理制度,并抓好制度落实;
实物帐、损坏维修记录参照仪器三帐自己制作打印,装订成
册;
十、心理咨询室(初中)
符合相关要求;
以下是账册样张,请参照自制打印
实验记录
科目类型年级班级
实验时间年月日任课教师
实验课题
实验
器材
药品
数量
准备
情况
效果
损坏
损耗
实验通知单
任课教师科别类型
实验时间班级
实
验
所
需
药
品
和
器
材
数
量
小学科学实验报告单
学校年级时间
实验名称小组成员
实验目的
实验器材
过程
实验现象
或
实验结果
计算机教室使用记录
年
日期班级授课内容上课人数授课教师签字备注
仪器柜卡
仪器
柜卡
类别:
柜号:
序
编号
名
称
数量
号