小学46年级语文阅读题答案Word格式.docx
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（6分）A．成材迅速B．无私奉献C．用途广
（1）桂林山水以"
山青、水秀、洞奇、泛D．默默无闻石美"
四绝闻名中外。
竹
（2）"
漓江景色之奇"
主要指_峰峦耸秀，1、写出下列词语的反义词。
（6分）碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色沉睡-（苏醒）安静-（吵闹）丰收-犹如百里锦绣画廊；
山光水色之变化。
（减产）5.给短文的主要内容选择正确答案，2、读短文，补充词语。
（6分）在后面画"
（3分）色彩（斑斓）颜色（各异）热闹
（1）描述了桂林山水的美丽景色。
（）（非凡）
（2）描述了桂林山水的"
四绝"
（）生机（勃勃）美不（胜收）丰硕（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景（诱人）色。
（√）3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人小学四年级语文阅读练习题答案：
莫干山句子抄下来。
（4分）的蝉鸣比喻句：
漓江就像一条翠绿的带子，由1、我会给文中括号内选择正确的读音。
远到近环绕着象鼻山、优波山（4分）拟人句：
春天，漓江岸边的树木又换上yí
ngfá
了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩2、找出第2自然段中的两对反义词。
绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
（4分）4、短文的第1自然段与下文的关系是（粗听）--（细品）（一成不变）引出下文。
（2分）--（五花八门）5、短文按季节变化顺序描写了漓江的3、是什么现象引起了"
我"
对莫干山蝉景色。
（2分）鸣声的注意？
用"
___"
划出描写这一特点的6、漓江一年四季的景色各有特点，选句子。
（3分）1/28
句子范围：
优良的斧头锋利的品种粗听，一成不变，…………饶有兴趣。
可爱的脸色铁青的樱桃树突然--又是一个突然…………指挥棒惭愧地低下头似的。
6、"
爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃4、短文怎样描写蝉鸣声的"
五花八门树，也不愿意我的孩子说一句谎话。
"
你是"
？
用波浪线划出有关句子。
（4分）怎样理解这句话？
（3分）句子范围：
有些，叽哩喳、叽哩爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒喳?
…………男高音的气概。
为喜。
5、把第3自然段划横线的那个长句，7、读了这篇短文，你还读懂了什么？
把它缩写成"
谁干什么"
的短句。
（4分）（3分）蝉儿闭了嘴做人应该诚实小学四年级语文阅读练习题答案：
美丽的小学四年级语文阅读练习题答案：
难忘的香山公园两分1．判断文中红色字的读音，在正确的1．我会写出下列反义词。
（6分）读音下画"
（4分）诚实（虚伪）得到（失去）抗议（赞jí
jì
n同）2．联系上下文，在文中的括号中填上2．给第二自然段空缺标点的地方加上适当的词语。
（4分）标点。
（3分）3．把文中描写红叶的语句用"
画下妈妈接过试卷，看了一眼，高兴得两来。
（4分）眼眯（mīmǐ）成了一条缝，赶紧围上围裙句子范围：
那一片片红叶…………精心说：
妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！
涂过的一样。
"
那顿饭吃得特别香。
4．照样子，写词语。
（9分）3、我会划去文中括号内不正确的读音。
一片片：
一个个、一只只、一双双。
（2分）红彤彤：
白茫茫、灰蒙蒙、白花花。
划去：
qù
anmǐ密密麻麻：
高高兴兴、堂堂正正、干干4、我会在文中找出四字词语来。
（4分）净净。
兴高采烈、眉飞色舞、难以计算、小学四年级语文阅读练习题答案：
华盛顿的良苦用心故事5、看看下面加黑的词语，再仿照下面1、我会在文中缺标点的地方填上合适的例子造句。
（2分）的标点。
（3分）妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说：
来吧，都要认真检查一遍。
我的朋友，我要在你身上试试斧头。
说着凡是……都……一斧头砍了下去，只听"
咔嚓"
一声，那小树爸爸有个习惯，凡是一吃完饭，他都要便成两截，躺在地上。
美美地抽上一支烟。
2、我会写出近义词和反义词。
（4分）6、"
妈妈透过这应该减去的两分，似乎近义词（差错）近义词（喜爱）看到了更重要的东西"
这"
更重要的东西"
（1）错误
（2）喜欢指的是什么？
（3分）反义词（正确）反义词（厌恶）可贵的诚实3、照样子，写词语（4分）小学四年级语文阅读练习题答案：
一群光美滋滋：
沉甸甸、毛茸茸头男孩恭恭敬敬：
隐隐约约、马马虎虎1、在文中的括号里划去不适当的词语。
4、按要求改写句子。
（4分）（4分）华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。
柔嫩发现（改成"
被字句"
）小樱桃树被华盛顿2、在文中的横线上，把这个男孩的话用斧子砍倒了。
补充完整。
（4分）5、根据文章内容，用直线把下面左右布莱恩就不觉得在班上只有他自己是两边的词语准确地搭配起来。
（5分）光头的了，因为还有我们。
或如果我们都变2/28
成了光头男孩，布莱恩就不觉得难过了。
qūfānkuò
jù
3、我会写出反义词。
（6分）2、我会写反义词。
（3分）漂亮（丑陋）激动（冷静）接受（拒幸福（悲伤）辽阔（窄小）灾害（造绝）福）3、文中划线句子的"
这情景"
，指的是3、文章主要写的是大自然的现象风的怎样的情景？
（3分）形成及作用的（3分）一群光头男孩出现在布莱恩的家门口，5、文章是怎么写风是变化无常的，请大声地叫他的名字，布莱思跑出屋子。
你把有关的语句抄写下来。
（4分）4、用一两句话概括短文的主要内容。
风对于我们并不陌生，风像一位神奇的（4分）隐士，看不见也摸不着。
一会儿，又像凶神讲述了少年布莱恩因为药物治疗，一头恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。
总之，它是漂亮的金头发全掉了，他难过得不愿出门见变化无常的。
朋友。
为了帮助他树立信心，重新找到快乐，6、风是怎么形成的？
（4分）全班男生都剃光头发，这令布莱恩激动不风的形成：
空气的流动。
已。
7、请你大胆的想象一下，风将来会给5、读了这篇短文，你有些什么感受？
人类带来哪些幸福？
要求举例说明。
（5分）请写下来。
（5分）风可以发电学会设身处地地为他人着想。
（要分担小学四年级语文阅读练习题答案：
爱动脑筋他人的痛苦，让别人不再觉得孤单一人，或的孩子者很奇怪，这样不仅那个人会高兴，我们也1、我会给文章选一个较准确的题目写会快乐起来。
）在开头的横线上。
（3分）小学四年级语文阅读练习题答案：
购买上爱动脑筋的孩子帝的男孩2、我会给文中缺少标点符号的地方加1.划去文中括号内用得不正确的词语。
上标点符号。
（3分）（4分）爱迪生高兴得跳了起来，对医生说：
盘问不由自主"
叔叔，你快做动手术的准备吧，我有办法2.联系上下文，我知道文中的"
天文数了！
字"
是说医疗费高得吓人，让人不可想象。
3、照样子，写词语。
（3分）（3分）亮堂堂：
笑眯眯、金灿灿、绿油油3.在文中横线上依次填入的恰当词语4、我会给下面的字按字母顺序重新排是①幸运②挽救。
（4分）列。
（5分）4.为第3自然段补写老头说的话。
（4壁、迪、隔、镜、阑、蜡、趣、顺、堂、分）盏拿去吧，孩子。
你叔叔喝了这瓶'
上帝5、按要求改写句子，使意思保持不变。
之吻'
，就会好起来的（2分）5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购这样暗的光线怎么能动手术呢？
买上帝的男孩邦迪是一个天真可爱、富有（改为陈述句）这样暗的光线不能动手爱心的孩子。
（4分）术。
6.读了这篇文章，我有很多感想，我要6、我会修改病句。
（4分）把它写下来。
（5分）
（1）一下子照得亮堂堂的。
文中的小男孩拿着1美元硬币到处去屋子里一下子被照得亮堂堂的。
买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而
（2）爱迪生的妈妈得了严厉的急性阑不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都尾炎。
是有爱心的。
爱迪生的妈妈得了严重的急性阑尾炎。
大自然的7、爱迪生这么聪明，你想对他说些什现象——风么？
（4分）1、我在文中括号内选择正确的读音。
你真是我们学习的好榜样啊！
我一定向（4分）你学习。
3/28
爬山虎的故事的脚一1、琢磨琢磨考虑考虑活动活动1、zhǎngchá
ochó
ngkò
ng2、略2、嫩红嫩绿新鲜舒服3、水一直向下滴，时间长了能把石头3、平均或匀称吹过惹人注目滴穿。
比喻只要坚持不懈，细微之力也能做4、B、D、A、C、出很难办的事。
也比喻只要有恒心，不断努5、嫩绿整齐均匀力，事情就一定能成功。
爬山虎的小学四年级语文阅读练习题答案：
翠鸟脚二1、灵敏艳丽锋利凝视1、仅仅是花费2、bǐnjīn2、略cù
zhe3、略3、踪迹结实或坚固或稳固逐步4、它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像4、笔直粗心茂盛榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的5、③①②羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色6、④③②①的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛7、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根下面，长着一双又尖又长的嘴。
细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原小学四年级语文阅读练习题答案：
马鞍藤与先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉马蹄兰一把。
使它紧贴在墙上。
1、shānshà
n8、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状2、清凉的风遮雨的伞滴落的泪的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
3、凉爽焦急责怪9、
（1）虽然、、、、、、但是、、、、、、
（2）4、因为在很热的夜晚,妈妈给我扇扇子,如果、、、、、、就、、、、、、所以妈妈的爱是清凉的风。
（3）因为、、、、、、所以、、、、、因为在下雨天,妈妈给我打伞,所以妈10、触、变、巴、拉、贴、爬妈的爱是遮雨的伞。
11、（自由发挥）5、略小学四年级语文阅读练习题答案：
长春花小学四年级语文阅读练习题答案：
不知疲1、，，，：
，？
！
，，？
。
倦的人2、好像大意赞扬祝福1、shě舍弃shè
宿舍jià
ng降落3、颜色香味xiá
ng降服4、时间有一天、一天夜里、不久2、略5、6、用自己的辛勤劳动和智慧培育出3、第一段（1自然段）第二段（2～5来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是自然段）第三段（6自然段）美的，美得像一朵纯洁的花。
4、黎明到来之前曙光初照时夜幕小学四年级语文阅读练习题答案：
马鞍藤降临中午时刻与马蹄兰小学四年级语文阅读练习题答案：
热爱1、shì
zhì
zhaīsāng地球妈妈2、丰满观赏适合1.妈妈的草地，是温暖的摇篮。
3、D地球是我们的妈妈，我们都是地球的4、
（1）花形美、花朵大、气势雄浑。
孩子。
生命力强。
（2）茎叶很饱满，花朵纯白，2．
（1）地球人类草地毁坏黑烟污恍若马蹄。
种在气温合适、多雨多水的田里，染天空向河流排放脏水怕大风大雨。
（3）被看成轻贱的花，顺其自
（2）草地天空河流然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘。
（4）3．这首诗歌告诉我们要爱护地球，保被看成珍贵的花并被珍爱着，用在丧礼上，护环境。
被看成是无常的象征。
（意思答对即可）4．示例：
我们遮阳的伞乱砍滥伐让5、（自由发挥）妈妈心疼小学四年级语文阅读练习题答案：
竺可桢小学四年级语文阅读练习题答案：
健康的身4/28
体是不怕传染的2．比喻和对仗1.“健康的身体是不怕传染的”3．一望无垠：
一眼望不到边。
怪石磷2．
（1）好心的邻居阿姨提醒小男孩不峋：
形容奇形怪状的石头很多，各种各样。
要和患病伙伴在一起，可小男孩还是我行4．表达了作者对景色的赞美和心中的我素。
（2）老师劝告男孩要注意“好学生”惬意。
的形象，但男孩有自己的主见。
5．山外、山路、溪水边。
3．自己的身体是健康的，不怕传染自小学四年级语文阅读练习题答案：
广玉兰己的品质是良好的，解题指导：
不怕影响1．解答第一题，重在细心。
要在准确4．近朱者赤，近墨者黑走自己的路，把握字音和字形的基础上，防止遗漏。
让别人说去吧2．解答第二题，重在平时积累。
在平5．我不同意。
因为我觉得只要心是好时的学习中，要注意积累各类成语，丰富自的，信念是坚定的，不管别人怎么威胁利诱，己的词汇，以便灵活运用。
我都会让自己的心灵一直是善良的。
点3．解答第三题和第四题，必须在仔细拨：
答案不唯一，首先写出自己的观点（同阅读短文，理解短文内容的基础上，从整体意或不同意），然后说出能支撑这个观点的上把握短文的结构。
充分理由。
4．第五题是赏析题，解答此类题目，小学四年级语文阅读练习题答案：
换一扇重在自主选择语句，再结合平时所掌握的修窗子辞手法等语文知识，仔细分析点评句子的独1.jī，√mè
n，√pā，√jué
，√特之处。
2．“。
“，“，，！
“5．第六题的片段训练，首先要把握好3．一些人正在埋葬一条可爱的小狗短文的总-分-总的结构，再确定内容进行构悲伤一片玫瑰花开得芬芳而灿烂变得思，从段式、句式等方面进行模仿，可以从快乐花的色、味、形几个方面写，也可以就花的4．因有个大鼻子而成为同学们嘲笑的某一方面进行描写。
旨在把握住短文的结对象把自己鼻子最可爱的一面展示给大构，进行迁移和运用。
家看参考答案：
5．以积极的心态去面对生活，才能正1．zhà
n及凋ruǐ确看待生活，才能获得成功2．花团锦簇五彩缤纷争奇斗艳6.善解人意教导有方繁花似锦等小学四年级语文阅读练习题答案：
蜜蜂与排3．结构：
总-分-总。
雷中心句：
广玉兰开花有早有迟，在同一1.容易训练更吃苦耐劳寻找“猎棵树上，能看到花开的各种形态。
物”准确性高4．四种形态：
第一种，含羞待放的；
2．列数字作比较第二种，刚刚绽放的；
第三种，盛开着的；
3．因为蜜蜂的嗅觉十分灵敏，可以识第四种，开过了的。
别许多种细微气体，而且它们经常群体出5．第五、六两题属于发散型思维题目，动，工作起来更有效。
没有确定的答案，略。
4．略。
点拨：
可以举蝙蝠与雷达、小学四年级语文阅读练习题答案：
脱下脆青蛙与电子蛙眼、狗与电子鼻的事例。
弱的外套小学四年级语文阅读练习题答案：
龙岩游解题指导：
记将文章认真读三遍，特别是重点段落，解题指导：
如文章最后一个自然段，它就隐藏了短文的阅读时抓住游览地点的变化、景色随之题目以及五、六两条主观题的答题要领。
潜变化脉络，注意观察形、色、声的描写，体心思考，如第二、三、四这类题目就需要我验作者赞叹和愉悦的感情。
们在充分理解短文内容的基础上，自己组织参考答案：
语言答题。
1．图（略），山鹰击长空参考答案：
5/28
1、脱下脆弱的外套断。
例如本诗中描写到了“稻海”“蛙鼓”2、被老板解雇生活或工作等不如意“蝉声”，三者联系起来，不难判断为夏季。
3、小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走读诗文时想象诗文描绘的画面，用心体会仿了。
如身临其境的感受，如，“水乡路，水云铺”4、站起来时背是什么样子、因外套沾脑海里展现水光潋滟，水雾如纱，小河如玉满油漆而狼狈的样子、自己的失败和落魄、带一般蜿蜒伸展“的画面顿觉秀美，”渔网志气和尊严。
做门帘，挂满树；
走近才见，几户人家住。
5、不因为灾祸的突然来临而惊慌，也“多读几遍，走进情景中去，就觉水乡之宁不因为别人没有理由的加害而愤怒。
静了，读”要找人，稻海深处“，”丰收“”6、略。
富饶“等字眼很容易跳出。
焚烧秸秆①进庄出庄，一把橹。
解题指导：
②要找人，稻海深处；
这是一则新闻报道，要将短文读懂，弄水乡人进出村庄，都坐船摇橹，去明白了“写什么”“怎么写”后方可做题。
1、水乡访亲会友，若不遇，请去一望无2题能直接从短文中找到答案，注意写准船是水乡的主要交通工具。
际确；
“焚烧秸秆带来的危害”在第2自然段的稻田寻找，他们准在那儿辛勤耘作。
中，第3题有三空，做时需要再读一读，想2.读诗文，填空。
想讲了哪三个方面的危害；
第4题在描写时这首诗描写的是江南水乡夏日（季要抓住“能见度低”来答题；
第5题“烽火”节）的景色，从”稻海“”蛙鼓“”蝉声“，指古时边防报警的烟火，比喻战火或战争，等词语中可以看出；
诗中描绘的水乡是秀在短文中显然不是这个意思，引号的作用美的、宁静的、富饶的，水乡人是勤也就不言而喻了；
焚烧秸秆带来的危害是严劳的、能干的，表达了作者热爱家重的，在第6题中我们需要对农民说的当然乡热爱祖国山河的思想感情。
是希望他们不要焚烧秸秆了。
摸书参考答案：
1．6月3日城郊农民焚烧秸秆这是一篇品位极高的随笔，“摸书”是2．饲料肥料一种美妙的感觉，也是一种爱书人的习惯。
3．影响交通危及生命威胁电网安对于读过的书，无须再细细翻阅，只要“翻全4．②翻”、“看看”、“摸摸”，就能有很大的收获。
5．江面上烟雾弥漫，白茫茫的一片，通过品读短文，让学生明白：
我们一定要爱所有的一切全都隐没在浓滞的雾色里。
浓雾书，把书当作自己最好的朋友。
遮掩了天，遮掩了远处的海平线，甚至连船第一、二题测试学生基础知识的掌握情都给遮掩了，就连挂在桅杆顶上的灯和烟囱况。
第一题着重考查学生的字音和字意；
第里飞出来的火花都看不见了。
二题着重考查学生平常知识的积累量。
这两6．为了您和他人，请不要再焚烧秸秆题旨在加深、拓宽学生已学过的知识，以达了。
退秆还田，利国利民。
到温故而知新的目的。
水乡行第三到八题着重考查学生的阅读理解解题指导：
能力，促进学生语文素养的综合提高。
第三阅读短文，读题很重要，题目是文章的题只有在通读全文的基础上才能给短文加眼睛，它为你提供重要的信息。
“水乡行”上一个恰当的题目，此题“摸书”比“爱书”中“水乡”一词可以让你立刻与学习生活积更恰当、更新颖。
第四题难度不大，能从短累联系，在你脑海里浮现水乡风光--河流纵文里找出原话来回答，主要测试学生有没有横鱼虾肥，船帆点点人灵杰，荷叶田田采莲理解短文的主要内容。
第五题跟第四题的命忙，稻海飘香蛙悠扬。
再读诗句，想象诗句题意图一样，但比第四题要求略高一些，在描绘的画面，用语言表达出来就是诗句的意理解的基础上把短文的中的答案提炼成自思了。
己的语言：
书的内容丰富，范围广泛，无所一首诗歌所描绘的景色属特定的一个不包。
第六题考察学生的逻辑思维能力。
“翻季节，可以从诗文中所描写到的景物来判翻、看看、摸摸”这里面有一个先后的顺序，6/28
书只有在翻找出来才能看到，看到了自己想累，同时还考查学生能否正确把握文章的中要的书才会去摸书。
第七题是精彩语句的积心，此题有些难度；
第八题是个开放性的试累，摘抄和点评是一体的，摘抄并不是随随题，答案不唯一，这一题全面考查学生的语便便地摘抄，摘抄的原因就是点评的内容。
文素养的综合能力，只有在深入阅读、品读、第八题是个开放性的试题，答案不唯一，这理解的基础上才能不偏离答案的范围，只要一题全面考查学生的语文素养的综合能力。
学生围绕“清正廉洁、严明律己”这些方面只有在深入阅读、品读、理解的基础上才能说说自己的所见所闻，谈谈自己的感想都是不偏离答案的范围，只要是围绕“藏书、读可以的。
书、爱书”来谈自己的观点都可以。
参考答案：
1、绅差（chāi）哗（huá
）然喝1、嗜（shì
）书如命：
把读书看（hè
）道救济（jì
）作是和自己生命一样重要的事。
就是酷爱读2、旁敲侧击：
比喻说话不从正面直接书的意思。
说明，而从侧面曲折表达。
经久不衰（shuāi）：
精神饱满的状啧啧称赞：
不住的咂嘴称赞。
态，身体健壮的外表。
3、见多识广狼吞虎咽千言万语2、大雨如注胆小如鼠力大如桃红柳绿……牛……4、唐朝。
3、4、（答案不唯一）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书----《忆江南》来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某小娃撑小艇，偷采白莲回。
-----《池位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维上》兴衰全过程的记录--这全凭一时兴趣，心血一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
来潮。
------《暮江吟》5、书的内容丰富，范围广泛，无所不包。
5、（答案不唯一）如：
你真是老百姓的6、不能。
活菩萨啊！
你真是清正廉洁、公平公正因为只有把书翻找出来才能看到书，看啊！
……到了自己想要的书才会去摸书。
这三个词语6、息怒（③）息息相关（①）是按一定的顺序排列的。
信息（②）作息（④）7、略7、清正廉洁严明律己清清白白8、只要围绕“藏书、读书、爱书”去公私分明公平公正……说，说得合理即可。
8、包拯公仪休……小学四年级语文阅读练习题答案：
白居只要学生围绕“清正廉洁、严明律己”易怒打行贿人这些方面说说自己的所见所闻，谈谈自己的解题指导：
感想都是可以的。
这篇短文比较综合、全面地考查了学生小学四年级语文阅读练习题答案：
徐庶走的语文基础知识的掌握情况。
同时也考查了马荐诸葛学生对平时所学知识的理解和运用。
第一、二题考查学生字音和字义的准确这道练习题将文学鉴赏和阅读理解有把握；
第三、四考查学生的知识积累，第三机结合在一起，从词语、标点、阅读等多个题只有在弄懂“旁敲侧击”这个词语的结构，方面进行综合考察。
第1题考察的是学生理才能准确找出与之相同结构的四字词语，第解词语的能力，可以联系具体语境来思考，四题主要考查学生对白居易的了解以及对也可以根据自己已有的知识经验来表达，要白居易所著作的诗的积累；
第五题考查学生求语言准确，表达清楚。
第2题是关于标的发散思维，难度不大，答案也不唯一，只点符号的运用，要注意人物提示语的不同位要读通、读懂了短文都能回答出来；
第六题置，所加的标点也不同。
3、4题是在理解要求学生准确把握在不同的词语里同一个文中词语的基础上，调动课外词语的积累与汉字有多种意思；
第七题既考查学生的理解储备，第3题是写出内容上有联系的一组能力，又考查学生
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