党课复习大纲Word文件下载.docx

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3、批评与自我批评的作风。

11.中国革命“三大法宝”---统一战线、武装斗争、党的建设

12.四项基本原则

13.共青团的性质和定位-----性质【：

“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军”。

其中第一句话体现了共青团组织的基本属性，第二句话体现了共青团组织的重要责任，第三句话体现了共青团与共产党的特殊关系。

】

14.党的先进性P38以及共产党的性质P24

15.社会主义的本质----是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕第一，“解放生产力，发展生产力”，是社会主义本质的核心

16.“三个代表”重要思想P60和科学发展观的主要内容P62

17.我国的最高权力机关和行政机关----权力：

全国人民代表大会行政：

国务院司法：

最高法院和检察院

18.社会主义的根本任务P196/P183

19.党在社会主义初级阶段的基本路线的内容P79

20.党在社会主义初级阶段的任务P196

21.中国共产党的根本宗旨P92、根本工作路线---群众路线【也是中国共产党根本的政治路线和组织路线。

。

群众路线是党的全心全意为人民服务的根本宗旨决定的，是实现党的宗旨的必然要求和根本体现，是毛泽东思想的活的灵魂之一。

】群众路线是中国共产党根本的政治路线和组织路线，是党的一切组织和一切工作必须坚持和贯彻的根本路线。

22.党的性质和宗旨的根本要求P98

23.党的根本组织原则P114

24.党的纪律对党员的要求P138

25.党的纪律处分的种类P142/P215

26.共产党员先进性的基本标准P147

27.发展党员的工作P169

28.党员的权利P157/P203

29.入党的需要履行的手续P171

30.入党誓词的内容P204

31.预备党员的预备期、义务、权利、转正条件和手续P175-176/P205

32.何种情况被认为自行脱党P205

33.党旗和党徽的图案P219

34.红船精神的内涵----开天辟地、敢为人先的首创精神（核心）；

坚定理想、百折不挠的奋斗精神；

立党为公、忠诚为民的奉献精神

35.新时期雷锋精神的内涵------爱党精神、敬业~、创新~、创业~

36.我校“大学生文明修身行动计划”

填空35分选择10分判断5分简答25分论述25分

为进一步贯彻落实全国、省教育工作会议和教育改革发展规划及《公民道德建设纲要》精神，加强大学生社会主义核心价值体系教育，促进校园精神文明建设，促进学生素质的全面提高，更好地弘扬讲文明、树新风的良好风尚，学校决定启动实施大学生文明修身行动计划。

现将有关内容通知如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持用社会主义核心价值体系教育和引导广大同学进一步践行“方正为人、勤慎治学”校训精神，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，把学生培养成热爱社会主义祖国，具有良好品行和完善人格，德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展的新时代大学生。

二、目标任务

在全校范围内倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；

教育和引导广大学生养成文明的行为习惯，自觉树立当代大学生的良好形象和风范，积极抵制不文明行为；

在全体学生中营造一种良好的自律与自我教育的氛围和风气，引导和激励学生自觉加强思想道德修养、人文素质修养、身心素质修养和职业素质修养，提升自身综合素质。

通过文明修身行动计划，全体学生要努力做到“六个学会”：

（一）学会做人。

树立科学的世界观、人生观和价值观，明确自身成长的奋斗目标，方正为人、勤慎治学，具有爱国主义精神、公民意识、社会责任感与高尚的情操；

（二）学会学习。

具有较强的学习能力，掌握有效的学习方法，具有比较扎实的科学文化知识，为自身持续发展打下基础；

（三）学会工作。

具有较强的实践动手能力，分析问题、解决问题及组织协调的能力，较好地完成工作任务；

（四）学会合作。

具有集体主义精神和善于合作的团队精神，团结同学、与人为善、坦诚待人、合作共事、热爱集体；

（五）学会审美。

具有较高的文化基本素养，有感受美、鉴赏美和创造美的能力；

（六）学会健体。

具有良好的身体和心理素质，掌握体育运动和心理调适的基本技能，身体健康、心智成熟。

三、主要内容和工作载体

（一）思想道德修养

1.主要内容

一是社会主义核心价值观教育。

加强马列主义教育，坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观；

加强爱国主义、集体主义教育，培养民族自豪感；

开展社会主义荣辱观教育，坚持真善美，反对假恶丑；

加强中华民族传统美德教育，陶冶情操，锤炼人格。

二是公民意识教育。

加强公民主体意识教育、责任意识教育、权利义务意识教育、公德意识教育、法制意识教育，使学生基本掌握作为公民应该具备的政治、经济、法律、道德和社会交往方面的基本知识，成为社会主义合格公民。

三是责任感教育。

加强责任感教育，培养学生的责任意识，增强学生对祖国和民族、对社会和环境、对家庭和邻里、对自己和他人的责任感和承担精神，形成良好的责任意识和责任品格，并转化为忠于祖国、献身社会、关心他人、保护环境、完善自我的责任行为。

2.活动载体

（1）开展“我爱我的祖国”系列主题活动

通过思政理论课教育、形势政策教育和始业教育、毕业教育等，结合国庆、建党、建军、建团等重大节日纪念活动，大力开展以“我爱我的祖国”为主题的形式多样、内容丰富系列教育活动，引导广大学生在教育活动中深化对党、对祖国、对人民的感情，自觉地把实现自身价值和服务祖国人民统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践中。

（2）开展“青春服务社会”主题实践活动

通过青年志愿者服务、社区服务、社会实践、专业认识实习和考察、“两项计划”等形式，大力开展“青春服务社会”主题实践活动，帮助学生了解国情、深入实践中进一步坚定理想信念，磨练意志品质，增强综合素质，为建设祖国、服务人民打牢基础。

（3）开展“感恩·

回报”感恩主题活动

通过组织学生开展“一封家书寄真情”新生征文活动、“老师，您辛苦了”教师节系列尊师活动、毕业生校友基金捐赠活动、社区志愿服务、爱心捐助、参与红十字会活动等各种感恩教育主题活动，教育引导广大学生懂得感恩、学会感恩。

（4）开展“诚信人生”主题活动

通过开展“诚信与我”主题班会，诚信专题报告会，“贷款助学信用树人”助学贷款知识讲座，诚信主题征文演讲赛等系列活动，在全体学生中积极开展“诚信人生”主题教育活动。

（二）人文素质修养

一是文明礼仪的教育。

使学生学习、掌握一些必要的公共礼仪、家庭礼仪、社交礼仪等，懂得遵守公共秩序、爱护公物、语言文明等，教育学生学会共处、学会做人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，

二是审美素质的培养。

使学生具有较高的审美情趣和修养，崇尚真善美，自觉维护真善美，按照真善美的要求努力塑造完美人格。

三是文化素质的提升。

加强学生文学、历史、哲学、艺术等人文科学和自然科学伦理方面的教育，提高全体大学生的文化品位、人文素养和科学素质。

（1）开展“我文明、你监督”主题活动

加强文明礼仪养成教育，开设大学生文明礼仪选修课，深入开展以“课堂文明、寝室文明、就餐文明、网络文明、举止文明”为主要内容的“我文明、你监督”主题教育活动，通过各种宣传渠道，在校园内营造知荣明耻的良好氛围。

（2）继续开展“方正为人、勤慎治学”校训精神教育活动

通过演讲、征文、校史知识竞赛、参观校史陈列馆等形式继续深入开展“方正为人、勤慎治学”校训精神教育活动，使校训精神真正内化为全体学生的行为准则。

（3）继续开展“百篇经典”读书活动

在总结前几年“百篇经典”读书活动工作基础上，继续在全校范围内深入开展“百篇经典”读书活动，进一步加强专业经典阅读的组织工作，进一步弘扬中华民族优秀传统文化，营造书香满校园的良好读书氛围，引导广大学生善于读书、乐读好书，使读书成为每一名学生的良好习惯和健康的生活方式，切实提高学生的人文修养。

（4）精心组织校园文化系列活动

围绕学校办学定位以及人才培养目标，精心组织“五四”科技文化艺术节、社团文化节等校园文化活动，以“省身讲堂”、高雅艺术进校园等为载体，努力提高广大学生的人文修养。

大力加强社团建设，在繁荣校园社团文化的同时努力形成特色，打造品牌，实现每个学生至少参加一个学生社团、一项社团活动，每个学院都有自己的精品社团和文化品牌的目标。

（5）加强文化素质教育课程体系建设

坚持以人为本，在抓好现有人文类课程建设，提高教育质量的同时，增加人文类选修课如《中国传统文化》、《诗词鉴赏》、《音乐欣赏》、《美学欣赏》等，不断提高学生文化素质。

（三）身心素质修养

一是心理健康教育。

提高学生对心理学知识的认知水平，养成良好心理品质，帮助学生了解心理健康的影响因素、诊断标准、培养方法，掌握心理卫生与心理护理的技巧，不断提高自身心理健康水平和自我保健能力。

二是开展阳光体育教育。

通过体育课、早操、体育俱乐部、各级各类体育竞赛，不断增强学生身体素质，锻炼强健体魄。

（1）加强心理健康教育工作

建立健全以校心理健康教育中心为核心，各学院心理辅导员为节点，班级心理委员为基础的“四级”心理健康教育网络，建立以班主任、辅导员、总支副书记为第一级，专兼职心理健康教师、校医护人员为第二级，校外专家、专业医疗机构为第三级的心理危机干预三级预防体系。

通过《心理卫生保健》必修课，定期举办心理科普知识主题报告和讲座，开展新生心理健康普测，开展“心灵相约”心理咨询辅导和心理健康教育活动月等活动，系统地向学生普及心理健康知识，解析心理异常现象，传授心理调适方法，介绍提高心理健康水平的方法和途径，同时积极做好心理问题高危人群的预防和干预工作，促进学生身心健康全面发展。

（2）开展各类体育健身活动

通过体育课、早操、各类体育运动俱乐部等形式，积极举办各级各类体育竞技和健身活动，在积极提高校级运动队竞技水平的同时，进一步营造全民健身的良好氛围，不断增强学生的身体素质。

（四）职业素质修养

一是职业生涯规划教育。

通过开设职业生涯规划课程，开展职业生涯规划设计大赛等活动，教育和引导广大同学认真规划个人职业生涯。

二是团队精神教育。

通过培训使学生学会与他人相处、学会合作、学会沟通。

三是敬业精神教育。

通过系统的、有计划的敬业精神教育，指导学生形成正确的敬业态度，确立正确的职业观，培养爱岗敬业意识。

（1）开展“我的生涯我做主”主题活动

通过大学生职业规划与就业指导课程教育和训练，组织开展“我的生涯我做主”职业生涯规划大赛、职业形象大讨论、辩论赛、情景模拟、企业家报告会、社会实践等活动，引导学生树立职业发展理念，强化学生职业规划意识，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，明确自己的职业目标，把握自身的发展方向，提升职业素养，增强就业竞争力和职业发展能力。

（2）开展“我与创新创业”主题活动

建设学校学生创业园，通过举办企业家进校园、创新创业论坛、知识讲座、走进企业、模拟公司实训等一系列创新创业主题活动，弘扬创新创业文化，宣传创新创业政策，培养学生创新思维和创业精神，提高学生创新创业能力和素质，为学生实现创业奠定扎实基础，服务学生就业。

（3）精心组织课外学术科技活动

以“挑战杯”等各级各类学科竞赛、大学生科技创新项目、学术讲座等课外学术科技活动为抓手，引导广大学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、求实创新。

（4）探索组织开展素质拓展训练

探索组织开展素质拓展训练，加强学生团队精神培育；

充分依托实践教学环节、实习实训，加强职业素质教育。

四、工作要求

（一）成立嘉兴学院学生文明修身行动计划工作领导小组，进一步加强学生文明修身工作的组织与领导，研究部署每年学生文明修身工作的计划安排，并及时总结经验，推动学生文明修身工作的有序开展。

（二）以学校建设省级文明单位验收为契机，针对薄弱环节，积极开展文明校园建设，通过各种载体，推动学生文明修身行动计划的实施。

（三）在全体学生中开展文明自律精神大讨论，使文明修身活动深入人心，深入学生行为。

同时，结合“八荣八耻”、“公民道德纲要”的主要内容，认真学习《嘉兴学院学生校园文明行为规范》、《嘉兴学院学生文明行为公约》及学生手册中各项规章制度，教育和引导学生主动签订个人文明规范承诺书，积极制定班级文明修身行动计划目标。

学生党员和学生干部要发挥先锋模范带头作用，自觉成为文明修身的榜样。

（四）要进一步加强师德师风建设，以良好的师德师风引领和带动学生文明修身行动计划。

宣传部、教务处、人事处、校工会要结合自身工作特点，进一步加强师德师风建设，明确教师在学生文明修身工作中的具体要求，充分发挥教师的引导和督导作用。

广大教职工要始终牢记“教师”的光荣使命，自觉加强个人修养，努力做到为人师表，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”，以高尚的师德感染和带动学生，同时对学生日常学习、生活中的不文明行为要敢于管理、严格要求，督促学生加强个人自身修养。

（五）各学院是开展学生文明修身行动计划的具体组织实施者，要成立相应工作小组，将学生文明修身工作作为本学院思想政治教育工作的重要内容来抓，将学生文明修身与教学、学生管理、后勤服务等工作结合起来，加强检查监督，使文明修身各项要求真正落到实处。

（六）各部门（单位）要分工明确，形成合力。

学生工作部（处）、校团委等部门要找准工作载体和抓手，科学设计教育活动方案和载体，修订完善《嘉兴学院学生校园文明规范》、《嘉兴学院学生文明公约》及文明寝室、标兵班级等评选条件，将学生文明修养与学生评奖评优相结合，确保文明修身行动计划取得实效。

党委宣传部要充分利用各种宣传手段，及时宣传学生文明修身行动计划进展情况，宣传先进典型和事迹，在校内外营造文明修身的浓郁氛围。