帮扶教师心得体会精选范文5篇Word下载.docx

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既要突出重点，又要突破难点;

既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。

并制作了各种好玩的教具，如：

单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。

我通过嬉戏引入新课教学时，为了不打消学生的主动性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：

唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。

在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感看法和爱好，学生的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学阅历。

每上完一单元，我们都刚好对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、仔细上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。

”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的实力。

为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培育爱好。

每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，驾驭新知。

依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段驾驭其义，让他们主动主动参加学习获得新知过程，培育他们学习英语的爱好。

在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的实力。

在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教化。

3、嬉戏活动，巩固新知。

在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;

为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用实力，培育他们的学习爱好。

帮扶老师心得体会2

说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。

几年来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关切帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”……

光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。

回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。

我是学校县级美术骨干老师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

于是，我把压力化作动力，仔细做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。

我是这样想的，也是这样做的。

我深知“一棵树不成林”的道理。

我不仅严格要求自己、大胆实践，并与主动肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。

现将本学期的骨干老师帮扶工作总结如下：

一、日常的帮扶工作：

本人仔细的按学期初的骨干老师帮扶安排进行工作，如约完成了如下任务。

1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的实力。

2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。

3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。

4、指导陈老师进行教化教学状况，仔细书写指导过程中的记录与反思，总结阅历教训，做好材料的整理收集。

二、取得的成果：

工夫不符有心人，在本人的帮助，陈颖老师的主动努力下，陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”我将一如既往地学习、探讨、实践、反思，主动主动的帮助陈老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。

以上便是我本学期骨干老师帮扶工作的总结体会。

说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。

几年来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关切帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。

希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我又一次整理好行囊，积蓄力气，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。

帮扶老师心得体会3

光阴似箭，一晃一个月的工作已悄然离我们远去。

回首这一个月所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。

我是学校市级数学骨干老师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

我不仅严格要求自己、大胆实践，并与主动肯干的陈老师组成了帮扶对象。

1、做到了每个月帮助张老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理教案的实力。

2、做到了每个月听陈老师一节数学课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。

3、做到了每个月给陈老师上一节数学示范课，起到了示范、牵引的作用。

4、指导陈老师进行教案教学状况，仔细教案写指导过程中的记录与反思，总结阅历教训，做好教案的整理收集。

功夫不负有心人，在本人的帮助，陈老师的主动努力下，陈老师的《9的乘法口诀》一课得到了学校领导和同行们的好评。

”我将一如既往地学习、探讨、实践、反思，主动主动的帮助张老师，力争在平凡的岗位上实现自身价值。

以上便是我这个月以来骨干老师帮扶工作的总结体会。

说是帮扶，其实是共

同学习、共同进步。

教学水平的进步和教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关切帮助的结果，我发自肺腑的向各位表示“感谢”。

希望大家一如既往的支持我、帮助我，我又一次整理好行囊，积蓄力气，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。

帮扶老师心得体会4

作为才走上工作岗位的新老师，学校为了使新老师快速成长，特地进行了新老师与老老师师徒结队的活动，我和张小娇老师结对帮扶，通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我们在自信念、意志力、生活看法等方面得到很大的提高。

初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就似乎一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的实力也不是很好，而经过三个月来的历练与学习，张老师的帮助下，我有了很大的进步。

她每次都会把问题讲解得特别透彻，分析各种状况，从多角度进行视察，有时会从学生的角度问我一些看似简洁问题让我回答，常教我要擅长从学生角度去思索问题，讲解新课时要和学生一起去探究思索。

让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：

1、仔细钻研教材。

对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清晰;

深化了解教材的结构、重点与难点，驾驭学问的内在逻辑，知道应补充哪些资料;

深化了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会出现的困难，刚好实行相应的预防措施;

细心设计教学方法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、细心组织课堂教学。

关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的主动性，;

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明

了，克服重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课后作业，特殊是利用好导学方案。

3、主动参加听课、评课，虚心向老老师学习教学方法。

听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。

所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。

这几个月，我听了几十节课，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。

我听完课之后，把那些老师上课时讲到的记在听课手册上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。

4、刚好做好课后反思，加强课堂教学效果。

都说反思是新老师成长的飞跃。

起先我还不太清晰反思的真正含义，还是张老师在指导我写教案的过程中发觉了我的这一问题，并刚好帮我弄清了反思的内容及意义。

后来我才知道，张老师在这一方面做的特别的好。

所谓反思是指新老师应擅长总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的学问结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。

一份春华，一份秋实，在这短暂的几个月里，我在张老师的指导下，慢慢适应了教学环节，虽然在某些方面还有缺陷，但是我信任我会牢记张老师的训诲，仔细践行教学思路方法，不断成长，努力提高，为早日成为优秀老师而努力奋斗。

帮扶老师心得体会5

本期，学校支配我和另外两名老师一起帮扶新老师龚利。

详细帮扶工作总结如下：

九月：

指导龚利老师如何填写《个人三年规划分析表》。

我和龚利老师一起从她自身的特进步行分析，帮助龚老师重新相识自己。

结合学校开展的各种活动，分析龚老师面临的机遇和挑战，从而有针对性的制定自己今后三年的发展目标，即：

一年入格，二年定型，三年合格。

为龚利老师举荐专业理论书籍《做有思想的老师》，并要求撰写读书笔记。

提出要求每月上一次研讨课，课后撰写教学反思。

每期写课后反思20个，每年撰写教学论文1篇。

十月：

检查龚利老师的《个人三年规划分析表》，同时反馈我的看法。

10月20日，听龚利老师执教的美术课，并录像。

我先要求龚老师自己观看教学录像进行反思，于一周后和其他帮扶老师一起对龚老师的课进行评价。

这种让老师先自我评价，帮扶老师再点评的方式对新老师的专业成长效果还不错。

十一月：

提前一天通知龚老师，要听她的课，从听课的效果来看，龚老师还是做足了功课的，不仅细心打算教具，留意调控课堂学纪律，课后主好听取反馈看法。

同时把自己的录像课拿给龚老师看。

帮助指导完成“青蓝工程”恳谈会的发言材料。

十二月：

主动与西大附小于宏老师和电教馆晏迪老师联系，为龚老师借阅优秀的美术课堂视频。

于宏老师的《和平鸽在翱翔》课堂视频就是其中的一个，优秀老师的教学范例对龚老师的教学有很大的帮助。

本期龚老师基本完成开学初制定的目标。

建议龚利老师今后要加强对教材的研读和对课堂教学的反思。

今后，我还将一如既往的帮助龚利老师，让她在教化教学这条路上走的更远更好!