宁夏固原市八年级下学期期末考试语文试题Word文档格式.docx

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扬州月考）阅读文言文，回答问题

虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：

“子无敢食我也！

天帝使我长①百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？

”

虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

【注】①长：

掌管、统治。

（1）解释下列句子中划线的词。

①虎求百兽而食之________

②无敢食我________

③兽见之皆走________

④故遂与之行________

（2）下列三个句子中的“之”解释正确的一项是（）

虎求百兽而食之______

虎以为然，故遂与之行______

兽见之皆走______

①它们，代百兽 

②它，代老虎 

③它，代狐狸 

④它们，代老虎和狐狸

A.①②③ 

B.①③④ 

C.②③④ 

D.④③① 

（3）翻译下列句子。

①天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

②虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。

（4）这则故事对应的成语是什么？

这则故事对我们有什么启示？

4.（22分）

阅读下文，回答相关问题

铨四龄②，母日授四子书③数句，抱铨坐膝上教之。

日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字④，无误，乃已。

至六龄，始令执笔学书。

记母教铨时，组绣纺绩⑤之具毕置左右，膝置书，令铨坐膝下读之。

母手任操作，口授句读，咿唔⑥之声，与轧轧相间。

儿怠，则少加夏楚⑦，旋⑧复持儿而泣，曰：

“儿及此⑨不学，我何以见汝父！

”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之。

读倦，睡母怀，俄而母摇铨，曰：

“可以醒矣！

”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。

少间，复令读。

鸡鸣，卧焉。

【注】①蒋士铨，清代著名文学家。

②龄：

岁。

③四子书：

指《大学》《中庸》《论语》《孟子》四书。

④竹丝合所识字：

竹丝拼成前一天认识的字。

⑤组绣纺绩：

组绣，刺绣；

纺绩：

纺织。

⑥咿咿：

指读书声。

下文的“轧轧”指织布声。

⑦夏（jià

）楚：

责打。

⑧旋：

随即。

⑨及此：

这时候。

（1）解释下列句中加线词的意思。

①日训十字（） 

②组绣纺绩之具毕置左右（）

③与轧轧相间（） 

④儿怠，则少加夏楚 

（）

（2）与例句中“乃”的意思相同的一项是

例句：

无误，乃已

A.乃密布字印（《活板》） 

B.乃记之而去（《小石潭记》） 

C.久而乃和（《送东阳马生序》） 

D.屠乃奔倚其下（《狼》） 

（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

母 

日 

授 

四 

子 

书 

数 

句

（4）翻译下列句子。

①母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（《送东阳马生序》）

（5）结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。

四、现代文阅读（共2题；

共40分）

5.（20分）（2020八上·

渑池期中）阅读下文，回答问题。

妈妈的额头

蒋　平

①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。

那时的我体质弱，常常生病发烧。

每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。

②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。

那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。

跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。

当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。

我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。

③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。

好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。

每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。

韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。

④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。

然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。

一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。

如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。

而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。

⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。

那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；

一张青春饱满，一如母亲当年。

母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千:

“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深!

”我伸过手，轻抚母亲的额头:

“妈，谁说您老呀。

瞧您的额头，还是当年那样温暖。

在我心里，您有一张永远年轻的脸。

⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。

（摘自《天津工人报》）

（1）文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片段，请用简洁的语言概括出来。

（2）结合语境，解释第②段画线句子中加点词语的意思，并说明其表达作用。

这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。

（3）结合文章内容，赏析第④段画线的句子。

（4）你认为文中的妈妈是一个什么样的人?

生活中我们都拥有亲人们的关爱，请你把感受最深的和大家分享。

6.（20分） 

阅读下文，完成小题

让土地休息一会儿

豆春明

①一进冬天，村庄便闲下来。

风跑进跑出，一刻不停地收集温暖。

这个时候，感觉到最寒冷的，不是牲畜，也不是人，而是风。

没有村庄，风也许会被冻死的。

不过不要以为村庄就很了不起，如果风不来取走温暖，村庄便邂逅不了冬天。

村庄需要休息，而风正是一个不错的借口。

②村庄里的树休息了。

树藏起耀眼的花朵和多情的叶子，从一年的忙碌中抽回身子。

在寒风中，树站成树本来的模样。

这是树以休息的名义，在一遍一遍地温习自己。

人也休息了。

人尽量躲在一个角落里，避免让风发现。

人变得有点清心寡欲，而且很大方，第一次把广阔的世界归还给草木、山川、流水……

③土地也该休息了。

【批注：

本句承上启下，“也”照应前文，村庄，树和人都休息了，“土地”领起下文，土地要休息了。

】

④要说忙土地最忙，要比累土地更累，可是很少有人心疼土地。

人天天走过田野，心疼的是地里的庄稼。

哪株庄稼长高了，哪棵庄稼生病了，人一清二楚。

但哪块田老了，哪片地伤了，人根本不去过问。

人把土地折腾够了，就抛在一旁不管了。

⑤只有风心疼土地。

风理解土地的苦，到了冬天，风就看管好土地上的麦苗，不允许它疯长。

监督地里的蛇虫，安排它去冬眠。

这些东西比人听话，整个冬天都安安静静的，不去惊扰土地。

当然也有如梅花之类不懂事的，在人的鼓动下硬要绽放得轰轰烈烈。

风生了气一个劲儿地吹，直到把梅花吹光了事。

风做的一切，是为了土地能休息一会儿。

⑥在冬季的天空下，土地舒展着自己。

一块田挨着一块田，田依偎着好像在取暖。

等到稍微有些暖意，风坏坏的，偷偷溜过来，又把那点温暖抢走了。

田挨得更紧了。

平日里，在人的干涉下，田各自忙着自己的事。

【批注：

】此刻又重新聚拢，组成一个不可分割的整体。

田在冬天里会不会也像人一样出趟远门，去看望一下多年未见的亲友呢？

⑦每一年，风都如期出现在村庄。

⑧但风显然忽视了人的善变。

⑨从前，人衣衫褴褛，不得不听风的话。

现在，人锦帽貂裘，可以不怕风，不理睬风了。

眨眼之间，人又把广阔的世界从万物手里夺过来。

人想干什么就做什么。

风记得昨天还同一块地说着笑话，今天就发现那块地上立着高楼。

风急得围着楼转圈，想把土地找回来。

住在楼里的人抱怨：

风太大了。

是的，够大的了，可风越来越觉得无能为力。

⑩在人的带领下，花不想在冬天凋谢，草木也不肯在冬天枯萎。

风不敢肯定还有谁会听自己的话。

更担心的是，这样下去，总有一天，村庄会没有冬天，世界也无冬天，土地就彻彻底底无法休息了。

如今，人们只在盼雪的时候才会想起风，想起冬天。

有时雪真的下在村庄或者另一个叫城市的村庄里，人便兴奋地哇哇怪叫，以为发现了天地之间的大美。

可是雪一停，人就把风扔了，把冬天扔了。

今天的村庄，正在习惯没有冬天的日子，已经习惯不让土地休息。

不知道累坏了的土地，还有没有力气留在明天的村庄？

⑪自然也会有人想起那些老旧的时光。

那时的冬天冷得像冬天。

土地懒懒的，啥也不干。

水也不去流浪，大大方方地躺在土地的怀里，清清亮亮的，似一面镜子。

这种田，名叫冬水田。

人走到田边，可以照一照自己的美丑。

白云飘过，也能映出自己的厚薄。

风吹过来，田和水有些动荡。

风安慰说：

不要紧，现在是冬天，放心休息好了。

⑫这话听起心酸，像是一句绝唱。

（选自《文苑•经典美文》，有改动）

（1）根据全文内容，简要说说风与人分别是怎样对待土地的。

（2）细读第⑩段画线句，从语境看，“花不想在冬天凋谢，草木也不肯再冬天枯萎”反映的是一种什么现象？

为什么要特意强调“在人的带领下”？

（3）参考第③段的批注示例，对第⑥段的画线句加以品析，完成批注。

（4）“绝唱”在《现代汉语词典》中有两个义项：

①具有最高水平的诗文；

②生前最后的歌唱。

第（12）段“这话听起心酸，像是一句绝唱”中“绝唱”一词的理解该选哪一项？

结合文章内容说明理由。

五、综合性学习（共1题；

共6分）

7.（6分）（2020八上·

吉林期末）寒假即将来临，小东的心情异常兴奋。

（1）为了这个寒假生活能过得更有意义，小东即兴创作了一副对联。

请你根据所拟的上联，对出下联。

上联：

寒假生活丰富多彩；

下联：

（2）小东将自己对寒假的一些想法与妈妈进行交流，妈妈却坚决反对。

妈妈认为假期正是学习冲刺的最佳时期，不应该安排其他课外活动。

如果你是小东，你会怎么进一步与妈妈沟通？

六、命题作文（共1题；

8.（5分）写作。

请以“我会记得”为标题写一篇文章。

要求：

①文体不限；

②不少于600字；

③文中不要出现真实姓名和学校名。

参考答案

答案：

1-1、

考点：

解析：

2-1、

2-2、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

4-5、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

8-1、