自然之道 教学Word格式文档下载.docx

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那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。

你想到了这些，很好

生3：

从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。

好，让我们也一起来看一看这一幕。

成百上千的小龟啊，结队而出，它们怎么不欲出又止，怎么不踌躇不前呢？

生：

原来，那只被派出来的幼龟是龟群的侦查兵，一遇到危险就会返回龟巢，那只幼龟被向导引向大海，巢中得到错误信息，以为外面很安全。

哦，它们会缓慢前行，那时因为它们

它们以为外面很安全

它们得到的是——

生齐：

错误信息

这个错误的信息是谁传达给他们的？

龟群的侦察兵

龟群的侦察兵是因为，

我们

是我们，是我们传达给它们的。

孩子们，幼龟得到信息以后，幼龟在巢中会说些什么？

太好了，我们终于可以出去了。

憋了一天，终于可以到外面呼吸新鲜空气了。

也许它只是憋了一天吗？

可能是从来都没有看到过外面的世界呢！

啊！

我终于可以到大海中去寻找自己的妈妈了。

啊，这是我梦寐以求的地方啊！

是啊，同学们，它们是多么想到蔚蓝的大海里去看自己的爸爸妈妈呀！

多想看看它们慈爱的母亲，看看可爱的、顽皮的伙伴啊！

哦，都对，它们就毫不犹豫的

鱼贯而出

还有怎么样，有的说：

亟不可待的冲出去

恩，很好，它们带着一份向往，一份期盼哪，它们想到蔚蓝的大海里快乐地成长，它们多么渴望能在那里尽情地玩耍，但是，它们不知道，等待它们的居然是几十只食肉鸟，同学们，你们看到了什么，听到了什么？

我看到了许多食肉鸟来啄我们，听到了同伴们的叫喊。

我看到许多食肉鸟正在啄食我们的同伴，还听到了同伴们在喊救命。

一阵阵叫喊声，一阵阵呼救声。

同学们，它们本以为可以安详地回到蔚蓝的大海，没想到被食肉鸟饱餐一顿。

看哪！

读

生齐读：

数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。

再听，读，

数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。

饱餐一顿啊！

曾经的企图，曾经的颓丧，曾经艰难的寻食，此刻却在无遮无拦的沙滩上，尽情享受着数不清的美食，同学们来，男同学读，

男生读：

女同学读，

女生读：

曾经为一只幼龟心痛,此刻怎能不为一群幼龟的惨死震撼呢?

读——

这欢乐的叫声，对我们来说，是多么的，

揪心

残酷

谁能够来读一读这句话，

这对我们来说是多么的，

对我们来说这是悲伤的声音。

它们是欢乐的，但对我们来说却是悲伤的，你来读，

还可以更悲伤一点，在读的时候，感觉是，这声音对我们来说是，

很悲哀

很刺耳

哦，很刺耳，你来读，

数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄啊。

欢乐的叫声，响彻云霄，给了我们一个巨大的讽刺！

夕阳如此美好，可美丽的沙滩上却充满了血腥！

这一切都是因为我们

做了一件愚不可及的蠢事

我们做了一件愚不可及的蠢事，我们救助了一只幼龟，却

害了整群幼龟

（二）、感悟后悔之情

同学们，面对这悲惨的一幕，回想起刚才对向导的哀求：

“你得想想办法啊！

”回想刚才对向导的指责：

“不能见死不救”，你心里有什么想说的吗？

向导的忍耐是对的。

自然的规律是残酷的，要是你破坏了自然规律会更残酷。

如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。

生4：

我们不能违背自然规律，要不然会受到自然规律的惩罚。

都在后悔自己所做的一切啊！

是啊，在金色的海滩上，读

我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。

向导一边走一边发出悲叹：

“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。

”

同学们，我们低着头，慢慢地走，心里有说不出的后悔：

因为如果……读

师:

而作为了解自然之道的向导，此时也发出同样的悲叹,读，

同学们，向导由若无其事到极不情愿，现在心情又是什么样？

悲叹

把悲叹换成感叹行不行？

不行

为什么？

感叹有点赞扬的意思。

悲叹要体会到悲哀。

恩，你能不能来读一读，

生读：

多么能干啊，我听出了她心中的悲叹，还有吗？

感叹的话就没有那么悲哀。

恩，而悲叹则是——

我们感受到了向导非常的自责。

恩，你来。

还有吗？

你来

生5：

感叹是一种感觉，好像受到启发一样。

悲叹是觉得非常的悲哀。

恩，来，你也来当一回向导。

他把“根本”

一词读得多好啊，你为什么这样读？

向导对自己过失的极度悔恨。

极度，还有，这伤害完全是由谁造成的？

是我们造成的，所以向导一边走一边发出悲叹，这悲是为了什么？

这悲是为了小幼龟而悲叹，因为它们都被食肉鸟给吃了。

为了幼龟的惨死而悲，那叹呢？

他又叹什么呢？

来，说说向导的心理话。

都是因为我们，这些幼龟才被食肉鸟吃掉的。

所以向导，一边走，一边发出悲叹：

读，

很好，还有吗？

向导再来说说心里话。

要不是我们，这些海龟就不会受到伤害。

恩，他此刻是怎么想的呢？

早知如此，又何必当初呢？

都是因为我们的无知，违背了自然，才受到自然的惩罚。

是啊！

都是因为我们的无知，所以才产生了那样震撼的画面，

所以，向导一边走一边发出悲叹：

悲叹，把声音压低，向导一边走一边发出悲叹：

师范读：

这一切都是因为我们做了一件——读

我们干了一件愚不可及的蠢事。

那就是我们，救了一只小海龟，却残害了一群小海龟。

那就是我们——

违背了自然之道。

我们违背了自然之道，大自然就会对我们

惩罚

四、抒发心声，内化“自然之道”

同学们，读到这，再看这“自然之道”，它还只是简单的“规律”二字吗？

你还感悟到了什么？

好，拿出笔，写出你的感受。

自然之道，神秘莫测，我深深地感到————————————，—————————————————————————————

自然之道，神秘莫测，我深深地感到违背了自然规律，大自然就会给我们惩罚。

自然之道，神秘莫测，我深深地感到自然规律是残酷的，如果我们破坏了这个残酷的自然规律，后果将不堪设想。

自然之道，神秘莫测，我深深地感到如果不了解自然规律，就会好心办坏事。

违背自然等于伤害自己，违背自然，我们会得到最大的损失。

我们没有对大自然真正了解，我长大以后要探索大自然的奥秘。

要遵循自然之道，要按自然规律办事，否则，就会产生与我们愿望相反的结果。

同学们，这节课我们抓重点句学习了课文，现在你能不能用抓重点句法来概括主要内容呢？

首先明白，重点句是，读

恩，谁来概括一下。

我们干了一件愚不可及的蠢事，我们救了一只幼龟，却害了整群幼龟。

多简练啊！

一句话就概括了文章的主要内容。

好，自己说一说。

好，很好，同学们，你们接触到哪些违背自然之道的事呢？

谁来说说？

花，没长起来，就把它拔高了，结果都死了。

哦，你做了一件古人做过的事——拔苗助长

有一次，我种了一棵小树，为了让它快点长大，我就给它浇水，结果它就死了。

对啊！

水浇太多了也不行啊，有句话说得好，叫雨泽过润。

有一次，我在花园看到了一个蚕茧，我就帮它剪开，结果它不会飞了，很快就死了。

你好心帮它，结果却害了它

我抓了一只松鼠，结果没过几天它就死了。

哦，松鼠，它的生活喜欢在森林里。

所有生物都有它的自然之到。

这就是自然之道！

早在2千多年前，我们国家就有人提出了“自然之道”的思想。

他就是思想家老子。

老子，姓李名耳，又称老聃。

著有《道德经》。

他以“道”解释宇宙万物的演变，“道”为客观自然规律。

他提倡自然之道，即尊重自然，遵循自然的法则。

学到这儿，我们不禁想说：

在大自然中，还有多少“自然之道”“学习之道”“为人之道”需要我们去探索啊，如果不了解道，又怎么能遵循这道呢，所以，解“道”在前，循“道”在后。

但愿我们不要再做这“愚不可及的蠢事”！

内容概括：

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