文化在交流中传播教案Word文件下载.docx
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具有重要作用；
明确不同文化交流、借鉴和融合是人类文明向前发展的重要动力。
理解文化交流的重要作用和文化传播的方式和特点。
2．过程与方法：
说明文化交流、传播的必要性，做文化传播的使者
3．情感态度价值观：
要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化
需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化新的辉煌。
重点难点
文化在交流中传播
教学课时
一课时
教学过程
本节课以“感悟客家文化”主题活动为主线，引领学生了解文化多样性的表现，学会
透视文化的多样性，做到尊重文化的多样性。
活动前三点提醒：
（1）分组，每组组长负责组织讨论并规定中心发言人。
（2）活动的三个环节均设有不同的奖励方案，被评为优秀合作小组的，每人可获得学
分管理课堂表现部分的加分。
活动过程：
第一步了解——客家文化的传播途径
分三个小组讨论客家文化传播的途径：
材料一：
唐宋之际，由于战乱等原因，大量的汉民从中原迁入赣、闽、粤三角区，中原
汉文化与当地土著文化相互影响交融形成了新的文化形态——客家文化。
材料二：
汀江——客家人的母亲河，是海上丝绸之路的重要水道，客家人在发展海上贸
易传播客家文化的同时，有着明显海洋文化特征的妈祖信仰也来到汀江流域“安家落户”，使客家文化更加绚丽多彩。
材料三：
客家人自古有“万般皆下品，唯有读书高”的传统观念，各类官学、私塾、书
院、学馆遍布城乡，由于重视教育，客家地区自古人才辈出，对传播客家文化起了不可忽视
的作用。
客家文化传播的途径有：
（活动目的：
引导学生积极探讨、自主学习，共同探究，并能引导学生思考与探究文化传
播的途径，对于这一部分内容的处理应充分鼓励学生思维的开放性。
）
第二步探讨——客家文化传播的演变
分小组讨论客家文化现代传播的途径：
材料：
为迎接23届世客会，河源专门摄制《天下客家》电视专题片、编撰客家古邑文化
丛书，创刊《古邑客家》电子杂志、发布世客会手机报，开通世客会官方网站，充分展示河
源独特的客家文化与风情。
探究：
上述材料体现了现代文化传播的那些手段？
引导学生积极探讨、自主学习，共同探究，并能引导学生思考与探究现代文
化传播的途径，对于这一部分内容的处理应充分鼓励学生思维的开放性。
第三步立志——做传播中华文化的使者
正确认识传播中华文化的意义（学生看学案、教师简要介绍，此处不存在探究）
中学生如何做传播中华文化的使者：
（1）
（2）
（活动目的：
本部分知识较为抽象，引领学生积极思考，进而引导学生正确看待文化交
流的意义，对于这一部分内容的处理应充分鼓励学生思维的开放性。
小组成员签名：
活动总结：
包括课堂教学内容总结，课堂评价总结，评选出优秀小组，对同学们的参
与表示感谢、为他们能够认识到文化交流的意义并积极参与文化交流感到自豪、为他们美好
的明天而祝福。
板书：
一、生活中的文化传播
1．文化传播
（1）含义：
（2）途径：
2．大众传媒：
现代文化传播的手段
3．文化交流：
做传播中华文化的使者
学案
（一）活动记录
第一步了解——客家文化的传播途径
第二步探讨——客家文化传播的演变
分小组讨论客家文化现代传播的途径;
第三步立志——做传播中华文化的使者
（二）基础知识提醒
以下基础知识如果在阅读过程中有不理解的地方，可以通过如下途径解决：
1．参阅教材相应内容。
2．同学间探讨或询问老师。
一、生活中的文化传播（基础知识如要求学生以填空的方式掌握，则应先印发给学生，让学
生预习）
（三）视野拓展
文化传播
文化传播产生于人类生存和发展的需要。
文化传播具有以下特征：
一是社会性。
文化是
一种群体性的存在，文化传播是人与人之间进行的一种社会交往活动，离开人这个传播的主
体，传播活动就不能进行。
二是目的性。
人类的文化传播总是在一定的意识支配下的有目的
的、有指向性的活动。
三是创造性。
在文化传播活动中，人类对信息的收集、选择、加工和
处理，处处都包含着人类的智慧，彰显着人类文化的创新。
四是互动性。
文化传播是双向的，是传播者与受传者之间信息共享和双向沟通与交流的过程。
五是永恒性。
文化传播生生不息，绵延不断，贯穿于人类社会发展过程的始终，是恒久长存的人类活动。
企业文化传播
企业文化的传播，对企业的生存发展有着重要意义。
在企业范围内的传播，可以使企业
所有员工共享企业的共同目标、价值观念、行为准则，并最终将企业精神内化为自己的价值
观念，通过自身行为表现出来,从而增强企业的凝聚力与竞争力。
在企业外部环境中的传播，可以使有关机构、群体、个人更好地了解本企业，如企业与供应商、经销商、政府机关、消
费者的沟通，企业的各种宣传、公关活动，都更有力地塑造和传播了企业形象，提高了知名
度和美誉度。
企业文化传播的手段、方式和途径，常用的有：
1．广告。
企业通过电视、广
播、报刊、网络等媒介，用生动的语言来宣传企业形象。
其中，有宣传企业产品的商品广告
和宣传企业本身的公共关系广告。
2．新闻报道与专题研究文章。
它具有信息量大、可信度
高、说服力强、对上层人物影响深等优点，是提高企业美誉度必不可少的手段。
3．展览展
销会。
这种以实物加上讲解、操作等，向公众展示自己企业形象的手段最有说服力。
4．接
待参观。
敞开企业大门，热情接待外界人士来参观，是全面传播企业整体形象、消除社会公
众对企业误解的好方法。
5．提供咨询服务。
由单个或多个企业集资组织，确定一定的时间
和场所，为公众提供咨询服务，把塑造企业形象和传播企业形象紧密结合起来了。
6．有奖
征答。
企业公开向社会征求厂徽、厂歌、商标设计等，既体现了企业愿意依靠公众的智慧、尊重公众意见，同时，应征的创作者又要对该企业的基本情况、文化传统等进行调查。
7．赞
助。
企业赞助社会公益事业、文化体育活动和学术研究，既是为本企业优美形象增添光彩，也是提高企业美誉度的形象传播。
大众传媒
大众传播媒介的简称。
新闻传播工具（newsmedia）：
传递新闻信息的载体；
报纸、通讯社、广播、电视、新闻纪录影片和新闻性期刊的总称。
西方称为新闻媒介（Newsmedia）或大众传播媒介（Massmedia）。
人类新闻传播活动经历了4种方式：
原始传播方式、手抄传播方式、印刷传播方式、电子传播方式。
在书写工具问世以前，信息的传递是通过语言手势图记、烟火等方式进行，受到时间和空间上的限制。
当新闻传播工具出现后,新闻传播才成为有广泛社会影响的活动新闻传播工具是人类社会物质生产和精神交往的产物。
随着社会生产力的发展，科学技术的进步，传播方式不断变化，传播速度越来越快，范围越来越广，效果也越来越大。
在中国，传媒产业发展环境逐步优化，平面媒体政策相对宽松、广电媒体市场准入大门渐启、市场拓新先机开始显现、科技含量不断提高，传媒业正呈现出强劲的产业化发展趋势，传媒产业雏形已经形成，并且传媒业的快速发展带动或促进了相关行业的发展。
中国电视、互联网、手机用户、网民数量已经是全球第一，广告收入增长迅猛，媒体是增长最快的消费品。
但人均广告支出只有美国的2％到3％，前景看好。
中国新媒体用户大多小于三十岁，其中四分之一具有大学本科以上学历。
新媒体上市公司是传统媒体的二到三倍。
2007年中国网络广告市场规模已经超过100亿元人民币，年度增幅更是达到75％。
中国网络广告市场展示出令人期待的高速增长势头。
未来的三到五年，是中国新媒体迅猛发展时期。
（四）巩固练习
1．不同国家和民族的节日不同，庆祝方式也不同，由此我们可以体会（）
①民族文化的多样性②民族文化的不同表现了不同的民族情结③文化具有深远而持久的影响④各民族文化是根本不相融的
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
2．邮票是一个国家的“艺术名片”，鸡作为人民群众喜爱的吉祥动物，也一次次跻身方寸之间。
不仅我国陆续发行了不少与“鸡”有关的邮票，法国、韩国等也发行了与“鸡”有关的邮票，这表明（）
A．在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律
B．各国的民族文化其内容与形式是完全一致的
C．鸡被世界各国都视作吉祥物
D．各国的信仰有相同的东西
3．桃雕，是一门在桃核上雕画的民间艺术。
泗阳县临河镇云渡村的桃雕艺术精品，不仅多次到国外参展，还出口到日本、泰国、印尼等十多个国家和地区。
这说明（）
①文化在交流中传播②商品贸易活动往往具有文化传播的功能
③我国积极吸收外来文化的优秀成果④文化传播主要靠商品贸易活动
A．①②B．②③C．①③D．①④
4．人类进入到21世纪，文化的交流速度更快，范围更广，内容更丰富。
不同文化间的碰撞与冲突是不可避免的，但总体看来，各种文化间的相互沟通，交流，理解，融合才是世界文化发展的主流。
面对这种大趋势，我们应做到（）
①坚持维护本民族的文化，拒绝外来文化②配合全球文化的高度统一③保持本民族优秀文化精华的基础上，以更加积极，更开放的心态吸收外族先进文化④以平等互助作为文化交流的准则，以多元共存作为世界文化发展的目标格局
A．①②B．②③C．③④D．①④
5．烽火狼烟，晨钟暮鼓，驿寄梅花，鸿雁传书，从这些古语中，我们看到，文化传播总要通过—定的媒介才能实现。
今天当你用手机给远方的亲朋好友打电话、发信息时，意味着传播媒介进人到____________阶段。
（）
A．口语B．文字C．印刷D．电子和网络
6．如今依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒已进人到一个新的发展阶段。
同时全球范围的联系和交往日益紧密、便捷。
结合材料，运用文化生活的有关知识回答下列问题：
（1）现代信息技术的广泛运用给大众传媒手段带来了哪些变化？
（2）面对全球化趋势，在文化交流上我们应怎样做？
附参考答案：
1.C2.A3.A4.C5.D
6．
（1）现代信息技术的发展和广泛运用，使大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，正成为文化传播的主要手段。
（2）面对全球化趋势，在文化交流方面，我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。
做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。
同时，要按照各民族文化一律平等的原则，正确处理外来文化与民族文化的关系。
教学反思
教学实效性是课堂教学的核心，一定要防止偏离主题的形式化。
课堂教学的实效性取决于我们在多大程度上解决学生的内心困惑及善恶博弈，提升他们的心灵境界。
在本课教学过程中，一定要在组织教学过程中把握思想性，关注现实性，教学要回归学生的生活世界，注重学科知识的传授与生活主题相结合，在教学过程中教师应注重把重点放在培养学生的现实关怀上，从而激发学生的学习主动性。
本节课以耳濡目染的现实文化生活为话题情境，引导学生观察现实、体验社会、分析社会，鼓励学生独立思考，合作探究，为学生提供足够的选择空间和交流机会，使其能够从各自的特长和关切出发，主动观察文化现象，质疑已有结论，探求文化本质，进而把握文化发展的规律。
篇三：
文化在交流中传播的教案
第二框文化在交流中传播
（一）知识目标
1、识记文化传播的含义、途径，大众传媒的作用2、理解中外文化交流的意义
（二）能力目标让学生懂得文化交流、传播的必要性，自觉做文化传播的使者
（三）情感、态度与价值观目标：
欢迎世界各国优秀文化在中国传播，自觉推动中国文化走向世界，共同构筑新世纪的多元文化。
二、教学重点：
文化交流的途径；
教学难点：
文化交流传播的必要性。
情境导入：
短信交流、暑期旅游展示。
书本p34的“探究活动”
◇课堂探究：
旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事；
阖家团聚，高谈阔论各自的所见所闻；
独居一室，打开收音机收听节目……
（1）这些现象具有哪些共同特点?
文化传播在我们生活中随处可见，生活中还有哪些现象属于文化传播?
（2）你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗?
◇探究提示：
（1）这些现象都属于文化传播，通过这些活动传递知识、信息、观念、情感和信仰等。
生活中朋友聚会、参加娱乐活动、在家上网看电视等，都属于文化传播。
（2）文化传播主要方式有：
商业活动、人口迁徙、教育、文化娱乐活动等。
世界因不同而精彩，文化因不同而交流。
（一）、生活中的文化传播
1．文化传播的含义
文化交流的过程，就是文化传播的过程。
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
（显示培根的名言---强调文化传播的重要性）
2．文化传播的途径
教师展示有关丝绸之路、我国历史上人口迁徙及中外互派留学生的图文简介。
图文１：
古代的丝绸之路
图文２：
古代北人南迁
两宋之际，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。
随着大批北方人南迁，中国古代经济重心南移，经济重心的南移也带来了文化重心的南移。
以风俗习惯为例，北方人吃蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北方风尘较大，但南方人也跟着学，去掉皮才吃。
代近的闯关东、走西口、下南洋；
现代的打工族民工潮；
图文３：
留学
唐、宋、元、明时期，朝鲜曾派遣大批学生来中国留学。
仅公元８４０年一年之内，从唐朝回国的留学生就达１０５人。
很多朝鲜留学生在中国考试及第，长期居留，最著名的有崔致远等。
唐朝时，日本共派遣唐使近２０次，最大规模时一次派遣约６５０人，最少时也有１２０人。
遣唐使全面学习中国的经学、佛学、医学、文学艺术、天文历法、建筑、手工艺术以及政治、法律制度和风俗习惯，吸收中国的先进文化，文化交流达到了顶峰，从而极大地推进了日本社会的全面发展。
问题：
１、以上材料反映了文化传播可通过哪些途径进行？
２、你还能谈谈文化传播的其他途径吗？
举出相关的事例。
（形象感知，思、议、辨相结合，在比较鉴别中形成观点。
文化传播的途径：
（１）商业活动（２）人口迁徙（３）教育
（４）其他途径，亲朋聚会，各种经济、政治、文化活动等
烽火狼烟，晨钟暮鼓，驿寄梅花，鸿雁传书。
从这些古语中，我们看到，文化传播总要通过一定的媒介才能实现。
师生适当交流补充：
商业活动
（1）丝绸之路，犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。
中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸织品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。
同时，中外商人通过丝绸之路，将中亚的骏马、葡萄，印度的佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚的乐器、金银器制作技术、天文学、数学等输入中国。
（2）在经济全球化的今天，世界经济贸易往来频繁，商业活动不但保留了原有的文化传播功能，而且在文化传播方面增添了新的内容，有利于推动当今社会文化交流与传播。
（显示：
美国前总统里根一句名言?
?
政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里，就把美国的价值观念和商业利益带到哪里.）
（3）我们以广告为例说明当今世界商业活动具有的重要文化传播功能。
广告是文化，它以独特的艺术魅力，丰富了人们的文化生活，在介绍商品知识的同时，向人们普及科学文化知识；
广告是一种导向，它以瞬息万变的节奏和无所不包的信息引导人们感受现代气息，拓宽人们的生活视野；
广告潜移默化地改变着人们的传统观念，使人们不断创新生活文化观。
我印象最深的是小霸王学习机的广告（略）
人口迁徙
自有人类以来，人类的迁徙活动就没有停止过。
每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。
人口迁徙是文化交流的重要途径之一。
如伊斯兰教的传播，移民就是一个重要的途径。
教育
教育是文化传播的又一重要途径。
人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。
教育作用是多方面的，其中文化传播是教育的重要功能。
各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。
（学生举例并展示收集的材料）
（二）、大众传媒：
1．传媒及其发展
传媒：
即文化传播的媒介，经历了口语——文字——印刷——电子——网络等发展阶段。
传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。
现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式。
这类传媒被称为大众传媒。
探究活动：
（1）参考P36想一想：
高考选哪个学校哪个专业你会用哪些方式搜相关信息最终作出决定？
比一比它们各自的特点。
提示：
我们可以通过人际交往，阅读报纸、杂志、书籍，看电视，上网查询，发送手机短信，阅读电子读物等方式来搜集资料。
这些都属于文化传播的媒介。
◇提示：
我们可以通过人际交往，阅读报纸、杂志、书籍等，欣赏电视、上网查询、发送手机短信、阅读电子读物等方式来搜集资料。
其特点为：
口语是人际传播是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点。
报纸、杂志、书籍等，可以通过扫描、编排处理后，显示在互联网上，供广大读者使用。
电视提供了动态画面和缤纷的色彩，使人们对信息的理解变得更生动、形象和真实。
互联网具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点。
手机短信用精练的语言传达丰富多彩的内容，不仅具有娱乐性，还具有情感性、艺术性耙哲理性，让人回味无穷。
电子读物实现了文字、图像、声音的完关结合，使人在看图阅文的同时可以听音乐、写文章、做笔记、复制文件等等。
（2）说一说：
有哪些办法可以在青少年中传播环保意识？
（提示：
借助一定的媒介实施一定的做法）
政策建议：
传递环保意识的方式和媒介
1.及时提醒和制止身边的青少年破坏环境;
（口语）
2.学校增加环保课程，对学生实施环保教育;
（文字）
3.销售绿色产品并在上面标注倡导环保的图文;
（商品）
4.在电视上播出关于环保的公益广告;
（电视）
5.开设关于环保的综合网站或论坛;
（网络）
6.在报刊中开辟环保专栏;
（报刊、印刷）
7.在黄金时段安排关于环保的广播节目.（广播）
（3）答一答：
报告预测，到2014年，全球网络游戏和手机游戏在游戏行业总营收中的比重，将从三分之一增长到二分之一，达到440亿美元左右。
而中国网络和手机游戏销售额将在其中占据半壁江山。
上述材料说的是现代文化传播的哪种形式？
你还知道这类传播的哪些形式？
这些形式统称为什么？
其地位和作用是怎样的？
属于网络传播。
还有报刊、广播、电视等。
它能够最大程
度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
注意：
文化传播的途径指的是文化传播的方式、方法如文化活动、教育等，而传媒指的是文化传播的媒介，侧重于文化传播的手段、工具，如电视、网络等。
（三）、文化交流：
1．文化交流促进世界文化的发展
◇忆一忆：
根据学过的历史知识，你还能提供哪些历史上中外文化交流的佳话?
学生举例，老师概括并用幻灯片显示郑和、张骞、利玛窦、马可波罗、鉴真、玄奘等人物肖像
a、唐朝时，日本共派来遣唐使近20次，最大规模时一次派遣约650人，最少时也有120人。
赴日本的唐朝僧人鉴真和尚几经波折，终抵日本，带去了佛教、建筑、雕刻、绘画、医药及文学方面的知识。
遣唐使全面学习中国的经学、佛学、医字、叉学艺术、天文历法、建筑、手工业技术以及政治法律制度和风俗习惯，吸收中国的先进文化，文化交流达到了顶峰，从而极大地推进了日本社会的全面发展。
如大化改新。
b、元朝时，马可波罗在中国生活达20年，回国后写出了著名的《马可﹒波罗游记》，成为有史以来西方人撰写的详细介绍中国的第一部著作。
c、唐朝玄奘西游与明朝郑和下西洋
d、明朝郑和下西洋
e、在中国与意大利的文化交流中，传教士起了巨大作用。
在众多传教士中，利玛窦是最突出的。
利玛窦在华共生活了28年，出版了《四书》的拉丁文译本，这是儒家经典最早译成西方文字的文本。
孔子思想作为一种全新的思想于16世纪末传入意大利，曾在意大利思想界和社会上引起强烈的反响。
继利玛窦之后，大批意大利传教士接踵来华。
利玛窦还绘制了《坤舆万国全图》，这是西方近代科学中的地理学最早传到中国。
请你参与：
“地中海的女人——法国艺术家沃尔蒂作品展”于2014年7月9日—8月17日在中华世纪坛世界艺术馆展出。
展览由中国文化部中外文化交流中心、中华世纪坛世界艺术馆、天津美术馆、四川博物院、武汉博物馆、中华艺术宫、沃尔蒂基金会和巴黎沃尔蒂展览策划公司共同主办。
2014年3月3日，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东参观了在中国国家博物馆举办的“中国春节走向世界——?
欢乐春节?
五周年回顾展”。
“欢乐春节”是一项旨在将中国春节打造成一个国际化节日以及中外文化交流平台的
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