《流动科技馆》Word文件下载.docx

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迈进科技馆就被里面的器材给迷住了，让我猛地发现在不久的将来会给人类带来更多的领悟------科技全面化。

我沉浸在科技馆里，来自动实验，随着银屏上的显示，我渐渐的熟悉了，有关实验的步骤，每做完一项实验，就惶然明白，在现实生活中到处也用着这样的原理。

比如，在探秘电磁时，生活中也用这样的原理。

就如医学上和工地上场合运用的原理一样。

在做完大部分的实验就惊奇的发现各种各样的实验的原理普及生活的各个方面，所以科学就是生活，任何科学技术都源于生活，而在生活中到处用着科学。

联想到现实生活中，我们周围的电视，电脑。

电冰箱，手机……..都在这个科技发达的21世纪托涌而出，发达的科技占据我们整个幸福生活，它每天都在更新，可是这些都是所有人的不懈努力，艰苦奋斗，与及多上科学家们用智慧甚至生命换来的，所以现在的我们是应该庆幸我们是幸福的。

在这个科技发展的时代科技教育影响我们一生。

学好数理化，走遍天下都不怕，这句话也很有道理，可是现在的我们需要全面发展，学科学的孩子不会笨，科学促进我们成长更加健康。

生活中每一个角落都融入了科学的观念，在我们的生活中到处都有科学。

在这里我们体验了科学探秘电磁，探秘数学奥秘，也学会了健康生活，安全生活，数学生活。

作为中学生的我们要在互动中感受科学的力，在体验激发科学兴趣，在探秘中思考启迪智慧。

让我们共同撑起一片蓝天。

第三篇：

参观流动科技馆有感

五年级

（2）班张佳微

指导教师李盼英

今天上午第三节课，我和同学们一起参加了期盼已久的流动科技馆，使我大开眼界。

科技展览厅里的科技作品琳琅满目，千奇百怪，如。

智力问答、模拟电脑、模拟平板电脑、3d电影……最令我难忘的是一个像家的房子模型，这个作品摆在桌子上，桌子上面有一个操纵的平板电脑。

我一看发现有二楼家具和一楼家具都能操纵，起先试着打开电视没想到真的播出了电视节目，灯也能自由开关。

真是太神奇了。

看到这一件件精巧的科技作品，我顿时觉得科技是如此的神奇，如此的伟大，一项项旷世、先进的科技成果的诞生，一个个神奇、实用的电子设备的问世，给现代人们的生活注入了便捷、丰富的元素。

比如以前没有电灯，当夜幕降临时，人们是能在微弱的烛光下生活，现在呢。

走在大街上，霓虹闪硕，流光异彩，一派繁华景象。

而电视、电脑、空调等电子设备的日益更新，更是让人享受到了生活的乐趣与多姿多彩。

参观科技馆有感

五年级

（2）班纪赵桐

今天，我去参观了中国流动科技馆。

这次参观，让我大开眼界。

首先，我们进入了机器人展区。

先映入我的眼帘的是一种能够跳舞的机器人，它的身体由许多个小电脑组成，头部的电脑是总控制机，由它控制机器人行动。

下一个机器人叫'

小优'

，它是一个家庭陪伴机器人，它会听懂你的语言。

走出机器人展区，（范_文_先_生_网）我来到了3d电影院。

在影院外侧，我看到影院是一个黑色的球形，并且发现，这个影院是充气的。

走进里面，墙壁是白色的。

老师说：

'

它之所以是白色的，是因为就像荧幕一样，可以反射影像。

而外面是黑色的，是因为它可以让光线进不去。

这次我们看的是《小海龟历险记》。

它讲述了小海龟从出生入海到长大的各种历险。

我发现，我没有戴3d眼镜，就像看立体的一样。

原来，是影院形状的问题，它的形状是球形，有弧度，所以才会这样。

我们看完电影，来到了一楼的科学小游戏区。

这里有各种科学小游戏，它教给了我许多科学知识。

我最喜欢的有静电光球、小球历险记、激光竖琴…

这次参观，在高兴之余，我不由得赞叹，我们中国真的是太强盛了，我们生活在这幸福的时代，怎么能不好好学习呢。

我们的祖国这么强盛，（于范-文-先-生-网）是靠着有知识、有才干的人振兴起来的。

而我们，身为中华民族的年轻一辈，也应该好好学习，做一个有才干的人，为祖国贡献自己的力量。

五年级

（2）班袁溪爽

今天，我真是太高兴了。

因为我们去了学校的流动科技馆，里面有很多稀奇古怪的东西，让我们耳目一新。

我们走进科技馆，就像走进了科学的幻想世界。

首先，老师到领着我们了二楼的球幕电影，电影的名字是《恐龙灭绝之谜》，看了这部电影真是让我知识大长啊。

恐龙的灭绝是由于一颗小行星碰撞到了地球，发生了海啸，森林里凡是能烧着的东西全都被烧着了，正在天上自由翱翔的翼龙也化成了灰烬，就连那还没见到世界到底是什么样子的恐龙蛋也被烧焦了，随着空气的变化，火渐渐熄灭了，大地上一个恐龙也没有了，就只剩下了具具庞大的骨骼了。

恐龙就这样从此灭绝了。

看完了球幕电影，老师又带着我们来到了机器人活动室，里面不仅有机器人，还有静电和记忆金属。

静电是由于两个铁球，利用电发起的静电。

记忆金属是利用热量让合拢着的金属展开，利用热量让那记忆金属动起来。

里面的机器人有会说话的，有会跳舞的，好玩极了。

参观完机器人，我们就来到了一楼，参观那些有趣好玩的东西。

我测了心率。

大脑。

呼吸。

气官等等，里面还有多功能卧室、3d电影、静止自行车、滚动的小球、科技电脑、静电细波等等。

可惜，不一会儿就下课了，我还没玩儿够呢，老师就带着我们回去了。

怎么样，我们学校的流动科技馆很酷吧。

虽然只有四十分钟的参观时间，但是这也算是让我大开眼界了。

五年级（3）班白佳慧

指导教师卢双双

金风送爽，大雁南飞，在这秋高气爽的金秋时节里，我们第一次认识了科技，第一次看到了那么多新奇有趣的发明。

今天，我校五年级的全体师生有幸参观了'

科技流动馆'

，让我们受益匪浅。

一站在大厅里面，我被眼前的景象惊呆了：

一台台橙黄的台子上摆放着许许多多的发明：

有神奇的椭圆焦点，旋转的银蛋……

我觉得最有趣的是'

科学表演秀'

.老师拿出了一个'

小机器人'

.这个小机器人是智能的，它为我们表演了精彩的舞蹈，最后还向我们这些观众鞠躬谢幕。

看完小机器人的表演，我们就去玩科学仪器了，同学们径直向自己感兴趣的仪器走去。

一架激光竖琴吸引了我的注意，这是一架没有琴弦的竖琴，（fwsir）取而代之的是明亮的光束，使用者只需拨动光束，便如同拨动了琴弦，就可以演奏出优美的旋律。

看过了原理介绍，我知道了它是利用激光当作虚拟琴弦，手拨到琴弦时会发出相应的音调，从而达到模仿竖琴演奏音乐的目的。

我也忍不住上前去弹奏了一曲，过了一把当乐器演奏家的瘾。

时间过得好快，虽然我没来得及把全部展品看完，但这次参观活动，使我开拓了科技视野，了解了很多科技奥秘。

我一定要好好学习，长大以后成为祖国的栋梁。

五年级（3）班郭姿

指导老师卢双双

今天上午第四节课，我们参观了学校的'

科技馆'

.我们排着队伍来到二楼。

在这个屋子里有一个'

大球'

.在进去的时候要穿进去，特别像在'

穿越'

.这个'

的里面非常大，但却不太亮，因为一会儿就要在'

屋顶'

上面播'

小海龟历险记'

.在看到美丽画面的时候我们就会发出'

哇'

的声音，在小海龟遇难的时候，我们就不由自主的紧张起来，仿佛那只小海龟便是我们自己，小海龟脱险我们就会把悬着的心放下来。

故事演完了我们依依不舍的'

回到了现实。

告别了'

电影'

，我们来到了机器人表演室。

里面有一个机器人，它可以说话，可以跳舞，还会倒立，并有许多人类都难以做到的动作。

机器人身上有许多小电脑，这种电脑非常的小，但却比家里的电脑值钱的多，机器人里面还有许多特殊软件，以做出更高难度的动作。

最后，我们来到了一楼，有许多的仪器，但让我印象最深的是让似鸡蛋的物体立起来，这一种仪器是通过转动来让物体立起来。

放学了，我们依依不舍的告别了'

，不过老师说星期六或星期日可以让家长也来，我立刻从失落变成了开心。

参观科技展览馆

五年级（3）班王晓慧

今天，我们去参观了科技展览馆，既开心又激动。

下了第三节课，老师带着我们下楼，到了以后，一位老师走了出来领着我们向二楼走去，我心想：

这是去哪里呀，科技作品不是都在一楼吗。

想着想着，我们便来到了二楼，一进门，哇。

我们班的女生都惊讶不已，那是一个形状酷似球的充气屋子。

我们陆陆续续进去了，一进去，我们又发出了一阵阵赞叹声。

在我们眼前的，是一个球形的屏幕。

开始了，只见屏幕渐渐亮起，响起声音，我们看的电影名叫《小海龟历险记。

，荧幕上飞起一只只大鸟，还有许多小海龟……故事中的情节让我想起了我们学过的一篇课文，叫《自然之道》。

看着看着，我们就像跟着小海龟进入了大海一般，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

接下来，我们又去欣赏了小机器人，看小机器人给我们跳舞，把我们一个个乐开了花。

它的关节非常灵活，和人没什么区别，它还非常有礼貌，它会说：

谢谢，对不起……'

看完了演出，我不禁被科技的伟大而震撼。

然后，我们又到了一楼，体验了那些令人赞叹的科技产品，让我们大开眼界。

使我印象深刻的是3d电影，我戴上眼镜选好电影以后，便站到墙边，欣赏着伟大的科技产品，在每个镜头里面，从我的眼睛看去，那些小鱼，小虾，蓝鲸等海洋动物，像跑出了电视一样，出现在了我的眼前。

参观完科技展后，我由衷的感叹科技的伟大，科技的领先，以后，我也要做一个对科学有贡献的人。

第四篇：

今天下是我难忘的一天，始终让我记忆犹新，我和同学们在老师的带领下一起参观了新一中前流动科技馆。

一路上，我既紧张又兴奋，在路上想了又想，中国流动科技馆里到底有着什么。

刚进入科技馆，我们就被眼前展示的各式各样机械给吸引了。

到处都是神奇的事情，让我眼花缭乱。

有一种“布天梯”吸引了我的注意，当我按下电钮，就能在两样羊角形电报间看到如圣火一般徐徐上升的电弧，仿佛希腊神话中的布天梯，真的很有趣、很好玩。

往前走有个“美丽的辉光”也吸引了我，只要用手轻触球的表面，球内的辉光会被手吸引过来，像是在球上按了一个手印，并且还会随着手的移动而移动。

如果用手指尖轻点球的表面，指尖和球之间还会产生非常微小的放电火花。

好玩极了。

我和同学们还看了“声波看得见”、“空中成像”、“激光竖琴”、“尖端放电”、“窥视天穹”很多展品。

可是时间过得太快了，我还没来得及把全部展品看完活动就要结束了。

这次的参观让我开拓了科技视野，了解了很多科技奥秘。

我一定要好好学习知识，将来我要探索更多无人知晓的秘密。

第五篇：

《参观流动科技馆》参观202x年3月13日，我们班全体师生集体参观了位于永利广场的流动科技馆。

在那里，我开阔了眼界，学到了许多的科学知识，同学们和我一样都非常开心。

进入流动科技馆，我的眼睛真是目不暇接，都看不过来了，这里有许多既好玩又有趣的科技发明。

比如空中飞人、5d电影、对称脸、滚出直线……

首先，我们看到的是空中飞人。

空中飞人是把手放在圆圈中间，转轮开始转动起来，我看见空中的人也跟着转动起来。

当我在想这个人是怎么转起来的时候，我看见电子屏上的字幕：

转轮上有磁铁，当转动手轮时，会连接带动到顶端，空中的人就会转起来，我们感觉着非常的神奇。

接着，我们来到对面，是一个电影院，里面正在播放5d电影，画面非常逼真。

电影屏幕里一块石头落了下来，画面如同真的石头砸在了自己的头上一样；

一只超大的恐龙就像在自己的身边，它一张嘴就能咬到自己的感觉，吓了我一身冷汗。

其实，石头砸不到我们，恐龙也不在我们身边，这些都是高科技带给我们身临其境的感觉，像是我们身在影片的场景中。

然后，我们来到了科技馆的二楼，看到有两个机器人正在做翻跟头、倒立、虎跳等动作。

它们动作标准，步调一致，整齐划一，像是一个人完成的动作。

而且它们还会发出各种颜色的光，炫彩夺目，美轮美奂，十分漂亮。

我把手掌放在上面，它就会另外发出其他五彩缤纷的光芒。

最后，我们又参观了对称脸机器和椎体轨道。

对称脸机器是按下绿色按钮，它就能把你的左脸和右脸分辨出来，非常神奇；

椎体轨道是轨道底端狭窄，高处宽大，表面看上去是椎体，往高处运动到其重心位置时，却是在逐渐下降，非常好奇有趣。

通过参观流动科技馆，让我学到了课本上从未接触过的知识，亲眼看到了创新、先进、超前的科技作品。

这些作品都是爱好科学的人们用心观察生活中的物体，用科学和智慧创造出的成果。

在今后的日子里，我们要努力学习，积累知识，不断探索，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。

内容仅供参考