届人教版 细胞工程 单元测试.docx
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届人教版细胞工程单元测试
细胞工程单元测试
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．植物体细胞杂交的最终目标是
A．原生质体融合 B．形成愈伤组织
C．产生杂种细胞D．产生杂种植株
【答案】D
【解析】
试题分析：
植物体细胞杂交是指将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术，故D正确。
考点：
本题主要考查植物体细胞杂交的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2．植物细胞表现出全能性的必要条件是
A.给予适宜的营养和外界条件
B.导入其他植物细胞的基因
C.脱离母体
D.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内
【答案】AC
【解析】
试题分析：
植物细胞表现出全能性的必要条件是：
脱离母体、给予适宜的营养和外界条件、一定浓度的植物激素诱导，A、C项正确；植物细胞表现出全能性的标志是离体的细胞发育成完整的个体，导入其他植物细胞的基因，不是植物细胞表现出全能性的必要条件，B项错误；植物成熟的筛管细胞没有细胞核，D项错误。
考点：
本题考查植物细胞全能性、细胞核的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
3．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（ ）
A.动物细胞培养过程中需要一定浓度CO2维持培养液PH
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒
【答案】B
【解析】
试题分析：
动物细胞培养过程中需要一定浓度CO2维持培养液PH，保证动物细胞正常生长，故A正确。
动物细胞培养要用胰蛋白酶分散细胞，植物细胞培养不要，故B错。
植物细胞全能性较高，通过组织培养激素可以将离体细胞、组织、器官培养为植株，杂交瘤细胞具有无限增殖能力，故C正确。
可以通过检测物质对细胞增殖的影响判断该物质毒性，植物茎尖含表达极少，故D正确。
考点：
本题考查细胞工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
4．核苷酸合成有两个途径，物质A可以阻断其中的全合成途径（如图）。
正常细胞内含有补救合成途径所必需得转化酶和激酶，制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞中缺乏转化酶。
现用加入H、A、T三种物质的“HAT培养基”来筛选特定的杂交瘤细胞。
关于筛选原理的叙述，正确的是
A.杂交瘤细胞因为可以进行上述两个途径所以能在HAT培养基上大量增殖
B.HAT培养基上筛选出的所有杂交瘤细胞既能大量增殖又能产生高纯度的目标抗体
C.骨髓瘤细胞及其互相融合细胞因无法进行上述两个途径而在HAT培养基上不能增殖
D.免疫的B细胞及其互相融合细胞因全合成途径被A阻断而在HAT培养基上不能增殖
【答案】C
【解析】据题图分析可知，核苷酸合成有两个途径，物质A可以阻断其中的全合成途径。
加入H、A、T三种物质，正常细胞内含有补救合成途径所必需的转化酶和激酶，能进行补救合成途径；制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞中缺乏转化酶，无法进行上述两个途径而在HAT培养基上不能增殖。
杂交瘤细胞因为可以进行补救合成，所以能在HAT培养基上大量增殖，A错误；HAT培养基上筛选出的杂交瘤细胞，并不都能产生高纯度的目标抗体，B错误；骨髓瘤细胞及其互相融合细胞因无法进行上述两个途径而在HAT培养基上不能增殖，C正确；免疫的B细胞及其互相融合细胞全合成途径被A阻断，但通过补救合成途径在HAT培养基上能增殖，D错误。
5．植物体细胞杂交的目的不包括（）
A.把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上
B.克服远源杂交不亲和的障碍
C.获得杂种植株
D.实现原生质体的融合
【答案】D
【解析】植物体细胞杂交是用两个来自不同植物体的细胞融合成一个杂种细胞，并且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。
因而通过植物体细胞杂交，可以获得杂种植物，这种植物集合了两个物种的特点。
可把两个物种的优良性状集中到杂种植物的个体上。
同时，由于杂种植物是两种植物体细胞的融合，因而克服了远源杂交不亲和的障碍。
实现原生质体的融合，是杂种细胞形成的过程，而不是目的。
6．下列有关植物克隆技术的叙述中，错误的是
A．诱导某些植物的愈伤组织能使其直接发育成花芽
B．植物组织培养中通过调节营养物质的配比可以实现器官发生和形态建成
C．植物愈伤组织通过液体悬浮培养能分散成单细胞，这种单细胞能发育成胚状体
D．通过大量培养特定细胞系，可以克隆出大量能产生重要次生代谢产物的细胞
【答案】B
【解析】A、植物细胞具有全能性，调节各种植物激素的比例诱导某些植物的愈伤组织能使其直接发育成花芽，A正确；B、植物组织培养过程中植物器官的发生主要通过植物激素的配比进行调节，B错误；C、植物愈伤组织通过液体悬浮培养能分散成单细胞，这种单细胞能发育成胚状体，C正确；D、通过大量培养特定细胞系，可以克隆出大量能产生重要次生代谢产物的细胞，D正确．故选：
B．
【考点定位】本题考查植物组织培养的知识，本题考查组织培养基的成分及作用，意在考查学生对植物组织培养的过程的理解程度，并培养学生的解决问题的能力．
【名师点睛】植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织和细胞培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株．
7．由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”。
下列对此描述不正确的是（ ）
A.“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体构成
B.“弹头”由放射性同位素、毒素等物质构成
C.“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能
D.“生物导弹”是利用细胞工程制出来的
【答案】C
【解析】生物导弹是将单克隆抗体与放射性同位素、化学药物或细胞毒素相结合，注入体内，借助单克隆抗体的导向作用，将药物定向带到癌细胞所在位置，在原位杀死癌细胞。
综上所述可知，“生物导弹”中的“瞄准装置”是单克隆抗体，A项正确；“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成，B项正确；“弹头”中的药物没有选择杀伤肿瘤细胞的功能，C项错误；“生物导弹”的制备应用了细胞工程中的生产单克隆抗体技术，D项正确。
8．下列关于细胞产物的工厂化生产的叙述，错误的是（）
A.细胞产物的工厂化生产是植物细胞工程的重要用途之一
B.培养过程中需要脱分化形成愈伤组织，然后悬浮培养愈伤组织细胞
C.培养的愈伤组织需要经过再分化产生特定的组织细胞后才能产生特定的细胞产物
D.培养的细胞收集后一般要破碎提取有效成分
【答案】C
【解析】在细胞产物的工厂化生产过程中只需要悬浮培养愈伤组织细胞，利用愈伤组织细胞的分裂和代谢产生所需要的产物即可，不需要再分化。
9．下列有关生物工程的叙述错误的是
A.细菌质粒是基因工程常用的载体
B.人工诱变、基因工程等都能对微生物进行定向改造
C.植物组织培养是植物细胞工程的基础
D.动物细胞融合技术的最重要的用途是制备单克隆抗体
【答案】B
【解析】试题分析：
基因工程中常用的运载体是质粒，质粒一般从细菌中提取，除了质粒可作为运载体以外还有λ噬菌体衍生物和动植物病毒，A正确；基因工程相对于杂交育种克服了远缘杂交不亲和障碍，相对于诱变育种具有定向改造生物性状，原因是基因工程是指按照人们愿望，通过基因重组创造出符合人们需要的生物类型和产品，人而工诱变原理是基因突变，具有不定向性、多害少利、突变率低、普遍性、随机性的特点，B错误；植物细胞工程包括两项技术，分别是植物组织培养和植物体细胞杂交技术，其中植物体细胞杂交在融合形成杂种细胞时由细胞培养成杂种植株需用到植物组织培养技术，C正确；动物细胞融合技术现主要用于单克隆抗体制备过程，单克隆抗体制备过程为获得即能够无限增殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，需将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞进行融合，为制备单克隆抗体开辟了新途径，D正确。
点睛：
解答本题的关键在于对教材基础知识的识记，考生在记忆的同时要注意区分相关知识的区别，切莫记忆混淆，造成不必要的失分。
10．人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体包裹在含有养分和具有保护功能的物质中并在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体下列与人工种子形成过程无关的是（）
A.细胞的脱分化和再分化B.细胞全能性
C.细胞有丝分裂D.细胞减数分裂
【答案】D
【解析】试题分析：
人工种子是在组织培养过程中愈伤组织经过再分化形成的，愈伤组织是通过脱分化形成的，故A正确。
发育成幼苗说明了细胞具有全能性，故B正确，依赖的是细胞的有丝分裂，故C正确。
减数分裂是在形成配子的过程中，故D错误。
考点：
本题考查植物组织培养相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
11．下列有关细胞工程的叙述，错误的是（ ）
A.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒
B.克隆技术可用于繁殖某一性别的家畜
C.动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂交个体
D.动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染
【答案】C
【解析】茎尖和根尖等分生区几乎不含病毒，所以将植物分生区（茎尖、根尖等）进行组织培养可以获得脱毒苗，A正确；克隆技术属于无性生殖，可用于繁殖某一性别的家畜，B正确；动物细胞融合只能获得重组细胞，而植物体细胞杂交能形成杂交个体，C错误；抗生素具有杀菌作用，动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染，D正确。
12．在现代生物工程技术中，下列研究方案能实现其目的的是（ ）
选项
方案
目的
A
诱导人胰岛B细胞和奶牛卵细胞融合
培育转基因克隆奶牛
B
将外源基因导入受体植物叶绿体中
防止外源基因扩散
C
通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞
制备单克隆抗体
D
用胃蛋白酶处理剪碎的动物组织块
制备动物细胞悬浮液
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】试题分析：
诱导人胰岛B细胞和奶牛卵细胞融合，得到的是三倍体融合细胞，不能获得转基因克隆奶牛，A错误；将外源基因导入受体植物叶绿体中，可以防止由于花粉的扩散导致基因污染，B正确；骨髓瘤细胞不能合成抗体，可以通过体外培养或体内培养杂交髓瘤细胞来获得单克隆抗体，C错误；用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块，制备动物细胞悬浮液，D错误。
点睛：
对于D项考生需注意的是，制备动物细胞悬浮液用到的是胰蛋白酶，而不是胃蛋白酶，考生做题需细心。
13．下列不属于克隆技术的是
A.胚胎移植
B.动物体细胞核移植繁育优良家畜
C.解决不孕不育的试管婴儿技术
D.幼龄动物的细胞在体外离体培养
【答案】C
【解析】克隆技术是利用无性生殖完成的一项技术。
若用于移植的胚胎是由体细胞核移植得到的重组细胞发育而来，则胚胎移植属于克隆技术，A项错误；动物体细胞核移植繁育优良家畜属于无性繁殖，因此属于克隆技术，B项错误；试管婴儿技术属于有性生殖范畴，不属于克隆技术，C项正确；幼龄动物的细胞在体外离体培养，属于细胞水上的克隆技术，D项错误。
14．下列哪种营养物质是动物细胞培养中不需要的
A.淀粉B.氨基酸C.无机盐D.水
【答案】A
【解析】动物细胞不能直接利用淀粉，所以答案A。
15．关于现代生物技术与实践相关知识的叙述，正确的是
A.用酶解法获得的植物细胞原生质体仍具有全能性
B.动物细胞培养过程中，多数细胞的基因型会发生改变
C.平板划线法和稀释涂布法均可用于微生物的分离和计数
D.同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具备专一性
【答案】A
【
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