学生学籍管理系统总结文档格式.docx

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全体小组成员。

　　定义

　　服务器端API：

服务器端设计者通过规范的API文档，提供给客户端，以方便客户端的开发，使得同时进行，提高效率，节约时间。

两端通过protocol（协议类）进行通信；

　　用户：

用户代指学生用户以及任课教师用户；

管理员：

负责程序后台管理的工作人员。

　　参考资料

　　《项目（转载于:

在点网:

学生学籍管理系统总结）需求说明书》《项目详细设计说明书》《项目概要设计说明书》参考资料：

　　《软件工程导论》《软件文档编写》

　　2实际开发结果

　　产品

　　产品名称：

学生成绩管理系统

　　产品功能：

　　软件部分：

能够管理和统计表学生成绩，支持老师输入，修改以及查询学生成绩，支持学生查询号自己的成绩和相关资料，支持管理员对学生信息的相关操作。

　　数据库部分：

支持管理员将学生的相关信息在数据库中进行增加，删除和修改。

　　主要功能和性能

　　功能：

　　管理员功能

　　学籍管理

（1）学生注册：

　　新学年一到，新生到学生注册出去注册，那么注册员可以接受新生的注册信息，那么信息就包括学生的基本信息以及简历：

（2）学生信息查询：

　　用户可以根据学生的姓名、最全面的范文参考写作网站学号、班级、专业对学生的学籍信息进行查询（3）学生毕业

　　可以成批地处理学生毕业，当然也可以设置学生毕业后学校对他们的资料保存期限（4）修改学籍号

　　用户可以对学生的学号进行更改（5）学籍变动

　　学籍变动包括学生学生换班、退学、插班、结业、休学等操作收费管理

（1）学生缴费标准

　　根据国家收费标准设置各个系各个专业的每年的学费、书费、住宿费等。

（2）学生缴费

　　该接口可实现学生的缴费操作。

（3）学生缴费查询

　　该接口能够以多个关键字对学生学费情况、以及各专业的收费标准进行查询。

（4）学生欠费统计

　　能够十分方便地统计每个班的缴费情况，以催促欠费学生尽快缴清班级管理

（1）班级添加

　　能够十分方便地添加班级，其中包括班级所在专业、班主任、班干部信息等。

（2）班级修改

　　修改班级情况，如辅导员、教室等（3）班级拆、合

　　可以方便地实现班级的拆、合。

　　教师功能

　　成绩管理

（1）成绩录入

　　每次考试后，各个任课老师可以把该科成绩列表交给辅导员以进行成绩的录入工作，录入信息包括学生姓名、学号、科目、专业、录入日期。

（2）成绩查询

　　可以根据多个关键字对学生的成绩进行查询，另外，还可以产生一个班的平均成绩报表、XX所有学生的排名以及该专业该年级的班级排名。

（3）成绩修改

　　如在审卷过程中发现有成绩错误，可以对学生的成绩进行修改（4）课表查询

　　任课教师可以查询所带班级的课程表

　　学生功能

　　登陆查询系统

　　学生能够使用自己的学号做为帐号、用默认密码在网上对自己该学期的表现进行查询，包括自己的各个学期的学习成绩，表现情况。

　　逐项列出本软件产品所实际具有的主要功能和性能，对照可行性研究报告、项目开发计划、功能需求说明书的有关内容，说明原定的开发目标是达到了、未完全达到、或超过了。

　　性能：

　　灵活性：

窗口响应绝大部分的快捷菜单和控制面板操作；

时间特性：

响应鼠标单击的时间在2~3秒之间；

　　安全性：

用户权限经过严格控制，同时安装相应的防火墙对程序以及数据库进行保护；

页面友好：

操作简单明确，页面符合用户需求。

　　基本流程

　　用户（学生、教师）查询信息处理流程图

　　系统管理员更新信息处理流程图

　　进度

　　按计划进行。

　　费用

　　无开发费用。

　　3开发工作评价

　　对生产效率的评价

　　实际生产时间：

周

　　平均每周使用小时数：

6小时

　　对产品质量的评价

　　产品相关性能均能达到预期目标，产品质量较好，在测试过程中相对稳定。

但是由于程序生产过程中对实际问题的一些把控不足，以及未能拥有足够大的数据库，所以产品不能大规模使用。

　　对技术方法的评价

　　在开发过程中风们严格按照开发阶段行事，掌握了整个开发流程，根据小组组员的实际情况以及实际能力选择相对掌握比较好的Java程序语言，范文TOP100编写方法结合了软件工程序的要求。

而且通过对程序的编写，组员的Java水平得到进一步提高。

　　出错原因的分析

　　1.小组成员之间相互沟通不够；

　　2.小组成员之间相互分工不是特别明确；

　　3.对于软件的实战开发缺乏经验以及相应的技术。

　　4经验与教训

　　经过这段时间开发过程小组成员们了解了软件工程序的具体涵义，熟悉了软件开发的开发流程，也撑握了软件文档的编写标准，学到了很多以前没有了解到的知识，但是由于设计时间估计等一些经验上的问题，没有很好的分安排好组员的工作，因为大量的时间都用作学习，所以留给软件开发的时间相对较少一些，造成的结果是，开发的过程不是均匀，但是经过这段时间的学习，交流和努力，终于完成了整个项目。

学到的知识都是很值得珍惜的。

　　另外，通过对软件开发过程的了解与熟悉，了解到软件开发并不是一个很简单的过程，相反，软件开发是一个很繁琐，而且很严谨的过程，与我们想象中的并不一样，所以，在以

　　篇二：

学籍管理工作总结

　　学籍管理工作总结

　　本学期，学籍管理工作在教育局基教科的领导下严格按照要求，以严谨的态度规范的管理，不断提高学籍管理质量，更好地为教育教学服务。

　　思想汇报专题开学初，我们对于学籍电子档案进行了严格地管理，认真核对每一项学籍信息，补充完善漏项信息，重籍的学生我们保留了实际的班级，删除了多余的学籍信息，对于学籍异动上面出现的空挂异动信息的现象进行了摸底排查，删除了没有各种异动手续的学籍异动，做到每个学生知道去向。

　　实行档案管理规范化，不断提高管理水平，学籍资料填写报送及存档，是学籍管理的主要方面，根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则，我们对档案进行了规范化的管理。

　　学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对这项工作，我们的原则是：

坚持原则、秉公办事、一丝不苟。

对于转出的学生，我们了解清楚原因，看户口、看房产证或是购房合同，看接收证明，防止学生变相择校，严把转学关。

对转入的学生，查看户口，转学证明，不擅自收不合手续的学生。

对于每月的学籍月报更是认真核对，绝对不能出现一个数据不对应的现象。

　　这方面的工作，仍然有一些不足之处，管理措施还需要进一步的完善，如个别转出的学生，虽然已经押了证件，但是转学手续仍然送不来，造成了管理上的不便，对于很多不到位的地方，以后将多问多思考，争取在更短的时间完成更有效的任务。

　　附学籍工作日程安排：

　　2月份：

　　1、学籍月报

　　2、检查处理重籍信息、更正平台错误信息、核对对接信息，并上报基教科数据

　　3、办理部分手续

　　3月份：

　　2、核对平台数据，提交删除的部分学籍信息及修改的数据

　　3、对照平台异动和B1表，范文写作核对部分学籍手续

　　4、准备迎接市督政检查（巩固率），准备各种表格，汇总各项数据

　　5、统计学籍信息缺项人数，并提交平台

　　6、办理部分手续

　　4月份：

　　2、统计毕业生、新招生数据

　　3、梳理对接后的平台数据

　　4、上报各学校招生范围

　　5、办理部分手续

　　5月份：

　　2、少数民族数据交基教科

　　3、青云镇各级各类学校统计

　　4、办理部分手续

　　6月份：

　　2、核对平台异动，删除无手续的异动名，找出有手续但是还未审核的异动名单，报基教科

　　3、学籍调研，填写附表7

　　4、迎接均衡县准备巩固率材料，上报基教科

　　5、办理部分学籍手续

　　篇三：

学籍管理系统心得体会

　　心得体会

　　近段时间，完成了老师安排的作业，用代码开发设计一个学生档案信息管理系统。

该系统是基于结构体数组的学生学籍管理系统。

能够实现对学生学籍信息进行录入，修改，删除，查询和输出等基本操作。

　　首先构造框架：

基于系统流程图和系统功能结构图，设计构建系统的整个框架。

先声明一个structdate类型，它代表“出生日期”，包括3个成员：

month（月）,day（日）,year（年）。

然后在声明structstumessage类型时，将成员birthday指定为structDate类型。

已声明的类型structDate与其他类型一样可以用来声明成员的类型。

然后定义结构体数组，构建main函数。

利用结构体数组，采用结构化程序设计的思想，设计多个函数，分别完成六大主攻能模板，从而实现系统的每项功能操作。

　　，经过一个多星期的课程实训，完成了对学籍管理系统代码的设计，收获颇多。

也明白了自己在C语言上存在的一些问题，尤其在用C语言编程方面存在的缺点与不足。

经过课程实训使我明白做一个完整的系统要用到我们学到的很多方面的知识，一个完整的系统包含的C语言知识很多，要有好强的综合运用能力才能开发一个完整的系统。

在程序操作过程中要有耐心，更要细心。

同时，也体会到学软件专业要有好强的动手能力，而实训操作完成小系统锻炼了我的动手能力，今后，在动手操作方面要加强，毕竟熟能生巧，练多了才能提高自己的编写程序的能力。

毕竟，对于软件专业的初学者来说，起初的编程

　　还属于经验编程，靠自己的学习及动手操作获得经验，以便为今后开发出新的程序打下基础。