儿童节主题创意活动策划方案Word文档格式.docx
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排练童话或剧;
抓好幼儿生活技能的教育和学习;
培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;
制作环保时装的废旧;
每班设计一个结对子，并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
（一）活动倡议
1、目的：
为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：
2021年5月26日至2021年6月1日。
3、对象：
本园全体教师、幼儿和家长。
4、：
通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
（1）目的：
通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的;
培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：
每班准备一个幼儿故事或童话剧;
体现人人参与;
选材符合本班幼儿水平;
表演活泼、大方;
服装设计符合剧情需要;
根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;
讲述、配乐录音良好。
（3）评奖：
根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。
A、节目表演奖：
从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;
B、舞台设计奖：
从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。
C、小演员：
从所有参赛的演员中评出小演员10人。
2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）
通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;
进一步培养幼儿的环保意识。
（2）内容与要求：
要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;
在制作的过程中保持周围环境的清洁;
要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。
（3）比赛形式：
以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
（4）评奖：
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。
A、班级奖：
根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个
B、作品奖：
根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品50件给予奖励。
3、小能人比赛
通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;
进一步提高幼儿动手做事的能力。
要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;
要体现分工与合作，并有序地进行。
大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;
中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;
小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。
4、巧嘴儿比赛
通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;
培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事演讲比赛：
要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。
儿童节主题创意活动策划方案3
“六一儿童节”是孩子们的节日，也是家长们的节日。
崇高的母爱会使我们对子女的健康和生存环境倍加关注，我们也希望每个孩子长大以后，都有对家对学校对社会的美好记忆和理解。
为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，汇一城为孩子们精心准备了精彩纷呈的文艺汇演。
六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的汇一城度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。
通过本次活动的开展，提高___的知名度和美誉度，吸引更多的消费者来此观看，也让家长和小朋友们来体验快乐、分享快乐。
一、活动时间：
6月1日
二、活动主题：
汇聚欢乐，心连一城
三、活动地点：
___
四、活动目的：
扩大消费者对___的认识与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培养其忠诚度的形成;
通过将六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关注度，使儿童对汇一城广场的心中留下一个良好的印象，间接地影响其父母对汇一城购物的广场认识与态度;
加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性的购买行动;
活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的年儿童节。
五、活动概况：
三大游戏乐园（凡在___消费才可参加）
1.、亲子互动乐园：
每个家庭可以在白Tshit上面自行设计属于自己家庭的亲子装。
2、家庭欢乐乐园：
留下每个家庭的笑容，印上杯子处，让个性的马克杯记下当天的欢乐。
（现场拍照，然后把照片印在马克杯上，立即制作，完毕后的杯子赠送给所属来宾，约15分钟/个杯子）
3、征集乐园：
（照片在____官方微博上进行投票和现场投票，角逐出最欢乐笑脸等奖项。
）
方式一：
每个小朋友笑脸参选作品都需要写清楚地址，姓名、电话。
将作品邮寄或送到现场、@官方微博、发邮件到主办方邮箱。
可获礼品一份。
方式二：
进行街拍，工作人员在汇一城场内找小朋友进行街拍和赠送礼品。
时光邮筒：
（凡在___消费才可参加）
每个家长都可将今日的祝福将成为小朋友明日美丽的回忆。
1、“时光漫游”活动为每一个家庭用相机留驻当下最美的表情，家长并写下对一个月后的小朋友想说的一句话（或祝福，或激励），
2、工作人员将将这些珍贵的纪念以邮递的形式发送给参与的家庭，让美好的回忆统统在未来等待的小朋友。
再回首，岁月荏苒，光阴匆匆，彼时的回忆涌上心头，都是一份最美的留念。
这就是“时光漫游”活动想传达给每个家庭的心意。
卡通人物互动：
卡通人物在现场与众多小朋友进行互动和照相留念。
儿童服装秀（活动表演环节）;
小朋友穿上商家提供的服装在舞台;
上进行服装秀;
小朋友当家（活动表演环节）;
活动开始前征集及登记参赛的小朋友;
泡沫（活动表演环节）;
魔术师在舞台上与小朋友互动魔术表演;
话剧《灰姑娘》寻找水晶鞋（活动表演环节）;
真人版《灰姑娘》倾力为大家上演一齣简短西方。
六、活动宣传：
主办方创建官方微博，进行前期活动预告及活动征集、活动报道、活动投票等。
儿童节主题创意活动策划方案4
一、活动主题
多彩乐园，欢乐童年。
二、活动目的
“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的“六一”节，为了丰富学生的校园生活，学校特根据小学生的年龄特点，精心准备一系列精彩的游艺活动。
本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。
三、活动时间
时间安排：
5月31日下午12：
00—3：
15。
12：
00~12：
30各游艺场所准备，学生及负责老师到位，班主任强化，强调本次游艺活动内容及注意点。
30校长宣布庆“六一”快乐游艺活动开始。
30~14：
30游艺活动。
14：
15校门迎接领导。
15~14：
25学校领导陪同区领导看学生活动。
30赠送仪式：
①介绍与会领导，敬献红领巾。
②。
③领导赠送礼物。
④校队、合唱队表演。
⑤宣布庆“六一”快乐游艺活动结束。
15：
00各中队集中，整理好教室，作好总结工作，整理放学。
1.各中队准备一个游艺节目，地点：
各个教室，负责人：
各位班主任;
2.组准备三个室外游艺活动，地点：
操场;
3.组准备猜谜的游艺活动，（学生猜对一个可获得一张游艺奖励券）地点：
塑胶场地。
4.红领巾广播站开启温馨点歌台，欢迎老师和学生的点歌与祝福，以及在游艺活动中的及时报道（录用一篇报道可获得一张游艺奖励券），负责人：
___。
5.大队部在上强楼一楼开设心愿墙，欢迎老师和学生填写心愿，负责人：
五、活动办法
1.内容中的1、2两项需凭券参加（室内游戏一张游戏卷，操场游戏二张游戏卷），活动时，每个学生发四张游艺券，每个学生都有权利在本年段中选择自己喜欢的游艺项目进行活动。
学生凭券参加，同一个游艺活动只能参加一次，如达到游戏的要求可免费玩。
负责该活动的老师，及时更新该活动的“光荣榜”。
2.获得游艺券的方法：
除了每位学生都有四张游艺券以外，学生可以通过参与活动获得免费玩的机会，还可以参与猜谜和写活动中的报道获得游艺券。
3.每个节目要有新意，内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣。
同年段中的节目不要重复，学校将对参与率的节目评奖。
4.每位学生填写好游艺券上的班级、姓名，才可参加游艺活动，每张游艺券上的黑点破了，本券作费。
六、活动准备
1.各活动内容、规则由老师自行规定，并填写好“游艺节目单”周五（5月27日）前上交少少先队大队部。
2.各位老师在本周填写好“温馨点歌单”于周五（5月27日）前上交给__老师。
3.有关节目的准备工作必须在进行游艺活动的前一天自行完成，活动前负责老师要游艺活动规则张贴在醒目的地方，并注明入口与出口处，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目、参加办法及其活动规则。
4.活动前，各班要适当布置教室，烘托庆祝六一的气氛。
七、活动时
1.活动文明，在过程中不可随便插队、推搡别的队员，违规者将取消该项活动的参赛资格，严重违反者取消本次活动资格。
2.多观察活动场所，尽量到人少的活动场所去游玩。
3.要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责场地。
八、活动组织
各游艺节目例举：
1.夹心饼干
规则：
队员结伴在半分钟内背靠背夹住球（不准用手）走完10米路程，未落地者过关。
2.抱球跑
在半分钟内手抱四个实心球往返跑40米，途中球不掉则过关。
3.蒙眼敲锣
背向目标，转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队员过关。
（第一下为准）
4.沙包投铁环
在规定的距离内（2米）用沙包投到放在地上的铁环中，投三次有两次中，过关。
5.造高楼
在一分钟之内用一副堆高，超过十厘米过关。
6.吹球过桥
能将从第一个碗吹到第二个碗过关。
7.吹蜡烛
在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气吹灭者获胜。
8.夹弹子
能在一分钟内从篮内夹起5颗弹子到另一个盆内的队员过关。
9.穿针引线
在一分钟内用线串过5根针的队员过关。
10.套圈
在2米前用圈套前方物体三次，套中二次者过关。
11.保龄球
用实心球从起点滚出，能击倒前方三个瓶的队员过关。
（目标离起点约4米）
12.踢球过网
在规定的距离内能将球一次性踢入球门的队员过关。
13.端球过障
在规定的时间内（半分钟）手执乒乓球板上，板上放球，按预定的路线走完，且球不掉落的队员过关。
14.定点投篮
规定的距离内投篮3次，投进两次的队员过关。
15.24点速算
由教师出四张牌，三位队员同时竞赛，赛三次，获胜次数多的队员过关。
16.
在规定时间（1分钟）内钓上“鱼”三条的队员过关。
17.筷子投瓶
在规定的时间内瞄准瓶口投5次筷，中3次的队员过关。
儿童节主题创意活动策划方案5
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：
团结合作。
进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;
通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象;
增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。
开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
二、活动主题
团结、文明、健康、活泼、向上。
三、活动小组的成立
活动领导小组：
组长：
__。
（操管全盘、负责支持活动小组工作）
成员：
……。
（负责具体事物）
活动组织小组：
（负责协调组织）
副组长：
（负责活动整体安排）
各班班主任。
（负责配合学校出色完成各项任务）
四、活动项目及要求
1、班级成果展示：
此项作为一个大项目，要求全班的同学参加，活动过程：
⑴进场、班级精神面貌展示。
⑵诗歌（主题：
祖国好、家乡美、形式不限）。
⑶红歌合唱（形式不限）。
⑷集体舞。
⑸出场。
2、每班除了第一个项目之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。
3、歌唱类：
以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：
⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。
⑵必须配有音乐。
此类节目可由__老师、___老师负责指导彩排。
4、其它类：
此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。
5、少先队员入队式：
为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员___老师安排，一年级班主任___老师负责配合，此项目由…、…、…3位同志全权负责。
6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动，活动项目如下：
比赛、作文竞赛。
其中绘画比赛以我爱家乡为主题的，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段（每班报名人数为2人）;
作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：
以“我心目中的学校”为题提示：
先说说我们学校的一些情况;
然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥大胆表达自己的想法。
以“老师.我想对你说”为题提示：
先想好想对老师说些什么?
可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。
五、活动相关安排
1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。
2、本次活动节目精编为30个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由__老师、___老师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。
3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。
4、活动具体流程分为：
整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。
颁奖典礼可以根据时间，或者放在第二天举行。
5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。
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