人教版八年级上学期期末考试语文试题I卷测试Word文档下载推荐.docx
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D．形销骨立
冥思暇想
褒贬分明（bāo）
葳蕤（wēirú
i）
2.下列各句中加点词语使用正确的一项是（）
A．重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。
B．由于学生的表达能力不强，所以在写作中，经常出现言不由衷的情况。
C．当我们现在在各个领域都开始超越并领先时，西方才如梦初醒。
D．四川九寨沟发生7.0级地震后，人民解放军广大官兵首当其冲，克服常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。
3.下列文学常识中说法有错的一项是（）
A．朱自清，字佩弦．中国近代散文家、诗人、学者、民主战士．散文代表作有《春》、《背影》、《荷塘月色》等。
B．冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人．著有诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《樱花赞》。
C．《再塑生命的人》选自英国作家、教育家海伦•凯勒的作品《假如给我三天光明》。
D．《金色花》是印度著名诗人泰戈尔的作品。
4.下列句子没有语病的一项是（）
A．他从上中学的第一天起，就坚持记日记。
B．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
C．通过比赛，使同学们增进了友谊，锻炼了身体。
D．北京、上海、广州等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。
5.选出下面注音字的音、形完全正确的一项是（）
A．烂漫（mà
n）诘责（jié
）文绉绉（zōu）广袤无垠（mà
o）
B．禁锢（gù
）匿名（nì
）眷念（juà
n）冥思暇想（xiá
C．稽首（qǐ）荷戟（jǐ）旸谷（yá
ng）俟其欣悦（sì
D．叱咄（duō）骈死（piá
n）缊袍（wēn）拈轻怕重（zhān）
二、现代文阅读
阅读下面的文字，分别回答问题。
苦夏
冯骥才
①四季是来自于宇宙的最大的节拍。
在每一个节拍里，大地的景观便全然变换与更新。
四季还赋予地球以诗，故而悟性极强的中国人，在绝句中确立的法则是：
起，承，转，合。
这四个字恰恰就是四季的本质。
起始如春，承续似夏，转变若秋，合拢为冬。
合在一起，不正是地球生命完整的一轮？
为此，天地间一切生命全都依从着这一节拍，无论岁岁枯荣与生死的花草百虫，还是长命百岁的漫漫人生。
而在这生命的四季里，最壮美和最热烈的不正是那长长的夏么？
②女人们孩提时的记忆散布在四季，男人们的童年往事大多是在夏天里。
这由于，我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫。
蜻蜓、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓，此外还有青蛙和鱼儿，它们都是夏日生活的主角，每种昆虫都给我们带来无穷的快乐。
甚至我对家人和朋友们记忆最深刻的细节，也都与昆虫有关。
比如妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫，比如邻家那个斜眼的男孩子专门捕捉蜻蜓，比如同班一个最好看的女生头上花形的发卡，总招来蝴蝶落在上边；
再比如，父亲睡在铺了凉席的地板上，夜里翻身居然压死了一只蝎子——这不可思议的事使我感到父亲的无比强大。
后来父亲挨斗，挨整，写检查；
我劝慰和宽解他，怕他自杀，替他写检查——那是我最初写作的内容之一；
这时候父亲那种强大感便不复存在。
生活中的一切事物，包括夏天的意味全都发生了变化。
③在快乐的童年里，根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬。
唯有在此后艰难的人生里，才体会到苦夏的滋味。
快乐把时光缩短，苦难把岁月拉长，一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏。
但我至今不喜欢谈自己往日的苦楚与磨砺。
相反，我却从中领悟到“苦”字的分量。
苦，原是生活中的蜜。
人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字的下边，然而一半的苦字下边又是一无所有。
你用尽平生的力气，最终所获与初始时的愿望竟然去之千里。
你该怎么想？
④于是我懂得了这苦夏——它不是无尽头的暑热的折磨，而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身。
人生的力量全是对手给的，那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里。
强者之力最主要的是承受力。
只有在匪夷所思的承受中才会感到自己属于强者。
也许为此，我的写作一大半是在夏季。
很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开花结果？
我却每每进入炎热的夏季，反而写作力加倍地旺盛。
我想，这一定是那些沉重的人生的苦夏，锻造出我这个反常的性格习惯。
我太熟悉那种写作久了，汗湿的胳膊粘在书桌玻璃上的美妙无比的感觉
⑤在维瓦尔第的《四季》中，我常常只听“夏”的一章。
它使我激动，胜过春之蓬发、秋之灿烂、冬之静穆。
友人说“夏”的一章，极尽华丽之美。
我说我从中感受到的，却是夏的苦涩与艰辛，甚至还有一点儿悲壮。
友人说，我在这音乐情境里已经放进去太多自己的故事。
我点点头。
⑥年年夏日，我都会这样体验一次夏的意义，从而激情迸发，心境昂然。
一手撑着滚烫的酷暑，一手写下许多文字来。
⑦今年我还发现，这伏夏不是被秋风吹去的，更不是给我们的扇子轰走的——夏天是被它自己融化掉的。
因为，夏天的最后一刻，总是它酷热的极致。
我明白了，它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边的威力。
生命的快乐是能量淋漓尽致地发挥。
但谁能像它这样，用一种自焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点？
⑧于是，我充满了夏之崇拜！
我要一连跨过眼前的辽阔的秋，悠长的冬和遥远的春，再一次邂逅你，我精神的无上境界——苦夏！
6.童年的夏天充满了乐趣。
请概括出第②段中给儿时的作者带来“无穷的快乐”或“记忆最深刻”的四件事情。
7.文章第⑤段写作者欣赏音乐《四季》中“夏”的乐章的感受，有什么用意？
8.文中有许多句子写得很精彩，请简要赏析下面这个句子。
它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边的威力。
9.联系全文看，题目“苦夏”包含哪几层意思?
阅读下面的文字，回答问题。
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
有时我常常想：
他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；
大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。
不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。
责成运送局去找寻，寂无回信。
只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
10.文中说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，结合对全文的理解，请简述其原因。
11.为什么“为中国”“希望中国有新的医学”是“小而言之”；
“为学术”“希望新的医学传到中国去”是“大而言之”？
12.作者对藤野先生怀念的具体行为有哪些？
13.请谈谈你对“我忽又良心发现，而且增加勇气”这句话的理解。
14.“正人君子”具体指哪一类人？
它所用的修辞是什么？
表现出作者怎样的思想感情？
三、文言文阅读
有人入山射鹿，忽堕一坎①内，见熊子数头。
须臾，有大熊入，以为必害己。
良久，大熊出果分与诸子。
末后作一份与此人。
此人馁②久，冒死啖③之。
熊似甚怜之。
每旦熊母觅食还辄分果与之此人赖以支命。
后熊子大，其母一一负而出。
子既出尽，此人自分必死坎中，而熊母复还，入坐人边。
人解其意，便抱熊足，熊即跃出，遂不得死。
呜呼，人言禽兽无义，然顾此熊，安得言无情哉！
①坎：
低洼的地势，坑。
②馁：
饥饿。
③啖：
吃。
15.解释下列句子中加着重号的词语。
（1）忽堕一坎内 堕：
（2）见熊子数头
数：
（3）子既出尽
既：
（4）人解其意
解：
16.用“/”给下面的句子断句。
（标三处）
每旦熊母觅食还辄分果与之此人赖以支命
17.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）子既出尽，此人自分必死坎中。
（2）人言禽兽无义，然顾此熊，安得言无情哉！
四、句子默写
18.默写古诗文名句.
（1）我寄愁心与明月,__________________________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）__________________________，风正一帆悬。
（王湾<
次北固山下》）
（3）水何澹澹,__________________________。
（曹操《观沧海》）
（4）正是江南好风景,__________________________。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）同样是咏秋,刘禹锡《秋词》中的“__________________________”写出了秋天明丽的景致,而马致远《天净沙秋思》中的“__________________________”则写尽了秋的肃杀。
五、对比阅读
阅读下面的文字,回答问题。
（甲）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
（节选自诸葛亮《出师表》）
（乙）高祖①曰:
“吾所以有天下者何?
项氏所以失天下者何?
”高起②等对曰:
“陛下使人攻城略③地,所降下者因以予之,与天下④同利也。
项羽妒贤嫉能,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。
”高祖曰:
“公知其一,未知其二。
夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房⑤;
镇国家,抚百姓,吾不如萧何;
连⑥百万之军,战必胜,吾不如韩信。
此三者,皆人杰也,吾能用之。
项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。
”
（节选自《史记·
高祖本纪》,有删改）
[注]①高祖:
指汉高祖刘邦。
②高起:
高祖的臣子。
③略:
攻占。
④天下:
这里指刘邦的部属。
⑤子房:
西汉谋士张良。
⑥连:
率领。
19.解释下列加点词在文中的意思。
（1）先帝简拔以遗陛下遗:
____
（2）悉以咨之
悉:
___
（3）晓畅军事
晓:
（4）战胜而不予人功
予:
_____
（5）镇国家,抚百姓
镇:
20.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
（2）项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。
21.下面对（甲）（乙）两个文段内容的理解,不正确的一项是（）
A．（甲）文中诸葛亮两次提到“先帝”,是希望刘禅谨记先帝遗志,谨遵先帝安排,言辞恳切,拳拳之心,溢于言表。
B．（乙）文中,司马迁通过对话描写,将汉高祖取胜与项羽失败进行对比,刻画了汉高祖睿智英明的形象。
C．（甲）文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事,向宠管理“宫中”之事,安排得十分细致周到。
D．（乙）文中汉高祖非常有自知之明,他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处,并让他们各得其所。
22.诸葛亮和汉高祖在用人方面,有何异同?
六、诗歌鉴赏
霜天晓角·
梅
（宋）萧泰来①
千霜万雪，受尽寒磨折。
赖是②生来瘦硬，浑③不怕、角吹彻。
清绝，影也别④，知心惟有月。
元⑤没春风情性，如何共、海棠说⑥。
注释：
①萧泰来，南宋词人。
曾为御史，被同僚弹劾，指为“小人之宗”。
著有《小山集》。
②赖是：
好在，幸亏；
③浑：
全；
④影也别：
指疏影横斜，别有风致。
⑤元:
原本。
⑥说：
这里指结缘。
23.词中的“梅”有哪些特点？
请结合具体语句分析。
24.试从写法或语言的角度对该诗进行赏析。
七、综合性学习
25.综合运用
青年是祖国的未来，是国家的希望。
在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息，在人生的全部过程中，自力更生，发愤图强，勇于拼搏。
班级准备开展《君子自强不息》综合性学习，请你完成下列任务。
（1）（精神源流）中国自古不乏自强不息风骨的作品，下列诗句不能体现这种精神的一项是（）
A．老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
B．会当凌绝顶，一览众山小。
C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（2）（寻找人物）语文书中也有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。
（限七——九年级语文课本）
示例：
邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。
仿写:
（3）（探究材料）活动最后，老师出示了两则材料，让大家探究。
请写出你的探究结果。
材料一：
2018年上半年，“芯片”一词因中兴事件而成为网上热词，向来不关注芯片的人们突然发现，原来芯片这类底层技术是如此的依赖进口!
这一事实引发了人们的深思，暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力，
材料二：
中国高铁经历了从无到有、从弱到强，从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的发展过程，实现了从“技术引进”，到“中国制造”，再到“中国创造”的跨越式赶超，形成了完整的高速铁路勘察、设计、建设、装备、运营、安全管理标准体系，以及高铁装备品牌和自主知识产权，成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主创新之路。
撸起袖子加油干，中国高铁创造辉煌的业绩，向世界展示了中国铁路发展的伟大成就。
探究结果：
_______________
八、作文
26.阅读下面的材料，按要求作文。
史铁生身陷病痛折磨，却一直坚强守护他健全而丰满的理想。
最美妈妈在危难时刻，毅然用自己柔弱的双臂守护了一个幼小的生命。
孟佩杰面对残忍的命运，以微笑守护亲情。
……
守护，是对生命的一种责任，也是一种积极的态度，它让我们的人生充满了无限的可能。
请根据题意写一篇作文。
自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。
参考答案
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