小学数学4升5暑假拔高衔接Word文档下载推荐.docx
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这个鱼池的周长是多少米?
4.车站停有10辆公共汽车,每隔5分钟发一辆车,第一辆车开出以后,再过多少分钟最后一辆车才能出发?
5.一条马路边,原来每隔30米有根电线杆,共有112根,现在改成每隔37米有一根电线杆,这样可以节约多少根电线杆?
6.在一个圆形湖的周围筑3600米的大堤,堤上每隔6米栽1棵柳树,然后在相邻的2棵柳树之间栽2棵桃树。
大堤上栽的柳树和桃树各多少棵?
7.一座挂钟,走到几点就敲几下,4点的时候,敲完4下,用了6秒,10点的时候敲完10下,要用多少秒?
8.在一个正方形池塘四周植树,四个顶点各植一棵树,这样每边都植了10棵树。
四周共植多少棵树?
9.两棵松树间相距180米,计划在两棵松树间补栽小柳树17棵,使得所有树中每两棵树之间间隔相等,间隔是多少米?
10.甲、乙两人在长1000米的公路两旁栽树,每隔10米栽一棵,又知甲比乙多栽14棵,甲、乙两人各栽树多少棵?
(头尾都栽)
11.张叔叔要在一个长50米、宽30米的长方形水池旁植树,从一个顶点开始,每隔10米植一棵树,一共可以植多少棵树?
12.小明和小亮在一条人行道上比赛竞走,两人同时从同一棵树旁开始竞走,4分钟后,小明走到第13棵树旁,小亮走到第10棵树旁。
若两棵树之间的距离是20米,小明每分钟比小亮多走多少米?
第2讲速算与巧算
我们已经学过了加法交换律、加法结合律以及乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律等运算定律,这些定律在学习中经常会用到,这就需要我们首先要掌握好这几个定律,在经常练习的基础之上,巧妙的运用运算定律和性质,可以把较复杂的计算转化为简。
【例】598-63-358×
42×
125
7800÷
25÷
485×
27+85×
74-85
321321×
789-789789×
3211999+999×
999
995-166-34698-(98+74)
4×
9×
25360÷
8÷
5630÷
35
125×
103-37572×
53+41×
24
456×
123123123-123×
45645645619999+9999×
9999
5×
32×
563630÷
9÷
77200÷
4
123×
456÷
789÷
123
9999×
1111+3333×
6667999999×
111111
第3讲因数和倍数
因为5×
6=30,我们就说30是5的倍数,30也是6的倍数,5和6都是30的因数。
一个数只有1和它本身两个因数,这样的数叫做素数(或质数)。
一个数除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。
如果一个数是2的倍数,我们就说这个数是偶数,不是2的倍数叫做奇数。
奇偶数的性质:
奇数±
奇数=偶数奇数±
偶数=奇数
奇数×
奇数=奇数奇数×
偶数=偶数
偶数±
偶数=偶数偶数×
偶数=偶数
【例1】2016个连续自然数相加,和是奇数还是偶数?
为什么?
【例2】两个素数的和是99,这两个素数的积是多少?
【例3】一个数是40的因数,同时又是5的倍数,这个数可能是多少?
【例4】一个四位数
是2,3,5的倍数,这样的四位数有哪几个?
【例5】从写有7,1,4,6,0的五张卡片中取出四张,组成若干个是3的倍数的四位数,一共有多少个?
【例6】有一列数1,1,2,3,5,8,13,21,…,从第三个数开始,每个数都是前两个数的和。
在前2015个数中,有多少个偶数?
1.2020个连续自然数相加,和是奇数还是偶数?
2.三个不同素数的和是16,这三个素数分别是多少?
3.一个五位数
4.一个数是30的因数,又是3的倍数,这个数可能是几?
5.从0,1,2,9四张卡片中选出3个数字组成三位数,其中是3的倍数的三位数,一共有多少个?
最小的一个是多少?
6.有一列数0,1,3,8,21,55,144,…,从第二个数开始,每个数的3倍正好是它前边一个数和后面一个数的和,则这列数中的第2013个数是奇数还是偶数?
7.1+2+3+4+5+……+2013+2014的结果是奇数还是偶数?
8.2015个连续自然数(0除外)相乘的积是奇数还是偶数?
9.边长为自然数,面积为165的形状不同的长方形有多少个?
10.用2,3,4,5这其中的三个数能组成哪些三位数的素数?
11.从2,5,6,7,0这五张卡片中取出四张,组成若干个是3的倍数的四位数,一共有多少个?
最大的一个是多少?
第4讲乘法原理和加法原理
在现实生活中,经常要将两种或两种以上的事物进行搭配。
如果完成一件工作有几种不同的方法,每种方法又有很多种不同的方法,而且这些方法彼此互斥,那么完成这件工作的方法总数就是等于各类完成这件工作的综合。
这种方法我们称之为加法原理,也叫分类计数原理。
如果完成一件工作需要很多步骤,每个步骤中又有很多种不同的方法,那么完成这件工作的方法,就是把每一个步骤中的不同方法连乘起来。
这种方法我们称之为乘法原理,又叫做分步计数原理。
【例1】小军、小兰和小红三个小朋友排成一排照相,有多少种不同的排法?
【例2】书架上有5本不同的科技书,6本不同的故事书,8本不同的英语书。
如果从中各取一本科技书、一本故事书和一本英语书,那么共有多少种取法?
【例3】一个盒子里装有5个小球,另一个盒子里装有9个小球,所有这些小球颜色各不相同。
(1)从两个盒子任取一个小球,有多少种不同的取法?
(2)从两个盒子里各取一个球,有多少种不同的取法?
【例4】四个数字3,5,6,8可以组成多少个没有重复数字的四位数?
【例5】用4种不同的颜色给下面的图形涂色,使相邻的长方形颜色不相同,有多少种不同的涂法?
A
B
C
D
【例6】南京与上海的动车组特快列车,中途只停靠常州、无锡、苏州三个火车站,共要准备多少种不同的车票?
(考虑往返)
1.五一前夕,学校举行亲子活动。
玲玲有红、白、黄、花四件上衣和蓝、黄、青三种颜色的裙子,找出来搭配着穿,她一共有多少种不同的搭配方法?
2.甲、乙、丙三个组,甲组6人,乙组5人,丙组4人,如果从三组中选出一个代表,有多少种不同的选法?
3.有7,3,6三个数字卡片,能组成几个不同的三位数?
4.春节期间,有四个小朋友,如果他们互相寄一张节日贺卡,一共寄了多少张?
5.有6个不同的文具盒,4支不同的铅笔,4支不同的钢笔,2把不同的尺子。
若从中各取出一个,配成一套学习用具,最多可以有多少种不同的配法?
6.有8,0,2,4,6五个数字可以组成几个不同的五位数?
7.一个袋子里装有6个白色乒乓球,另一个袋子里装有8个黄色乒乓球。
(1)从两个袋子里任取一个乒乓球,共有多少种不同的取法?
(2)从两个袋子里各取一个乒乓球,有多少种不同的取法?
8.北京到广州的火车,中间要停靠8个大站,火车站要准备多少种不同的车票?
有多少种不同的票价?
9.有8位同学和1位老师排成一排照相,规定老师必须站在中间,有多少种不同的排法?
10.在A、B、C、D四个长方形区域中涂上红、黄、蓝、黑这四种颜色,使任何相邻两个长方形颜色不同,一共有多少种不同的涂法?
A
11.下图中有多少个长方形?
12.舰船信号兵用红、黄、蓝三面旗从上到下挂在旗杆上表示不同的信号,每次可以任意挂一面、两面、三面,不同的顺序表示不同的信号。
一共可以表示出多少种不同的信号?
第二部分四年级奥数知识辅导与拓展
第5讲还原法解题
已知一个数的变化过程和最后结果,求原来的数,通常称此类问题叫“还原问题”,解答“还原问题”一般釆用倒推法,简单地说:
就是倒过来想。
.
解答“还原问题”,我们可以采用从结果出发,按它变化的相反方向一步步倒着想,直到解决问题。
同时也可以利用线段图、表格、示意图等方式来帮助理解题意,解答问题。
【例1】甲、乙两桶各有若干升水。
如果从甲桶中倒出和乙桶同样多的水放入乙桶,再从乙桶倒出和甲桶同样多的水放入甲桶,这时两桶水恰好都是48升。
问:
两桶原来各有多少升水?
【例2】班级分得42本故事书,丽丽和明明两人争着去领。
丽丽先拿了若干本,明明看丽丽拿的太多了,就从丽丽的手中拿过来10本,丽丽不肯,就又从明明那里夺得6本。
这时丽丽的本数是明明的2倍。
最初丽丽拿了多少本?
【例3】书架分上、中、下三层,一共放192本书。
现在从上层取出与中层同样多的书放到中层,再从中层取出与下层同样多的书到下层,最后从下层取出与上层剩下的本数同样多的书放到上层。
这时,三层书架所放的本数同样多。
这个书架上、中、下原来各有多少本书?
【例4】有一堆西瓜,第一次搬走一半,第二次搬走剩下的一半多3个,第三次搬走剩下的一半少3个,第四次搬走剩下的一半多3个,第五次搬走剩下的一半,最后还剩3个。
这堆西瓜原有多少个?
【例5】袋里有若干个珠子,小军每次拿出其中的一半再放回1个,这样操作了四次后袋中还有5个珠子。
袋中原来有多少个珠子?
【例6】甲、乙、丙各有玻璃球若干个,如果甲按乙现有玻璃球个数数给乙,再按丙现有的玻璃球个数数给丙之后,乙也按甲、丙现有的玻璃球个数再数给甲、丙,最后丙也按同样的方法数给甲、乙,这时,他们三人都各有32个玻璃球。
问:
甲原有多少个玻璃球?
1.有甲、乙、丙三个数,从甲数取15加到乙数,再从乙数取18加到丙数,最后从丙数取12加到甲数。
这时三个数都是180。
、甲、乙、丙三个数原来各是多少?
2.有26盒牛奶,兄弟二人争着去拿。
弟弟抢在前面,刚装好,哥哥赶到了,哥哥看弟弟拿得太多,就抢过来一半。
弟弟生气,哥哥又给了他4盒,这时哥哥比弟弟多2盒。
弟弟最初拿了几盒?
(列表倒推法)
3.小明、小华、小冬各有画片若干张。
如果小明按小华现有的画片张数给小华,小华按小冬现有的张数数给小冬,最后小冬按小明现有的张数数给小明。
这时他们二人各有32张画片。
小明原来有多少张画片?
4.冰柜里的鸡蛋,第一天拿走了一半少2个,第二天拿走了余下的一半多4个,第三天拿走佘下的一半后,最后还剩1个。
冰柜里原来有多少个鸡蛋?
5.解放军某部接到抢险任务,因情况有变化,需要从一队抽调一半的人到宣传队,抽调20人去支援二队,抽调剩下的一半去支援三队,后来团部4名通讯员调到一队,这时一队有50人。
原来一队有多少人?
6.袋子里有若干个球。
小军每次拿出其中的一半再放回1个球,这样共操作了5次,袋中还有4个球。
袋中原来有多少个球?
7.书架分上、中、下三层,各有书若干本。
现在从上层取出与中层同样多的书放到中层,再从中层取出与下层同样多的书放到下层,最后从下层取出与上层剩下的本数同样多的书放到上层。
这时,三层书架各有48本,这个书架上、中、下层原来各有多少书?
8.学校运来27棵树苗,四
(1)班和四
(2)班争着去栽。
四
(1)班先拿了若干棵,四
(2)班看到四
(1)班拿的太多了,就夺回4棵,四(4)班不肯,又从四
(2)班那里夺回2棵。
这时四
(1)班棵数是四
(2)班的2倍。
最初四
(1)班拿了多少棵?
(列表倒推)
9.一种有益的细菌每小时可以增长1倍。
现有一批这样的细菌,10小时后达到100万个。
当它们达到25万个时,经历了多长时间?
10.猴子吃香蕉,第一天吃了一半又一根,第二天吃了余下的一半又一根,第三天吃了余下的一半又一根,第四天吃了佘下的一半又一根。
四天后只剩下。
根香蕉。
原来有多少根香蕉?
11.甲、乙、丙三人各有贴画若千干,甲先拿出自己的一半平分给乙、丙,然后乙也拿出自己现有的一半平分给甲、丙,最后丙又把自己现有的一半平分给甲、乙。
这时三人的贴画数各32张。
他们三人原来各有多少张贴画?
12.甲、乙、丙各有棋子若干枚,甲先拿出自己棋子的一部分给了乙、丙,使乙、丙每人棋子各增加一倍;
然后乙也把自己的棋子以这样的方式给了甲、丙;
丙也用这样的方式将自己的棋子给了甲、乙。
这时3人的棋子都是16枚。
甲、乙、丙三人原来各有棋子多少枚?
第6讲抽屉原理
桌上有3个苹案,要把这个苹果放到2个抽屉里,无论怎样放,有的抽屉可以放1个,有的可以放2个,也可以把3个苹果放在1个抽屉里,但最终我们会发现至少有一个抽屉里面至少放2个苹果。
这一现象就是我们所说的抽屉原理。
根据题目中的条件设想出“抽屉”,并确定抽屉的准确数目,当然抽屉的种类很多,需要我们具体问题具体分析;
再把题目中的另一个条件当作“苹果”,从而结合抽屉原理求出最终的结果。
【例1】任意三个自然数,其中至少有两个是偶数或奇数?
【例2】400人中至少有2人的生日相同。
【例3】五
(1)中队第一小队共有14个少先队员,试解释其中至少有2位同学的生肖是相同的。
【例4】停车场上有40辆客车,各种座位数不同,最少的有26座,最多的有44座,那么在这些客车中,至少有几辆客车的座位数是相同的?
【例5】篮子里有苹果、梨、桃和橘子,如果每个小朋友都从中任意拿2个水果,那么至少有多少个小朋友,才能保证至少有2个小朋友拿的水果完全一样?
【例6】育英小学六年级的同学要从10名候选人中投票选举三好学生,规定每位同学必须从这10人中任选2人。
至少有多少人参加投票,才能保证必有不少于5位同学投了相同2个候选人的票?
1.在任意三个自然数中,其中必然有两个数的和为偶数,为什么?
2.在今年入学的一年级新生中有370多人是在同一年出生的。
试说明:
他们中至少有2个人是在同一天出生的。
3.一副扑克牌(去掉两张王牌),最少摸出几张,才能保证有三张牌的花色情况是相同的?
4.一副扑克牌(去掉两张王牌),最少摸出几张,才能保证有六张牌的花色情况是相同的?
5.学校买来历史、文艺、科普三种图书若干本,每位学生从中任意借两本。
那么至少几位学生中一定有两位所借的图书属于同一种?
6.口袋里放有足够多的红、白、蓝三种颜色的球,现有31个人轮流从口袋中取球,每人各取三个球。
证明:
至少有4个人取出的球的颜色完全相同。
7.有5个小朋友,每人都从装有许多黑白棋子的布袋中任意摸出3枚棋子。
请你证明,这5个小朋友中至少有2个小朋友摸出棋子的颜色配组是一样的。
8.五年级同学参加数学竞赛。
已知满分为100分,最低分为75分,每个人的得分为整数,并且班上至少有3人的得分相同,那么五年级至少有多少人参加了这次考试?
9.有一批四种颜色的小旗,任意取出三面排成一行,表示各种信号。
在200个信号中至少有多少个信号完全相同?
10.库房里有一批篮球、排球、足球和手球,每人任意搬运三个。
在61个搬运者中至少有多少人搬运的球完全相同?
第7讲统筹规划
在生活中,我们经常要遇到将一些事情进行合理安排的问题,也就是在一定的时间内要做好几件事情,同时还要做到省时、省力,从而取得最大工作效率的问题,我们把这类问题称为统筹问题。
【例1】学校进行打扫卫生,四位同学拎着大小不同的水桶去接水。
要注满整个水桶,第一人需要5分钟,第二人需要3分钟,第三人需要4分钟,第四人需要2分钟。
现在只有一个水龙头,应该如何安排四个人的接水顺序,使得他们花费的等候时间最少?
【例2】有137吨货物要从甲地运往乙地,大卡车的载重量是5吨,小卡车的载重量是2吨,大卡车与小卡车每车次的耗油量分别是10升和5升。
如何选派车辆才能使运输耗油量最少?
这时共需耗油多少升?
【例3】小明骑在牛背上赶牛过河,共有甲、乙、丙、丁四头牛,甲牛过河需1分钟,乙牛需2分钟,丙牛需5分钟,丁牛需6分钟,每次只能骑一头牛,赶一头牛过河。
要把4头牛都赶到对岸去,最少需要多长时间?
【例4】在一条公路上有4个工厂,任意相邻的两个工厂距离相等(如图所示)。
现在要在这条公路上设一车站,使得这4个工厂的所有工人步行到车站的总路程最少,这个车站应设在几号工厂门口?
【例5】服装厂的工人每人每天可以生产4件上衣或7条裤子,一件上衣和一条裤子为一套服装,现有66名工人生产,每天最多能生产多少套服装?
【例6】某加油站能够对2辆车同时加油,现在有6辆车同时来到加油站,各辆车加油所需的时间分别是:
A车14分钟;
B车7分钟;
C:
车7分钟;
D车17分钟;
E车3分钟车2分钟。
请算出这6辆车加油需要的总时间最少是多少分钟?
1.小明要为奶奶冲杯热果汁,可是开水用光了,他需要烧开水(6分钟),打开果汁瓶(1分钟),洗茶杯(2分钟),他该怎样安排,才能让奶奶尽快喝上热果汁?
2.有177吨货物要从甲地运往乙地,大卡车的载重量是6吨,小卡车的载重量是3吨,大卡车与小卡车每车次的耗油量分别是12升和8升,问:
如何选派车辆才能使运输耗油量最少?
3.有16个国家的不同集邮爱好者,想通过邮寄的方式相互交换各国最近发行的邮票,使得每人都有这16个国家的邮票。
这16人之间总共要通多少封信?
4.用一只平底锅烙饼,锅上只能放两个饼,烙熟饼的一面需要2分钟,两面共需4分钟,现在需要烙熟三个饼,最少需要几分钟?
5.理发店里有甲、乙两位理发师,同时来了五位顾客,根据他们所要理的发型,分别需要10分钟、12分钟、15分钟、20分钟和24分钟,怎样安排他们理发的顺序,才能使这五人理发和等候所用时间的总和最少?
最少要花多少时间?
6.有47位小朋友,老师要给每人发1支红笔和1支蓝笔。
商店中每种笔都是5支一包或3支一包,不能打开包零售。
5支一包的红笔61元,蓝笔70元,3支一包的红笔40元,蓝笔47元。
老师买所需要的笔最少要花多少元?
7.四个人夜间过一座独木桥,他们只有一个手电筒。
一次最多可以有两人一起过桥,而过桥的时候,必须持有手电筒,所以就要有人把手电筒带来带去,两人同行时,以较慢者的速度为准。
四人过桥的时间分别是1分钟、2分钟、5分钟、10分钟,四人全部通过这座独木桥最少需要多少分钟?
8.在一条公路上,每隔100千米有一座仓库(见下图),共有五座,图中数字表示各仓库库存货物的重量。
现在要把所有的货物集中存人一个仓库里,如果每吨货物运输1千米需要运费0.5元,那么集中到哪个仓库运费最少?
需多少元?
9.服装集团的工人每人每天可以生产4件上衣或7条裤子。
一件上衣和一条裤子为一套服装。
该集团现有75名工人生产,每天最多生产多少套服装?
10.60位同学去野营,他们搭的五顶帐篷正好位于正五边形的五个顶点上(如下图),图中圆圈内的数字表示每个帐篷内的人数。
现在想将五个帐篷内的人数调整为一样多,怎样调动最简便?
第8讲周期问题
我们发现在日常生活和学习中,有许多现象都是按照一定的规律、依次不断重复出现的,我们把这种现象叫做周期现象,而重复出现一次的时间或重复出现一次的个数叫做周期。
在研究这些简单周期问题时,我们首先要仔细审题,判断其不断重复出现的规律,也就是找出循环一次的个数,如果正好有个整数周期,结果为周期里的最后一个;
如果不是从第一个幵始循环,利用除法算式求出余数,最后根据余数的大小得出正确的结果。
【例1】假设所有的自然数排列起来,如下所示,49应该排列在第几个循环及哪个字母下面?
(1)ABCDE
(2)ABCDE
1234512345
678910109876
11……11……
【例2】用1,2,3,4这四张卡片可以组成不同的四位数,如把它们从小到大依次排列,第一个是1234,第二个是1243,第20个是多少?
【例3】下面是一个11位数,它的每三个相邻的数字之和都是24,求它每一位数上的数字分别是多少?
8
9
【例4】有一列数:
6,5,4,2,6,5,4,2,……第130个数是多少?
这130个数相加的和是多少?
【例5】有一列数2,9,8,2,6,…从第3个数开始,每个数都是前面两个数乘积的个位数字,那么这一列数的第l01个数是几?
【例6】有一个1000位数,各数位上的数字都是1,这个数除以6,余数是几?
商的个位数字是几?
1.假设所有自然数排列起来,如下图所示,78,2016应分别排列在哪个字母下面?
ABCD
1234
8765
9101112
……
2.2000个学生按下列方法编号,排成五列。
第2000个学生排在哪个字母的下面?
ABCDE
12345
9876
10111213
17161514
18……
3.用1,4,6,8四个数字组成不同的四位数把它们按从大到小的顺序排列,第16个数是什么?
4.小明把积存下来的硬币按照四个1分,再三个2分,最后两个5分这样的顺序一直往下排。
他排