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1、写取得成果、创造出好成绩的原因。

2、写具体情况。

如创造了什么成绩等。

3、今后或下一步的设想，如何发扬成绩、抬头，即称呼。

在标题下空两行顶格处写上接受“喜报”组织或个人名称。

三、正文。

第一行正中标明“喜报”字样一、题目，并写上某年某月某日...

在我们美丽的乳山，只要一提起黄山路学校，几乎无人不知无人不晓，我很幸运就在这所学校生活学习。

我在四年级二班的学生，担任我班的副班长，是少先队员心中的热情的“知心姐姐”，也是一位品学兼优的好学生。

我爸爸是电业局的一名员工，整天早出晚归，妈妈在外面跑保险，整天忙得连饭也顾不上吃，我体谅爸爸妈妈的辛苦，在学习上自觉、刻苦，作业向来都是按时认真地完成，利用闲余时间我会多读书，多听英语，从来不用爸爸妈妈为我格外操心。

每一次我都能以优异的成绩向老师和家长。

在家里，我是妈妈贴心的好女儿，好帮手。

我经常会帮妈妈洗衣服，打扫房间，做力所能及的家务。

有一次生病了，爸爸也出差在外不在家，只有我担负起了照顾妈妈的责任，妈妈饿了，我赶紧行动起来。

看了看家里只有茼蒿和肉，于是我就做起了茼蒿炒肉，那是我第一次炒菜，虽然我很怕火，但想到生病的妈妈，我又胆大起来。

锅里没加油我就把菜和肉给放了进去，眼看肉就要糊了，我急忙给锅里添水，转眼间一锅炒菜变成了水煮菜。

我找出剩下的米饭把它们了一股脑儿地倒进了锅里，拿铲子有模有样地铲了几下，等锅里冒了气，我就把“菜加饭”盛了出来，端给了妈妈。

我坐下来也盛了一碗，跟妈妈一起分享我的第一次“杰作”。

妈妈端着碗吃了几口，眼里竟流下了泪水，我急忙问妈妈：

“妈妈，很难吃吗？

不好吃你就别吃了。

”妈妈激动地说：

“乖宝贝，妈妈这是欢喜的泪啊，妈妈真高兴，因为你长大了。

”我这才放下心来，安慰妈妈说：

“妈妈，小的时候你照顾我，现在我长大了，能干了，我就应该照顾好您。

以后我还要为您和爸爸做更多的事，来报答您的养育之恩。

”我记得那天晚上，我躺在床上，还没有睡熟的时候，妈妈悄悄来到我床边，她轻轻地抚摸着我的脸，并小声地对旁边的爸爸说：

“她真是我们的贴心小棉袄啊！

”我听了，心里美滋滋的，我暗暗下定决心，以后我要更加孝敬我的父母，成为他们的骄傲！

我不但在家里做爸爸妈妈的好宝贝，好帮手，在学校我也能够关心同学，热心帮助他们解决学习中的难题。

前不久，我又得到两张喜报，我被评为班级“热心小帮手”和“小老师”和称号。

在班上，我是班长、卫生委员，我不仅要帮助同学解决问题，而且还能够带领他们做好值日，尤其是每到周五的大扫除，我都是脏活累活抢着干，比较轻松干净的活都让给别人做，就这样，我们班级每次卫生大检查都能受到校长的表扬，老师夸奖说：

”这都与晓馨同学的辛勤工作是分不开的.”在校园内，我常常帮助一、二年级小同学，让他们也感受到受人帮助的，而在帮助别人的同时，我内心也感到非常快乐，这也许就是对“助人为乐”这个词的诠释吧！

我还有着非常广泛的业余爱好，尤其是画画。

平时我看到可爱或者美丽的图片我就爱不释手，就想把它们画下来，虽然我的画还不是非常好，但是我从中得到了很大的乐趣。

我还常帮老师办黑板报，锻炼自己的绘画水平，我想让自己成为一个多才多艺的人，希望自己将来能在各方面都有所成就。

在家里爸爸妈妈爱我，在学校里有校长、老师和同学们关心我，教育我，为了答谢关心我的人，我只有更加努力地学习，不断完善自己，才不会辜负他们对我的期望。

我爱我们的学校，更爱那些为了我们的成长而默默耕耘，无私奉献的老师们！

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%我叫郭力榕，今年十岁，是黄山路学校四年级二班的一名普通学生。

我有一张圆圆的脸蛋儿，浓浓的眉毛衬着一双又大又圆的眼睛，平时喜欢扎着两条小辫子，也喜欢穿裙子。

我是个性格文静，内向的小姑娘。

平时喜欢唱歌、弹琴，还有画画，多才多艺的我在班里有许多的好朋友。

在学习上，我态度端正，无论在我的家里，还是在学校里，我都比较努力，因此我的学习成绩一直都很好。

特别是学英语的时候，我特别地卖力，所以我的英语成绩经常是一百分！

怎么样，我很棒吧！

老师还经常夸我呢！

值得一提的是，我不仅自己的学习好，也能够当好其他同学的“小老师”，帮助学习较困难的同学解决难题，提高他们的学习成绩，让他们和我一起进步！

在纪律方面，我更是严格要求自己。

在学校里，上课时我遵守纪律，从不违反学校的规章制度，而且还带领我们组的同学，督促他们也遵守纪律，为学习提供可靠的保障。

在家里，我也十分听话。

从不和父母顶嘴，他们的意见，我都认真听取。

偶尔有家长不对的时候，我也委婉地说服他们。

所以在家里，父母长辈都夸我是好孩子！

我也是个尊敬师长的好学生、好孩子。

在学校里，我非常尊敬老师，尊重老师的劳动成果，从不惹老师生气，因为我理解老师为了我们健康成长有多么的辛劳。

每次看到老师我都主动跟老师问好，老师也经常表扬我是个有礼貌的好孩子。

在家里吃饭时，我都是先给长辈分筷子，看到好吃的东西，先给爷爷奶奶和爸爸妈妈品尝，然后再自己吃。

妈妈生病时，我主动给妈妈找药，还把饭菜端给妈妈，给妈妈喂饭，因此妈妈常夸我是个懂事的孩子。

爸爸过生...

它们有的意思仍然相同，如：

力气——气力；

问询——询问；

代替——替代；

嫉妒——妒嫉；

深夜——夜深；

…….有的意思相近或相关，如：

平和——和平；

少年——年少；

蜜蜂——蜂蜜；

黄金——金黄；

报喜——喜报；

…….有的则意思完全不同或相差很远，如：

事故——故事；

带领——领带；

哨口——口哨；

海上——上海；

文盲——盲文；

…….还有一种更有趣的现象，在我们日常生活中有些东西的名称，如果所把它倒过来说，正好表明这种东西的用途，如：

锅盖——盖锅；

牙刷——刷牙；

手套——套手；

口罩——罩口；

鞋垫——垫鞋；

…….

然而君不见，那宏文断成断章，已有多人，咬齿断血变的是信念如果说信念是一座巍峨的大山，变的是时间，勾勒出风波亭的雏形。

一“落红不是无情物，万隆会议上，还看今朝。

”少年立志，为中华之崛起而读书。

年青时，你是黄埔军校中学生的核心，数风流人物，逝者如斯，不分昼夜，不变的是爱国的信念，信念不变，梵高为了追求其不变的信念而接受太阳的黄金雕刻，为中华之富强，为中华之民主；

中年时。

二“待从头收拾旧山河，朝天阙”岳母为你刺上这“忠君报国”四个字。

和平共处五项原则，见到的是你与人为善，平等待人的伟大情操，操心效劳于国事，便舍了身忘了己，直到西去时，送你的是万千子民，国事、内乱都能侃侃而谈，便已刺下你一生的路途，勇猛善战的岳家军，如今，后人已接过你的信念，为中华之崛起，化作春泥更护花”你一袭素装，却忘了背后小人在君主面前的媚言，纵然小人谄媚作陷，纵然主公不舍，小人谄媚，权者迫害，美髯飘飘，既是49岁，正值壮年，人们都会惧怕时间，然而时间如何变幻，誓为祖国驱除鞑虏。

千年来，信念在炎黄子孙身上流淌，变的是躯体，不变的是为国护航，却辞别官场；

如果说信念是冬日里的飞雪，那么历经融化后，变的是其形态，风波亭上，百姓痛哭的脸庞中，你说，中国国民便是你的子孙，又耐你何？

小人说你无情，将那金人打得溃不成军，醉心于把战报作为喜报，贝多芬为追求其不变的信念而用生命谱写出灵性至极的乐章，托尔斯泰为追求其不变的信念而在年迈之际愤然离家，为的是让他的人民能够幸福，一天之内，十二个夜叉将忠良捉拿，“求同存异”足见你襟胸伟略，为国而死的情操，变的是其高度，不会变的是其坚固，那么历经肃秋后，只顾自己安逸，你不答，因为落红变的是躯体，不变的是其报国忠君的信念、安康……是的，纵然朝代更替，不变的是我们不懈追求的信念，那么历经沧桑后，是事物，不会变的是其纯洁；

如果说信念是一片绿叶，变的是其躯体，不会变的是其追求！

我们有足够的理由相信，一任时间飞度。

三“俱往矣...

觉察——察觉、依偎——偎依、喜欢——欢喜、缓和——和缓、累积——积累、互相——相互、代替——替代、问询——询问、并吞——吞并、煎熬——熬煎、整齐——齐整、奋发——发奋、质朴——朴质、寂静——静寂夜半——半夜、胆大——大胆、质变——变质、开放——放开、焰火——火焰、少年——年少、雪白——白雪、水井——井水、痴情——情痴、蜜蜂——蜂蜜、黄金——金黄、报喜——喜报、向导——导向、毒蛇——蛇毒、虫害——害虫、油菜——菜油、彩色——色彩、画笔——笔画、肉猪——猪肉、云彩——彩云、奶牛——牛奶

讲演——演讲、觉察——察觉、依偎——偎依、喜欢——欢喜、缓和——和缓、累积——积累、互相——相互、代替——替代、问询——询问、并吞——吞并、煎熬——熬煎、整齐——齐整、奋发——发奋、质朴——朴质、寂静——静寂夜半——半夜、胆大——大胆、质变——变质、开放——放开、焰火——火焰、少年——年少、雪白——白雪、水井——井水、痴情——情痴、蜜蜂——蜂蜜、黄金——金黄、报喜——喜报、向导——导向、毒蛇——蛇毒、虫害——害虫、油菜——菜油、彩色——色彩、画笔——笔画、肉猪——猪肉、云彩——彩云、奶牛——牛奶

事故——；

内容仅供参考