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无论：

6、不足为外人道也。

不足：

外人：

五、解释下列各句中的多义词。

1、中：

晋太元中（）中无杂树（）

2、志：

寻向所志（）处处志之（）

3、寻：

寻向所志（）寻病终（）

4、闻：

村中闻有此人（）具言所闻（）

5、舍：

便舍船（）屋舍俨然（）

6、作：

其中往来种作（）设酒杀鸡作食（）

7、向：

便扶向路（）寻向所志（）

8、乃：

见渔人，乃大惊（）乃不知有汉（）

9、为：

武陵人捕鱼为业（）不足为外人道也（）

并自为其名（）卒之为众人（）

愿为市鞍马（）始悟为山市（）

可以为师矣（）为之怡然称快（）

六、解释下各句中的加点词。

缘溪行（）夹岸数百步（）落英缤纷（）

才通人（）仿佛若有光（）土地平旷（）

屋舍俨然（）阡陌交通（）悉如外人（）

具答之（）其中往来种作（）咸来问讯（）

及郡下（）此中人语云（）欣然规往（）

诣太守（）后遂无问津者（）未果（）

余人各复延至其家（）黄发垂髫（）（）

良田美池桑竹之属（）皆叹惋（）

七、用现代汉语翻译下列句子。

1、晋太元中，武陵人捕鱼为业。

_______________________________________________________

2、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

3、渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

_____________________________________________________________

4、初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

5、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

6、阡陌交通，鸡犬相闻。

___________________________________________________________________

7、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

8、便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

9、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

10、此人一一为具言所闻，皆叹惋。

________________________________

11、余人各复延至其家，皆出酒食。

______________________________

12、停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”__________________________________

13、既出，得其船，便扶向路，处处志之________________________________________

14、及郡下，诣太守，说如此。

_________________________________________________

15太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

16、南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往

17、未果，寻病终。

后遂无问津者。

__________________________________________

八、阅读下面文段，回答文后问题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

（一）文学常识。

本文选自《__________________》。

陶渊明，又名_______，字___________，世称__________________。

浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名______________。

不满当时现实，弃官归隐。

《________________》、《______________》都是传世名篇。

我们还学过他的《_______________》（诗歌）。

（二）、找出本文中的成语，并解释。

成语：

_________________解释：

___________________________________

__________________________________

_____________________________________

________________________________________

（三）用原文语句回答。

1．描写桃花林美丽景色的语句是：

2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：

3．描写桃花源人热情好客的语句是：

4．表现桃花源中自然环境美好的句子：

_

5．表现人民生活恬适的句子：

6．表明渔人总体感受的句子：

_____________________________________________

7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：

8．表明渔人背信弃义的句子：

（四）用自己的话概括回答：

1．第一段描写桃花林有什么作用？

2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？

3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？

4.“豁然开朗”照应前文什么内容？

5.为什么村人“见渔人，乃大惊”？

__________________________________________________________

6．“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？

7．桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？

8．“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？

9．桃花源中人为什么叹惋？

作者为什么不一一写出渔人的话？

10．桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？

11．为什么村人说“不足为外人道也”？

12．作者为什么要写“寻向所志，不复得路”？

13．作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？

14．作者笔下的桃花源具有怎样的特点？

（作者追求的是怎样的生活？

）

15．作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？

16．写出文章的整体思路。

（五）迁移拓展

1．与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？

2．你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？

3．渔人是个怎样的人？

写渔人有怎样的作用？

4．针对第二段语句作简要评注。

______

5．由“初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？

6．第二段作者是从哪些方面入手描写的？

请你以“桃花源美在……”领起，写两点赏析性文字。

7．你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？

8．每个人心中都有自己的理想王国，你的理想王国是怎样的？

用生动的语言描述来。

&

陋室铭

一、给下列加点字注音。

鸿儒（）德馨（）调（）素琴案牍（）

二、解释下列各活用词。

有仙则名（）有龙则灵（）无丝竹之乱耳（）无案牍之劳形（）

三、解释各加点字。

斯是陋室（）惟吾德馨（）苔痕上阶绿（）

草色入帘青（）谈笑有鸿儒（）往来无白丁（）

可以调素琴（）（）无案牍之劳形（）

四、解释或指出下列各句中“之”的用法或意思。

之：

无丝竹之乱耳（）何陋之有（）

久之，目似瞑（）花之富贵者也（）

忘路之远近（）渔人甚异之（）

五、用现代汉语翻译下列句子。

1、山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

4、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

5、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有?

六、阅读下面文段，回答文后问题。

陋室铭

山不在高，有仙则名。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

1．本文选自《_______________》。

作者______________，唐代诗人。

2．请具体定义一下“铭”________________________________________________________________________________________

（二）用课文原名填空。

1．统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：

_______________________________________________________________________

2．文章的点题句是：

________________________________________________________________________

3．写陋室环境，突出景色之雅的语句是：

_________________________________________________________________

4．写室中人，突出交往之雅的语句是：

_______________________________________________________________

5.写室中事，突出情趣之雅的语句是：

6.以古代名贤自况的语句是：

7．全文画龙点睛的句子是：

__________________________________________________________________

（三）文章理解。

1．本文通过描写陋室，表达室主人怎样的节操与情趣？

2．本文以什么来比喻陋室？

哪两个字贯穿全文？

3．本文写陋室，却没有一个表现“陋”字，请用四个字概括本文的意思。

4、请用一个词来概括本文所描绘的环境的近特点：

____________________。

5、请用一个词来概括室中情景：

6．文章是从哪几面来表明陋室的“雅”的？

从而证明了什么？

______________________________________________________________________________________________________

7、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

”是有一些言外之意的，请结合文章分析一下这言外之意是什么？

8、文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？

试联系全文内容作具体分析。

__________________________________________________________________________________________________________

（四）迁移拓展。

1．本文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法？

为什么？

2.作者做此铭主要表明自己的抱负和情操，也流露出讽刺现实的意味。

你能看出当时的现实是怎样的吗？

3.从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的？

4．人人都有居室，你喜欢的居室是什么样的？

请描绘出来，并说明你喜欢的原因。

爱莲说

一、给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。

可爱者甚蕃（）陶后鲜（）有闻不可xiè

（）玩焉Zhuó

（）清liá

n（）而不妖

二、解释下列各加点字。

可爱者甚蕃（）世人甚（）爱牡丹予谓（）菊濯（）清涟（）而不妖（）

陶后鲜（）有闻亭亭（）净（）植（）宜（）乎众矣

可远观而不可亵玩（）焉同（）予者何人

不蔓（）不枝（）（名词作动词）

四、用现代汉语翻译下列文言句子。

1、水陆草木之花，可爱者甚蕃。

2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

3、予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

4、噫!

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?

牡丹之爱，宜乎众矣。

五、阅读下面文段，回答文后问题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；

噫!

本文选自《_______________》。

作者___________，字___________，北宋哲学家。

（二）用原文填空。

1、文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：

2、高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：

3、比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：

4、比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：

1、在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？

意在表达作者怎样的情操？

2、从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？

3、“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？

文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？

4、“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？

5、作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？

6、作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么？

7、在文中作者写了三种花，请结合文章说说作者写这三种花的用意分别是什么？

8、“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？

9、衬托分正衬和反衬两种。

本文用菊花和牡丹来衬托莲，其中菊花属于________，牡丹属于___________。

1.细细考虑，“菊之爱”可以有两重含义：

①做一个避世的隐士；

②像陶渊明那样保持独立的人格。

你赞成哪一种说法？

谈谈看法。

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2．鲁迅有诗：

“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。

好问濂溪称净植，英随残叶坠寒塘。

”这首诗称颂的是哪一种花？

你还能写出一些赞美这种花的诗句吗？

3．喜欢哪一种花是人的志趣的表现。

你喜爱哪一种花？

说明喜爱的原因（包含骈句）。

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