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“心中最亮的那颗星”“我心中的明星”。
师：
这是一篇话题作文，透过话题我们能打开我们的写作思路。
“我”是什么意思？
生：
（写自己呗）
我们最不怕写自己了，因为自己对自己太熟悉了，所以写自己的作文一定要写出?
?
（写出自己的真实感受）
“也”是什么意思呢？
（追星的人很多，自己也去追）（追星成为了一种时尚，一种普遍现象，别人追星，自己也不例外）
“追”你是怎么理解的？
（去关注，去崇拜自己喜欢的那颗星）师：
那你觉得因为喜欢因为关注，所以在行动上会有什么表现呢？
（可能行动上也表现出对星的追求，比如疯狂地读关于他的书籍、资料等，学习他的一些言行啊）
“星”字打了引号，你们怎么理解？
（应该是指星的范围比较广吧）（可以是真正的那些明星，也可以是自己认为的心中的星。
）?
你心中的星是谁呢？
（钱学森）（我的妈妈）（贝多芬）（我的同桌王玫媛）?
星的范围的确很广泛，他可以是家喻户晓的“大人物”，也有可能是你身边的平凡却闪耀的“小明星”；
我们都想写好这篇作文，我觉得你的第一步选择很关键，那你应该怎样选择呢？
生：
（应该是自己喜欢的就可以吧）（还得是自己很熟悉的，要不没法写）（还得是品格很高尚的很值得我们去崇拜的）
我们一起回忆一下本单元的课文，名人笔下的名人，写得都非常的好，每一篇都给我们留下了深刻的印象，杨振宁写得是他的同窗好友两弹元勋邓稼先，臧克家写得是他的老师亦是挚友诗人学者民主战士闻一多，莫泊桑笔下的是他的老师福楼拜及老师家中的常客们，作者与所写人物的关系是很熟悉的，所以啊，老师的建议是写自己最熟悉的，最值得你敬佩的，请选择你最熟悉的最值得你钦佩的，哪怕他就是我们身边的小人物，自己的父母，师长，班级里品格高尚的同学，身边感动你的小人物，名著中的主人公，当然也可以是有着卓越贡献和高尚品格的科学家、艺术家等。
如果你是批卷老师或是读者，下面有几个选择，你认为哪一些更好呢？
a、我心中的星是毛泽东，他用小米加步枪，赶走了侵略者，解放了全中国。
b、我心中的星是杨幂，她长
得太漂亮了，她演的每一部电视剧我都爱看。
c、我心中的星是俊秀，他是我心中的白马王子。
d、我心中的星是范冰冰，她太有明星的范了。
e、我心中的星是我的妈妈，她朴实善良，孝敬老人，扛起家中的半边天。
f、我心中的星是我们班的郑路，她学习认真、文体活动积极、乐于助人。
g、我心中的星是贝多芬，他不向命运低头，逆境中依然奋进。
“我手写我心，最真的就是最美的！
”“最熟悉的、最值得钦佩的”（最熟悉的，才会有选材的余地；
最值得钦佩的才会有打动自己及读者的魅力。
）确定“星”，拟题
三、那么如何用你的笔，写出他们的闪耀之处，写出你的真实感受呢？
成功写作四个要：
选材要合理“星”的形象要突出“我”的真实体验要彰显开头结尾要点题
（一）选材要合理：
透过名人表面，深入星光灿烂的背后，挖掘名人身上值得学习的精神品格。
人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表现人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。
最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。
“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。
例如《闻一多先生的说和做》一文，为了体现作为学者的闻一多潜心学术，专心刻苦，作者选取了闻一多“目不窥园、足不下楼”、“总是头发零乱”、“饭忘记吃”、“夜间睡得很少”等事例，事很小却很典型地反应了人物的精神。
从全文看作为学者，选取三个事例写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三部书的情况，突出闻先生研究学术是“要给衰微的民族开一剂救济的文化药方”；
而作为政治家的闻一多，也选取了三个事例：
起稿政治传单，群众大会演说，参加游行示威。
详略结合，以典型事件陪衬人物形象，角度巧准。
再如《邓稼先》一文，“一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：
我不能走。
”所选事例一下子就凸显出了邓稼先对工作认真负责、身先士卒、勇于献身的优秀品质。
我想写咱班同学郑路，我选了这些事：
你们看行吗？
1、运动会上3000米长跑坚持下来
2、我俩的友谊深厚，一起上下学，一起吃饭，一起做题。
（不能突出人物形象）
3、我向她借作业抄抄，她拒绝，并教会我自己要努力。
4、上课举手最多，总是自信满满。
5、总是按时完成作业。
（完成作业是应当的，不够典型）
请选择最能彰显你心中的星的精神品格的一至三件小事。
请同学交流。
（二）“星”的形象要突出
言与行中见个性“言为心声”。
一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。
所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。
语言要符合人的身份。
作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。
例如《闻一多先生的说和做》中的语言描写“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
”，一句话将闻一多大义凛然、视死如归的革命精神表现的淋漓尽致。
再如《音乐巨人贝多芬》一文中，“一个人到田野里，有时候我想，一株树也比一个人好。
。
”、“你可能想到我——一座已倒落的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。
”等多处语言描写折射出了巨人失聪后的内心悲苦与抗争。
除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。
动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。
如《音乐巨人贝多芬》一文中“他无视屋内的人，一直走向那架巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边，习惯地坐下来，拿起一枝笔。
人们可以看见他那只有力的大手。
”这处动作描写可以看出贝多芬孤傲的个性及他对音乐的痴迷。
“他蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”。
《背影》（动作描写表现父亲对儿子的挚爱外貌描写千人不可一面“见其形，显其行”
好的外貌描写更能折射出所写人物性格特点或精神内涵。
如《音乐巨人贝多芬》一文中“他的脸上呈现出许多愁苦和力量；
火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；
深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；
长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个显出坚忍无比的生的意志。
”这段外貌描写，“愁苦”的脸展现了苦难的压力，“好像有生以来从未梳过”的头发是因为生活的压力使他无暇顾及，而“凝重不可逼视的”目光，“紧闭的嘴”又在显示着他对于不幸遭遇不妥协、不屈服的抗争意志。
?
左拉中等身材，微微发胖，有一副朴实但很固执的面庞。
他的头像意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。
在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然的在那长满胡子的嘴上一刀两断了。
这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光。
”《福楼拜家的星期天》（外貌描写将左拉坚毅、聪慧、沉稳及谦和的性格特点彰显出来。
）?
再如《闻一多先生的说和做》中的语言描写、外貌描写、细节描写等，在叙述中穿插形象的描写，使人物形象更突出。
请对自己的“星”进行适当的外貌描写。
（三）“我”的真实体验要彰显
因为喜欢而崇拜，因为崇拜而影响着自己，在“星”光的照耀下，自己发生了怎样的变化（可以是思想上，行动上等）请同学交流你的体验。
有一个同学这样构思的，你们判断合理吗？
我崇拜刘谦，他的发型酷极了，我坚持三个月不理发，终于剪出了像刘谦一样的发型，前面那一绺刘海成了我的最爱，每天每时每刻我都会情不自禁地甩甩头，让我的刘海动起来，亦或用我的食指和中指将他仔细地从发根捋到发梢。
（积极、健康、向上）（四）开头结尾要点题左微倾，显出努力的样子……”。
因为喜欢而崇拜，因为崇拜而影响着自己，在“星”光的照耀下，自己发生了怎样的变化（可以是思想上，行动上等）请同学交流你的体验。
（积极、健康、向上）
（四）开头结尾要点题开头：
紧扣文章的主题且不易过长。
结尾：
最后一两句话结束，并且紧扣题意，或升华主题！
开头：
你的偶像是谁？
曾有同学这样问我，是万众瞩目的政坛领袖？
是光彩照人的娱乐明星？
还是腰缠万贯的富豪大亨？
no！
都不是，我心中的偶像是百炼成钢的奥运冠军李小鹏。
（排比修辞开头）
沧海横流，方显英雄本色。
李小鹏用自己不平凡的经历，演绎了进取的故事，诠释了拼搏的精神。
让我们的人生在进取中不断超越，让我们的生命在拼搏中熠熠闪光。
（结尾点题）
我也追“星”
选材——能表现人物精神品质的“星”的形象——细腻地描写
“我”的真实体验——思想态度的变化开头、结尾——点题
【篇二：
给作文拟题】
西苗满红（2011-3-97:
17:
00）山
1
推荐
说明：
写作此文是因有感触而准备研究，但现在只是开始，会有后续会有深入。
以前教学生写作文时，很困惑，有时候真不知道应该如何下手。
自己感觉经常是放羊式教学。
给一个题目，然后空泛地做些分析。
学生写完后，进行批改时，除了指出学生的一些好词句外，然后就是从思想做一点浅显的指导。
再就是有时候自己都觉得批语不知道应该写些什么。
特别是有些写的不好的同学，简直无从下手。
而批改完所做的事情（我觉得这个事情做的还不错）---就是把好的文章让学生在课堂上读一读，或者打印出来，或者发到博客上。
其他就不知道再做些什么了。
学习了中华语文网上寇玉菊老师的《天机云锦任我裁》之后，其中有一段话让我感触很深：
“学生还有一个最重要的素材库，往往被忽略，那就是教材，并且都是教师在课堂上反复咀嚼过的内容。
”最近在研读课文时，也猛然发现课文其实是学生写作学习最好的资源，可是当我们的眼光都盯在了课外资料上时，真的把课本忽略了。
我想先从拟题说起，季伟譞老师在《阅读中提升文学素养积累中奠定写作功底》一文中谈到拟题时说到：
“花香蝶自来，题好文一半”，就初中七年级下学期的文章题目来说，就有很值得学习的范例：
林海英的《爸爸的花儿落了》就是一个很平实但含义很深的题目：
原文的题目是“爸爸的花儿落了，我已经不再是小孩子”。
爸爸的花儿落了是一个双关性的题目：
一方面实指爸爸种的花儿凋落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世，饱含了失去父亲的痛楚和无奈。
小说以此为题，含而不露，哀而不伤。
都德的《最后一课》，也是一个非常好的运用了双关的题目：
一方面指韩麦尔先生的法语教学生涯，由于普鲁士军队的入侵，将要被迫结束；
另一方面指小弗郎士这些法兰西儿童，由于普鲁士军队的入侵，将再不能学习自己祖国的语言，今天的课成了他们最后一节法语课！
它深沉含蓄地表达了法国人民对祖国语言的无比珍视，对祖国的无比热爱及对侵略者的无比痛恨。
再如类文阅读《会飞的蒲公英》，一方面实指蒲公英会飞，另一方面暗示了妈妈对我的期望---同时也是每一个山里妈妈对孩子的期望---像蒲公英那样飞出大山。
再如我写的博客文章《孩子，你这个发型真的不错》一方面是实指孩子的发型真的不错，另一方面是指对孩子有独立思想的欣赏，把父子之间的爱提到了一个较高的层次。
教师应该抓住这方面的素材在写作时指导学生尝试在大的话题下运用双关的方式来写，会收到意想不到的效果。
最近学生学习作文拟题时，对双关题目有了一定的体会，不少学生拟的也确实不错，例如郭海倩同学在以成长的烦恼为话题拟题时就拟了《爸爸的烟盒不见了》这样一个双关题目：
一是爸爸的烟盒真的不见了，二是暗示爸爸抽烟的坏习惯终于改掉了。
这个在她成长路上遇到的最大的烦恼在全家人的努力下终于解除了。
而这个就是仿照《爸爸的花儿落了这个》题目拟的。
但是拟双关的题目需要悟性，需要个人长时间的积累，一下子想提高不有一定的难度。
而板块式题目则相对好拟与好写一些。
就初中七年级下学期的文章题目来说，也有很值得学习的范例：
鲁迅的《从百草园到三味书屋》就是一个很平实也很好操作的题目:
百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的小园子。
三味书屋，作者童年、少年时读书的地方。
作者从头绪纷繁的儿童生活中撷取了两个生活片段，用以表现自己童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程，表现了儿童天真烂漫、无拘无束、热爱大自然的天性。
我和学生们在讨论时，还想了以下题目：
从游戏到读书；
从玩乐到上学等。
李大钊的《艰难的国运与雄健的国民》中也写了两层意思：
艰难的国运与雄健的国民，用艰难的国运写了中华民族所处的艰难险阻的境界---军阀混战，帝国主义列强侵入，内外反动势力相互勾结，疯狂镇压进步革命力量，国家到了非常时期；
然后以时代需要雄健的国民，特别是雄健的精神---冲破一切艰难险阻、勇往直前的精神。
表达了只有雄健的国民才能扭转艰难的国运；
也只有艰难的国运才能锻炼造就国民的雄健精神。
臧克家的《闻一多先生的说和做》中则抓住说和做两个要点写作为学者的闻一多先生是做了再说，做了不说，而作为争取民主的战士则是说了就做。
就把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。
再如中华语文网组织的第二届“语文报”杯原创文学大赛题目“我和你”也是板块式拟题，既要写你，又要写我，还要写你我互相影响的结果。
还有我在博客中写的几篇文章《方向比努力重要vs从咫尺到“天涯”的距离》《女教师雪中爬求学生好好学习小学生雪里跪誓一定走出大山》《“听话---好好学---没出息”儿童成长三部曲》都是借鉴了板块式命题思路。
教师抓住这方面的素材在写作时指导学生尝试在大的话题下运用板块命题的方式来写，会收到短期见效的效果。
【篇三：
作文大全】
爸爸的说和做
爸爸常常说：
“不要沉沦于过去，不要幻想于未来，要把握今日的时光，为人生目标而奋斗！
”
他是这么说的，也是这么做的。
他对于书本的研究真可以算的上是废寝忘食了。
又是我做完作业，路过卧室时，总能看见明亮的台灯灯光照着整个房间，而爸爸就在那灯光下看着书，直到我快睡着了，卧室里的灯还是没有熄灭。
还有一次，马上就要吃饭了，妈妈就让我去叫爸爸吃饭，我一进卧室，就看见他还在刻苦的“啃”着书，我走过去，拍拍他的肩膀，说：
“爸爸，吃饭了！
”他抬起头，一脸茫然地看着我，说：
“什么？
”我想他肯定是还沉浸在书的情节中吧！
我不禁觉得好笑，于是又重复了一遍，他眼睛里那层茫然的薄雾才缓缓散去，露出他那双熠熠生辉眼睛的光芒，他只说了一句：
“等一会儿。
”接着又一头钻进书里去了，我等着他，却又没有任何办法，只好在一旁静静地等着。
可是，没想到的是，他所说的“一会儿”居然是整整一个小时！
直到我跟他说饭菜已经凉了，妈妈她们都等着，他才极不情愿的放下手中的书，一步三回头的慢慢挪着离开了卧室。
他不仅学习起来废寝忘食，对待工作也是认真负责的。
又一次半夜里，我起来上厕所时，发现书房里的灯还亮着。
我蹑手蹑脚地走过去，原来是爸爸正在灯下看图纸。
他的眉头紧锁，眼睛紧紧盯着那张图纸，手里还拿着纸笔，在飞快的计算。
我过去轻轻说道：
“爸爸，你为什么不去睡呢？
现在很晚了，明天再算吧。
”他放下手
中的图纸，打了一个哈欠，对我说：
“我的图纸上还有一些问题，等我计算好了我再睡，你先去睡吧，别耽误了明天上学。
”说完，他又开始计算，手中的笔飞快的跳跃着，犹如在纸上跳舞，那笔尖摩擦白纸的声音，让我感觉只是一首最动听的歌曲，因为他让我真正明白了“今日事，今日毕”
的道理。
他说了，说的极富哲理，引起人们的思考与反思。
但他更做了，他用自己的行动诠释了自己的语言，让人信服。
他，会说会做：
他，先做再说。
我以后一定也要像我的爸爸一样，做一个言论与行动完全一致，会说会做，先做再说的人。
保护同学
上六年级了，在上学期间，我学到了不少心理和法律上的知识，便拥有了与胆怯抗衡的武器。
每天上学放学，都会经过那一条很混乱的街道。
一次，看见同学被两个染黄发的社会青年拦住索要钱财。
我心里一慌，一瞬间就是想马上逃离；
可是，同学的安全受到威胁，我不能不讲义气。
于是我还是硬着头皮，鼓足勇气，一步步走了过去。
我假装要同学把身上的钱
给他们，在那些人得意的觉得得逞了，眼睛只看着同学的钱，没有防备时，我使劲将他一推，拉着同学就跑。
他们反映过来后，也拼命追我们。
我们使劲跑，跑到一个小区找到保安求助。
社会青年见此情况就没有敢再追过来。
我再一次靠勇气和同学间的友谊战胜了胆怯！
战胜胆怯的原因主要是，在今后的人生道路上，不畏惧任何困难，做一个勇敢的人！
成败在于细节
生活中，成败在于细节；
关键时刻。
是细节使你成功，也是细节使人功亏一篑：
失效的o型环
美国挑战者号升空后解体爆炸在当时轰动了整个美国乃至世界。
这突如其来的灾难是因为什么呢？
就是因为右侧固态火箭的一个小小的o型环失效造成的一连串的连锁反应。
在失效后72秒之后，挑战者号爆炸解体坠毁，七名宇航员全部在意外中不幸遇难！
这不就是小小的细节决定成败吗？
挡住冥王星的灰尘
就是一粒灰尘，挡在了冥王星的照片上，让冥王星的发现整整推迟了十一年！
让皮克林十几年的不懈努力全部付之东流！
那一粒灰尘“吃掉”了冥王星，使那张冥王星的照片静静躺了十一年啊！
一粒小小的灰尘竟然会让本可以成为冥王星发现者的皮克林功亏一篑。
这也是细节决定成败啊！
砸到头的苹果
许多年前的一天，牛顿在苹果树下思考的时候，一个苹果砸到了他的头上。
他立刻将注意力转移到这个细节上。
他的脑海里突然闪现一个灵感----是哪种力量使得苹果掉落下来呢？
经过反复的推理论证，他终于发现了万有引力！
这个理论改变了世界。
他也因此成为一位名垂青史的科学家。
牛顿不是比别的学者聪明，他的成功是因为它能够注意到生活中的细节，能够在苹果砸到头的疼痛后思考苹果砸到头的原因。
牛顿发现万有引力也不正是细节决定成败吗？
生活中的一言一行，举手投足都将有可能在关键时候影响你的成败。
一声问候，一个微笑，一个眼神，一颗纽扣，一个符号，一个零件，甚至是一粒灰尘……
谁都想成功，但却不是谁都能够成功。
成功的背后，有对细节的一丝不苟，有对每一个细微末节的严谨和不懈努力。
要想获得成功，必须注意身边的细节，向着自己的目标，一步一个脚印地迈进，才有可能成功。
让我们时刻注意身边的细节，努力走向成功吧！
成败在于细节！
春天的歌
冬天还未用雪花打个圆满的句号，春天就用丝丝的细雨另起一行了。
这就是突如其来的春冬之交吗？
只一夜功夫，小草就长出来了，冰雪融化，草木萌发。
那一个春天，让我感到友谊的温暖也感受到了春天的温暖。
引子
那天的天气预报说今天没有雨。
我便背着个小包出去玩，轻装上阵。
我一走出门，天空是那么晴朗，人的心情也是如此美好。
咦？
什么时候花儿露出了最美丽的笑脸；
什么时候太阳公公给予大地温暖的阳光？
是啊！
在春天，什么都是美好的，充满了希望。
第一乐章
看，那公园里的人都充满了活力。
有的人在草上躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑?
可是，老天爷的脸变的太快了，还未等我玩得个痛快时，天阴了下来，忽然间，云阴密布，雨丝落了下来。
虽是春雨绵绵，可我在雨中怎么回家呢？
望着人来人往的人们正打着伞一个个往家里跑。
我用渴户的眼光望着他们，希望他们可
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