开学初自我评价Word文档格式.docx
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经验和教训铭刻于心。
面对失败，让我们铭记一位老者说的话：
一个人如果失败了，并不证
明他永远完了；
如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。
新学期开始，应认真总结过
去，千万不要骄傲，应该再新学期再接再厉，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。
应该
振奋精神，争取迎头赶上。
篇三：
新学期大二学生自我鉴定
新学
期大二学生自我鉴定
大一匆匆就过去了，
前不久以为大一的新生叫自己“学长”，这才真的感受到大一已经结束，自己已经大二了。
回想大一生活，真
的觉得过的好快好快，快的一切的回忆仿佛就在昨天，在这一年中充满了快乐与汗水，也有
烦恼与辛酸，这一切得一切都成为了最最美好的回忆，现在要做的就是把我现在。
大一上期，社团生
活提高了自己人际交往能力，认识了许多不同院系的朋友，增加了自己的胆量，院运动会感
受到了竞技的魅力，外语文化月第一次在大学得奖，信心有了很大得提高，各种各样的文娱
活动让我真正得感受到了大学的多元化与精彩，自己越来越喜欢这样丰富多彩得生活。
大一
上学期基本上适应了大学生活，各方面都有提高。
大一下学期参加了
初级党校培训真正的全方面和系统的了解到了中国共产党的奋斗历程与基本思想，对自己以
后学习与生活产生了比较大的影响，下学期最最快乐的就是和枫桥文学社的朋友在一起。
总的来说大一年中，
自己不论是在人际交往课本知识学习还是在电脑技术得学习上面都有比较大得进步，人际交
往方面认识了许多各个院系的朋友，其中好多还在成为了自己的好朋友，学习上获得“三等
奖学金”，“学习优秀奖”，“三好学生”，“英语词汇竞赛上等奖”。
电脑技术方面自学了注册表，
dos操作系统，photoshop等，计算机操作上面也有很大得进步，现在电脑软件方面得问题自
己基本上都可以解决。
并且确定的自己以后目标，主攻软件开发，先学好c++与数据库。
大一自己觉得过的
很充实，学到了很多不懂的，接触到了许多以前没有接触到的人和事，给了自己一个很好的
大学开端。
以后继续朝着自己得奋斗目标。
篇四：
活动让我真正得感受到了大学的多元化与精彩，自己越来越喜欢这样丰富多彩得生活。
dos操作系统，photoshop等，计算机操作上面也有很大得进步，现在电脑软件方
面得问题自己基本上都可以解决。
并且确定的自己以后目标，主攻软件开发，先学好c++与
数据库。
篇五：
大学本科毕业生自我评价范文
大学
本科毕业生自我评价范文
不知不觉中，自己
已经大四了。
悄然回顾从大一到大四的这几年的校园生活，发觉自己各个方面都有所改变。
如果用简短的几个字来总结自己这近四年的生活内容，我做了如下的概括：
读书、交友、思
考、坚持、热情。
大一与大二：
刚入
大学时候的大一对什么都很有热情，极力去实现自己在未入大学时候的梦想。
总是会喜欢尝
试新鲜的事物。
同时也谨记着读书学习是自己来到大学的主要目的，在发现许多业余活动不
太适合自己的兴趣的时候，我把注意力更多的放在读书与提高自己的综合知识能力上面。
因
而图书馆就如同我的工作单位一样，我把更多的时间留在了那里。
在此期间，天道酬
勤是我的信念，自强不息是我的追求。
自入学以来，我时刻告诫自己要不断的努力，在学好
自己专业知识的同时，努力提高自己的动手能力。
我一直重视自己的专业学习，每一学期每
一门课程，认真做好笔记，通过自己的努力，我完成了自己的学业课程内容。
为了提高自己的综
合素质，在学校接受了计算机应用能力的学习与培训。
课余时间，我还阅读了许多名人传记，
从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。
我也阅读了大量的文学作品，提高了自己
鉴赏水平。
并在这其间，学习到了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。
通过大一大二两年
的学习与生活，我也发现自己的很多缺点，并积极改进，尤其是在学习方法与学习目的性、
态度性方面更加有了明确的心理定位。
到了大三整个学期，通过不断的思考，与周围环境的更深入的适应，我学会了如何做人。
我
注意个人品质修养，充实自己，锻炼自己，扩大自己的知识面，提高自己的社会交往能力，
与班级同学建立了深厚的友谊。
在大学里，我一直使自己保持着积极向上的心态，这使我能
在快乐中学习，我相信付出总有回报。
大四了，在即将面
临的本科毕业后的前途选择中，通过回顾自己四年的大学生活，总结自己的成长经历，相信
自己会不断在今后的道路中坚持自己，更积极努力的迎接未来的生活环境。
【篇二：
初一新学期自我评价（共9篇）】
初一上学期自我总结
初一上学期期末总结时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，我们也从无知中挣脱出来，增添了一份成熟与稳重。
回忆起上学期的学习生活，真是有点舍不得，因为到了下学期后，我们的学习生活将会更紧张，而同学们的竞争会更激烈。
为了使自己一点点成长进步，为了使自己随着集体的步伐不被落下，我会自己以上学期的学习纪律等各个方面作一下总结。
总的来说，我对自己的表现还比较满意。
我是一个文静的女孩。
喜欢帮助他人。
在纪律方面，我比小学更加收敛自己，时刻注意自己的言行，知道自己是一个中学生。
在学习方面，我的学习已经进入了状态，学习态度在一点点地被摆正。
由于科目增多，老师讲课十分快，再加上家长的大量课外作业，使我不能好好的度过过渡期。
常常写着这项作业，想着那项作业。
作业完成不好，学习成绩自我感觉下滑。
经过一段时间的适应和努力，摆正了我的学习目标，制定了合理的学习计划，学习渐渐进入正轨，成绩逐渐平稳。
我小小的脑袋里充满了对初中的好奇，自习时，如多周围有声音我便会转过头查看。
就这样，宝贵的自习时间没有被充分的利用，白白的浪费了，如泉水般在我眼前流过，既惋惜，又无奈。
在学习方面，虽然自己摆正了学习态度，但是对于初中的生活还没有完全适应，学习方法运用得不到位。
虽然，这学期我的作业完成的一般，但是我在下学期一定会严格要求自己，把作业完成的最好。
通过自我反省，我找到了改正的方法：
1，要不断地克制自己，不凑热闹；
2，寒假适当预习下学期的课程巩固上学期的学习，总结学习方法，制定一个学习计划；
3，在下学期，做到课前认真预习，课上抓紧时间，课后认真复习。
希望家长、老师和同学们能够相信我，我也一定努力的！
初一年级综合素质评价解读
栏目一：
新学期伊始的我
“刚开学时的我”
——指学生在新学期开始时的自我描述，主要展示自己的突出表现，并指出存在的主要问题；
——包括思想道德、学业成就、合作与交流、运动与健康、审美与表现和个性发展等方面。
“我的发展目标”
——指学生在学期初的自己发展目标和发展规划设计，它可以引导学生规范自己的行为，朝着既定的目标方向发展。
——学生要对自己有一个客观的评价，认清自己的个性特点，分析优点和不足，结合自己的
兴趣和特长，制定学期发展目标
栏目二：
学期结束时的我
——指学期结束时对学生一个学期的发展状况进行回顾和反思。
它可以引导学生客观地评价自身的发展，通过分析目标的达成度，寻找进一步改进的方法和策略，逐步完善自我发展。
——“学期末的我”，指学生在每学期结束时进行自我总结和反思，可以整体描述本学期自己在学习和生活方面的突出表现，也可以重点描述学期初制定的发展目标的达成度以及自我反思。
例：
光阴如梭，期末如期而至，在这一学期中，我心中时刻不忘目标，懂得了换位思考，懂得了
理解他人。
我的成绩发挥得还算不错。
我在学习方面有了更科学的方法。
以前的懦弱与胆小全都挥之而去了，我得到了每位教师的认可，并且上课时问问题把老师问得焦头烂额。
我最欣慰的还是自己战胜了自己的缺点。
这个学期，我问心无愧。
——“家长评语和期望”，指学生家长要依据学校对不同年级学生发展的要求，结合学生制定的发展目标和日常表现，从家庭的视角审视学生本学期的进步和发展状况，并对学生今后的发展方向和目标提出积极的建议。
通过一学年学习，逐渐适应了初中学习方式和生活方式，孩子在各方面进步很大，譬如每天早晨起床时间十分固定了，再也不赖床了;
每天早晨在学校的晨练，极大增强了孩子的体质，不生病了；
每天下午放学后，做作业更加自觉了，基本能做到提前独自完成作业了，不需要家长催促了；
独立生活能力更强了，家长不在家时可以完全自己照顾自己了；
更加有主见，独立思考能力也有所增强，学会了尊重他人意见，能主动与他人沟通，性格更加开朗了。
期望在新学年再接再厉继续保持各项优点，学习成绩能够更上一层楼，稳中有升，更加自信，多交几个志同道合的好朋友，有机会担任班里的班干部，有意识锻炼自己的组织、管理和沟通能力，语文方面加强积累，争取在二年级有所突破；
积极培养自己的个人特长及爱好，做一个德智体美全面发展又有内涵的人。
栏目三：
思想道德
——指学生在社会道德舆论的熏陶下，在学校德育的影响下，在他人的指导和帮助下，按照社会发展的要求，经过学习、实践，逐渐形成的道德品质和公民素养。
一个学期过去，让我学到了许多，不仅是学习方面，而且在思想道德方面也有了很大的进步。
以前见到老师很少打招呼，就连老师手上拿了很多教具，也从未帮老师主动拿过。
到老师办公室也只是喊个“报告”。
现在，每次见到老师都能主动鞠躬打招呼问声“老师好”，帮老师拿教具，进办公室喊“报告”，出办公室喊“老师再见”都已经成了习惯。
——思想道德事迹记录袋主要搜集、保存学生思想道德行为表现的真实事迹资料。
记录袋中内容包含学生的作品、事迹说明、奖励文本、影像、照片等。
栏目四：
学业成就
自我评价★
——学业成就自我评价是学生本人以评语的方式对于自己的知识技能、学习能力、学业情感
等方面进行评价。
应重点评价自己在知识技能、学习能力、学业情感等方面的突出进步和存在的主要问题，可包含所有评价指标的评价，也可针对某些评价指标进行评价。
转眼间，这学期的学习已接近尾声，在学习这方面我取得那些成就呢？
也许，我现在在班里的学习成绩并不是最优异的，但我对学习的态度在逐渐改变，从被动学习逐渐到主动，也许并不是被所有人看到我的努力，但我知道这并不重要，只要自己在努力，对我来说足够了。
栏目五：
合作与交流
独学而无友，则孤陋而寡闻——《学记》
学会合作是面向21世纪的四大教育支柱之一。
——《教育——财富蕴藏其中
虽然看她平时除了和我没怎么与别人交流，但一到关键时刻，这家伙太有领导能力了！
她也经常在我与别人交谈时发表一下自己的观点，语出惊人！
你幽默风趣，总能担负起组内的责任，与同学相处愉快。
但我希望你面对先天有缺陷的同学，不是排斥，而是帮助。
栏目六:
运动与健康（选填项）
——运动与健康是学生综合素质的重要组成部分。
初中学生正处在生长发育旺盛的时期，这一时期学生的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应对他们的健康成长具有重要影响。
栏目七：
审美与表现
——审美与表现指学生能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美
情趣，能积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
审美与表现包含审美与表现自我评价、审美与表现他人评价、审美与表现记录袋三部分。
——审美与表现纪录袋记录学生在学校或社会参加艺术活动的表现、作品及照片等。
它主要由学生本人提供，也可以由同学、教师和家长等提供。
——记录袋呈现学生审美与表现的真实事迹资料，肯定学生的进步与成绩，激励学生不断进步，是积累评价信息，为学期、学年评价学生审美与表现发展水平提供真实行为资料的过程。
审美与表现记录袋每学期至少记录一次
栏目8：
综合实践活动
——内容包括研究性学习评价、社区服务和社会实践评价两部分
——基本情况：
题目、关键词、内容摘要、合作人、起止时间
初中我最喜欢的就是木工课，课上我学到了许多关于木工的知识，这些知识可以应用于实际。
当听说莲花池公园要开展一年一度的爱鸟周活动后，我们全班都沸腾了，开始分工合作制作鸟巢，只用了短短一个星期时间，就已经做好了二十几个木制小鸟巢。
终于到了放置鸟巢的时间了，我们怀着激动万分的心情，捧着做好的一个个小鸟巢来到莲花池公园。
几个同学选了一棵树把鸟巢放到了树上，不一会就飞来了许多小鸟，看着小鸟飞进鸟巢，我的心更加激动了。
我们又做了一件保护环境，爱护动物的好事啊！
研究成果—研究报告：
首先要选用叶片比较坚硬，叶脉比较坚韧、密集的树叶，像桂花树、珊瑚树的叶片就可以（叶脉太软可能会被煮烂）。
叶子不宜过长，一般不要超过七至八厘米。
若太长，最后就不能压的平整，会有不少褶皱。
选好叶子后，把它放入热水中烧煮。
烧煮时最好密闭，且叶片要完全浸入液体里，不要露出液面，烧煮十分钟后，可用镊子捞出叶片，再放入清水中冲洗。
自我评价：
上书法课前，我从未练过书法，对书法的理解也很片面。
上了这么久的书法课，我学到了关于书法的很多东西。
了解了王羲之、颜真卿、苏轼等这些古代书法家的杰出代表，也了解了现代书法。
书法真的是一门博大精深的艺术，是心与外界的结合。
虽然我的字写得并不好，但我认为，结果并不重要，重要的是写字的过程。
在这个过程中，我拥有无限的乐趣。
栏目9：
个性发展
——个性发展评价是初中学生综合素质评价的重要组成部分；
——对学生的个性特征、兴趣爱好、特长表现、取得成果、意志品质的价值判断；
——引导学生在共性发展的基础上，体现个人与众不同的才能。
——学生用描述性语言对个性特征、爱好特长、意志品质、活动感受及取得成果进行价值判断。
学习葫芦丝，一开始的时候我感到很困难，总是掌握不好技巧，甚至想过放弃，但是我并没有放弃，既然选择了，就要坚持，决不放弃。
在每天大量的刻苦练习下，我的技术有了质的飞跃。
在克服重重困难，加倍练习的过程中，我发现我热爱上了这可爱的葫芦丝，热爱上它悠扬的音色，热爱上它淡淡的竹香，热爱上它奏出的一片片乐章，一段段故事。
—
—特长与成果展示评价内容
1用文字描述自己个性发展过程中特长的表现及取得的成果内容；
2用文字、图片、照片、幻灯片等附件形式展示；
3体现学生个性发展中的突出表现。
初一新生开学自我介绍
初一新生开学自我介绍
我叫xxx，因为名字的缘故，我在网上习惯于把自己叫做“星之女王”。
不要以为我太狂妄哦，因为星星本身既平凡又闪光，所以我喜欢她们。
当然也希望自己成为众多星星中的一颗。
如果有一天，你在网上遇见一个叫“xxxx”的女孩，那一定是我—xxx岁，猴，xxx座?
?
当然，我有着与星星一样极为平凡的外貌：
不大不小的眼睛——但很明亮；
不高不矮的鼻子；
不算大也不算小的嘴巴；
白皙的皮肤，一个不长也不短的马尾小辫，高高地翘在我的脑后，一晃一晃地，非常顽皮?
（不过现在妈妈给我把头发剪短了）
我的爱好很广泛，例如：
音乐，微机，奥数，英语?
呵呵，还有一项你肯定想不出来！
告诉你吧，那就是宇宙探索——例如：
巨石阵，麦田怪圈，外星人?
总之，我喜欢一切未知的东西。
我特别喜欢music，从6岁起我就开始playthepiano，不到九岁，我就考出了钢琴六级。
每当我弹起门德尔松的《威尼斯船歌》时，我就仿佛置身于一只荡漾在水面的小船上，周围一片寂静，月光洒下来，像散落的水银，在水面上一闪一闪地，好美丽?
我还love吉他，刚学了两节课，我就开始弹和弦了。
我现在已经学会了《多年以前》《散步》《红河谷》《童年》等好多优美动听的曲子?
你要问我为什么这么热爱音乐，其实我也不知道。
可是，当我置身于音乐的旋律中时，我就感受到了莫大的享受。
我还喜欢奥林匹克数学，因为它可以开发我的智力，让我的脑袋不停地转阿转。
一道道难题就像一座座城堡，虽然很难攻克，但是，只要我开动脑筋，就可以感受到成功的喜悦。
当然，美中肯定有不足，我的不足之处就是很马虎，天天在家里找东西，今天戴的手表，明天就找不着了，什么东西都到处乱放。
唉！
家里人都拿我没
办法，别看我在生活中很马虎，可我做题并不马虎，我能细心检查每道题。
但是，偶尔也会有粗心的时候，就像我那次做题，因为不认真审题，卷子上明明要求化简比，我却做成求比值了！
惨阿，晕阿，faint!
就因为这个，老师给我扣了4分。
经过这好几次的教训，我今后一定要改正马虎这个坏习惯，牛可不是吹的哦！
相信我吧！
画得到底像不像我呢？
今后会有三年的时间去验证。
我真的真的很想做北极星——天上最亮的那颗星，当然这需要我付出巨大的努力。
希望在今后的三年里，能和老师同学们相处的很好，和老师同学们共闯难关！
初中开学自我介绍范文
初中开学自我介绍范文
开学自我介绍范文一：
我这个人呀!
小时候，妈妈常埋怨我：
“你这个调皮鬼呀!
”长大了，我常自嘲：
“我这个人呀，就这样了。
”什么样?
用同学们的话来归纳：
“你这个人呀，真是个怪人！
”
有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。
可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。
有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。
同学拉走我说：
“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀!
老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。
为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?
学校组织同学看电影（战争，让女人走开，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。
周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。
我想忍住，却怎么也忍不住。
别人不笑的时候，我笑了；
别人不哭的时候，我又哭了。
我就是这么个怪人。
有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。
也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。
我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?
也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：
这就是我。
我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。
只要有我认识的曲子，都会拉。
大人们夸我还真有点音乐细胞呢。
我听了，心里美滋滋的。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。
每次老师布置的作业我都认真完成。
数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。
因此，我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。
就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。
所以那次考得实在不理想。
我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。
我特别喜欢和别人打赌。
输了，嘟着嘴巴就走。
要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。
有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想：
“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”。
就让他把钱掏出来看看。
果然不出我所料，他对我说：
“我是骗你的”。
这时，我笑着高呼：
“我赢了！
我赢了！
哈哈！
听了介绍你该对我有些了解了吧。
初一下学期期末个人总结
初一下学期期末个人总结
光阴似箭，日月如梭，转眼间一学期已经过去了，现将我这一学期的总结如下：
1、学习方面：
学习是一个学生的基本,我知道一个初中生最起码的就是要学习好，所以,我始终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，基本上好每一堂课。
在课余时间我也可以利用学习资源来复习巩固当天所学的知识。
在老师和同学的帮助下，我的学习有了很大的进步。
2、纪律方面：
在纪律方面，我可以做到：
尊重教师，同学之间可以真诚相待；
基本能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；
不迟到、不早退、不旷课；
举止文明等。
纪律是学习的保证。
没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。
但我身上还有各种各样的问题，如：
有时上课会开小差，不认真听讲等问题。
但我会牢记班级与学校的纪律，努力改正这些缺点。
3、卫生方面：
我做到了认真做值日，不乱扔垃圾。
4、集体贡献方面：
我在班上担任班长一职并且在临近期末时与其它同学一起值周，做到了尽职尽责做好班级事务。
展望新学期，我会扬长避短，认真总结经验，改正不足之处，争取有更大进步。
李宜方
二〇一四年七月三日
篇六：
山师大二附中
2010级2班
于泽宇
【篇三：
初一上学期自我评价】
我在这个学期，表现并不理想。
上初中一年级了，题难了，作业也多了，老实更加严格了，我们更要好好学习，往后的学习放在第一位，我这个学期交了许多好伙伴，我和他们玩的太高兴了，让人难以忘怀。
我们的英语老师教的很好，让我爱上了学习。
我非常感谢我的所有老师。
我这个
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