江苏初中七年级生物下册知识点文档格式.docx

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⑤用肺呼吸。

⑥卵生。

三、两栖动物：

如：

青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈等。

★成体生活在陆地，用肺呼吸，繁殖和幼体的发育在水中，幼体用鳃呼吸。

青蛙，★成体用肺呼吸，湿润的皮肤辅助呼吸，心脏二心房一心室，变温动物，冬眠。

四、鱼类：

主要特征：

水中生活、用鳃呼吸、用鳍运动、覆盖鳞片。

与水生环境相适应的特点：

体形体色、体表覆鳞、侧线、用鳃呼吸、用鳍游泳、具有鳔等。

鲫鱼：

分部：

头、躯干和尾；

体形：

纺锤形，能减少阻力；

体表：

覆盖鳞片，分泌黏液，减少阻力；

体色：

是保护色；

★侧线：

是感觉器官，有感知水流的方向、速度和测定方位的作用，可以帮助鱼避开障碍物；

★鳍：

运动器官，胸鳍和腹鳍保持平衡，尾鳍控制方向；

★靠尾部和躯干部的左右摆动产生向前的动力；

★鳃：

呼吸器官，主要由鳃丝构成，鳃丝上分布着毛细血管，利于气体交换；

★鳔：

充满空气，调节身体比重，使鱼体停留在不同的水层。

心脏：

一心房一心室。

生殖：

卵生。

四大家鱼：

青鱼、草鱼、鳙鱼和鲢鱼（由下往上）。

（鲫鱼和鲤鱼不属于四大家鱼。

）混合放养：

将四大家鱼混合养殖在一个池塘里，可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料多养鱼。

五、节肢动物：

种类最多、数量最大、分布最广。

主要特征：

身体由许多体节构成，

★体表有外骨骼，足和触角分节。

如虾、蟹、蜈蚣、蜘蛛、昆虫等。

六、软体动物：

生活在水中，身体柔软，大多用鳃呼吸，有外套膜。

河蚌：

贝壳：

由外套膜的分泌物形成，起保护作用；

★外套膜：

能够分泌珍珠质，形成珍珠；

鳃：

呼吸器官；

斧足：

运动器官

七、扁形动物：

涡虫、血吸虫、猪肉绦虫等，身体背腹扁平、左右对称，有三个胚层。

八、腔肠动物：

珊瑚虫、水母（海蜇）、海葵、水螅等，体内有消化腔，有口，无肛门

七年级下生物复习提纲

（二）

第十二章空中的生物

九、鸟类

1、例如：

鸵鸟、企鹅、鸡、鸭、鹅、孔雀等

2、主要特征：

被覆羽毛、前肢变翼、具角质喙、骨骼轻薄、胸肌发达、

用肺呼吸、气囊辅助、心脏四腔、体温恒定、卵生（硬壳）。

3、家鸽：

外部形态

1体形流线型——有利于减少飞行时的阻力。

2前肢变成翼——有利于飞行。

3体表被羽——正羽——在飞翔时起重要作用；

绒羽——起保温作用。

内部结构

a）骨骼肌肉

1.发达的胸肌——有利于牵动两翼飞行。

2.骨轻薄且多愈合、长骨中空——有利于减轻体重。

3.胸骨发达（又叫作龙骨突）——有利于附着胸肌。

b）★呼吸系统：

用肺呼吸，气囊辅助呼吸。

（双重呼吸，获得氧气多）呼吸器官：

肺！

c）★消化系统（消化能力强，食量大）

1.具角质喙——有利于保护流线型体形、快速进食。

口内无齿——减重。

2.嗉囊可储存并软化食物。

3.肌胃肌肉层发达，磨碎食物。

4.大肠很短，不储存粪便——有利于减轻体重。

d）血液循环系统：

心脏有四个腔，血液运输氧气的能力强，能保持体温恒定。

e）生殖特点：

卵生、卵外有硬壳

4、★鸟类气囊的作用：

辅助呼吸，减小身体的比重，减少内脏器官间的摩擦和散发体内过多

热量的作用。

（易错点：

气囊不是呼吸器官。

5、昆虫主要特征：

身体分为头、胸、腹三部分

头部有一对触角，一对复眼，一个口器

胸部有三对足、两对翅。

昆虫属于节肢动物，在动物界种类数量最多

6、蝗虫的体表覆盖外骨骼，具有支撑、保护、防止水分蒸发的作用，不能随身体而长大，所以需要进行蜕皮。

蝗虫的触角具有触觉和嗅觉的功能，复眼是视觉器官，单眼只能感光胸部具有三对足，两对翅，前翅革质，保护作用，后翅膜质，利于飞行。

7、蝗虫用气管呼吸，气管的开口是气门，气门分布在身体的胸、腹部。

口

呼吸器官是气管，不是气门。

）灭蝗要在幼虫期进行。

8、《昆虫记》的作者是法国生物学家法布尔。

第十三章土壤里的生物

、环节动物：

蚯蚓、水蛭、沙蚕等

蚯蚓适应土壤中生活的特征是：

身体分节，依靠肌肉的收缩和刚毛的协助进行运动，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换，具有脑、腹神经索，对刺激的反应比较灵敏准确。

（环带位于身体的前部，刚毛具有辅助运动的功能，体表分泌的黏液可以减少身体与土壤的摩擦，生活在潮湿疏松、富含有机物的土壤中，是分解者。

实验中，要用潮湿的棉花球保持蚯蚓体表的湿润，蚯蚓在毛糙的玻璃板上运动更快。

一、线虫动物：

线虫、蛔虫、钩虫等，体表有角质层，消化腔有口有肛门

•一朵花中花蕊是花的主要部分

七年级下生物复习提纲（三）---植物植物类群：

由高等到低等依次是：

种子植物、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物一、种子植物：

用种子繁殖后代的植物。

包括被子植物和裸子植物。

1、被子植物：

又叫做绿色开花植物。

特征：

①具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。

②用种子繁殖后代，

3种子外有果皮包被。

果实：

由果皮和种子组成果实。

•花：

花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。

（P60图11-3）

柱头

雌蕊花柱

花蕊子房（内生有胚珠-卵细胞）

雄蕊花药（内有花粉-精子）

花丝

经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。

2、裸子植物：

①根茎叶发达，适宜在干旱、贫瘠的地方生活。

②种子裸露在外，没有果皮包被。

③大多是高大乔木，干旱贫瘠地方生活。

例如，马尾松，柏树，银杏等。

银杏的白果是种子而不是果实。

、蕨类植物：

②用孢子繁殖后代。

例如：

贯众、蕨、卷柏、满江红等。

能源物质煤就是古代蕨类植物长期埋藏在地下形成的。

三、苔藓植物：

①有茎、叶，茎叶内无输导组织，没有真正的根，只有假根，只起固定作用。

②用孢子繁殖后代。

③阴湿环境生活

例如：

葫芦藓、泥炭藓、地钱等。

葫芦藓：

叶片小而薄，只由一层细胞构成，不仅能进行光合作用，还能吸收水，无机盐茎叶都无输导组织，所以植株很矮小。

苔藓植物由于叶只有一层细胞构成，容易受到侵害，故可以用于检测环境污染的程度，一般环境污染严重的地区，很少有苔藓植物的分布。

四、藻类植物：

①有多细胞和单细胞的，没有根、茎、叶的分化。

②有叶绿素，能进行光合作用。

③分裂生殖、孢子生殖。

作用：

提供氧气（70%），提取工业原料，食用，净化污水。

衣藻、小球藻（单细胞）；

水绵、海带、紫菜（多细胞）

水绵：

整体：

绿色丝状；

细胞相同：

长筒状；

叶绿体：

带形、呈螺旋状

海带和紫菜：

都没有根、茎、叶的分化，只有根状物和叶状体。

有叶绿体能进行光合作用。

赤潮和水华分别发生在海洋和淡水，因水中营养物质过剩，藻类植物过度繁殖导致。

七年级下生物复习提纲（四）

第8章生物体有相同的基本结构

1、1665年，英国罗伯特虎克用自制的显微镜发现了细胞。

细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外。

2、细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

细胞膜：

具有保护细胞内部结构和控制细胞内外物质的进出的作用。

细胞质：

具有流动性，能促进细胞内外物质的交换；

在细胞质中有与细胞呼吸作用有关的线粒体，与植物光合作用有关的叶绿体，另外，大多数植物细胞的细胞质中还有液泡，液泡里充满着细胞液。

细胞核：

含有与生物遗传有关的遗传物质—DNA，它是细胞的控制中心。

DNA主要存在于细胞核中的染色体上，DNA和蛋白质共同组成了染色体。

细胞壁：

有保护和支持的作用。

3、植物细胞和动物细胞结构上的不同点：

植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体。

4、克隆羊的产生过程三只母羊分别起的作用是：

提供细胞核，提供去核卵细胞，提供胚胎发育的场所（子宫），产生的克隆羊长相应像提供细胞核的那只羊。

克隆技术属于无性繁殖。

5、生物体能够由小长大，主要依靠细胞分裂和细胞生长。

（1）细胞分裂：

一个细胞变为两个细胞的过程。

结果：

细胞数目增多。

经过n次分裂形成2n个细胞。

明显变化：

染色体的变化。

分裂时，染色体通过复制形成完全相同的两份，再平均分到两个新细胞中，从而保证了遗传物质在前后代之间保持了一定的连续性和稳定性。

（2）细胞生长：

细胞由小变大的过程。

结果：

细胞体积增大。

明显变化：

植物细胞在生长的过程中细胞内的变化是：

有许多小的液泡变成了一个中央大液泡。

6、细胞分化：

细胞在形态和功能等方面发生变化的过程叫细胞的分化。

细胞分化的结果：

形成了组织。

组织是形态相似，结构和功能相同的细胞群

七年级下生物复习提纲（五）

第9章生物体有相同的结构层次

1、绿色开花植物（被子植物）的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子。

属于营养器官的是根、茎、叶，属于生殖器官的是花、果实、种子。

植物的组织主要分为：

P36结合图

保护组织：

具有保护作用。

叶片的表皮和番茄果实的表皮；

分生组织：

具有分裂能力；

一般位于植物体的生长部位，如根尖、茎顶端、芽

薄壁组织：

制造和储藏有机物，例如叶肉，果肉；

又叫基本组织、营养组织

输导组织：

运输水分，无机盐和有机养料；

在植物体的根、茎、叶脉里都有

（导管向上运输水和无机盐，筛管向下运输有机物）

机械组织：

具有支持作用；

2、植物体的结构层次：

细胞→组织→器官→植物体

3、人体的外形分为头、颈、躯干和四肢四部分。

人体头部和躯干部由皮肤，肌肉和骨骼分别

围成颅腔和体腔；

体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分。

胸腔内有心脏和肺等重要器官。

人体有四种基本组织：

P37-38结合图

组织类型

分布和组成

功能

上皮组织

皮肤外表面和管腔内表面

保护作用

肌肉组织

骨骼肌、心肌、平滑肌

收缩和舒张，产生运动

结缔组织

骨组织、血液、肌腱、脂肪

支持、营养、连接、保护

神经组织

脑和脊髓内

接受刺激、产生兴奋、传导兴奋

易考点：

皮肤是器官，由四种组织构成。

一块完整的肱二头肌、一块骨头，也是一个器官。

血液、脂肪、肌腱韧带、骨组织都是结缔组织。

4、系统：

是由多个器官有序地连接在一起，共同完成一项或几项生理活动的结构。

人体内有八大系统：

运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、

内分泌系统、神经系统。

各系统主要在内分泌系统和神经系统的调节下，密切配合，协调活

动，共同完成各项生命活动

5、人体的结构层次：

细胞→组织→器官→系统→人体（或动物体）

6、单细胞生物：

蓝细菌、草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫、衣藻等。

7、酵母菌：

酵母菌是一种单细胞真菌。

具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡（如右图，请标写名称）。

在有氧的条件下，能将葡萄糖分解为二氧化碳和水，在没有氧的条件下将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，这个过程叫发酵。

酵母菌的生殖方式有：

出芽生殖和孢子生殖

8、草履虫：

依靠纤毛的摆动旋转前进，食物由口沟进入细胞内，在细胞内形成食物泡，食物在食物泡消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出。

通过表膜进行呼吸，体内多余的水分和代谢废物通过收集管和伸缩泡收集，由表膜排出体外。

草履虫对外界刺激有反应，它能够趋向有利刺激，躲避有害刺激。

七年级下生物复习提纲（六）

土壤里的微生物主要有细菌、放线菌、真菌、病毒。

1、细菌：

是单细胞个体，由细胞壁、细胞膜、细胞质等组成，细胞内没有成形的细胞核，只有拟核，细菌没有叶绿体，进行腐生或寄生生活，一般进行分裂生殖。

细菌的形态有球形、杆形、螺旋形。

细菌有三类，球菌、杆菌、螺旋菌某些细菌还具有鞭毛和荚膜。

细菌的直径大约1微米左右。

细菌的应用：

乳酸杆菌制作酸奶泡菜；

双歧杆菌是人体内的有益菌。

2、放线菌：

是一种具有分枝的丝状体，细胞内没有成形的细胞核，菌丝内无横隔，菌丝分为营养菌丝、气生菌丝和孢子丝，依靠孢子繁殖，大多是腐生生活。

抗生素约85%由放线菌所产生。

3、真菌：

包括酵母菌、霉菌和蘑菇。

真菌的主要特征：

没有根、茎、叶，细胞里有真正的细胞核，没有叶绿体，不能进行光合作用，只能进行腐生和寄生生活，依靠孢子繁殖。

4、酵母菌是单细胞真菌，有真正的细胞核，腐生生活，可以制作面包、酿酒。

有氧时，将葡萄糖分解为二氧化碳和水，无氧时，将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精

酵母菌的生殖方式为：

出芽生殖和孢子生殖5、霉菌菌丝分为营养菌丝和直立菌丝，细胞内不含叶绿体，大多进行腐生生活，用孢子繁殖后代，喜欢阴湿、温暖环境。

青霉的菌丝内有横隔，直立菌丝的顶端像扫帚状，成熟的孢子是青绿色。

匍枝根霉的菌丝内无横隔，直立菌丝顶端的孢子囊呈球状，成熟的孢子是黑色的。

青霉素是一种抗生素药物，是由英国细菌学家弗莱明发现的。

霉菌应用：

豆腐乳、豆豉、酱油等都是在霉菌参与下生产。

6、蘑菇，大型真菌，由菌丝构成，没有叶绿体，主要是腐生生活，孢子生殖。

7、病毒：

个体微小，电子显微镜才能看到，由核酸和蛋白质构成，寄生生活。

第十四章１、１８世纪，瑞典植物学家林奈提出了双名法（斜体的拉丁文），每个物种的学名由两部分组成，前面是属名，第一个字母要大写，后面是种名。

属名相同的两种生物亲缘关系更近。

２、生物分类系统有七个阶层：

界、门、纲、目、科、属、种。

种是最基本的分类单位，分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。

３、科学家把地球上的１５０万种动物分为两类：

脊椎动物和无脊椎动物。

脊椎动物包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。

无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物。

（草履虫珊瑚虫、水母涡虫蛔虫蚯蚓、水蛭蜗牛、乌贼昆虫、虾蟹）

４、根据植物的生活习性、形态结构特征，尤其是花、果实、种子，可以将植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。

种子植物根据种子外面有无果皮的包被又可以分为裸子植物和被子植物。

被子植物又称为绿色开花植物。

5、生物检索表是用来帮助鉴定动、植物的工具。

把生物分为不同的类别，在分类的每个阶段，生物都按其中一个重要特征来区分。

每个特征的确定，都将缩小一次它可能归属的物种范围。

课本使用的是二叉式检索表，在每个阶段，从两种相对的特征中选取一种。