九年级下册英语完形填空试题经典Word格式文档下载.docx

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B.working

C.laughing

D.reading

6.A.secretly

B.angrily

C.calmly

D.simply

7.A.before

B.until

C.after

D.by

8.A.While

B.When

C.How

D.What

9.A.needing

B.daring

C.caring

D.agreeing

10.A.heard

B.feared

C.accepted

D.meant

11.A.strong

B.happy

C.hungry

D.safe

12.A.thanked

B.avoided

C.hated

D.upset

13.A.slow

B.lucky

C.careful

D.strict

14.A.and

B.or

C.but

D.so

15.A.cheeredup

B.gaveup

C.caughtup

D.warmedup

【答案】

（1）B；

（2）C；

（3）A；

（4）B；

（5）A；

（6）B；

（7）C；

（8）D；

（9）B；

（10）B；

（11）B；

（12）D；

（13）A；

（14）C；

（15）D；

【解析】【分析】文章大意：

本文作者讲述了小时候用自己最喜欢的枪练习发射子弹时，子弹射到爸爸的头发上，爸爸很生气，把枪摔了。

作者不敢面对爸爸，但后来爸爸原谅了他。

在过去的几年里，无论作者做的多么糟，爸爸仍然爱他帮助他变得更好更善良。

（1）句意：

一天，我带着枪走到房子里。

A.classroom教室；

B.house房子；

C：

store商店；

D.theatre戏院。

根据onthesofa.在沙发上，可知走进房屋里。

故选B。

（2）句意：

我想起一部约翰·

韦恩的电影，他更喜欢用单手射击。

A.expected期望；

B.chose选择；

C.remembered记得；

D.showed展示。

根据逻辑关系应该是记起来，故选C。

（3）句意：

我模仿他做的时候。

A.copying模仿；

B.imagining想像；

C.asking问；

D.watching观看。

根据whathedid可知是模仿，故选A。

（4）句意：

当我前天练习射击时，我没有清理完子弹。

A.added增加；

B.cleaned清理；

C.bought买；

D.prepared准备。

根据thebulletpartedthehairofmydad子弹把爸爸的头发射开，可知是清理，故选B。

（5）句意：

我紧张地观看当子弹把睡着在沙发上的爸爸的头发射开。

A.sleeping睡觉；

B.working工作；

C.laughing大笑；

D.reading读。

根据Mydadwokeup我的爸爸醒来，可知睡着，故选A。

（6）句意：

他生气地拿着我的枪，走出去并且把它摔在石头上。

A.secretly秘密地；

B.angrily生气地；

C.calmly平静地；

D.simply简单地。

根据walkedoutandbrokeitonthestone.可知是生气地，故选B。

（7）句意：

那以后，长时间我没有枪。

A.before在......以前；

B.until直到；

C.after在......以后；

D.by到......为止。

根据句意应该是在那以后，故选C。

（8）句意：

我最困扰的然而是看到爸爸眼里的怒气。

根据句子结构，句子缺少主语，疑问代词what在句中做主语，故选D。

（9）句意：

那天剩余的时间，我躲在房间里，不敢面对爸爸。

A.needing需要；

B.daring敢；

C.caring介意；

D.agreeing同意。

根据wasseeingtheangerinmydad'

seyes.看见爸爸眼里的怒气。

可知不敢，故选B。

（10）句意：

我害怕他不在爱我了。

A.heard听到；

B.feared害怕；

C.accepted接受；

D.meant意思。

根据爸爸生气，可知应该是害怕，故选B。

（11）句意：

那时我感到很高兴。

A.strong强壮的；

B.happy高兴的；

C.hungry饥饿的；

D.safe安全的。

根据Iforgiveyou.Nowcomeandeat可知爸爸原谅他，应该是高兴，故选B。

（12）句意：

在随后的几年里，我不只一次是爸爸生气。

A.thanked感谢；

B.avoided避免；

C.hated恨；

D.upset使生气。

根据NomatterhowbadlyIdid,可知是使生气，故选D。

（13）句意：

我是一个反应慢的人并且受了很多苦。

A.slow慢的；

B.lucky幸运的；

C.careful细心的；

D.strict严格的。

根据sufferedalot可知是慢的，故选A。

（14）句意：

但是我总是被关爱。

A.and和，表并列；

B.or或者，表选择；

C.but但是，表转折；

D.so所以，表结果。

根据NomatterhowbadlyIdid.可知不管做多糟糕。

总是被关爱，是转折关系，故选C。

（15）句意：

我的父亲爱我是自然的。

A.cheeredup使振作起来；

B.gaveup放弃；

C.caughtup抓住；

D.warmedup热身。

根据常理父母对子女的爱是自然的，不需要准备热身，故选D。

【点评】完型填空，考查词汇在语篇在中的运用能力。

答题首先要跳过空格，通读文章掌握大意，然后细读文章字斟句酌作答，注意考虑句型句法搭配，语境等因素，最后通读一遍检查验证。

2．完形填空

Youngpeopleandotherpeopledonotalwaysagree.Theysometimeshavedifferentideasaboutliving,workingandplaying.ButinaprograminNewYork,adultsandteenagerslivetogetherinpeace.

Eachsummer2001 

and50adultslivetogetherfor8weeksasmembersofaworkgroup.Everyoneworksseveralhourseachday.Theaimisnotjusttokeepbusy.Itistofindmeaninginwork.Someteenagersworkonthe2 

nearthevillage.Somelearntobuildahouse.Theadults3 

them.Thereareseveralfreehourseachday.Weekendsare4,too.Eachteenagerhashisownwayto5 

hisfreetime.

Whenpeoplelivetogether,rulesarealways6.Inthisprogramtheteenagersandadultsmaketherulestogether.Ifsomeone7 

arule,theproblemgoesbeforethewholegroup.Theyask,"

Whydidithappen?

dowehavetodoaboutit?

"

Oneoftheteenagershasthistosayabouttheprogram,"

Stopthinking9 

aboutyourself,learn10 

tothinkaboutthegroup."

1.A.workers

B.teenagers

C.farmers

D.teachers

2.A.lake

B.river

C.sea

D.farm

3.A.give

B.agree

C.thank

D.teach

4.A.free

B.busy

C.wonderful

D.terrible

5.A.make

B.take

C.spend

D.find

6.A.need

B.needed

C.beingneed

D.needs

7.A.uses

B.finds

C.Breaks

D.helps

8.A.What

B.Why

C.Who

D.Where

9.A.even

B.only

C.never

D.seldom

10.A.which

B.where

C.how

D.whether

（2）D；

（3）D；

（4）A；

（5）C；

（8）A；

（10）C；

本文通过一个活动显示出成年人和青少年可以和平相处。

这个活动是将青少年和成年人放在一起工作，并制定一定的规则来约束他们。

（1）句意：

每年夏天，200名青少年和50名成年人作为一个工作组的成员一起生活8周。

A工人；

B青少年；

C农民；

D老师。

由ButinaprograminNewYork，adultsandteenagerslivetogetherinpeace可知此处指的是每年夏天200个青少年和50个成年人一起生活8周，故选B。

（2）句意：

一些青少年在村子附近的农场工作。

A湖；

B河；

C海；

D农场。

由nearthevillage可推测此处指的是在些青少年在农场工作，故选D。

（3）句意：

大人教他们。

A给；

B同意；

C感谢；

D教。

由Somelearntobuildahouse可推测此处成年人教他们，故选D。

（4）句意：

周末也有空。

A自由的，空闲的；

B忙碌的；

C精彩的；

D糟糕的。

由Thereareseveralfreehourseachday可知此处指的是周末也是空闲的，故选A。

（5）句意：

每个青少年都有自己的消遣方式。

A使；

B带走，或花费，指花费时主语为事物，且常用it作它的形式主语；

C花费，度过，主语为人；

D发现，找到。

结合语境可知此处表示每个青少年都有他自己的方式来度过他的空闲时间，故选C。

（6）句意：

当人们生活在一起时，规则总是需要的。

need，需要。

由Inthisprogramtheteenagersandadultsmaketherulestogether可知此处表示规则总是需要的，need和rules间是动宾关系，当rules作主语时，要用被动语态，结构为be+过去分词，be动词are已经给出，填need的过去分词即可，故选B。

（7）句意：

如果有人违反了规则，问题就摆在整个小组面前。

A使用；

B找到，发现；

C打破，破坏；

D帮助。

由theproblemgoesbeforethewholegroup可知此处如果有人违反了规则，故选C。

（8）句意：

我们该做些什么呢？

A疑问代词，什么；

B疑问副词，为什么；

C疑问代词，谁；

D疑问副词，哪里。

此问句中缺do的宾语，要用疑问代词，且do的宾语指事情，要用what来提问，故选A。

（9）句意：

不要只想着自己。

A甚至；

B只；

C从不；

D几乎。

由learn…tothinkaboutthegroup可知此处不要只想着你自己，故选B。

（10）句意：

学习如何为团队着想。

A哪个；

B哪里；

C怎样；

D是否。

分析句子可知此处考查的是疑问词+不定式作宾语的用法，且结合语境可知此处表示学习如何为团队着想，要用how加上think的不定式，故选C。

【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。

最后通读一遍检查验证。

3．阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

Anoldmanlivedinanicehousewithalargegarden.Hetookcareofhisflowersallthetime,wateringandfertilizingthem.

Onedayayoungmanwentbythegarden.Helookedatthebeautifulflowers,imagininghowhappyhecouldbeifhelivedinsuchabeautifulplace.Then,suddenlyhefoundtheoldgardenerwas 

1.Hewasverysurprisedaboutthisandasked,“Youcan'

tseetheseflowers.Whyareyoubusytakingcareofthemeveryday?

”

Theoldmansmiledandsaid,“Icantellyoufour 

2.First,IwasagardenerwhenIwasyoung,andIreallylikethisjob.Second, 

3Ican'

tseetheseflowers,Icantouchthem.Third,Ican4thesweetnessofthem.Astothelastone,that'

s 

5.”

“Me?

Butyoudon'

tknowme,”saidtheyoungman.

“Yeah,it'

struethatIdon'

tknowyou.ButIknowthatflowersareangels（天使）thateverybody 

6.Weenjoythehappinesstheseflowershavebroughtus.”

Theblindman'

sworkopenedoureyesand 

7ourhearts,whichalsomadehislife 

8.ItwasjustlikeBeethoven,whobecamedeafinhislaterlifeandwrotemanygreatmusicalworks.Beethovenhimselfcouldn'

t 

9hiswonderfulmusic,buthismusichas 

10millionsofpeopletofacetheirdifficultiesbravely.Isn'

titonekindofhappiness?

1.A.blind 

B.famous 

C.smart 

D.friendly

2.A.stories 

B.reasons 

C.excuses 

D.conclusions

3.A.although

B.since

C.because 

D.until

4.A.taste 

B.smell 

C.sound

D.look

5.A.me

B.you 

C.mymother

D.myson

6.A.greets 

B.wonders 

C.meets 

D.knows

7.A.broke 

B.hurt 

C.pleased 

D.treated

8.A.emptier 

B.busier

C.luckier 

D.happier

9.A.write 

B.hear 

C.play 

D.believe

10.A.changed 

B.affected 

C.discovered 

D.encouraged

【答案】

（1）A；

（2）B；

（5）B；

（6）D；

（10）D；

【解析】【分析】本文是一篇情感性记叙文，作者借助一个盲人精心护理花朵原因的叙述，揭示出残疾人通过自己的努力既可以让自己享受到工作的乐趣，又可以给周围的人带来快乐。

⑴根据下文Youcan'

tseetheseflowers.可知“他发现这位年老的园丁是一位盲人。

”blind盲的；

瞎的；

famous著名的；

smart聪明的；

friendly友好的。

故选A。

⑵stories故事；

reasons原因；

excuses借口，托辞；

conclusions结论。

回答上文的Whyareyoubusytakingcareofthemeveryday?

所以这里告诉年轻人4个原因。

⑶根据句意：

虽然我看不见这些花儿，但是我可以触摸他们。

根据can'

t和can可知表示让步，故选A

⑷根据逻辑关系，盲人看不见花儿，但是可以闻，故选B。

⑸根据下文年轻人惊讶的回答Me?

tknowme,可知选B。

⑹句意：

确实我不认识你，但是我知道花儿是每个人都认识的天使，我们享受这这些花儿给我们带来的快乐。

greets问候；

wonders想知道；

meets遇见；

knows知道。

故选D。

⑺句意：

老人的话打开了我们的眼睛，愉悦了我们的心。

break打破；

hurt伤害；

please使高兴；

treat对待；

治疗。

根据句意可知选C。

⑻emptier更空虚；

busier更忙碌；

luckier更幸运；

happier更开心；

根据前文可知此处表示“使他的生活也更快乐”，因此选D。

⑼根据前文becamedeaf（变聋）可知贝多芬听不见他的美妙的音乐，故选B。

⑽句意：

但是他们音乐鼓励数百万人勇敢的面对困难。

change改变；

affect影响；

discover发现；

encourage鼓励。

【点评】完型填空考查词汇在篇章中的运用能力，做完型填空首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。

4．阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

TambunGediu,nowbadlyhurtandstayinginhospital,saysitwashiswifethatsavedhislifefromthemouthofatiger.

"

Iwas 

1arabbitintheforestnotfarfrommyhomeandwasreadytocatchitwhenIsawthe 

2.That'

swhenI