初中数学教研组长述职报告精选多篇Word文档下载推荐.docx

初中数学教研组长述职报告精选多篇Word文档下载推荐.docx

《初中数学教研组长述职报告精选多篇Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学教研组长述职报告精选多篇Word文档下载推荐.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

身为教研组长，就是学校讲授工作的主干，因此，按校长学期工作意见，在教导处领导下，我们必须管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织本组教师开展校本课本的编写运动。

一年来，我与本组的杨玉山老师、尤长乐老师、黄旺丛老师等合作，先后编写了《赢在中考》、《课堂内外》等校本教材，受到学生及同仁的同等好评。

二、存在的问题和不足1教研主题不明确，探索氛围不够浓。

过去的一年里，虽然每周一次的教研运动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一关键上，对平时教学过程中出现的一些问题没有进行有针对性的穷究和发掘，也没有中心话题和中央发言人，平时随机性的听课也未几。

2常规管理力度不够，工作的主动性有待于进步。

一学年来，我们总是在配合学校教务处、教研室开展工作，也只有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时，我们才予以配合，平时较少自动提出工作要求。

3未能发挥团体的伶俐。

我们教研组每位老师都富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，但基本上都是在单打独斗，集体备课的环境不多见，很少通过集体的气力去办理一些困难，不同备课组之间的交换更是少之又少。

4教师的理论学习、课题研究有待于进一步增强。

在新课程、新大纲的新形势下，一个不重视研究的老师必将被镌汰。

而我们组针对平常出现的一些题目，总是重教法、轻学法，采用头痛医头、脚痛医脚的环境较多，很少根据我校的特点和学生的具体情况做出长计划、短安排，通过有针对性的理论学习和课题研究，对初中三年做出有层次性的筹划摆设。

三、今后的工作思路1深化理论学习、鼓励课题研究。

新的一年，我们在加强组内老师之间的学习与交换的底子上，将引导老师们更认真地学习课程标准，研究教材，细致教学资料的积聚。

指导教师进行教改，闯出轻包袱高质量的新路子。

以新的理念引导课堂教学，努力进步课堂教学质量，及时对所上的课举行教后阐发和反思。

在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方法,倡导改变学生单一的担当性学习方法，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方法的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。

牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。

2根据年段的特点，有针对性的开展工作。

初一抓好起始阶段数学学习风俗的养成，有意识地举行理科头脑的造就，宁可放慢教学进度，也要夯实基础；

初二抓好“平几”基础教学，重视逻辑推理本领的熬炼，注意培养学生数学素质；

初三从多角度训练学生的头脑品格，提高学生的综合解题本领。

各备课组有针对性的开展培优辅差工作，初一、初二做好参加“希望杯”全国数学比赛培训准备工作，初三备课组做好参加“全国数学联赛”的准备，各年段均要重视b率、控制d率，不盲目追求a率，同时有针对性的对中考的命题趋向举行深入的研究，力争每一年都能上一个台阶。

3增强通例的查抄力度，保证教学效果。

进入新学期，在鼓励教师们创造性工作的同时，我们将不放松对教学通例的引导和监视。

要明确树立团体质量意识，信息资源共享，认真落实了团体备课制度，抓好备课历程中的各关键，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，老师的教案要较为范例，质好量足。

在这些方面教研组将配合教务处、教研室进一步增强查抄的力度，内容包括是否针对学生的现实环境写教案，是否写讲授反思和教跋文，作业批改是否及时、认真、及时反馈，单元命题是否结合实际、是否有质量等等。

4积极开展教学科研，用教诲科学引导讲授。

坚持每周举行教研运动，每次教研活动必须做到事先颠末经心准备，定内容、讲实效，有主题、有主要发言人，在教研中有意识地充实教师的现代教诲理论和学科知识。

精心安排好青年教师的汇报课及骨干教师的示范课，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，进行认真的评课，不避丑，不走过场，本着对事不合错误人的原则，对有研究性的问题、有争议的题目各抒己见，同时加强对中考命题偏向的探索与研究，通过争议使现实题目得以办理。

5器重青年教师的造就，使之早日成为骨干。

新的一年，我们将配合教务处对新教师进行备课、命题、说课、片段讲授等多方面的测试，不定时的对他们进行听课、评课及业务指导，同时勉励年轻西席多听课，多走出去、请进来，多学习教诲讲授理论，主动充电、充实自己，积极参加各级各种讲授交锋，积极撰写论文，创造条件让青年教师到场到试题的校对，审题，出题中来，让青年教师学到真工具，学会真本领。

使他们能早日独挡一壁，真正成为我们子江的中坚力量。

　　　　第二篇：

初中教研组长述职报告2020-2020学年度

　　第一学期张星学校初中部

　　化学教研组长总结

　　化学组在教导处指导下开展了丰富多彩的化学教诲教研运动，不折不扣贯彻学校意图，较好地完成了学校交给的使命，主要工作有如下几个方面：

　　一、落实好学校的精细化办理，成果显著

　　注重对教学各个环节举行反思，切实有效地开展“大小推磨课”活动，特别是如何引导化学老师重视化学课本的公道高效使用。

平时注重收集、制作课件，写教学反思，在多媒体信息技能应用方面较突出。

　　二、教研活动扎扎实实，不走过场，课题研究有成果，积极构造搞好各项运动。

　　依据学校工作要求走内在生长之路，以“抓化学学科质量，促化学学科发展”的心态看待化学学讲授工作，注重对教学各个环节举行反思。

重点抓好课题研究、推磨课和教师业务培训等几个方面的工作。

　　三、个人教学情况

　　任教初四三个班的化学，在同级部同学科五位西席中结果名列前线。

初四化学期末考试与兄弟学校只有小数点后的差距。

　　四、履行职责情况

　　及时完成教研组所需打印和上交的材料；

以身作则，讲授了一节课，并准备了相干的资料。

　　11年中考化学全市

　　第三，12年中考化学学科优秀率

　　第四，合格率

　　第七。

　　五、经验收获

　　一份努力一份收获，只有踏踏实实上好每节课才气取的好结果。

在合作中竞争，在竞争中合作。

缺少合作的竞争，身单力薄，教师个人要蒙受更多的压力。

缺少竞争的合作，不能充分变更西席的积极性。

　　六、不足化学组工作是脚踏实地开展的，但距学校的要求照旧有差距的。

诸如：

化学老师的课堂教学有效性必须进一步提拔。

　　老师之间竞争有余，合作不足。

　　同学科老师之间不善于相同，不能严格要求学生。

　　七、本学期打算成绩属于过去，一切从零开始，

　　利用课余时间多做中考试题。

多学习先进的化学教学策略来提升个人专业化素质；

寻找提高教学质量的有用步伐。

　　走出去，多和城里老师交流了解他们的进度、复习重点、各种材料的取舍，模拟考试试题，知己知彼。

　　考练结合，以考带练，重视每次过关试题阐发，抓住优秀、合格边缘生，充分调动这些同砚的积极性。

让他们理解考试成绩就是他们平日高兴量化出的分数，考试的分数可以证明一个个别存在的代价。

总之，在剩下的70天左右的时间里领导化学组，从上好每一节课开始，脚踏实地，争取化学结果再上一个新台阶。

　　　　第三篇：

数学教研组长述职报告数学教研组长述职报告

　　忙忙碌碌，这一学期过去了。

回想半年前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的心情接受了一年级数学教研组长一职。

担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师办事，求真务实完成学校部署的各项任务。

下面我主要汇报以下几个方面的工作：

　　一、本学期开展的主要工作

　　作为教研组长，不仅要把本身的讲授工作做好，还应该对本学科组的教学质量卖力，对本学科组的每一位西席卖力。

半学期以来，我在本组老师的支持下，扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好通例工作。

我们学科组都是刚上任的青年教师，为了能让他们能尽快地顺应讲授工作，我经常进入他们的讲堂听课，与他们一起研讨，把自己成长的经历、狐疑与他们一起交换。

每次上公开课前，我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导?

?

手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们，使他们尽快地步入正常的教学轨道；

积极配合教务处抓好讲授通例，要求各备课组充分使用每周团体备课，认真分析教材重点、难点，探究符合的教学方法，设计合理的教案，充分发挥团体的伶俐，真正实现资源共享，优化教学过程，提高效益；

积极投身课程改革，带领教师一起学习新课程标准，逐步更新教学观念，改进教学方法，用新课标的先辈理念引导讲授。

认真构造好教学研究运动，努力营造浓厚的研讨气氛，每次活动做到有筹划有构造有专题。

在教学方面：

开学初，我们教研组确定了如何打造高效讲堂的研究主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地利用课本，用活教材。

在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、互助交换的学习气氛，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。

“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学讲授上的共鸣。

　　二、取得的成绩

　　　　1、在学校组织的基础知识抽测以及月考、终考中，各班都取得了可喜的结果，为学校争了光。

　　　　2、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利举行出了应有的气力。

　　三、存在的问题

　　　　1、由于平常讲授使命较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。

　　2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到本身的讲堂上，也有待于各人继承研究。

　　四、反思

　　我们的理论程度仍存在着短缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教诲刊物，多写写教学反思以进一步进步理论的本质，以理论来指导、武装我们的实践。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的偏向与精华，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

为我们教学经历锦上添花！

　　　　第四篇：

数学教研组长述职报告述职陈诉一年半前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的心情接受了数学教研组长一职，担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师办事，求真务实完成学校部署的各项任务。

下面我主要报告请示四个方面的工作。

一、关于教研组的设置装备摆设在教研运动中，我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共识：

（1）群体意识：

大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力转变数学组的形象。

如果我们是薄弱组，那么你水平再高也只是单薄组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到承认。

（2）服务意识：

师德建设的的标准主要体现在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的程度和结果，因此要求我们应全心全意为学生办事。

做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赋予的责任也更大。

作为数学教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“数学人”。

（3）教研意识：

校本教研和组内教研已越来越受各人的器重。

尤其是在新课程、新大纲、新高考如许的新形势下，一个不重视教研的老师必将被镌汰。

针对我们一个大组的现实环境，加强备课组的设置装备摆设和教研更为重要。

二、教研活动的开展和教学常规的落实

（1）有计划：

开学初要求各备课组长订定好筹划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组运动筹划，并张贴公布，使老师们做到胸有定见，及时准备。

（2）有内容：

教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学服从为主题，开设新教师的汇报课、青年教师的研究课和老西席的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。

另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题偏向的研究。

（3）有形式：

公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、评课，评课接纳先分备课组讨论，然后每个备课组派一名主讲人，最后由我总结点评，这样既热烈又融洽。

（4）重落实：

开学初制定的计划都能不折不扣地实行，每学期都能分别开展10次左右的教研组运动和备课组运动。

特别是三位备课组长他们年龄比我大、资历比我深、水平比我高，工作都非常配合、负责，正因为有了他们，我的工作轻松了许多。

（5）重检查：

积极配合教务处组织的各种讲授通例查抄，我组大多数老师都能得到肯定。

这方面本人也能起好带头作用。

（6）重效果：

流于形式、滥竽充数的教研运动不举行。

三、关于教科研教科研意识不停加强，只有不断学习、研究才能促进教育观念的更新和教诲讲授举动的改进。

因此，我们组共负担了三个课题，其中由我牵头的《新课程下，高中数学自主探究式教学的理论与实践》已完成一万五千字的底稿。

年青教师在这方面大有凌驾老西席的势头，如章建春老师已在各类杂志上颁发讲授论文多篇，在杭州市说课角逐中荣获一等奖。

四、结果和荣誉应该看到，我们数学组慢慢在成长、在发展。

今年的高考中，在汪晓明老师的领导下，文理科数学平均分都超过了杭州市七县市一级重点中学的平均分。

在学生最喜好的老师评比中，我校七位老师数学组就占了三位。

然而，我们也应该苏醒地了解到，和其他组相比，尤其是我，和兄弟组长相比，虽然性高，水平恰不高，相差还甚远，仍需不断努力。

谢谢大家！

2020．1．12

　　　　第五篇：

　　-陈超阳尊敬的各位领导，老师：

　　担任数学组长近一个月以来，在前任组长和同组的各位老师的积极共同支持下，数学教研组完成了一系列教研使命，主要工作成果如下：

　　　　1、为了继续丰富完善公司的中考冲刺阶段讲授资源库，组内每位老师都安排了本学期的资源网络及编辑整理使命，将连续到本学期结束。

　　　　2、建立资源共享群，能及时的把控最新的教学资源，进行交流共享，互相学习，共同提高。

　　　　3、每周组织安排1-2人的公开课活动，提高我们老师的讲授程度。

　　　　4、教研期间，收集每周各自遗留的题目，教研课上共同探讨、共同提高

　　　　5、规范了教研工作、规范了教案上传时间、教案格式等；

　　　　6、共同研究探讨如何提高部分差生和问题学生的学习效率总之，在全组老师精诚合作、共同努力下，我们有条不紊的开展着各项工作。

我们的工作还有很多必要进步革新的地方，比如课题研究还不敷深入，理论与实践没有很好地联合，教研服从另有待增强，教研偏向还不敷明白等。

我们将在今后的讲授工作中大胆探索，不断创新，围绕厦门学校各个阶段测验的突击和冲刺，结合本组的实际情

　　况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真开展好教研工作。

我们坚信，只要发扬我们未名团队的精力，一定能使数学教研工作更上一层楼。