人教部编版春二年级下册语文全册分课课前预习单可打印文档格式.docx
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冲
寻
姑
娘
吐
柳
荡
桃
杏
根据课文内容填空。
本文把春天比作。
她，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；
她，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；
她，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……
★3开满鲜花的小路
鲜
邮
递
员
原
叔
局
堆
礼
*帮你学生字。
邮：
左右结构，右边的“阝”不要写成“卩”。
递：
半包围结构，书写时注意“辶”的写法。
原：
半包围结构，由“厂”＋“白”＋“小”组成。
本文是一个充满儿童情趣的故事，它运用的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春天的时候，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。
★4邓小平爷爷植树
邓
植
格
引
注
满
休
息
本文写的是1987年4月5日，83岁高龄的爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的经过。
如今，这棵柏树已成了天坛公园一处美丽的风景。
★5雷锋叔叔，你在哪里
朗读课文，标节序（本诗共有小节）
锋
昨
冒
留
弯
背
洒
温
暖
【读读记记】
曾经 蒙蒙 泥泞 顺路 迈进 踏步
荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要 奉献
根据诗歌内容填空。
本文是一首________，读完这首诗，我们明白了人们寻找雷锋，呼唤雷锋，其实就是寻找______________，号召大家向雷锋同志学习。
★6千人糕
能
桌
味
买
具
甘
甜
菜
劳
雪糕 特别 好嘛 买卖面粉糖水甘蔗
果汁青菜 熬夜计算 劳动 销售 的确
千人糕就是______________________，它是把______________做的，______是农民种的稻子加工出来的，农民种稻子需要__________、农具、肥料、__________……
7一匹出色的马
匹
妹
波
纹
像
景
恋
舍
求
郊外 广泛 波纹 大葱 柔软 地毯异常
恋恋不舍 要求 一株 拾起骑马 跨越
本文写的是“我们”一家人在傍晚去散步，往回走的时候，妹妹累了，要妈妈、爸爸抱，爸爸想了个办法：
从路旁拾起一根__________的柳条，告诉她这是______________，结果妹妹很快回到家的故事。
★识字1神舟谣
朗读诗歌，标节序（本课共有个小节）
再读诗歌，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
州
湾
岛
峡
民
族
谊
齐
奋
繁荣 奋发 涌动 山峰 耸立 港湾 隔开
海峡 陆地 友谊 浓密 神州 与其 整齐
本文主要学了关于神州的几个词语：
__________、__________、__________、珠峰和__________等。
★识字2传统节日
朗读韵文，读准字音。
再读韵文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
贴
街
舟
艾
敬
转
团
热
闹
节日 春节 花灯 清明 先人 龙舟 中秋 圆月 转眼 全家 团圆 热闹 祭扫 艾香
大街小巷 贴窗花
本文主要学了我国的几个传统节日：
________、________、清明节、端午节、____________、__________、____________等。
★识字3“贝”的故事
贝
壳
甲
骨
钱
币
与
财
关
贝壳 甲骨文 钱币 有关 贝类珍贵饰品 随身 容易损坏 赚钱赔本 购买 贫穷
古时候，人们觉得贝壳_________，_________，喜欢把它们当作________戴在身上。
而且贝壳可以__________，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作________。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、______、________、________、________”。
★识字4中国美食
朗读词条，读准字音。
再读词条，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
烧
茄
烤
鸭
肉
鸡
蛋
炒
饭
菠菜 煎包 豆腐 烧烤 茄子 煮粥
爆炸 炖菜 蘑菇 蒸饺 炸酱 鸡蛋
本文主要学了中国的几种美食：
凉拌菠菜、______________、红烧茄子、__________、__________、______________、小鸡炖蘑菇等。
★8彩色的梦
朗读课文，标节序（本课共有小节）
彩
梦
森
拉
结
苹
般
精
灵
【读读记记】
彩色 脚尖 森林 雪松 苹果 精灵 盒子
聊天 草坪 叮咛 烟囱 一般 葱郁 拉手
1．我的________，是大森林的精灵。
我的彩色梦境，有__________，有________，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
2．这首诗歌充满了_______、童趣，我们完全感受到了儿童丰富的________和快乐的生活，仿佛回到了快乐的童年时光。
★9枫树上的喜鹊
伞
姨
弟
便
教
游
戏
母
渡口 隐蔽 拼写 字母 山冈 听懂 教案
【反义词】
喜欢——（）常常——（）上升——（）
本文写的是“我们”村的渡口旁有一棵_______，枫树上有一个______的窝。
“我”很喜欢窝里的喜鹊，经常去看望“喜鹊弟弟”。
★10沙滩上的童话
周
围
句
补
充
药
合
死
记
【拼拼读读】
堡（bǎo） 插（chā） 狠（hěn） 补（bǔ） 句（jù
）驳（bó
）轰（hōng）凶（xiōng）充（chōng）合（hé
）
________在________建造城堡，编织美丽的童话故事。
故事中，“我们”从四面八方________，________魔王，________公主。
★11我是一只小虫子
屁
股
尿
净
屎
幸
使
劲
屁股 昏暗 一泡尿 晃动 免费 列车
拉屎撞到 贪玩 脾气 婶婶 使劲
本文是一篇充满童趣的________故事，它运用________的修辞方法，讲述了小虫子的生活。
当小虫子不好的方面是：
屁股会__________，会被小狗撒的一泡尿________________，可能会被小鸟吃掉。
当小虫子好的方面是：
可以在草叶上____________，用一颗露珠________，把触须擦亮，跳到狗的身上到很远的地方____________。
★12寓言二则
亡
牢
钻
劝
丢
告
筋
疲
寓言 一则 亡羊补牢 羊圈 钻进 叼起 街坊
后悔 从此 筋疲力尽 焦急 截止 气喘吁吁
1．《亡羊补牢》讲了从前有个养羊的人，第一次丢羊不听劝告，没有修补羊圈，第二次丢羊才修补羊圈的故事，告诉我们一个人做错了事，只要_______________________，就__________________。
2.《揠苗助长》讲的是一位农夫盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵_________，结果禾苗________。
这个故事告诉我们，做事情不能违背事情发展的_________，否则就会___________。
★13画杨桃
图
课
摆
座
交
哈
页
抢
嘻
靠近 班级 而且 哈哈大笑 倒是 审视
严肃 半晌 抢答 和颜悦色 教诲一页纸
课文主要讲图画课上，我们练习画________，“我”根据自己看到的，把_________________________，同学们觉得_______。
老师通过这件事，启发我们知道__________________________________的道理，从中受到科学思想方法的教育。
★14小马过河
愿
意
麦
该
伯
刻
突
掉
马棚 驮着 磨坊 挡住 伯伯 深浅 立刻
好哩 作坊 突然 试试 蹄子 既然 唉呀
本文是一篇童话故事。
故事讲述的是_______要帮妈妈把半口袋麦子驮到对岸磨坊去，两次来到河边的不同表现及不同结果，让我们懂得遇到问题要________，多动脑，多分析，敢于_______，才能找到解决问题的办法。
★15古诗二首
朗读古诗，识记作者（两首诗的作者分别是______、______）
湖
莲
穷
荷
绝
含
岭
吴
拂晓 慈祥 毕竟 倒映 绝句 黄鹂
鸣叫 一行 包含 山岭 停泊
根据古诗内容填空。
1.《晓出净慈寺送林子方》描写了_____初夏的美丽风光，表现了诗人______________之情；
2.《绝句》中鸣叫的_______，飞翔的白鹭，高山的_______，待发的船只，构成了一幅清新优美的__________图画。
第六步：
★16雷雨
雷
乌
黑
压
垂
户
迎
扑
【拼拼读读】
压（yā）蝉（chá
n）摆（bǎi）垂（chuí
）哗（huā）
压住 蝉声 树枝 摇摆 垂直 哗哗 窗户
炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来__________。
雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。
本文用精炼的文字，为我们描绘了_______、_______、雷雨后的自然景象。
★17要是你在野外迷了路
指
针
帮
助
导
永
碰
特
积
慌张 永久 辨别 忠实 向导 一盏
永远 闯关 碰头 稠稀 渠道 积累
要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？
这首小诗就为我们介绍了四种天然的“指南针”：
______，_______，大树枝叶的稠稀，冬天里沟渠积雪的多少。
这一切多有趣啊！
★18太空生活趣事
宇
宙
杯
失
板
容
易
浴
室
航行 宇宙 稳定 杯子 倒立 饮用 稍微
船舱 一件 题目 浴室 秘密 固定 地板
本文是一篇__________文，介绍了一些新奇有趣的______生活知识，主要介绍了太空中______、______、______、______的特殊方式，激发了学生们遨游太空、_________的兴趣。
★19大象的耳朵
查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表
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