三字经读后感1000字Word文档格式.docx
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俗语说:
书是人类进步的阶梯,书是全世界的营养品。
同学们,与书为友,其乐无穷,让我们点燃读书的激情,在书海中扬帆远航吧!
【篇二:
“人之初,性本善,性相近,习相远……”这短小精悍、脍炙人口的《三字经》,可谓是家喻户晓。
这里面蕴含了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,被历代人们奉为经典而不断流传。
古人曰:
“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。
”小时候,就每天“人之初性本善”的背《三字经》,简直可以说是滚瓜烂熟、倒背如流了,可是虽会背,但根本不知道是什么意思。
这几天,我又找来这本书,细细的读了起来。
读完后,我收获很大,受益匪浅,终于明白了古人为什么说读了三字经,就可以知道天下事了。
这些故事有着深刻的哲学道理,生动而有教育意义。
比如“头悬梁,锥刺股,彼不教,自勤苦”,讲得就是孙敬和苏秦刻苦学习的事。
孙敬年少好学,读书时,时间长了,有时不免打起瞌睡来。
于是,他每次读书时都会找根绳子,绳子的一头拴在房粱上,下边这头就跟自己的头发拴在一起。
这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。
年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家。
苏秦是洛阳人。
他发愤读书,钻研兵法,天天到深夜。
有时候读书读到半夜,又累又困,他就用锥子扎自己的大腿,虽然很疼,有时候都刺出血了,但是这样精神却来了,他就接着读下去。
就这样用了一年多的功夫,他的知识比以前丰富多了。
孙敬和苏秦他们不用别人的督促,困了自己提醒自己让我想起一件事,顿时感到十分惭愧。
记得有一次,我正在写数学作业,突然,盯上了爸爸放在书桌上的计算器。
我为了赶快写完作业,提心吊胆地拿起爸爸的计算器,可是转念一想,我现在是打基础的时候,应该按老师的要求去列竖式。
听到小伙伴们在外面玩耍的欢笑声,我忍不住了,飞快的算起来。
写完后,我把爸爸的计算器又放回原处。
第二天,作业本发下来,我的作业全做对了。
我很高兴,同时心里又有几分说不出的感觉。
我的耳边似乎回响起老师的声音:
“做一件事不怕做不好,就怕说谎骗人。
学会了骗,就会成为对社会对国家没有用的人……”我欺骗了老师,更欺骗了自己。
我为了贪快,为了玩,竟犯下如此大的错误。
于是,我勇敢的向老师承认了错误。
读了孙敬和苏秦的故事,我羞红了脸。
他们不用别人监督,自己督促自己,而我呢?
偷奸取巧,竟然用计算机完成作业。
十年苦读无人识,一举成名天下知。
孙敬和苏秦的刻苦为他们积累了巨大的精神财富,而他们日后的成功也正是凭借这这些深厚的积累。
所以他们的成功与他们的刻苦精神是不可分割的。
“吃得苦中苦,方为人上人”。
我们一定要像孙敬和苏秦学习,自己监督自己。
要实现自己的理想,将来成为祖国的栋梁,就必须从现在做起,好好学习,认真读书,掌握更多的文化知识。
《三字经》使我学到了许多做人的道理,我一定会把《三字经》上的知识时时刻刻都牢记在心,避免一些在生活中和学习中不该犯的错误,自己的学习不能放松。
《三字经》,深远而持久地影响着每个中华儿女,中华民族的美德铸造了它,让我们继承这些美德,发扬它吧!
【篇三:
人之初,性本善,性相近,习相远……这几句话一年级小朋友都知道,这就是三字经的经典“台词”。
背诵三字经,人人都会,可谁又知道其含义呢?
我闲来无事,随手拿起了三字经全解。
三字经主要是写人的善、恶、学、孝、礼、仪,体现了中华名族几千年以来的传统美德。
从最经典的几句开始:
“人之初,性本善,性相近,习相远”。
意思是人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性格也就有了好与坏的差别。
其实我觉得人生下来原本都是一样的,但从小不好好教育,善良的本性就会变坏,所以,人从小就要好好学习,区分善恶,才能成为一个对社会有用的人。
从这几句一直到“首孝弟,次见闻,知某数,识某文”。
一直是告诉我们应好好学习,亲近老师和同学并且要不耻下问。
孝顺父母、友爱兄弟姐妹是做人的基础。
今天读了三字经我学到了很多,在我们的生活中,显现出我们这方面的不足,比如:
在公交车上,一个孕妇上了车,两位老大爷因为争着让座吵了起来,其他人像看热闹一样,有的还起哄。
结果出来了,但孕妇到站了,她为了知道结果还多坐了一站,但她还是很谢谢两位老人。
司机转头说:
“我看在座的大都是年轻人,两位大爷虽然为谁让座而争吵,但至少他们有这个想法,为什么除了两位老大爷,没有一个人站出来让座呢?
”车上的人听了都默不作声,慢慢地低下了头,车内一片寂静。
这一个简单的例子就说明了我们不懂礼让,虽然每个人都知道为老孕幼残让座,可谁有动于衷呢?
我们应从尊敬兄长和长辈开始,培养自己的爱心。
要以友善的态度对待他人,不应该计较自己的个人得失,才会受到别人的尊重和喜爱,也会感受到他人的温暖。
21世纪,独生子女有很多娇生惯养,以自我为中心,而《三字经》教导人们孝敬父母,友爱兄弟。
书中说“香九龄,能温席”,“融四岁,能让梨”。
如果我们的教育从小学开始,经常给孩子讲“汉代的黄香,九岁时就懂得孝敬父母,夏天为父母摇扇子,冬天以身体为父母温暖床席。
孔融四岁的时候,就懂得谦让尊长,吃梨时挑小的,大的让兄长吃。
”那这个社会还会出现那么多不和谐的现象吗?
赶快拿起《三字经》,相信你的收获比我更多哟!
【篇四:
《三字经》这代历史书,相信大家都看过吧,《三字经》可是一本悠久的古代书啊!
它的每一个字,都蕴藏着一个深刻的道理。
读完三字经后,还要透彻理解它们的意思,这样才能做到十全十美哦!
三字经的每一个,每一行字,都在讲述着一个个人生的哲理。
像“玉不琢,不成器,人不学,不知义”那样,意思就是不能浪费光阴,要好好学习,将来成为对社会有用的人。
而“一而十,十而白,百而千,千而万”的意思,就是要逐步做事,一步一步来。
三字经历史悠久,是由一件件民间传说融入到一个个字中的。
别看这小小的一个字,它里面可有一个个故事呢!
像“曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷”那样,讲述的是一个美丽的故事呢!
在以前,有一个女神。
一天,她的儿子被冥王抓走了,冥王对她说,只要她的儿子不吃地狱里的东西,他就还给她,可是,他的儿子只是吃了一个果子。
从此,冥王只能让他一年回去俩次,回去的时候,万物复苏,而没回去的时候,将寒冷无比。
所以,导致出了春,夏,秋,冬,这四季。
瞧,这个故事是多么有趣啊!
《三字经》还有许多故事呢!
如盖房子,孟子妈妈三次搬家……这些故事都是多么有趣啊!
而且,故事的精华都包含在这几个小小的字里。
这几个小小的字,却蕴含着这么一个深刻的道理,真是好啊!
《三字经》不但要背,还要背里面的故事和意思,透彻理解它,才能懂得新知识,为我们的祖国做一份贡献。
《三字经》真的是一本好书,曾是古代四大好书之一呢!
为了对我们的祖国做一份贡献,为了我们的将来,为了能够弘扬国学,倡导文明,让我们一起,来理解这本独一无二的古代畅销书——《三字经》吧!
我从小就喜欢读《三字经》。
我也一直徜徉在古文化的海洋里。
因为它告诉我们许多做人的道理,这些大道理令我深有感触。
“幼不学,老何为”呢?
所以我们现在要勤奋好学,不懂九月不耻下问,读书必须懂得“学则智,不学则愚,有不满则进步”这些道路都是通过求知无坦途,学问无捷径而得来的。
“亲师友,习礼仪”是我们做人的基本道理。
要知道尊敬亲人,老师和朋友就必须要敏而好学。
“玉不琢,不成器,”玉不经过雕琢,就不能成玉器,着说明了一个道理,就是要我们努力学习,不然长大后就不等成大器。
经过读《三字经》让我知道了:
“夏有禹,商有汤。
夏传子,家天下。
始春秋,终战国。
五霸强,七雄出。
太祖兴,国大明。
清顺治,据神京。
复汉土,民国兴。
”这些人都是因为知道了这些责任,明责任,负责任才去为国家作出无私奉献。
我们国家每个人都应该这样:
一人立志,万夫莫敌,”因为每个人都把成功的秘诀当作自己的坚定目标。
成功是希望与奋斗的结合,那么我们都会和平相处,读了历史书,考试时要按时记载,通过古到今,如果亲眼所见者,都会明白学习的敌人其实都是因为自己的满足。
读了《三字经》后,我的感受更深了,因为我明白了许多做人的道理。
比如说:
“做人要做一个诚实守信的人,做人要厚道,尊敬父母,有意志力和奋斗力,要有高尚情操。
因为坦白就犹如是城市和勇敢的生成物质,我们要拥有良书,哟工友益友,拥有一颗纯洁的人,这会是理想中最完美的生活。
用你那纯朴的心灵去体验别人的困苦不堪,可以去听见远方的呼唤。
让你去了解,去亲近社会与大自然。
【篇五:
国庆节在家休息的日子,爸爸要求我把以前读过的《三字经》拿出来重读,并给我讲解了每一句的意思。
上学前背《三字经》时,其中很多语句的意思我都不懂,现在上学了,经过爸爸的讲解,我能理解了书中的一些含义。
特别是有一段关于古人学习方面的内容:
昔仲尼,师项橐;
古圣贤,尚勤学。
赵中令,读鲁论;
彼既仕,学且勤。
披蒲编,削竹简;
彼无书,且知勉。
头悬梁,锥刺股;
彼不教,自勤苦。
如囊萤,如映雪;
家虽贫,学不辍。
如负薪,如挂角;
身虽劳,犹苦卓。
这六段话的意思是这样的:
大圣人孔子曾经把7岁的项橐当作老师,古代圣贤尚且能如此勤奋的学习;
宋朝中书令赵普读了一辈子《论语》,做了宰相之后,仍勤奋学习;
汉朝路温舒把借来的书抄写在用蒲草编的席子上,公孙弘削竹片用来抄书,他们没钱买书,却也如此勤奋;
孙晋怕晚上读书打瞌睡,把头发系在房梁上,苏秦学习困倦时用锥子刺自己的大腿,他们都没有老师,但能自觉学习;
晋朝车胤晚上用捉来的萤火虫当作灯看书,孙康依靠雪的反光看书,他们虽然贫困,却没有因为点不起灯停下学习;
汉朝朱买臣一边砍柴一边读书,隋朝李密一边放牛一边读书,他们尽管劳累,却不放弃学习。
在读懂了这一段后,我非常感动。
古人没有我们现在这样优越的条件,坐在明亮的教室,有辛勤的老师教导着我们,书本都是崭新的,爸爸妈妈给我们买了漂亮的书包、文具。
这么好的学习条件,是古人所没有的。
如果在这样的条件下,我们没有刻苦、努力学习,就辜负了父母、老师对我们的期望。
我们要实现自己的理想,将来成为祖国的栋梁,就必须从现在做起,好好学习,认真读书,掌握更多的文化知识。
家长评价:
孩子从学龄前,我就开始尝试对她进行国学方面的启蒙,纵观国学经典,我首选了《三字经》。
一本幼儿简化版的《三字经》,在开学之前,孩子已经可以大体背诵了,当然,其中内容,是不可能知其意的。
中华文明博大精深,一部经典足以修身、齐家、治国、平天下,正所谓“半部论语治天下”。
新文化运动以来,中国的传统文化发展道路坎坷曲折,但前途乐观,因为我们出生于21世纪的下一代将举起传承的大旗,为民族精神点起希望之火。
孩子的国庆作文有一篇是读后感,其实孩子现在尚不具备阅读能力。
于是我便想到让孩子重温曾经背过的《三字经》,提炼其中的精髓。
在我的指导和启发下,孩子对上文中这一段内容有了认识。
当然,不可能期望这种感想有多么深刻。
能够明白怎样对待学习,学习有多么重要,我觉得已经是不小的进步。
有了第一篇作文的体验,这第二篇作文孩子已经能够主动表达一些个人观点,初步了解如何把自己的想法变成文字。
孩子的长进令人欣喜,同时也体现了园丁的辛苦,相信孩子在老师的辛勤培育和自身以古人为榜样的奋发图强之下,会有一个阳光灿烂的未来。
【篇六:
暑假中,我看了一本《三字经》的书,读了一些有趣的故事,增长了不少知识,也懂得了许多做人的道理。
如“昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
”讲的是孟母三迁的故事。
孟子小的时候,他母亲为了让孟子能有一个好的学习环境,曾三次搬家;
当孟子不想读书时,他母亲就把织好的布剪断了,告诉孟子读书就像织布一样,要脚踏实地,持之以恒。
不能半途而废。
否则就像剪断的布,前功尽弃了。
孟子听了母亲的话,发愤读书,果然成为中国的大文学家。
这告诉我,平时不可以和不三不四的人交朋友,学习不能三天打渔两天晒网。
这样,才能成为和孟子一样有学问的人。
又如“香九齢,能温席;
孝于亲,所当执。
融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。
”讲的是小女孩黄香九岁时,就晓得夏天先把父母亲的枕席扇凉﹑冬天就用自己的身子去温暖父母的被褥,让双亲能睡得好。
为了不让父亲太劳累,平时所有的家事都是由自己动手做。
她就这样孝敬父母,为他们分忧;
孔融才四岁的时候,家中吃梨,他每次总是选最小的,把大梨让给哥哥。
我十分佩服他们,他们那么小,就知道孝敬长辈,谦虚礼让。
我应该向他们学习,成为一个品德高尚的人。
再如“头悬梁,锥刺股,彼不教,自勤苦。
如囊莹,如映雪,家虽贫,学不辍。
”讲的是汉代人孙敬深夜读书时,怕自己打瞌睡,就把头发吊在屋梁上,战国时的苏秦,读书困倦时用锥刺大腿让自己惊醒。
他们并没有谁督促教训,能自觉地勤奋刻苦;
像晋代人车胤,读书没有点灯的油,就把莹火虫捉来放在一只薄纱袋中,靠微弱的荧光照明。
又像孙康,也是没钱买灯油,冬天就坐在院子里,借雪的反光照明。
他们虽然家境贫困,但却能立志苦读,从来不因为条件差就停止学习。
看看他们,想想自己,我感到有点惭愧,现在的学习条件比他们强了不知多少倍,我们更应该好好学习,要不然,就对不起老师,对不起家长。
长大后,自己也一事无成。
从《三字经》中,我还知道了中国的悠久历史是从炎帝,黄帝开始的,所以中国人称自己为炎黄子孙;
在五千年文明中,有秦朝,汉朝……有唐朝,宋朝……;
还有像“大禹治水”“三顾茅庐”等许多有趣的故事;
认识了像孔子,老子,司马迁,一代天骄成吉思汗等历史名人。
《三字经》真是一本好书,它让我学到了不少知识。
【篇七:
初会《三字经》,是刚入小学时的事。
那时的我只是一个懵懂无知,踏入校园不久的孩童,哪里懂得那些文字后蕴藏的深厚哲理,不过是面对学校布置下的经典诵读的任务,不得已而为之。
所以,虽是记得个滚瓜烂熟,却根本不明白其中的含义,能博得老师的一两句表扬也就满足了。
再读《三字经》,依然是不得已而为之。
开始本以为只要会背就行,心中还暗自雀跃了一番,默默感谢了荷花池小学的启蒙教育,帮我省却了再次背诵的时间。
可老师接下来需要理解的要求让我长叹一声,不得不无奈的又拾起这部当初让自己头痛至极的奇文怪字。
可是,毕竟是年长了七岁,随着时间的流淌,我的人生阅历已早已大大超越了七年前的自己,对古文字也有了一定的理解能力,再加之是在假期,时间上更为充裕,重拾这部著作,不必如同当年那般囫囵吞枣。
细细品味后,我开始渐渐明白当中所蕴含的深刻哲理,领略到那些三字短句的魅力所在,彻底颠覆了我原有的对《三字经》所下的定义。
这看似一个个短小精炼的语句,却上有天文,下有地理,博古通今,字字含义深刻,句句深入人心,凝聚了古人在修身、齐家、治国、平天下等等各个领域的思想精髓,展现了中华文化的博大精深,真可谓“半部论语治天下”!
开学之后,在博通古文的胡老师的指引下又读《三字经》,更是有了不一样的惊喜,不一样的收获。
读《三字经》,方知孔孟之练达睿智,历史之广博丰富,中华文化之深奥精微。
“中不偏,庸不易”,“不为拘泥,不为偏激,寻求适度、适当”。
“玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
”上帝赋予了我们每个人成为璞玉的机会,可是,为何人与人之间竟会存在这么大的差别,是社会不公吗?
是先天注定的吗?
不,我想这些都不足以构成我们堕落、颓废的理由。
要想得到更多,就必须得学会付出努力。
像播种一般,只有洒下汗水,辛勤付出,才能迎来收获成功的果实。
如果今天的你不把握大好时光,不努力学习,却整日游手好闲、无所事事,为自己的懒惰寻理由,整日怨天尤人,那么将来你注定一事无成。
如果你愿意刻苦磨练自己,愿意为自己的明天努力付出,那你一定会苦尽甘来,上帝定会赐予你变为璞玉的机会。
我们的明天就掌握在自己手中,相信今天的你定不会错失成为美玉的机会。
“香九龄,能温席。
”我们从小就应该学会孝敬父母,感恩父母,这是作为“人”所必须遵从的准则。
父母给予了我们至深至纯的爱,从小到大,他们为我们操碎了心,我们一点一滴的进步都离不开父母的辛勤培育,我们的一举一动都深深牵绊着他们的心。
我们没有理由不去孝顺父母,不心怀感恩。
想想今天,有多少孩子以青春期、叛逆期作为借口,理直气壮地顶撞父母,与父母闹得不可开交。
又有多少人不断为自己找寻借口,想着日后再感恩父母,孝敬父母。
“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,珍惜眼前人,善待为我们无怨无悔付出的父母吧,不要等到失去了才去流泪,错过了才道惋惜。
都说不同的年龄段读《三国演义》、《红楼梦》之类的名著会有不同的感慨,我想,读《三字经》也是如此吧。
或许,再过十年,或是更久以后,我回头再来翻阅这幼儿时期开始的启蒙教育读本,从中得到的感悟又会是另一番境界了……
【篇八:
以前有“三、百、千必读”的说法,这的意思是《三字经》、《百家姓》、《千字文》这三本书必须读!
三字经的特点是三字一句,简介明了。
别看它简介,可它的每一句都包含着生后的道理,比如第一句就很深奥:
人之初,性本善
在儒家传统当中,有三派说法。
一派,孔子的说法。
他的说法是什么呢?
就是后六个字“性相近,习相远”孔子认为人的本性差距并不太大,由于后天的熏染,环境的影响,差距变得越来越大。
这是孔子的说法。
换句话说,孔子并没有告诉我们,人的本性是善还是恶,孔子置而不论(意思是他不说),留个悬念。
一派,思想家、和法家有极深关系的荀子的看法。
他认为“人之初,性本恶”。
人的天性本来就是恶的这是荀子的看法,他这个看很容易得到大家的理解。
因为我们看一个小婴儿生下来,他饿了就要吃奶他会管母亲很辛苦吗?
他会管母亲有乳汁吗?
他会考虑母亲是不是生病了吗?
都不会,他就要吃,非吃不可。
人性从这个角度来看,谈不上善良。
那么《三字经》第一句“人之初,性本善”是谁的思想呢?
是“亚圣”孟子一派的的思想。
但却不明确。
孟子并没有说过人之初,性本善”。
他的明确意见是,人的本性向善。
我同意孔子的看法,因为人的本性是会变的,向孙悟空会72变一样,有时候是善,有时候是恶……
《三字经》的经典语句,教育了一代又一代的人。
它就像在人们心中种下一粒思想的种子,慢慢生根、发芽。
这几天我读了《三字经》,书中的许多告诉让我受益匪浅。
在这些故事中,我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。
书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。
“养不教,父之过。
教不严,师之惰。
子不学,非所宜。
幼不学,老何为。
玉不啄,不成器。
为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
”这是我阅读《三字经》里的一句话。
这几句讲的非常好,它告诉我一个深刻的道理:
如果管教孩子管教得不好,是父母的过错。
老师如果教书不严厉,那是老师的懒惰。
小时候不学习,将来长大想学也不行了。
所以我深深感受到:
我一定要更加努力学习,长大后回报自己的父母与老师。
昔孟母,择邻处。
”孟子的母亲曾三次搬家,是为了使孟子有个好的学习环境。
一次孟子逃学,孟母就割断织机的布来教子。
孟子所以能够成为历史上有名的大学问家,是和母亲的严格教育分不开的。
从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要。
《三字经》不但是一本书,还是古代人们智慧的结晶,是文学的宝藏,是永不褪色的经典。
它浓缩了中华上下几千年的历史,一个又一个的故事,教会我们做人的道理;
一篇又一篇的寓意吸引着大家。
快和我一起去读这本好书吧。
今天我读了《三字经》最后的一些——“莹八岁,能咏诗”到“戒之哉,宜勉力”,里面讲的是古圣先贤的故事精神和人生的哲理。
其中有几句话十分影响我“幼而学,壮而行,上致君,下泽民”“扬名声,显父母,光于前,裕于后”“勤有功,戏无益。
”这几句话主要讲我们要小时候努力学习,不能耽误学习的黄金时段。
这样,长大为国。
、为民、为自己都有好处。
还能使父母长辈感到骄傲自豪,造福于后代。
以前,我总以为学习的机会和时间还很长,不必这么累这么认真地学习,可以留着一些知识以后慢慢学。
可现在我才知道,光阴似箭,日月如梭。
我们学习的机会只有那几次,错过了就再也遇不到了。
并且知识也像一个黑洞一样,越来越大。
今天你会了这个,明天又有新的知识等着你,可谁又能保证你前一天学的知识忘不了呢?
知识像一只被人吹的气球一样越来越大,就算你有三个脑子每天不停地记也记不完。
所以,我们要把握好近在手边的学习机会,千万不能错过,一错过就再也记不住了。
玩耍的快乐只是暂时性的快乐,并且这种快乐就像夏天里的冰一样,一吃还想吃。
我们学生可以享受一下这种快乐,不过不可多享。
如果多享受,意志差的同学就会控制不住自己,从而无心学习,长大后悔莫及。
学习的快乐是永久性的快乐。
它像一杯咖啡,刚开始有苦,然后是淡淡的苦,再而是微香,最后是香醇。
我们要学会做长久的快乐,虽然刚开始没有香,不过会越来越有甜头。
从而让你爱上这种长久的快乐。
我要学会做一个珍惜时间,品尝学习“咖啡”的小才女。