数学人教版六年级下册分数应用题的几种常见类型文档格式.docx

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1、使学生进一步理解掌握运用分数乘法、除法知识解决有关问题，发展应用意识。

2、形成解决问题的一些策略、方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3、形成评价与反思的意识。

4、对不懂的地方或观点有提出疑问的意识，并愿意对数学问题进行讨论。

复习重点：

运用分数乘法、除法知识解决有关问题。

复习难点：

提高分析问题和解决问题的能力。

复习过程：

一、谈话导入

同学们，我们学习的知识都是来源于生活，学习之后又运用到生活中去。

今天我们就运用所学知识来解决一些实际问题。

板书课题：

分数运用题的几种常见类型

（一）

二、复习简单的找单位“1”及解题方法

1、出示幻灯片

（1）

学生读题思考回答，师生共同作出评价。

2、出示幻灯片

（2）

对积极回答并答对的同学给以表扬鼓励。

3、出示幻灯片（3

学生读题思考回答，解决问题。

教师小结：

求一个数的几分之几是多少。

（用乘法）

三、复习稍复杂的运用题的解题方法

1、出示幻灯片（6）

引导学生读题，分析题意，找准单位“1”，找出数量关系，列出算式，解决问题。

2、出示幻灯片（7），用同（6）的教学方法完成（7）的问题。

已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少。

（用除法）

3、出示幻灯片（8）

学生读题，教师引导学生分析题意，知道题目的已知条件是什么？

要求是什么？

单位“1”是什么？

，最后找出数量关系，列出算式，解决问题。

4、用同样的方法教学幻灯片（9）、（10）的问题。

已知甲比乙多（或少）几分之几，求甲的解题方法：

乙x（1+几分之几）或乙x（1－几分之几）

已知甲比乙多或少几分之几，求乙的解题方法：

甲÷

（1+或－几分之几）

四、教师总结解题技巧（出示幻灯片11）

（一看）1、看清分率。

（二找）2、找准单位“1”。

（三定）3、确定单位“1”是已知还是未知？

（四列式）4、单位“1”的量x分率=分率对应的量

分率对应的量÷

分率=单位“1”的量

五、巩固练习：

出示幻灯片（12）、（13）、（14）

学生观察线段图，完成练习，教师订正。

六、总结

1、师生共同总结本节课学习的内容。

2、最后老师送同学们一句话（出示幻灯片15）

学习是劳动，是充满思想的劳动

--------乌申斯基

板书设计：

1、求一个数的几分之几是多少。

2、已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少。

3、已知甲比乙多（或少）几分之几，求甲的解题方法：

乙x（1+几分之几）或乙x（1-几分之几）

4、已知甲比乙多或少几分之几，求乙的解题方法：

（1+或—几分之几）