6历年部分真题参考答案Word下载.docx
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三、论述题：
试论当前我国新闻界开展“三项学习教育”活动的意义。
答案要点：
三项教育活动——“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、新闻职业道德。
意义：
在新闻战线深入开展“三项学习教育”活动，是贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神，提高引导社会舆论能力，切实加强新闻队伍建设的重要举措。
（1）开展“三项学习教育”活动，有利于增强新闻事业的发展实力。
（2）要通过“三项学习教育”活动推动新闻单位的体制改革，尽快形成具有较强竞争实力的市场主体。
（3）依靠体制和机制的作用，激发了新闻工作者的创新精神和敬业精神，使新闻战线的发展活力和竞争实力得到增强。
（4）宣传思想文化领域整体上保持了积极、健康、向上的良好态势，呈现出全面推进、蓬勃发展的良好局面，但是也不同程度地存在着一些需要引起高度重视并认真解决的问题。
（5）表现为部分媒体的低俗之风、非法出版物的流传、网上有害信息的传播等。
这些现象的出现与从业人员思想认识、管理机制等有着重要的关系。
（6）深入扎实开展“三项学习教育”活动，有利于加大意识形态领域工作的力度，健全舆情分析机制，不断加强和改进新闻工作。
新闻业务
简要阐述消息、通讯、言论三者之间的差异。
这是三种不同的报道体裁，主要有以下方面的区别：
（1）选题方面；
（2）内容选材方面；
（3）表现手法方面；
（4）采写要求方面；
（6）刊播形式方面；
（7）作用功能方面。
2006年真题
二、简答题
1、简述新闻传播过程中“事实”对传播者的制约。
（1）事实是新闻的本源，是新闻传播的基础和前提，先有事实后有新闻；
（2）事实对新闻选择的制约；
（2）事实对新闻内容（真实性）的制约；
（3）事实对新闻报道体裁的制约；
（4）事实对新闻报道形式的制约；
（5）逝世对新闻报道基调、风格的制约。
2、新闻媒介实现舆论监督功能的方式有哪些？
（1）通过专门的舆论监督节目（焦点访谈、新闻调查）直接对社会各领域的违规违法现象进行监督；
（2）通过新闻报道的揭露来监督；
（3）通过教育、娱乐节目来宣传好人好事，揭露和鞭挞违规违法行为；
（4）通过与群众沟通、与社会贴近来发现线索；
（5）通过与行政、执法部门合作来监督。
新闻史
2、新生事件：
答：
1934年2月，《新生》周刊创刊，杜重远任编辑兼发行人。
它重新举起战斗的火炬，揭露日本侵略，抨击国民党当局的妥协政策，实际上是对《生活》的继续，并同时产生了广泛的社会影响；
因此也引起了国民党当局的注意和忌恨。
1935年5月，《新生》刊载《闲话皇帝》一文，泛论古今中外的君主制度，其中说到现阶段日本的天皇空有其名而无实权。
日本驻沪总领事向国民党政府提出强烈抗议和无理要求。
国民党政府当即查封《新生》周刊社，判处主编杜重远徒刑一年零两个月。
国民党中央还电令其各级党部及新闻出版界，加紧查禁抗日言论，取缔抗日运动。
这就是中日反动派合伙制造的“《新生》事件”。
2、网络新闻标题的特点
网络媒体的海量性、全时性、超文本结构、交互性、易检性等特性，要求制作网络新闻标题时，应当既考虑到新闻标题制作的一般要求，更要体现网络新闻标题的特色和优势。
（1）多媒介化：
网络新闻依赖的是多媒体技术，集中了报纸、广播、电视所能运用视、听、读等全部技术手段，可以采用文字、画面、声音等多种媒介形式来提升标题的吸引力。
1）除了用文字表现以外，还可以是声音、图像，至是动画来表现。
2）是即使是文字的表达也多采取数字、英文、符号或新潮语言来表达。
（2）单行化：
单一型标题为主。
由于网络海量信息的优势，网络新闻必须容纳较多的标题条数，只能尽量采用反映主题的单一式的单行题，而且单行标题也不能过长，否则出现回行，会影响整个网页的视觉效果。
一般要求在最短的文字内，既要高度浓缩消息的主要内容，提供尽可能多的信息，又要具有较强的艺术感染力和吸引力。
（3）实题化：
网络新闻标题以实题为主。
新闻标题有虚、实之分，实标题需要交代新闻要素，虚标题可以用于议论和点评。
对于网络媒体而言，虚标题不利于读者理解内容，也就影响了“点击率”。
网络新闻标题一定要抓住新闻事实中的一个或几个新闻要素，体现出“新闻眼”，以此来吸引受众点击。
2007年真题
二、简答
1、资本主义新闻事业与社会主义新闻事业的区别
（1）基本性质：
由经济基础决定的上层建筑；
（2）基本属性：
事业属性——产业属性，社会效益——经济效益；
（3）历史使命：
为党、政府和人民代言——第四权力、盈利机构；
（4）功能：
传播信息、引导舆论、服务人民、传播知识；
（侧重点不同）
（5）角色：
党、政府和人民的耳目喉舌——第四权力、“超党派”；
（6）管理体制：
国有体制——私有、公共体制；
（7）节目风格：
高扬主旋律、提倡多元化——星腥性、追求离奇、刺激效果。
三、论述：
全党办报，群众办报
中国共产党提出并实行的依靠党组织、党员和人民群众办报的工作方针；
是马克思列宁的新闻思想与中国共产党办报实践相结合的产物。
1、历史渊源
：
（1）全党办报、群众办报的思想是在无产阶级报刊的长期实践中形成的，来源于马克思和列宁的新闻思想。
（2）1942年,中国共产党在延安开展整风运动,《解放日报》进行了全面改革，在改革过程中首次确立了“全党办报”的思想。
毛泽东提出各级党组织都应当深刻学习这一思想，这是党的机关的一项业务和责任，并指出这是办报的一条重要经验。
（3）1948年4月2日，毛泽东接见《晋绥日报》的编辑人员，阐明了全党办报和群众办报的关系。
他认为，党的报纸也要依靠大家来办，依靠全体人民来办，依靠全党来办，而不能只依靠少数人关起门来办。
报纸要成为联系……的桥梁和纽带。
从此，中国共产党领导下的各级党报提高了依靠全党办报、依靠群众办报的自觉性，加强了党对报纸工作的领导，密切了报纸和群众的关系。
（4）中华人民共和国建立以后，中国共产党领导下的报纸，把全党办报、群众办报作为优良的传统继承下来。
1978年12月中国共产党第十一届三中全会之后,进一步得以恢复和发扬。
2、基本内容：
全党办报、群众办报的基本内容有以下5个方面：
①党的报纸，是党的耳目喉舌，也是人民的耳目喉舌。
办好报纸，要依靠全党，依靠人民群众。
②各级党委加强对报纸的领导，帮助报纸编辑部了解党的方针、政策，了解党委的意图，了解实际情况，了解群众的思想动态。
③在党的领导下，发动群众参加报纸工作，使专业的报纸工作人员和群众紧密结合。
④组织通讯员队伍，把各方面的积极分子、先进人物、专家、学者以及广大读者，团结在报纸编辑部的周围，为报纸写稿，提供情况和新闻线索，帮助报社改进工作。
⑤编辑部重视读者来信来访工作，了解实际情况,倾听群众的呼声，掌握群众的脉搏，回答群众提出的问题，使报纸和群众息息相通。
3、中国在当今社会主义建设的新时期里，继续实行全党办报、群众办报的方针。
（1）正确的舆论导向、舆论监督；
（2）集思广益，不断改进报纸的业务水平和经营能力；
（3）提高新闻工作者素质；
（4）实践报纸党的喉舌与人民代言人相统一的角色定位。
一、名词解释
1、编辑方针：
编辑方针是新闻传媒根据一定的原则、目标、宗旨对媒体编辑工作作出的决策，它规定了媒体的受众对象、传播内容、编辑水准和风格特色，是媒体编辑工作必须遵循的准则，也是媒体顺利运作、实践其传播功能的必要保障。
1、主题设计的内容以及与主题先行的区别
主题设计的内容：
是媒体管理或编辑部门，根据一定时期内党政机关的重大的方针、本媒体自身的基本定位和本节目或本栏目的特定风格，对某一期或几期节目内容形态等各个方面进行的前期策划设计。
主要包括：
（1）选题设计；
（2）内容设计；
（3）形态设计；
（4）表现形式设计；
（5）风格基调设计；
（6）受众设计；
二者区别：
（1）目的：
大致规划——主题限定；
（2）实践操作：
随机应变——严格符合；
（3）适用领域：
各类节目——专题片、专题节目，尤其不适于新闻节目；
（4）传播效果：
精心策划但又灵活表现——直奔主题，政治性和宣传色彩过强。
2、电视述评与报纸述评的区别
（1）二者的概念（与一般评论的区别，表现形式夹叙夹议、既有情节性新闻性又有故事性）；
（2）区别：
1）选题；
2）取材；
3）表现手法；
4）优劣势（其实也就是报纸、电视媒体各自的优劣势）。
2008年真题
1、五个根底：
江泽民总书记在1996年视察人民日报社时明确要求新闻工作者要打好五个根底，即理论路线根底、政策法律纪律根底、群众观点根底、知识根底、新闻业务根底。
是对新闻工作者必备素质要求的具体化、系统化。
在这五个根底中，他把理论路线根底列为首位，并把理论根底与路线根底并列。
五个根底互相关连，缺一不可，构成了对党的新闻工作者素质的全面要求．
2、新闻手段（见100考点P17）
1、新闻事业反映舆论的两重性。
新闻事业反映舆论的两重性，是指新闻事业在反映社会舆论时，会出现两种不同的特点：
（1）舆论是指公众的意见或大众的言论，新闻事业通过广泛报道社会各个领域的各种现象、问题，将公众舆论集中反映在媒体上，为有关领导部门制定相关方针政策提供依据。
即新闻事业反映舆论具有大众化、社会化、公共化的属性。
（2）新闻事业在反映舆论时，又不会仅仅是消极被动地“有闻必录”，而是会根据社会政治、经济、文化及媒体自身发展等诸多要素，积极主动地选择、组织舆论，是新闻媒介反映出来的舆论并不完全等于社会舆论，而是经过选择、剪裁、修饰后的“媒介舆论”。
即新闻事业反映舆论又具有选择性、倾向性、个性化的属性。
2、新闻事业联系群众的方式
（1）从新闻媒体角色的角度看，我国新闻媒体本身就是党、政府和人民群众的耳目喉舌，为人民群众服务是根本出发点。
（2）首要的方式就是在媒体工作中坚持群众路线，从群众中来，到群众中去，了解群众生活状况和所思所想。
（3）从新闻事业功能的而角度看，新闻事业的主要功能之一是舆论引导、舆论监督；
舆论引导是上情下达，舆论监督是下情上知，这些都是新闻媒体联系群众的重要方式。
（4）从新闻从业者（主要是记者）的角色和职责角度看，记者应该成为社会活动家，深入生活、深入群众，搭建起群众与政府沟通的桥梁，让各地域、各行业的群众相互了解、相互交流。
（5）从节目制作的角度看，要吸取群众的智慧，主动吸引群众参与节目制作，比如推行“制播分离”等等。
2、星法庭（100考点P46）
1、《人民之友报》（100考点P47）
三、论述
论述1911年以前报刊思想的发展。
就答维新派和革命派的报刊思想，并结合时代背景进行对比，总结发展特点、规律。
1、采写经验性新闻的要领（100考点P95）
2、什么是新闻体裁？
广播新闻体裁包括哪些？
（100考点P53）
2009年真题
新闻理论
一、名词解释（每题5分，共10分）
1．社会责任论：
历史上继“自由主义理论”之后出现的重要新闻理论。
该理论出现于20世纪20年代的美国，反对自由主义理论主张的新闻媒介绝对自由，认为自由是伴随着义务的，报刊应对社会承担责任，实行“有控制的新闻自由”，政府可以“干预和控制”新闻活动。
该理论有利于纠正媒介不受限制造成的种种弊病，有助于规范传媒行业。
2．媒介公信力：
是指新闻媒介在长期传播实践中逐步积累的能够获得受众信任的综合能力。
媒介公信力反映的是新闻传媒以新闻报道为主体的信息产品被受众认可、信任乃至赞美的程度；
是媒介社会知名度和美誉度的主要标志，也是媒介自身生存和发展不可或缺的重要保障。
二、简答题（每题10分，共20分）
1．简述新闻与宣传的联系与区别。
答、
（1）新闻与宣传的联系：
1）二者的基本形式相同，都是由一定的传播机构，向一定范围内的公众传达某些信息和观念。
2）二者的部分技巧相同，比如都讲求传者的权威性、内容的可信性、受众的针对性等等。
3）在很多情况下，新闻本身就是宣传活动的一个重要组成部分，承担着宣传职责。
（2）二者的区别：
1）出发点不同：
宣传的出发点是出于宣传者自身的生存、发展需要去追逐受众；
新闻的出发点是受众出于自身的需要去追逐信息。
2）归宿点不同：
宣传者的目的是要受众理解它、接受它、支持它，在宣传之前有自己的主观意图，通过宣传，力图影响人们的思想；
新闻发布者对新闻本身无自己的主观意图，任凭受众自己去分析判断，作出决策。
3）基本功能不同：
新闻传播信息，宣传传播观念。
4）传播方式不同：
新闻（信息）的传播是一次性的，第二次、第三次就不能再称为新闻（信息）；
宣传却需要经常重复，以加深人们的印象，利于人们的了解和理解，并往往用一种或多种不同的形式反复宣传同一种观念。
5）传播的要求不同：
新闻传播要求绝对的真实、全面、客观、公正、及时、准确；
宣传则可以根据需要选择传播内容，可以适当增加主观感情色彩。
2．简述新闻传播过程中受众对传播者的制约作用。
答、
（1）新闻传播的目的，出发点和归宿；
（2）首先必须确定目标受众，根据目标受众的需要选择传播的内容；
（2）根据目标受众的自然特征（年龄、性别、地域、职业等）选择传播信息的形式；
（3）根据目标受众的生活规律、作息状态选择传播的时机和时间；
（4）根据目标受众的思维特征、心理特征决定传播的方式、手段、技巧；
（5）根据目标受众的审美习惯、兴趣爱好确定传播信息的模式和形态。
新闻史
1、约翰.威克斯：
英国历史上著名的报人，近代新闻民主的先行者之一。
他1762年创办《苏格兰人杂志》，大胆地报道国会新闻，揭露社会问题，曾因批评国王而被捕，但追求自由民主的信念一直不改。
由于他的努力，政府终于解除了对国会新闻报道的限制，并废除了总逮捕状制度，他对近代新闻言论自由的进程做出了重要贡献。
2．简述马克思、恩格斯关于传媒经营的主要观点。
（传媒管理运作中的一切活动都属于“传媒经营”）
（1）传媒的性质、地位和功能；
（2）资本主义传媒的本质；
（3）无产阶级传媒的历史使命；
（4）无产阶级报刊的党性原则；
（5）报刊的经营策略和传播原则；
（6）无产阶级报刊对社会和民众的重要影响。
三、论述题（20分）
论述刘少奇的新闻思想及其现实意义
（即对《对华北记者团的讲话》进行详细描述，结合现实逐条加以深入分析）
新闻业务
一、简答题（每题10分，共20分）
1、简述平面媒体编辑在版面中使用新闻照片时应注意的专业要则。
（1）真实性原则；
图片要真实客观，不可杜撰、补拍和后期剪裁制作。
（2）根据具体新闻题材选择原则，根据具体题材确定采用文字报道还是图片报道，是否使用图片，使用多少图片。
（3）新闻价值原则；
图片尽力必须体现出新闻事件中最具新闻价值的内容或瞬间。
（4）图文搭配原则；
图片必须和文字紧密配合，对文字加以形象化的表现、再现、解释、说明，图片与文字要相互表现，相互强化，以加深读者印象，不能与文字脱节。
（5）图文互补原则；
图片最好能够补充表现一些文字没有表现或不便表现的内容，增加信息量。
（6）视觉吸引原则；
图片要有视觉冲击力、吸引力，能够成为读者打开版面时的目光聚焦点。
（7）审美习惯原则；
图片要符合一般读者的审美需求和审美习惯，不要为了追求“冲击力”而过分刺激、离奇、夸张，甚至血腥、淫秽，容易导致读者反感。
（8）图片和谐组合原则；
如果同时使用多幅图片，要根据图片大小、内容、效果对图片加以组合搭配，使之相互配合、和谐共存，多视角、连续性地展现新闻事件，让读者获得读图的快乐感。
二、论述题（15分）
谈谈人物通讯报道对象的基本类型（试结合实例）
主要有几下几类：
（1）新闻人物通讯；
（2）模范人物通讯；
（3）焦点人物通讯；
（4）决策人物；
（5）历史人物；
（6）类群人物。
答案要对每类报道对象的特点加以总结归纳，分析如果报道这类人物，要达到什么样的报道目的，为了达到这个目的，在主题、内容、形式、表现手法等各方面有哪些要求，每类报道对象举一个现实中的例子。
例如：
（2）模范人物；
这类人物都是在各行各业、各个领域做出了突出贡献、树立了先进榜样的杰出人物。
因此，报道这类人物，就是为了通过他们的光辉事迹去感染受众、引导受众，弘扬社会争取，以高尚的精神武装人，让他们的优秀精神在全社会发扬光大。
要达到这样的目的，应该从以下几个方面努力：
1）在选题上；
应该善于从先进人物的众多光辉事迹中选择一个很具体、很贴近现实生活的主题。
而不要总是大而化之的概念性主题。
2）在内容上；
材料在精而不在多，应该尽量选择那些最有代表性、时代性，最贴近老百姓生活的材料，而不是远离民众生活的“高、大、全”内容。
3）在形式上：
应该尽量贴近生活、贴近大众，用老百姓喜闻乐见的方式和人性化的视角，既展现人物的闪光点，又表现人物生活化、人性化甚至世俗化的常人特色，让受众感觉真实可信。
4）在表现手法上：
使用现场采访，展现报道对象日常生活中的点点滴滴；
多抓取有代表性、有特色有魅力的情节和细节，以感染受众，增加节目的生活气息和情感色彩。
2010年真题
一、简答题（一题5分，共15分）
1、苏报案
2、范长江
3、中央通讯社：
（1）国民党。
（2）时间：
1924；
地点：
1924广州——1927南京；
性质：
代表大资产阶级利益，国民党喉舌；
内容：
27年以前新三民主义，27年以后反共反人民。
（3）评价。
二、简答题（一题10分，共20分）
1、简述托马斯·
杰斐逊对美国新闻事业有何贡献。
（1）思想理论贡献：
1）启蒙思想代表人物，“自然权利”理念的代表者，最早在北美普及启蒙思想，宣传天赋人权、自由平等等观念；
2）新闻民主、出版自由早期代表人物，继承弥尔顿、洛克、孟德斯鸠等人，进一步发展。
（2）实践贡献：
1）起草《独立宣言》，奠定美国民主政治基础；
2）在1787年联邦宪法修正案中加入大量保障人民言论出版自由的内容条款；
3）1801年，赦免了所有因“言论四法”被捕的犯人，此类案件一律撤销，废除“言论四法”及《煽动叛乱法案》。
2、简述发达国家近代报业发展的大致轨迹。
早期商业报刊（15—17世纪，意大利、德国）——政党报刊（17—19世纪，英、法、美）——廉价报刊、黄色新闻（19世纪）——追求社会责任的独立报业（19—20世纪，英、美）——工人报刊（20世纪以来）
三、论述题（15分）
简述新华日报的历史沿革及其在不同时期的地位和作用。
一、名词解释（一题5分，共20分）
1、报刊的四种理论
2、舆论引导
1、简述马克思主义的新闻自由观（雷跃捷《新闻理论》）
2、简述失实报道的产生原因及防治对策（雷跃捷《新闻理论》）
联系实际，谈谈新媒体的出现对传统新闻传播格局带来的影响，并阐述我们应该如何创新新闻宣传工作理念与方法
一、简答题（一题10分，共20分）
1、电视新闻采访的特点和要求
2、新闻“跳笔”的内涵及特点
二、论述题（15分）
结合实例，阐述网络新闻编辑的特点和要求
三、应用题（15分）
结合下面的文章写篇时评，800字左右
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