校园卡Java课程设计报告标准格式Word文档下载推荐.docx
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成绩：
指导教师评语：
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1．课程设计目的
《面向对象程序设计》是一门实践性很强的计算机专业基础课程，课程设计是学习完该课程后进行的一次较全面的综合练习。
其目的在于通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解，掌握使用Java语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用面向对象知识分析实际问题、解决实际问题的能力，提高学生的应用能力。
2．课程设计任务与要求：
JDBC技术的应用
——校园卡信息
校园卡管理为例，使用JDBC-ODBC数据库接口，完成对后台数据库的插入、删除、修改、查询等操作。
数据库系统可采用SqlServer、Access等，要根据完成的不同功能在数据库系统中定义有关的各种信息表：
课程设计可选用NetBeans、Eclipse、JBuilder等作为开发平台以提高开发效率，尽可能熟练掌握其中一种集成开发环境。
建议采用UML建模技术进行系统的分析设计，在Visio中画出系统用例图和类图，并将UML图复制到设计报告中。
通过这次设计，要求掌握以下内容：
1）
面向对象技术中的继承与多态（重载和覆盖）机制、各种修饰符的使用
2）
类、包、接口的定义与使用
3）
常用工具类与算法的实现（数组、向量、字符串、链表）
4）
Java常用标准GUI组件及其事件处理
5）
Java的异常处理机制
6）
Java的数据库连接技术
7）
Java的多线程技术与动画制作
8）
Java的网络编程
3．课程设计说明书
一
需求分析
这是一个简单的校园卡管理系统，用户分管理员和学生，不同用户可实现不同的功能。
管理员可以实现所有的操作，即查询信息、修改密码、删除成员、增加成员。
而学生就只可以查询信息和修改密码。
查询信息是根据帐号查询的；
修改密码是根据帐号和密码是否匹配修改的；
增加成员即根据输入的成员信息插入到表中；
删除是根据输入的帐号删除表中和这个帐号的所有信息。
二
概要设计
这个校园卡信息管理系统我用了5个类，即登陆，查询，增加，修改和删除，实现4个功能。
各个类都是相互独立的。
a）
登陆系统
2、查询成员
3、修改密码
4、插入成员
5、删除成员
三
详细设计
（一）登陆界面：
public
class
Load
extends
JFrame
implements
ActionListener
{
控件的定义；
Load（）
控件的添加、设计；
}
void
actionPerformed（ActionEvent
e）
连接数据库；
学生只可以查询信息和修改密码；
管理员可以查询信息、修改密码、增加和删除成员；
各个按钮的事件响应；
static
main（String
args[]）//主函数
new
Load（）;
（二）查询成员
Search
Search（）//构造函数，所有控件的设计
根据输入的账号查询响应的信息；
其他按钮的事件响应；
args[]）
Search（）;
（三）修改密码
Change
Change（）//构造函数
根据输入账号和密码修改原始密码；
原始密码输入错误则不能修改；
Change（）;
（四）增加成员
Insert
Insert（）//构造函数，所有控件的设计
面向对象课程设计报告
第
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根据输入的成员信息将成员增加到数据表中；
（）;
（五）删除成员
Delete
Delete（）//构造函数，所有控件的设计
根据输入的成员账号将该成员从数据表中删除；
}
4．课程设计成果
1、登录界面
数据表信息如下图所示：
图1.数据表信息图
登录界面运行效果如图：
图2.登录界面效果图
2．查询界面.
查询界面效果如图：
图3.查询界面效果图
3、修改密码
修改密码界面效果如图：
图4.修改密码效果图
（1）
图5.修改密码效果图
（2）
数据表中的密码被修改，如下图所示：
图6.数据表中密码被修改效果图
4、增加成员
插入成员效果如图：
图7.插入成员效果图
5、删除成员
删除成员效果图：
图9.删除成员
5.课程设计心得
这次课程设计我选的是JDBC技术的应用——校园卡信息管理系统的设计实现，实验要求是使用
JDBC-ODBC数据库接口，完成对后台数据库的插入、删除、修改、查询等操作。
选择课题时感
觉很简单，只要对数据库进行简单的操作就好，而且实验指导书上有很多参考代码，但真正做起来后感觉还是有一点难度的。
实验指导书上看了很多代码，功能很完善，界面也很完美。
但书上的代码是从第一章开始的，贯穿全书，调用起来需要一点一点的找我要用的类。
着手做的时候感觉很麻烦，就连一个简单的登录界面也不是很好做，而且实验书上的一些类，方法的调用很复杂，所以我选择了自己设计界面，自己参考书上的数据库操作代码写程序。
程序主要实现的功能很简单，就是简单的查询、修改、插入、删除操作，而且书上的代码都很全，但是应用到界面上还需要一定的完善。
我首先做了一个登陆界面，根据输入的账号、密码是否与数据表里相应的字段相符来实现登录，在数据库里，我对登录者身份做了区分，即管理员和学生。
学生只可以查询自己信息和修改密码，而管理员则可以实现所有的操作。
在修改密码系统里，我设置了密码的认定操作，即只有账号和密码和数据库里的字段相匹配才可以修改，否则提示密码出错，需要重新出入才可以修改。
插入和删除成员系统则比较简单，插入直接根据输入进去的信息可以直接插入到数据表中。
删除可以根据输入的账号来删除该账号的所有信息。
做完这个系统后感觉数据库的操作很简单，但做的过程中遇到了很多问题。
在设计界面这一块，我用的是JFrame类的控件，布局是空布局。
设计很简单，但设计位置的时候就需要点时间了，需要不停的运行，根据界面效果来修改界面控件的坐标位置。
在功能代码这一块，我写的代码很简单，但数据库操作语句写起来遇到了一些问题，虽然语句写的没有错误，而且可以编译，但就是不能输出信息。
经过仔细检查后发现语句里的标点符号错误即什么时候该用单引号，什么时候该用双引号。
错误虽小，但一不小心错一个标点就不能输出信息。
在功能实现这一块，我的代码功能不够强大，只可以进行基本的操作，而且应用到的Java知识也不是很多，像类的继承，接口，异常类等这些可以完善功能代码都没有写。
输入错误都是通过简单的语句完成的，没有定义异常类，比如密码少于6位的抛出异常等。
总之，这次课程设计我的代码都是一些简单的代码，实现功能都很简单。
这次课程设计我收获了很多，对空布局的应用操作更加熟练了，对以后界面的设计有了更多的信心。
同时，我也熟悉了数据库的一些操作，为以后的学习打下了一定的基础。
然而这次课程设计还有很多不足的地方，在以后的课程设计里还需要更加仔细一点，思考问题需要全面一点。
六、主要参考资料
[1]耿祥义，张跃平.
Java2实用教程（第三版）.清华大学出版社.2006.8
[2]常晋义.Java语言实验与课程设计指导.南京大学出版社.2010.
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