人教版七年级语文下册期中检测题Word文档格式.docx
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Ａ、他看上去十三四岁,特别是机灵的模样。
B、歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色,深受广大青少年喜爱。
C。
今天活动课分组活动,您是去踢足球呢,依然去打篮球？
Ｄ。
我们在日常生活中应该注意从小事做起,做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
4、下列各句中加点的成语运用不当的一项是（ ）（2分）
A。
这篇小说的结尾别具匠心,既在情理之中,又在意料之外、
B、扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心,一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
C、城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
D、同学们学习的劲头真足,中午休息期间,到老师那儿请教问题的同学络绎不绝。
5、下列各句中没有语病的一句是（2分）（）
Ａ。
不闯红灯,是衡量一个公民素质高低的重要标志。
Ｂ、为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及1５项台湾同胞的政策措施、
C。
新来的汪洋同学给我们留下了美好而深厚的印象、
D。
在节约型社会里,人们有效利用资源的意识进一步增强、
6。
依照提示用课文原句填空。
（8分）
（1）《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活及其艰辛的诗句是:
,、我们要表示“情况错综复杂,不易看清底细"
之意的时候,能够用来源于《木兰诗》的一个成语 来表达、
（2）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声,不觉思念自己的家乡和亲人的两句是:
（3）李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游时令,叙写青山吐月的优美意境的一句是:
,明写月映清江美景,暗点秋夜行船之事的一句是:
（４）人一辈子难免会遭受挫折,有的人会从此萎靡消沉,有的人会怨天尤人。
在《假如生活欺骗了您》中,诗人却以饱满的乐观情绪鼓舞我们:
“ ,！
”
7、仿写:
依照下列例句和提示,任选一个仿写动物物语（3分）
A:
老虎:
什么,摸我的屁股,试试!
给钱,那还差不多。
（提示:
老虎屁股摸不得）
B:
蛤蟆:
天鹅肉是不再想吃了,只求人们不将我们剥皮吃肉就万幸了。
癞蛤蟆想吃天鹅肉）
兔（狗）-———————————————-—————————－——－-—-----－—－-
8、母亲节就要到了,班上准备开展“献给母亲的歌”主题班会,下面是其中的一个活动内容,请参与。
（９分）
道不尽母爱
⑴您明白的描写母爱的诗歌有什么?
请写出诗名及其中一句、（2分）
（2）历史上最伟大的母亲有哪些？
举2个例子。
（2分）
（3）简要写一个母亲（动物也可）的感人的事迹、（２分）
（4）您是个有心的小孩不？
这个母亲节您准备通过何种方式向母亲表达您的爱意,请写出您的具体计划。
（3分）
二。
古诗文阅读（17分）
阅读下面的古诗文,完成9——14题。
（一）（5分）
竹里馆
王维
独坐幽篁里
弹琴复长啸
深林人不知
明月来相照
９。
此诗描绘了如何的意境?
传达出诗人什么样的心情。
10。
自选角度对本诗作点赏析。
（二）《孙权劝学》（12分）
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务、权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎,见往事耳、卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母,结友而别、
11、写出下列词语的含义或用法。
（4分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪:
（2）但当涉猎,见往事耳:
（3）及鲁肃过寻阳 （４）自以为大有所益
12、翻译句子
（1）蒙辞以军中多务。
（2）士别三日,即更刮目相待。
13、请结合自身经历谈谈学习本文的启发。
14、请比较《孙权劝学》与《伤仲永》的异同、（3分）
答:
三、现代文阅读（23分）
（一）阅读《我长大了》一文,回答１5—-2０题。
（１0分）
我长大了
小的时候想长大,因此盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说:
“爸、妈,我长大了,我进中学了。
”父母一脸笑意:
“不,小孩,成为中学生并不代表您成为大人、”
因此,我接着等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:
“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。
“不,小孩,青春痘并不证明您长大、”
慢慢,“长大"
在繁忙的学业中也被淡忘。
后来,搬了家、家与车站有一段特别长的路,因此邻家的小孩总是用自己的自行车捎我一段、
那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气特别重,路上特别滑。
一不小心,邻家小孩的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来,邻家的小孩已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事,如此的事依然走了为好,然而,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太、
许多人围了过来、我有些惭愧,因此,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕,今天闯如此的祸,回去会如何呢？
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她特别寂寞。
因此,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做、
然而,我不明白如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时,我小心地边吃边看着父亲、父亲特别和蔼,不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆、
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:
“小孩,您明白得了什么叫责任。
”我终于感受到父母承认了我的长大;
我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。
长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;
然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
15。
联系上下文,说说下列句子中加点词的意思。
①小的时候想长大
②我终于感受到父母承认了我的长大
1６。
用简洁的语言概括本文的主要内容。
１7、在叙述中,详写了哪一件事?
作者如此安排的用意是什么？
18、简要谈谈您对文中划线句子的理解、（3分）
（二）（13分）
我与邻居阿麻结怨差不多特别久了,瞧他那副模样,够您烦心:
脸麻,腿跛,背驼。
因为这副尊容,他差不多四十多岁了依然个“快乐的单身汉”。
单身汉有空闲,管闲事管到了我的头上。
我和我的伙伴们在玩的方面个都是天才。
下雪天,我们拆别人的篱笆学大人烧炭,他提起一桶水,“噗”的一声,将炭窑冲得稀烂:
“烧了镇上的房屋,您们去坐牢?
”秋天,我们有土炸药炸别人家菜园的南瓜,炸得“瓜肉横飞"
我们快乐得直翻跟斗。
正当得意忘形之时,阿麻的手钳住我:
“看我不告诉您们爷娘!
”回家后,我们都挨到一顿打,皮肉受苦,奇痛难忍。
我们奈何不了阿麻,只能编歌谣泄恨:
“麻子麻叮当,骑马上洪江,听到锣鼓响,麻子脸上痒。
”这时,阿麻便要追击,我们“哗"
的一声跑散,望着他一跛一跛的模样,我们快乐得像喝了“可口可乐”、
我们不喜爱他,小镇上的大人们也不如何喜爱他、这中间有个缘故。
小镇的西边有一条河,是学生上学和大人外出的必经之路,河上有座年久失修的桥,桥上桥板朽了,常常跌倒人;
木桥墩烂了,走在上面摇摇晃晃像荡秋千、终于,一场大雨,猛然的山溪水将它冲走,还带走了我的一个好伙伴春山、我庆幸那天贪玩旷课,拣得了一条小命。
阿麻请人做了个小木船,干起了摆渡的行当。
第一天过渡免费,镇里的人都说他在积德。
然而,第二天收费1角,后来居然涨价到了４角、阿麻“发”了,腰包胀鼓鼓,有人骂他“黑良心,赚昧心钱”,但他默默地忍受了、
风里来,雨里去。
阿麻摆渡六年,操劳过度,脸色蜡黄,日渐消瘦。
人们担心,他总有一天会栽倒在小河里。
后来,小河上砌起了一座石拱桥,小巧玲珑,像一把小金锁,锁住了放荡不羁的小河。
从此,小镇的人们过河如履平地,都说修桥人泽被后世。
小桥落成的前两天,阿麻死了。
医生说他患的是癌症。
小桥落成那天,正逢小镇赶集,人山人海,好不热闹。
桥上没有彩灯,没有横幅,没有红绸、一挂２0１９响,响过以后,镇长讲话了:
“今天,我们在这个地方举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。
阿麻同志摆渡六年,劳动所得全部捐献,修了这座石拱桥。
他在病重住院期间,仍念念不忘小桥,念念不忘小镇的人们、”镇长的眼圈红了,嘱秘书拿出骨灰盒,打开,说:
“这座石拱桥,就是阿麻的纪念碑、”他顿了顿,人群中有人哭泣、“依照阿麻遗嘱,将他的骨灰撒在小河里。
”他抓起一把骨灰,撒向空中、随着骨灰抖落,人们的泪珠也纷纷抖落、
不知是哪个能工巧匠,雕了阿麻的半身石像,嵌在桥头的石墩上。
从此后,阿麻每天目送着小孩们上学,目送着过往的车马行人。
1９。
儿时的“我”和小孩们为什么不喜爱阿麻？
请用两句话概括（2分）
答_______＿__＿_＿＿＿___＿___＿_＿__＿_＿_＿_＿____＿_______＿＿__________________
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20、请说说小镇上的大人们为什么也不喜爱阿麻？
答:
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21、请分析一下,为什么有人骂阿麻“黑良心,赚昧心钱”时,阿麻不仅不为自己辩解,反而“默默地忍受了”?
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22、认真揣摩一下,作者塑造阿麻这个人物用了什么方法？
如此写有什么好处?
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2３、阿麻是一个既平凡又伟大的小人物,依照课文内容和自己的理解,谈谈阿麻故事对您有什么启发?
（３分）
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四、作文（５0分 ）
2３、题目:
,牵动我的情思
看到这个题目,丰富多彩的生活会撩拨您刻骨铭心的记忆,牵动您感情的神经,请将文题补充完整,写一篇60０字左右的文章。
要求:
（１）要有真情实感,要努力做到有新意有创见。
（2）除诗歌外文体不限。
在内容和表达上有创意者,可获得1一5分的加分、
参考答案
一、积累与运用（30分）1C 2 Ｃ3A４B5 D（各2分,共10分）
6、（共8分,各2分）⑴朔气传金柝,寒光照铁衣。
扑朔迷离⑵此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
⑶峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流。
⑷不要悲伤,不要心急!
７、（２分）能依据关于狗和兔的俗语（如,兔,兔子不吃窝边草;
狗,狗眼看人低等）发挥,言之有意趣即可。
8、（共9分）（１）如“慈母手中线,游子身上衣”孟郊《游子吟》
（２）岳母、孟母;
（３）（4）略
二古诗文阅读9、（17分）优美、高雅的意境;
宁静、淡泊的心情。
（２分）
10、略
1１、
（1）通“耶”,语气词、 ⑵历史⑶到了……时候⑷益处,好处。
12、⑴吕蒙以军中事务多为理由来推辞、⑵与有志之士分别几天,就要用新的眼光看待。
1３、
（1）要虚心听取别人好的建议;
后天学习的重要性、（从吕蒙角度）⑵办情况要善于运用方法才能有好的成效。
（从孙权角度）⑶看待情况或人要用发展的眼光。
1４、相同点:
两文内容都与学习有关,都说明了学习的重要性。
不同点:
（1）《孙权劝学》写吕蒙“当涂掌事"
之后,经孙权劝说“乃始就学”其才略特别快就有了惊人的长进;
《伤仲永》写仲永幼年聪慧过人,却因其父“不使学”而“泯然众人"
。
内容一正一反:
一是年长好学,学有所成,一是幼年不学,毫无所成。
⑵两文写法不同:
前者以对话为主,言简义丰;
后文叙议结合,借事说理。
三、现代文阅读（23分）15。
①进入中学,成为大人。
②能够承担责任（或“明白得什么叫责任”、意思对即可。
16、（2分）本文叙述了“我"
成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的情况。
（意思对即可）
１7、（4分,每问2分）详写邻家小孩用自行车捎“我"
时撞倒一位老太太的前后经过,突出“我”对“长大"
的认识由幼稚到成熟的过程,从而揭示“长大”的含义,突出文章的中心。
1８、（4分）这句话告诉我们,真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟,而是意味着能够承担责任。
19。
2分每小题１分外貌丑陋不讨人喜爱不体谅、不了解小孩顽皮的恶作剧
20、2分因为他占着河收“买路钱”,得罪了大伙,是个死皮赖脸赚昧心钱的人
21。
3分 说明他心地善良,气量大,（1分）更反衬出他以后善举的伟大（2分）
22。
3分 第一问１分,第二问2分欲扬先抑使文章有悬念有起伏,在真相大白之后,阿麻的形象陡然高大起来
23。
2分阿麻的故事告诫人们,对周围的人应该有更多的理解和体谅,人与人之间应该有更多的宽容与爱心
四、作文,牵动我的情思
【思路点拨】这是道半命题作文,能够写记叙文,能够写散文。
牵动“我”的情思的,能够是一个难忘的人,能够是一件感人的事,能够是举世瞩目的北京奥运,能够是一处迷人的风景,能够是一件精美的物什……能够通过某一个“点"
写一种单一的情思,也能够通过几个“面"
写一种综合的情感。
从语言的运用来看,关键是要以情感人、这就需要在语言表达上多下一点功夫、具体来说,一要做到叙述含情、这就要求所写的内容能表达自己的真情实感,要使读者从叙述的字里行间感受到浓浓的情愫、二要做到描写融情。
就是要将情感融入描述的文字之中、比如景物描写,就不能为写景而写景,而是要做到情与景的水乳交融,让一切“景语”变为“情语”。
三要做到议论显情、恰切精粹的抒情议论往往能画龙点睛,以一当十,它能够用在段首,能够用在段中,能够用在段末,使文章意蕴丰厚,情感浓郁。
然而,那种像贴标签一样生硬地粘贴上去的抒情议论是不可取的。
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