幼儿园保育员下学期考试试题试题含答案Word文档格式.docx
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C.发挥集体的教育力量D.共同娱乐
3、敷法是将小毛巾折叠数层,放在()中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5~10分钟换一次。
A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水
4、婴幼儿应该()喝水。
A.站立B,行走C.用奶瓶躺卧D.坐下
5、()含有丰富的维生素B1.
A.脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋
6、托幼园所每年的驱虫时间是()。
A.2月B.4-5月C.9-10月D.12月
7、()的幼儿可以学习刷牙。
A、2岁B、3岁C、5岁D、6岁
8、桌椅、门把手的消毒应()进行。
A.每月B.每周C.每天D.每半月
9、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()
A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆
C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E、以上都对
10、使用84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为()。
A、10分钟B、5分钟C、1分钟D、半分钟
11、儿童整理物品应做到()。
A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放
C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处
12、恒牙的数量是()。
A、20-32B、25-30C、14-28D、28-32
13、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。
A、循序渐进逐渐增加膳食量。
B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶
14、炎热的夏季保育员应(),确保婴幼儿喝到足够的凉开水。
A、打开饮水桶的盖子
B、将水桶放在通风处
C、在水桶外面加一个保温套
D、用风扇吹桶
15、()为婴儿大便的预兆。
A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势
16、婴幼儿进餐中出现()行为,说明有问题。
A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快
17、做为保育员首先必须具备两个条件:
一是要(),二是要有高尚的职业道德。
A.有渊博的知识B.有良好的职业修养
C.有良好的工作态度D.有正确的工作方法
18、龋齿是怎样发生的?
()。
A、虫子蛀的B、糖腐蚀的C、是细菌作用在食物残渣上产生酸,酸腐蚀牙面形成的。
19、冬季开窗通风的时间是每次()。
A、6小时B、3小时C、1小时D、15分钟左右
20、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A.知觉性思维B.手的思维C.行动思维D.直觉行动思维
21、自然通风时,室温仍达到30℃以上,应采用()。
A、自然通风B、人工通风C、一般通风D、晚间通风
22、()为不正确的添饭方式。
A.排队自取饭菜B.用公共餐勺取饭菜C.挑挑拣拣D.不挑挑拣拣
23、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、()等方面都存在着很大的差异。
A、水平B、方法C、特点D、效果
24、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
25、配制漂白粉溶液时应该()。
A.一次性加水,然后搅拌均匀B.调成糊状,再加水搅匀
C.将漂白粉倒在欲消毒物品上D.调成水状,再加水
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往()躲避,并用()捂住鼻子尽快离开。
2、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
3、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
4、餐具、毛巾可用()的84消毒液浸泡5-10分钟。
5、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、()。
6、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、(),再接触健康孩子。
7、为保护牙齿,应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。
8、幼儿自护教育的内容应()、(),不脱离幼儿的生活实际。
9、保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();
也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
11、保教人员应加强对幼儿进行()教育,培养幼儿自我()能力,防止意外事故的发生。
12、为了保护牙齿,应少吃()及含糖饮料。
13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。
14、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。
15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常,皮肤有无()及某些传染病的早期表现。
17、幼儿园小班的人数应是()人;
中班();
大班()。
18、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
19、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
20、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。
培养幼儿良好的()、()、()、()等生活习惯和生活自理能力。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()爱玩会玩、思维具体形象,是大班幼儿比较突出的特点。
2、()感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。
3、()发现婴幼儿尿床后,应马上找医生。
4、()保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。
5、()提高认识,端正思想是配合教师组织教育活动的前提。
6、()幼儿园的一日活动处处有保育,事事有教育。
7、()要用毛巾给小婴儿洗澡。
8、()作为保育员应该以促进孩子发展为立足点,努力提高自身素质。
9、()《中华人民共和国教师法》规定:
取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
10、()如果头部摔伤未见出血,成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察,但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时,应及时送往医院。
11、()托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主,保中有教,教中有保,保教结合”的思想。
12、()智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。
13、()保育员要想与幼儿建立良好的师生关系,在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。
14、()婴幼儿每次排便时间不应该过长,以5~10分钟为宜。
15、()教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯,睡前小便,按时大便。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、幼儿园常用的消毒剂有哪些?
结合你的工作实际谈谈你是如何配制和使用消毒液的?
2、体弱儿童有哪几类?
3、对婴幼儿进行安全自护教育有哪些注意事项?
4、结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?
5、谈一谈幼儿园保育?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、分析下面案例:
早上,大班幼儿小明的家长说孩子感冒了,把医院开的药片和口服液交给了保育员刘某,并交待:
今日已服过一次药了。
午餐后,刘某取出药片,插好口服液的吸管,叫小明就着菜汤送服。
(1)上述做法是否正确?
错在哪里?
(2)如果是你,该如何给幼儿喂药?
2、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、D
2、C
3、D
4、D
5、C
6、C
7、B
8、A
9、E
10、C
11、A
12、D
13、A
14、D
15、B
16、C
17、B
18、C
19、D
20、D
21、B
22、C
23、A
24、B
25、B
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、答案:
低处、湿毛巾
2、2岁半左右,20,六龄齿
3、胸骨偏下方
4、1:
200
5、传染源、传播途径、易感人群
6、答案:
晒太阳、吹吹风
7、漱口,刷牙
8、答案:
由近及远、由己及彼
9、答案:
批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
10、3个半
11、安全,保护
12、各种甜食
13、良好的卫生习惯,生理特点
14、消毒水,太阳底下晾晒
15、良好的卫生习惯
16、答案:
精神状态、面色、咽部、皮疹
17、25,30人,35人
18、日光、空气和水
19、胸骨偏下方
20、饮食、睡眠、盥洗、排泄
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、√
3、×
4、×
5、√
6、√
7、√
8、√
9、√
10、×
11、√
12、×
13、√
14、√
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、参考答案:
(1)幼儿园常消毒药品大都是含氯的消毒剂,其中84消毒液、漂白粉使用较为广泛。
(2)结合所在园的实际谈主要使用的消毒液及其配制方法。
配制消毒液的一般程序和步骤是:
计算所需药量和加水量;
准备好配制工具;
按比例配制消毒液;
配制好消毒液将其放在幼儿拿不到的地方。
2、答:
营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染(呼吸道、消化道感染、哮喘)、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童—肥胖儿等。
3、参考答案:
由于自护教育具有较强的知识性和科学性,内容又具有广泛性和弥散性,这就要求自护教育的手段应有渗透性、灵活性和随机性,在自护教育中应注意:
(1)自护常识和活动要求的难易程度要考虑婴幼儿的接受能力。
(2)要遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则。
(3)自护教育的内容要由近及远,由己及彼,不脱离幼儿的生活范围。
(4)教育的频率要适度。
4、参考答案:
(1)确定教育目标。
保育员应认真观察婴幼儿的行为,了解他们的发展水平和需要,针对本班婴幼儿的具体情况而定。
(2)选择教育内容。
确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平,选择教育的内容。
(3)创设教育环境。
保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。
(4)选择教育的途径、形式和方法。
保育员应善于根据目标和孩子的需要,利用多种途径对婴幼儿实施教育影响;
集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式,不同的教育内容应选择不同的教育形式,形式不能过于单一,而应多种形式的综合。
5、答:
保育是成人(家长或保教人员)对0-6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件,并给予精心照顾和培养,以帮助幼小儿童获得良好的发育,逐渐增进其独立生活能力。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、答
(1):
上述做法是错误的:
1.对家长交来的药没有按要求进行登记。
2.让幼儿用菜汤服药。
答
(2):
如果是我,我首先要记录下家长交来的药名、服法用量以及幼儿的姓名,并在饭后歇一会按记录要求,用温白开水给幼儿服药,剩下的药继续保管好。
2、参考答案:
(1)做好婴幼儿吸收的准备:
保持盥洗室地面的清洁干爽,准备若干肥皂或洗手液,为每位婴幼儿准备一条小毛巾,并挂在固定的地方。
(2)吸收的程序方法:
知道婴幼儿卷起衣袖;
轻轻拧开水龙头,水流不能太大;
将手心、手背、手腕浸湿,然后搓肥皂;
先两手手心对搓,搓出泡沫后,右手搓左手手背,左手搓右手手背,左手握住右手手腕转圈错,转圈搓到手掌再到手指尖,然后左右手交换动作,最后两手五指分开,手指交叉洗手指缝;
用清水冲洗干净,关好水龙头;
用毛巾将手擦干。