二年级语文上册预习单文档格式.docx
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3.你能用什么办法记住下面的字：
1宜2层3尽4染5叠6翠7爽8壮9谷10登11华
能用加一加的办法记住:
能用换一换的办法记住:
4.结合上下文理解下列词语（写在课本上）。
景色宜人
瓜果飘香
5.你还能收集一些关于秋天的词语吗？
写在下面的横线上。
6.搜集与课文有关的资料。
秋天的景色美吗？
秋天都有哪些成熟的庄稼和水果，说给家长听一听吧！
1
秋天的图画
秋天来了，又是一个成熟的季节，看，大自然为我们展示了怎样的一副画卷呢?
让我们带着兴奋和好奇来预习课文吧。
【预习提示】小朋友，你知道是谁画出了秋天美丽的图画吗？
图画
梨树
灯笼
波浪
高粱
燃烧
勤劳
①图
②梨
③笼
④浪
⑤梁
⑥燃
⑦勤
⑧劳
4.
结合上下文理解下列词语（写在课本上）。
5.本文主要写了一幅
（
的图画，课文中写到的水果有（
），写到的庄稼有（
，写到的动物有（
），最后写了是（
）画出的这幅图画。
6.课文中为什么说“山野就是美丽的图画”，课文中又写了哪些具体的景象呢？
想一想，写下来吧！
2
黄山奇石
大自然中真的有石头像猴子一样吗？
还有大公鸡也能跑到了山顶上？
那到底是什么地方呢？
让我们到黄山去看一看吧。
【预习提示】找一找，说一说黄山都有哪些奇石？
秀丽
神奇
尤其
陡峭
翻滚
啼叫
奇形怪状
金光闪闪
1区2尤3其4仙5盘6胳7膊8巨9当10脖11著12形13状
5.本文主要写了闻名中外的（
）风景区的奇石，先写了（
），接着写了（
），又写了（
）最后写了（
）
，写出了这里石头的奇特。
6.查找有关黄山的资料，最好是从网上看看黄山奇石的图片，有条件的还可以打印出来和同学分享。
3
植物妈妈有办法
生活中，妈妈无微不至的关心着我们，让我们走进大自然，看看植物妈妈们有什么好办法照顾自己的孩子呢。
【预习提示】植物妈妈们用什么方法让自己的孩子旅行？
旅行
铠甲
山洼
豆荚
观察
四海为家
1旅2蒲3降4娃5纷6苍7洼8啪9炸10蹦11察12识
5.这篇课文是一篇（
），全文共分为（
）个小节。
课文中写了（）位妈妈有办法，分别是（
）和（），她们的办法分别是（
、
（）、（
）。
我还知道大自然中的好妈妈，是
（
4
古诗两首
现在正是金秋时节，我们观赏了美丽的大自然景色，那古代的诗人们又为我们留下了哪些描写秋天美景的诗句呢？
让我们抓紧时间去读一读吧！
【预习提示】你能把诗背下来吗？
擎雨盖
傲霜枝
橙黄橘绿
枫林
霜叶
①刘
②菊
③残
④橙
⑤橘
⑥径
⑦斜
⑧枫
⑨于
⑩君
结合上下文理解下列词语（写在课本上）
好景
二月花
5.课文中两首诗都写了秋天的美景，不同的是第一首诗先写了两种植物都枯萎凋谢了，分别是（
）和（
，然后感慨一年最好的景色是（
）时；
第二首诗则写诗人游玩的路上停下车来欣赏路边的（
，赞叹枫叶比（
）还要红。
6.认真体会下面的诗句，想一想句中的意思是什么？
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
第二单元
同学们，课堂内外，同学之间，一定发生过许多难忘的事吧！
你的学校生活是不是特别丰富多彩呢？
让我们一起走进第二单元，感受一下吧！
1.看看目录，说说本单元共有几篇课文？
课题分别是什么？
2.自由读读本单元的课文，想想这几篇课文分别写了什么？
想一想，填一填吧！
（只填序号）
①《一株紫丁香》
②《我选我》
③《一分钟》
④《难忘的一天》
（）写了我们把紫丁香悄悄栽在深夜工作的老师的窗前；
）告诉我们要相信自己，向热爱集体，热爱劳动的同学学习；
）告诉我们要珍惜每一分钟，严格要求自己，养成好习惯。
）写了“我”为邓爷爷做电子计算机表演。
3.说说“语文园地二”中的“口语交际”的内容是什么？
“展示台”让我们展示什么？
准备好字典，我们要学习部首查字法。
识字二
校园生活多么多姿多彩啊！
书上的小朋友都在干什么呢？
让我们一起去看看吧！
【预习提示】小朋友，请你在课文中圈出表示动作的动词。
1.根据常规预习提纲预习本课。
2.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。
1棋
2弹3钢
4琴
5胡
6戏
7喂
8鸽
9养
10航
11模
我还能用（
）的办法记住：
3.仿写词语。
例：
练
）书法
）作业
）碗筷（）电视（）桌子
唱
（京戏）
听（
读（
）想（）拿（）
4.课本中出现的这些活动，你都做过哪些？
你们学校里还有哪些活动？
5
一株紫丁香
老师每天给我们上课，批改作业非常辛苦，课文中的这些小朋友为老师做了什么呢？
快打开书看看吧！
【预习提示】说一说：
“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香？
老师
笑脸
小院
枝叶
窗口
休息唱歌
盛开
感谢
消除
眨眼
又香又甜
3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。
1株
2踮
3院
4除
5疲
6倦
7牵
8困
4.写出下列词语的反义词。
疲倦（
）安静（
）挂牵（
）
5.根据课文内容填空。
我们悄悄把一株（
）栽在老师窗前，让它和老师做伴。
绿叶沙沙，那是我们在给老师（
），满树盛开的花儿，那是我们的（
），夜深了，让花香伴随老师做个（
）的梦。
6.老师很辛苦，说一说你打算为你的老师做些什么？
6
我选我
你是班干部吗？
你们班里怎样选班干部呢？
走进课文，看看王宁同学是怎样做的吧！
【预习提示】王宁选自己做什么？
为什么要选自己？
读读记记下列词语。
补选
静悄悄
愣住
亲切
掌声
1委
2补
3室
4宁
5愣
6切
7集
8掌
4.结合上下文理解词语。
（写在课本上）
补选
愣住
我们班的劳动委员（
）转学了，林老师开班会时，（
）站起来说：
“我选我。
”因为他想要向李小青学习，爱（
），爱（
大家都为他（
）。
5.王宁为什么要选自己做劳动委员？
在课文中画出来。
说一说：
同学们为什么给他鼓掌？
7
一分钟
小朋友们喜欢睡懒觉吗？
多睡一会儿，只不过是放松了一下自己，结果却带来很多不必要的麻烦。
今天，我们就一起来看看文中的小朋友只不过多睡了一分钟，都带来哪些麻烦？
【预习提示】你觉得这一分钟重要吗？
为什么？
闹钟
哈欠
迟到
背着
叹气
决定后悔
书包
1钟
2零
3叹
4悔
5闹
6哈7迟
眼看
决定
后悔
课文写了元元在上学前多睡了（
），结果带来的是（
）分钟的迟到。
当元元赶到学校时，学校已经（
）了，他（
）着脸，（
）着头，坐到自己的座位上，他非常的（
6.读课文，画出元元两次叹气的相关句子，体会元元当时着急的心情，反复朗读，注意读出叹息、自责的语气。
7.讨论：
小朋友们，你觉得元元多睡的这一分钟重要吗？
（说给父母、同学听）
8
难忘的一天
同学们，你还记得邓小平爷爷植树的身影吗？
今天，让我们一起走进《难忘的一天》，去看看邓爷爷和一位小朋友之间发生的故事吧！
【预习提示】“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？
计算机
冒着
严寒
展览馆
慈祥
握住
和蔼可亲
操纵
笑容
普及
灿烂
责任
①怦
②容③灿
④冒
⑤握
⑥容
⑦灿
⑧烂
⑨仔
⑩细
仔细地
课文写了我在（
）年（
）月（
）日为（
）做电子计算机表演并受到了（
）的称赞，同时也知道了自己肩上的责任重大。
6.朗读第二、三自然段3-5遍，思考：
为什么“我”的心一开始“怦怦地跳个不停”后来“一下子就平静了下来”？
（从文中找出相关语句画出来）
7.收集与课文相关的资料
⑴有关邓爷爷的图片。
⑵与邓爷爷有关的资料和小故事。
第三单元
1.第三单元主要由《识字3》《》《》《》《》和“语文园地三”组成。
2.这一单元课文都是围绕“爱祖国”来写的。
《》写的是传统文化与现代意识相结合的三字经；
《》展现了热烈的国庆场面；
《》写了我国首都北京的美丽壮观与巨大变化；
《》描写了2001年人们申奥成功时的激动和自豪：
《》流露出了作者盼望台湾回归、祖国统一的愿望。
3.“语文园地三”中的“口语交际”的内容是《》；
“展示台”是让同学们展示（）。
识字3
你们喜欢三字经吗？
今天我们就来学习一首描写祖国壮丽山河的三字经吧！
【预习提示】台湾在哪儿？
为什么说台湾和大陆是一家？
神州华夏山川民族奋发朝夕中华
3.你能用什么办法记住下面的字（只写生字的序号）。
1神2州3川4涌5岛6隔7峡8与9陆10民11族
能用减一减的办法记住:
4.通过查工具书理解词语（写在课本上）。
朝夕
5.课文写了我们中华民族的山川（），台湾岛与（）是一家，各民族正在为振兴（）而努力。
6.仔细读课文，想一想课文中提到的“神州”“华夏”“中华”指的是什么？
练习有感情地朗读课文。
7.搜集与课文有关的资料。
（1）黄河、长江、长城、珠峰的图片或文字资料。
（2）你是什么民族，有什么风俗习惯。
（3）我们祖国还有哪些民族。
9欢庆
你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？
如何来为祖国妈妈庆祝生日呢？
让我们带着兴奋和好奇来预习课文吧！
【预习提示】十三亿孩子欢庆这美好的日子是什么日子？
举起旗帜奏起乐曲欢庆
3.你能用什么办法记住下面的字。
①庆②献③帜④洁⑤奏⑥曲⑦亿
奏起欢庆
这首小诗写了在（）月（）日这一天，田野、枫林、（）、（）、（）一起来为祖国妈妈庆祝生日。
6.画出文中你喜欢的诗句，多读几遍，并说说你为什么喜欢它？
练习有感情地背诵这首小诗。
（1）新中国是在（）年（）月成立的。
（2）搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。
我们自己是什么民族，有什么风俗习惯。
10北京
北京是我国的首都，是祖国的心脏。
今天，让我们带着对北京的向往和憧憬去预习课文吧！
【预习提示】课文写了北京哪些美景？
绿树成阴鲜花盛开风景优美庄严美丽
来来往往高楼大厦名胜古迹川流不息
1央2瓦3庄4严5阔6碑7周8似9拼10案11坛12迹13厦
能用数笔画的办法记住:
川流不息
（）是我国的首都，是一座（）的城市。
（）在北京城的中央。
北京还有（）的柏油马路，（）的立交桥，（）的公园和新建的高楼大厦。
6.读课文，想一想：
课文是围绕哪一句话来写的？
把它抄写在下面的横线上。
（1）北京的名胜古迹。
（2）北京的巨大变化。
11我们成功了
你感受过成功的喜悦吗？
读读《我们成功了》一课，想想谁干什么成功了？
【预习提示】体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
不约而同人如海歌如潮
欢乐的海洋激动的泪水欢乐的人群
1讯2传3约4聚5挥6锣7呼8击9拥10抱11泪12克13扬
能用归类识字的办法记住:
涌聚集不约而同
课文描写的是（）年（）月（）日的夜晚，北京（）成功后人们（）的心情和（）的场面。
6.读课文，边读边思考：
你从哪些词语哪些句子体会到人们的心情是激动、高兴的,并练习有感情地朗读。
（1）奥林匹克的知识。
（2）搜集举办奥运会的图片及资料，说说我国的体育健儿所取得的成绩。
12看雪
同学们喜欢雪吗？
台湾的小朋友就很想看雪，到底是怎么回事呢？
快去读读课文吧！
【预习提示】体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。
台湾省商店橱窗指了指接着讲故事 铺着 雪毯 银装 打雪仗
①省②店③橱④指⑤接⑥讲⑦铺⑧毯⑨银⑩仗
能用猜谜语的办法记住:
4.根据课文内容填空。
课文主要写台湾小朋友只看见过（）做成的雪，没有看过真的雪，老师给他们讲了自己（）的情景，激起了孩子们想去（）看雪的愿望。
5.读课文，试着读出对话的不同语气，体会出“孩子们争着问”的急切心情和老师对故乡怀念的感情。
并思考课文最后一句话，老师为什么要“深情”地说？
老师心里在想什么？
（1）北京雪景的图片。
（2）与台湾有关的资料。
第四单元
1.第四单元有《识字四》、（）篇课文和“语文园地四”组成。
课文分别是《》、《》、《》、《》、《》。
2.本单元课文选编了一些能给人以启迪的成语和故事。
成语故事《》，让学生懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的道理。
《》中，让学生懂得事物之间是有联系的，不能只顾结果而忽略了过程。
《》、《》、《》，让学生懂得要发现别人的长处，正视自己的不足。
3.语文园地四的口语交际内容是＿＿＿＿＿＿＿＿，展示台是展示自己制作的＿＿＿和收集到的关于动脑筋的＿＿＿＿。
识字四
同学们都喜欢成语吧？
今天，让我们来学习一些朗朗上口的成语吧。
【预习提示】你能背下几个成语？
泰山豹子徒弟水渠尺寸利益
益虫所短功劳徒劳功课表彰
①寸②补③功④取⑤落⑥拔⑦助⑧所
利益表彰徒劳障目
5.查找资料或请教爸爸妈妈，了解成语大意或故事内容。
13坐井观天
同学们你想知道青蛙和小鸟怎样争论天的大小吗？
那就抓紧时间去文中看看吧！
【预习提示】青蛙和小鸟为什么有不同的看法？
坐井观天无边无际抬头朋友青蛙
①信②抬③蛙④际⑤错⑥还⑦答
坐井观天无边无际
这则寓言故事通过（）和（）争论天有多大，告诉我们做人要眼界开阔，不能像（）那样目光短浅。
6.读课文，画出小鸟与青蛙共有几次对话？
主要说什么？
想想青蛙和小鸟为什么会有不同看法？
再练习有感情地朗读。
14我要的是葫芦
同学们，你知道小葫芦为什么慢慢变黄了，一个一个都落了吗？
【预习提示】可爱的小葫芦为什么会落呢？
奇怪蚜虫葫芦慢慢地自言自语
雪白的小花细长的葫芦藤
①言②治③挂④怪⑤棵⑥哇⑦慢
自言自语奇怪盯着
5.读句子，比一比它们有什么不同。
（1）叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治！
（2）有几个虫子怕什么？
有几个虫子不可怕！
6.读课文思考，小葫芦为什么会落呢？
从文中画出有关的句子。
15小柳树和小枣树
同学们，你们见过小柳树和小枣树吗？
它们之间会发生什么故事呢？
让我们到课文中去看看吧！
【预习提示】小柳树和小枣树有什么不同呢？
2.读读记记下列词语和短语。
弯弯曲曲的树枝又大又红的枣子浅绿色的衣服
光秃秃的枣树又细又长的叶子温和地说
①枣②浅③秃④忍⑤呗⑥虽⑦乘⑧思
4.我会给多音字组词。
（写在课本上）。
曲①qū（）②qǔ（）
课文写了小柳树因自己长得（）而得意，看不起小枣树；
而小
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