小班游戏活动方案Word文件下载.docx

小班游戏活动方案Word文件下载.docx

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　　3、房子一座。

　　活动过程：

　　一、扮演角色，活动身体。

　　1、今天老师和你们一起做个游戏。

我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗?

宝贝们，快叫妈妈一声!

（妈妈）哎!

我的小宝贝们真乖。

　　2、现在跟着妈妈一起来活动一下身体吧!

　　二、学习本领。

　　1、教师示范讲解动作要领：

双手膝盖着地、一二一二向前爬。

　　2、幼儿练习。

　　三、参观新家。

　　1、乌龟妈妈：

宝贝们，妈妈告诉你们一个好消息，我们的新家造好了。

妈妈带你们一起去参观一下吧!

　　2、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬。

　　3、在家听音乐休息。

　　四、乌龟运粮食。

冬天快到了，我们要准备过冬的粮食了，宝贝们，妈妈带你们一起去运粮食吧!

　　2、途中设置情境：

遇蛇。

引导幼儿听信号做躲好的动作。

　　3、到达目的地，运粮食。

　　4、引导幼儿观察粮食的颜色，挑自己喜欢的粮食运回家。

鼓励小乌龟互相帮助、协调的往背上装粮食。

　　五、运粮食回家。

我们终于到了，我们把粮食放到家里去吧。

引导幼儿把粮食送到房子里去。

　　2、吃饼干庆祝。

　　小班游戏活动方案2

　　1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

　　2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

　　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　1、环境材料准备：

乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等

　　2、教师站位、配合准备：

（1）、助教事先安排好场地，将场地布置好。

（2）、主班老师带领幼儿到场地。

　　（3）、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。

　　（4）、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

　　1、引导幼儿进行小动物模仿操（热身活动）。

　　2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

（1）引题：

看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。

小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?

玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

（2）指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

　　3、讲解游戏规则和要求

（1）游戏规则：

　　A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。

回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。

哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。

　　B、胜的一对可以得到小红点为奖励。

（2）游戏要求：

　　A、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。

然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。

　　B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

　　4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。

师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。

　　5、结束本次活动，并评价本次活动。

　　6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。

　　7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。

　　活动反思：

　　亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。

孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。

　　小班游戏活动方案3

　　游戏目标：

　　1、通过学习儿童象棋，让幼儿了解一些常见小动物的生活环境、习性及它们的特殊本领。

　　2、懂得关爱小动物，能用实际行动表达对小动物的爱护。

　　游戏准备：

　　棋子、棋盘：

心形代表会跳的动物，飞机代表会飞的动物，汽车代表能走跑的动物。

　　游戏玩法：

　　甲方代表：

红色与对方不同的棋子（如：

大雁、天鹅?

?

）乙方代表：

绿色与对方不同的棋子（如：

老鹰、鸽子?

）

　　甲乙双方各执（小班五枚、中班七枚、大班九枚）不同的能走跑、会飞、会跳的棋子，双方以多种形式决定谁先行，一方边走边说：

“大雁会飞或蝗虫会跳”另一方边走边说：

“老鹰会飞或白兔会跳，每次从原点开始向前只走一步，当一方棋子先到小河时，会飞会跳的动物直接跳到河对岸，能走跑的只能从小桥上通过，最后谁的棋子先到对方摆棋的地点为赢，反之则输。

　　小班游戏活动方案4

　　【游戏目标】

　　1、训练孩子能侧身的前进。

　　2、提高孩子之间的默契度。

　　【游戏准备】皮球数个。

　　【游戏玩法】

　　1、孩子们谁能告诉老师螃蟹是怎么行走的啊?

有谁能给老师来模仿一下呢?

　　2、原来螃蟹是横着行走的啊!

通过螃蟹老师想到了一个很好玩的游戏，这个游戏的名字叫《螃蟹赛跑》。

　　3、这个游戏和螃蟹行走有关，你们想不想玩啊?

那老师现在说玩法要注意听哦!

　　4、孩子们要分成两人一组进行游戏，这两个人在游戏中需要默契的配合才能获取胜利。

　　5、两个人有一个皮球，要背对背站好，游戏开始，起点两个人要用背部夹这个球，夹住后侧身的前进到终点，先到的两个人为胜。

　　6、在前进中皮球掉落，要快速的捡起，跑回起点重新开始。

　　小班游戏活动方案5

　　1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

　　2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

　　3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

　　1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带

　　2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型

　　一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。

　　二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法

　　1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐

　　1）、导语：

春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁?

　　（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）

　　2）、提问：

你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?

　　2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）

　　教师表演后提问：

　　1）、你们喜欢刚刚的表演吗?

想再看一遍吗?

你们要注意看看都有谁出来了?

它们在做什么?

（引导幼儿了解游戏情节）

　　2）、刚刚的游戏中都有谁?

你从哪里看出来的?

　　（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）

　　3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?

　　（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境）

　　3、学习蹦跳步和小兔子动作

　　小班游戏活动方案