小学各个岗位职责文档格式.docx
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（7）抓好积极分子队伍建设，坚持党员标准，做好发展党员工作。
（8）做好支部的日常管理工作，做到制度健全，资料齐全。
3、副校长职责
副校长是校长认真贯彻落实党的教育方针，深入推进教育教学改革，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量的参谋和助手，以及分管工作的主管领导。
（1）决策时当好校长的参谋。
帮助校长多谋善断，贯彻落实各项决策，总结各项工作中的成败得失，进而全面抓好学校各项工作。
（2）落实时要当好校长的干将。
作为校长的助手就要在工作中为校长的决策带头贯彻下去，组织协调各部门落实到位，把工作任务完成好。
（3）工作时要关注好校内各部门的工作状态和相互协作关系，及时为各部门开展工作排除干扰，疏通相关人员的思想，理顺各个方面的关系，督促、检查、指导各部门完成工作。
（4）积极开展政治思想工作，了解教职工的思想动态，收集教职工的建议和意见，及时向校长汇报。
（5）负责教师的学历进修，协助校长做好教师的年度考核和职改工作。
（6）做好有关报表、资料的统计、汇总工作。
（7）完成校长安排的其他工作。
4、工会主席职责
在上级工会和校党政领导下主持全面工作，具体职责是：
（1）组织传达学习上级工会和学校党委的有关文件和会议精神，配合有关部门做好教职工思想政治工作。
（2）根据工会章程，组织筹备校会员代表大会和工会委员会的选举等各项工作。
（3）根据上级工会要求，围绕学校中心工作，制定工作计划，向各校工会布置工作，并组织检查、总结和交流。
（4）发扬民主，搞好团结，充分调动办公室工作人员的积极性，搞好分工和协作，同心协力开展工作。
（5）组织群众积极参与民主管理学校的工作，要密切联系群众，做好调查研究工作，经常了解各工作委员会和部门工会情况，研究和帮助解决工作中的问题，听取各方面的意见和建议，主动向党委汇报工作。
（6）遵守财务制度，合理使用工会经费。
（7）配合有关部门做好新会员的岗前培训和部门工会的业务学习及政治学习。
（8）完成上级工会和党委交给的其他有关工作。
5、政教主任职责
1、校长和分管校长负责,制定学校德育工作年度、学期计划，并负责组织实施。
指导、审查班主任。
2、认真贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，负责有针对性地组织开展全校德育活动。
3、负责组织召开班主任工作例会，学习有关理论，交流工作经验，研究带有倾向性问题，布置检查班级德育工作，做好班风学风评比工作。
4、指导班主任做好日常班级管理工作，深入班级了解学生情况，促进学生日常行为规范的养成，指导和协助班主任处理突发事件。
6、负责指导各班班委会工作，培养学生干部，协助少先队开展活动，做好优秀学生干部、三好学生评选工作。
7、组织和实施文明班级的评选及对班级工作的考核评估。
8、指导、审查班主任做好学生的品德评语和品德等第的评定工作。
9、协调和处理有关班主任方面的事务工作，检查班主任履行岗位职责情况，发现问题及时处理。
10、加强对班主任队伍的培训，拟定计划和方案，做好新老班主任的师徒挂钩工作。
11、整理学校德育工作档案并及时上交档案室。
12、负责抓好学生、卫生、艺术活动和课余活动。
13、负责“警校共建”、家长学校、家长委员会等工作，形成德育的网络化。
15、协助少先队大队部和红领巾监督岗做好值周管理工作。
16、负责学生的社会实践、劳动、夏令营等工作。
17、负责学校各项宣传工作（黑板报、橱窗等）和学生征文活动、通讯报道的收集整理。
18、负责撰写学校德育工作年度、学期和周，完成学校和上级主管部门交办的其他工作。
6、教导主任职责
（1）协助校长制订好教学工作计划，组织教师制订教学、进修、科研计划和教研组计划，并督促实施，定期检查交流，期末做出书面总结。
（2）严格执行国家颁发的教学计划，要求各科教师从本校实际出发执行教学大纲和教材，作好教学参考资料和学生辅助用书的审批工作。
（3）深入教学第一线，每周听课或参加教研活动2—3次，了解各科教学大纲，与教师讨论备课、说课、上课中的问题，研究改进措施，改进教学工作，提高课堂效益。
（4）研究教学改革，协助校长制订好学校的教改方案，并组织实施。
（5）组织全校的教学研究，主持召开教研组长会，组织总结、交流教学经验，检查教研组计划执行情况，评价教研组长的工作。
（6）组织、领导学校的教务工作。
编排课程表、作息时间表、课外活动表；
安排好代课、调课；
组织安排考试；
搞好学籍管理、招生、新生编班、毕业生档案等工作。
（7）抓好教学质量管理工作，收集学生对各位教师教学的反映，帮助教师改进教学，评价教师的教学水平和业务水平。
掌握并分析学生的学习质量，提出学校改进教学的意见。
（8）鼓励并抓好教师教育科研论文的写作，使教育教学的感性认识上升到理性认识的高度。
（9）组织安排落实全校第二课堂活动的学科竞赛。
（10）领导图书室、实验室、计算机房、文印室和卫生保健室等组室的工作。
7、总务主任职责
（1）领导和组织总务处全体工作人员进行政治学习。
合理组织人力，恰当安排、分配、协调总务人员的工作，充分发挥全处人员的智慧和力量。
（2）牢固树立“服务育人”的观念，上对校长负责，下对全校职工负责。
领导总务处全体职工完成总务各项工作，并定期向校长汇报工作。
（3）负责建立和健全总务各部门工作的制度，明确总务各部门的职责，并检查督促执行。
（4）负责制定学年、学期的工作计划，提请主管校长审阅，并带领全处职工完成计划，做好学年、学期的总结工作。
（5）负责有计划提前组织好办公、教学、维修、卫生等各种物品和设备的采购、保管和供给的工作。
（6）负责校舍的管理及维修，做好学校财产的登记、添置及保管，并合理分配和使用。
（7）做好学校安全保卫工作，对重点部门要添置必要的防盗、灭火设备，并定期检查。
与办公室一起加强对传达室人员的教育和领导，建立必要的制度。
（8）做好与各部门的沟通和协调工作，争取各部门的配合和支持，共同做好学校总务管理工作。
（9）负责规划、建设学校树木、花草的绿化工作。
（10）做好生活后勤服务社会化的各项准备工作。
8、大队辅导员职责
（1）制定学校少先队工作计划、做好发展队员编队选举、奖励处分等工作。
（2）组织和指导少先队开展生动活泼的、富有意义的队日活动和文体活动，培养学生的整体观念，丰富学生的课余生活。
（3）辅导少年儿童学习共产主义，学习文化知识，培养他们从小具有高尚的品德和为祖国建设而刻苦学习的远大志向。
（4）经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活情况，及时向党组织和学校行政汇报，配合学校加强少年儿童的思想教育，促进少年儿童的健康成长。
（5）主动向学校、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用取得广泛的支持和帮助。
（6）加强自我修养，以身作则、言传身教、做少年儿童的表率，关心并帮助少年儿童，做少年儿童生活和学习的知心朋友。
9、班主任职责
（1）认真参加每月一次的班主任例会，明确每月教育重点。
（2）根据学校德育计划，结合各班实际制定好班主任工作计划总结，按要求填写好《班主任工作手册》，期末做好学期工作。
（3）及时进行家校联系，做好家庭教育工作，组织好家长学校活动，每学期召开一次家长会，做好记录，上交有关材料。
（4）按要求填写好学生联系册，做好期中品德测评和期末总评工作，以全面、一分为二的观点看待学生，写好评语，期末上交学籍卡。
（5）利用好班、展会这些教育主阵地，根据每月行为规范教育重点，针对班级不同情况，加强学生的常规教育，着重对学生行为的指导。
（6）培养学生良好的学习习惯，注意课堂纪律教育，协调好各科之间的关系，争取班级各门功课齐头并进。
（7）每月有重点地找学生谈心，了解学生的生活，加强对学生心理健康的指导。
（8）组建好班级小干部队伍，每月召开一次班级干部例会，开展一次主题班会（队会），并做好记录。
（9）结合班级实际指导学生布置好整齐美观的教育环境，并根据每月教育中心好每月一期黑板报。
（10）组织好学生参加校内各级各类评比竞赛活动，争取为校为班争光。
（11）配合卫生室做好预防接种、体检工作，教育学生不吃零食、讲究卫生、保护视力。
做好期初期末身高体重视力的测试工作。
每日督促并组织学生做好包干区与教室的清扫保洁工作，离校前关好门窗、电灯，参加好每次的卫生大扫除。
（12）学期结束时汇总上交各种总结与资料，组建好假日活动小组，假期根据安排组织好学生参加假期下街道活动。
10、教研组长职责
教研组是学科教学研究组织，在校长室领导下，在教导处指导下开展工作。
教研组长的主要职责是：
（1）团结本组教师及本学科教辅人员，努力完成教学和教研任务。
（2）审查本学科各年级的教学计划，对教学质量提出明确要求；
协助教务处组织考试和阅卷评分工作。
协助年级组进行质量控制和质量检查；
督促本学科各教师按时做好学生学习成绩的统计和分析。
（3）制定本学科教研活动计划，落实教学研究课题，开展说课、听课、评课等各种形式的教学研究活动，并组织本学科教师参加上级有关部门开展的教研活动。
负责组织本学科的第二课堂活动和学科竞赛活动。
按时完成本组教研工作总结。
（4）组织本学科教师学习现代教育理论和有关教育教学改革的文件、文章，掌握教改信息，积极进行本学科教学改革的探索和试验。
（5）经常进行检查性和指导性听课，查看教案、作业，对本学科教师的备课上课、作业批改和试卷评改等情况要有明确评价记录，及时掌握教师教学成绩的升降情况；
对教师在教学中存在的问题提出改进措施，必要时向上级提出处理意见。
期末做好本组教
师教学和教研方面的考评工作。
对本学科教师的调配使用和课务分工，应主动向学校提供参考意见。
（6）带领全组教师努力进修业务，努力培养青年教师，组织好老教师对青年教师的传帮带活动。
11、
远程教育管理员职责
1.
根据学校工作计划，制定学校电化教育工作计划。
2.
根据教学需要，收集、编制电化教学教材和资料，为教学服务，开展电化教育教材和教法的研究。
3.
管理好电化教室，配置管理电化教育器材和设施，严格执行器材领用，归还制度。
4.
电教仪器使用、放置合理，负责维修电化教学器材。
5.
定期清理、核对器材，做到帐物一致，分类、分项登记，及时向分管领导汇报清理及其他情况。
6.
负责放映有关教学、科学影片，提供各种投影片、幻灯片等。
7.
积极向教师进行电化教育的宣传，帮助教师掌握电化教育的基本知识和技能。
8.
不经校长批准，不准外借任何电教仪器。
12、实验室、仪器室管理员职责
热爱本职工作，钻研本职工作。
根据教材认真及时准备好各年级的实验用品，协助教师上好实验课。
3.
协助教师做好课堂演示、实验的准备工作。
4.
负责仪器药品的登记、管理、保管和提取购置。
5.
做好仪器借还工作，并及时搞好实验记录。
6.
搞好实验室、仪器室的卫生。
7.
定期向分管领导汇报实验室和仪器室的情况。
13、图书管理员职责
（1）严格执行图书室和阅览室制度，妥善保管图书，按标准做好图书的分类编目录工作。
（2）重点做好学生的图书出借工作，提高图书流通率，充分发挥图书室的作用。
（3）配合教师收集和积累必要的教学资料，主动向教师推荐，提供教学参考书籍和资料，做好教师图书的出借工作。
（4）经学校领导同意后有计划地选购图书，订阅期刊，做好新书和有关参考资料的介绍、宣传工作。
（5）对师生做好爱护图书的宣传教育工作，建立并培养一支管理图书的学生服务队伍。
（6）配合少先队和语文教师，开展学生课外读书活动。
（7）认真钻研业务，不断改进工作方法，提高管理水平。
（8）做好图书室的清洁工作，爱护图书，定期查库，月底年底做好报纸杂志保管工作，努力修补好损坏的书籍杂志。
14、门卫人员职责
（1）为做好学校安全管理工作，在学校上课及教师上班时间，除本校教职工，外来人员出入均需询问，经允许方可进入校园，上课时无特殊情况，一般不得进入校内。
（2）在学校放学或放假后，每日必须早晚两次巡视校园、教学楼，检查门窗是否关闭，切断电源。
假日内关闭校门，不准外来人员进校活动。
（3）负责校门口周围卫生清洁工作。
（4）负责学校报刊的收发工作。
（5）遇有治安等问题，及时汇报校领导或报派出所。
15、保管员职责
负责校产、校具的管理、使用和维修。
制定并执行财产管理使用制度。
建立物品出入库总帐，做到帐目清楚、帐物相符。
严格领物、借物登记手续。
认真贯彻财产管理责任制，定期进行检查，发现问题按规定对损坏物品索赔。
采购、保管教学办公用品，保证及时供应。
做好总务主任安排的其他工作。
三、小学各种规章制度
Ａ、领导管理制度
1、小学学校政务、校务公开制度
学校设置政务、校务公开栏，民主监督校务工作。
每周将学校办公会决定的内容向全体教职工公开。
重大校务、政务决策，召开教职工代表大会讨论决定，并将决议及时通报全体教职工。
每月召开一次教职工民主生活会，征求教师对学校工作有哪些建议。
每次会议有专人负责记录。
每学期定时召开社会各界与家长代表座谈会，广泛征求社会、家庭对学校办学情况的意见。
每年召开一次教职工代表大会，总结一年工作，提出新的一年工作打算，公布学校一年来的财物工作，并由校长答复教职工的提议案。
学校实行校务督办制，及时解决学校一些热点、难点和教职工关心的问题，并及时公开（如增新、考核、评先、晋级等）。
每月由学校报账员把每月开支项目总额数向教师公布。
学校建立家长来信来访记录本，并设立意见箱和监督电话。
2、小学各种例会制度
校务会一般在期初、期中、期末召开会议，决定学校重大事情，制定教学总的计划。
2.
校长办公会每周五下午召开，总结一周的工作，讨论安排下周的日常工作。
班主任每月初举行一次，交流经验，研究工作。
学校教务、总务、教研、党、团队工作会议根据工作安排，每月至少举行一次。
定期召开青年教师会议，布置培训进修工作，个人汇报工作、学习情况。
学校每学期召开班主任工作经验交流会、教学教改经验交流会各一次。
每学期召开家长会一次，班主任、任课教师向家长汇报学生在校思想、学习情况，并征求家长对学校工作的意见。
8.
每年召开一次教工代表大会，审议学校工作，讨论学校重大事宜。
3、小学教职工管理制度
（一）办公制度
按学校作息制度办公，不无故迟到、早退、不无故缺勤。
为确保办公效率，办公时要集中精力，保持安静，认真工作，不做与工作无关的事，不打扑克，不下棋，不织毛衣、不看小说等。
保持办公室、办公桌的整洁，教师轮流负责打扫。
空课时间，应在办公室工作或学习，不允许离岗乱串办公室说闲话、吃东西或做其他与工作无关的事。
因看病或有特殊情况确需外出的，要向领导请假，办完事后及时销假。
听课、学习、集体活动，应虚心学习，认真记录，遵守有关规定及职业道德。
办公时间一般不接待客人，特别是不在办公室接待客人，不带孩子随便进出办公室，不在办公室补课和召开干部会议等。
教学研讨时，以不影响他人为原则。
（二）学习制度
学校每月初组织业务学习一次，每月下旬组织政治学习一次，教师每周要保证有一小时的政治理论学习和业务学习时间，由教研组长负责，间周进行。
政治学习和业务学习学校统一设立笔记本，每学期每人要记学习笔记或体会至少10篇。
内容要有实效，字迹要工整。
集体学习时要遵守时间和纪律，思想要集中，不交头接耳，不看与学习内容无关的书籍，不得随便进出。
凡没参加的人员，会后要主动向组长了解内容进行补课。
讨论交流时，事先要做好准备，思想要开放，发言要积极。
（三）教师参加集体活动制度
每周一升旗仪式全体教师必须参加。
自觉站在所任教学年级后边，不随便走动和说话。
学校组织的全校性活动。
如校会、政治学习、运动会、义务劳动、外出集会等，全体教师必须参加。
年级组织的教育活动，如参观、家庭教育等活动本年级的教师必须参加。
教研组织的教研活动，教学观摩、学科竞赛等，本组教师必须参加。
六、学生管理制度
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